《果汁男孩楊自熱》讀后感范文
當賞讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《果汁男孩楊自熱》讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《果汁男孩楊自熱》讀后感1
我讀了一本叫果汁男孩楊自熱的書(shū)籍，是伍美珍的著(zhù)名作品。
伍美珍，被大家稱(chēng)為陽(yáng)光姐姐，有三個(gè)主人公。楊自熱，是班長(cháng)獅子王的同桌男生。是老師眼里的壞學(xué)生，雖然頑皮固執，但明辨是非，知恩圖報。雖然成績(jì)不好，但能力強，智商很高。最后，他還當了一個(gè)副班長(cháng)。就像一杯酸甜可口的果汁一樣，蘊含著(zhù)豐富的營(yíng)養。純凈水男孩洪杰英，心的善良，說(shuō)話(huà)直爽。個(gè)性耿直，古道熱腸。正直的爺爺是他的偶像，因此他想當一名記者，揭穿被隱藏起來(lái)的骯臟�；ú枘泻⑷A汪德，愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)，愛(ài)讀童話(huà)。喜歡鼓勵讀書(shū)的班主任胡老師，知識淵博的胖青蛙，多虧了引導華汪德讀書(shū)和寫(xiě)作的鏡寶寶和哈哈鏡，班級的讀書(shū)角也有他們的功勞�；ú杈嚯x名貴雖遠，味道卻甘甜。雖然離優(yōu)秀還遠，卻也有出類(lèi)拔萃的一面。這里的主人公楊自熱樣我明白了：無(wú)論成績(jì)如何，只要自己努力，認真地去做了，去嘗試了，結果并不重要，重要的是那個(gè)過(guò)程。
人不可能是十全十美的，要勇敢地面對自己的缺點(diǎn)，發(fā)現并學(xué)習別人的長(cháng)處，這樣才可以大大地進(jìn)步，就如28課的那句名言：尺有所短，寸有所長(cháng)。洪杰英讓我懂得了：只有最真實(shí)才是好的，如果老師一不小心把分數個(gè)你判錯了，你不要欺騙老師，要讓老師把分數改過(guò)來(lái)，光靠欺騙，不是自己真正的實(shí)力。要做一個(gè)最真實(shí)的自己�；ú枘泻⑷A汪德告訴我的道理是：讀書(shū)，就像高爾基所說(shuō)的那樣，讀書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只有不斷的去閱讀，不斷地去學(xué)習，探索，你就會(huì )知識淵博。如果有知識不懂，一定要不恥下問(wèn)。
如果自己收獲了知識，要和別人分享，就如第九課告訴我們的道理一樣：只有和別人分享快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )。這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，讓我懂得了這么多的知識。
《果汁男孩楊自熱》讀后感2
看完《果汁男孩楊自熱》這本書(shū)，我真的有點(diǎn)震驚了，一個(gè)班里成績(jì)最差的男生竟然可以毛遂自薦的當上副班長(cháng)，其實(shí)這就在于他平時(shí)的表現，在這里我也想說(shuō)一下好生和差生。
這個(gè)世界上并沒(méi)有好生和差生，差生雖然成績(jì)差一點(diǎn)，但是卻有他們的閃光點(diǎn)，只是“成績(jì)”這個(gè)詞把他們閃光點(diǎn)的光線(xiàn)都變微弱了。所以同學(xué)們都會(huì )認為差生什么都不好，好生就什么都好。他們的身上其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)我們都沒(méi)有挖掘出來(lái)，而且差生的抗挫折能力比好生要強的多，差生因為一直會(huì )受老師的批評，所以都習慣了失敗，而好生卻不一樣，因為老師總是表?yè)P好生，所以好生就像一朵微弱的小花，經(jīng)歷了一點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折和失敗，就會(huì )在他們的心靈上受到很大影響，就因為這一點(diǎn)，差生長(cháng)大之后的'成就都比好生要大很多。很多差生在我輔導他的時(shí)候都會(huì )說(shuō)，我不是不想努力，可是我努力了，不行。我認為他們說(shuō)的這句話(huà)只是嘴上說(shuō)說(shuō)，卻沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)和方法。
我希望差生都可以像楊自熱學(xué)習，學(xué)習他熱心助人，學(xué)習他刻苦學(xué)習，這樣就可以有大的成就，也會(huì )得到旁人的贊許和夸獎的。
其實(shí)人人都可以當班長(cháng)，只要你努力，只要你勤奮，只要你有決心，當上班長(cháng)很簡(jiǎn)單，所有人距離班長(cháng)就只有一步之遙而已，俗話(huà)說(shuō)的好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”只要你很努力去做了，就一定可以得到很好的回報的。
《果汁男孩楊自熱》讀后感3
這本書(shū)《果汁男孩楊自熱》里有三位主角，第一個(gè)是果汁男孩楊自熱，他在學(xué)校與“獅子王”班長(cháng)同桌，你們知道這個(gè)“獅子王”是誰(shuí)嗎？她雖然是一個(gè)女孩子，但是個(gè)頭高，力氣大，而且嗓門(mén)也出奇的高，吼起來(lái)活像一頭母獅子，因此，他們班給她取名叫獅子王。
這個(gè)女孩平時(shí)非常嚴肅，只要班上有人做錯了一點(diǎn)事情，她就會(huì )告訴老師，誰(shuí)跟她同桌誰(shuí)就會(huì )倒霉的。楊自熱跟她同桌，他認為自己是全班最倒霉的男生，正因為她向老師報告了楊自熱的種種不是，所以在老師眼里楊自熱是個(gè)不思進(jìn)取的壞學(xué)生。但我認為雖然楊自熱幼稚頑皮，但是他是明辨是非，知恩圖報的。雖然他成績(jì)不好，但他他的EQ超高。第二個(gè)主角是純凈水男孩洪英杰，他心地善良，說(shuō)話(huà)直爽，他不喜歡亂造謠言，他堅信人要正直，做人就應該像他一樣像水一般清爽。第三個(gè)主角是花茶男孩華汪德，他喜歡寫(xiě)小說(shuō)，也喜歡讀童話(huà)，他特別喜歡聽(tīng)講座，有一次他偷偷地跑到教室的角落聽(tīng)了5（2）班的一次圖書(shū)課。
這三個(gè)人物各有各的性格，特點(diǎn)，作者把他們的動(dòng)作神態(tài)描繪得惟妙惟肖，讓他們三個(gè)的特點(diǎn)更加突出！
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