初中生傲慢與偏見(jiàn)讀后感范文
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的初中生傲慢與偏見(jiàn)讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傲慢與偏見(jiàn)讀后感1
寒假讀完了英國著(zhù)名女作家簡(jiǎn)·奧斯丁的《傲慢與偏見(jiàn)》這本名著(zhù)，讓我感受頗深。這部作品以日常生活為素材，一反當時(shí)社會(huì )上流行的感傷小說(shuō)的內容和矯揉造作的寫(xiě)作方法，作品描寫(xiě)傲慢的單身青年達西與偏見(jiàn)的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族，彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。如果要用一句話(huà)來(lái)概括《傲慢與偏見(jiàn)》的內容，那就是:由于兩種情緒——傲慢與偏見(jiàn)，而湊合了4起有趣的婚姻。如果要用一句話(huà)來(lái)闡述《傲慢與偏見(jiàn)》隱含的內容，那就是:從愛(ài)情與婚姻看社會(huì )。開(kāi)篇的第一句話(huà)便點(diǎn)出了小說(shuō)的主線(xiàn)——婚姻。而且在那時(shí)，仿佛越早結婚，家里人就越有面子。而個(gè)人的出身、家人的素質(zhì)，也會(huì )對晚輩的婚姻帶來(lái)極大影響。
作品生動(dòng)的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉鎮生活和世態(tài)人情。其社會(huì )風(fēng)情畫(huà)似的小說(shuō)不僅在當時(shí)吸引著(zhù)廣大的讀者，實(shí)至今日，仍給讀者以獨特的藝術(shù)享受。她是第一個(gè)現實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說(shuō)家，在英國小說(shuō)史上起了承上啟下的作用。奧斯丁的小說(shuō)盡管題材比較狹窄，故事相當平淡，但是她善於在日常平凡事物中塑造鮮明的人物形象，不論是伊麗莎白、達西那種作者認為值得肯定的人物，還是魏克翰、柯林斯這類(lèi)遭到諷刺挖苦的對象，都寫(xiě)得真實(shí)動(dòng)人。同時(shí)，奧斯丁的語(yǔ)言是經(jīng)過(guò)錘煉的，她在對話(huà)藝術(shù)上講究幽默、諷刺，常以風(fēng)趣詼諧的語(yǔ)言烘托人物的性格特徵。這種藝術(shù)創(chuàng )新使她的作品具有自己的特色。
本小說(shuō)描繪了許多性格各異的人，可謂是社會(huì )一個(gè)的縮影。有脾氣古怪、專(zhuān)橫而不懂得人情事理的媽媽?zhuān)懈甙�、理智的達西先生，有溫文爾雅的賓利先生和大姐簡(jiǎn).但總結這本書(shū)中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒(méi)有絕對的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付“討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達西�？尚λ脑�(huà)里充滿(mǎn)破綻，而聰明過(guò)人的伊麗莎白雖能與彬格來(lái)小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著(zhù)鼻子走。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不認為伊麗莎白被騙說(shuō)明他是一個(gè)”愚人”。人，總是先入為主，達西先生傲慢、無(wú)禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對他產(chǎn)生好感？對于旁人的點(diǎn)評又怎能輕易的置若罔聞？對達西產(chǎn)生偏見(jiàn)是很正常的。我說(shuō)的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。不可否認，韋翰長(cháng)著(zhù)一張英俊的臉，表面上也裝得非�！奔澥俊�。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說(shuō)可就連我這個(gè)活在二十一世紀，以旁觀(guān)者的身份看這個(gè)故事，仍然對韋翰產(chǎn)生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個(gè)生活在過(guò)去時(shí)代的姑娘？合上這本書(shū)，仔細地品味一番，方才發(fā)現，整部小說(shuō)，之所以吸引人，完全是因為它輕松幽默的格調。伊麗莎白的嘲笑諷刺，正將那些自視紳士、淑女的貴族的本來(lái)面目暴露無(wú)疑。而伊麗莎白的父親班納特先生竟然以嘲笑太太、女兒為家庭快樂(lè )，幸哉？不幸哉？伊麗莎白是個(gè)熱情、活潑、卻又不乏純真的鄉村少女形象。他不懂得勾心斗角，不懂得如何區分真實(shí)或是虛假，因而偏見(jiàn)在她心中產(chǎn)生，伊麗莎白令人羨慕、認可的“幸�！北澈�，堆砌著(zhù)卻是金錢(qián)、麻木、淚水、悔恨、遺憾，或許更多更多，但唯一沒(méi)有的便是真愛(ài)，彌足的真愛(ài)…… 文中的所謂「傲慢」就是指出身富貴、教養頗高、眼光銳利的青年達西的個(gè)性弱點(diǎn)；而所謂「偏見(jiàn)」是指出身中產(chǎn)階級、教養頗好、機智聰明的小姐－伊麗莎白的精神弱點(diǎn)。一個(gè)眼光銳利，一個(gè)機智聰明，都屬人中杰，但卻都難免人性的弱點(diǎn)的糾纏。他們在一次的家庭舞會(huì )上初次見(jiàn)面，卻因對彼此的印象不佳，一個(gè)態(tài)度傲慢，另一個(gè)心懷偏見(jiàn)。第一個(gè)印象先入為主，以后又加上女人們在旁閑言碎語(yǔ)，而造成了兩人之間的愛(ài)恨情仇。伊麗莎白曾對達西說(shuō)過(guò):“我們的性情非常相似,我們都不愛(ài)交際,沉默寡言,不愿開(kāi)口,除非我們會(huì )說(shuō)出話(huà)來(lái)語(yǔ)驚四座,像格言一樣具有光彩,流傳千古.”就是因為這思想上的一致,才在婚姻中百般受到阻礙,同時(shí)也是因為這才最后促成美滿(mǎn)的婚姻.伊麗莎白:如果放到現實(shí)社會(huì ),可能是個(gè)女權主義者.但關(guān)心自己的姐妹.直接,偶爾不懂禮節,調皮一點(diǎn).卻是這樣迷住了達西.最重要的是善于和敢于像比自己身份高的人說(shuō)“不”。從小說(shuō)看，伊麗莎白聰敏機智，有膽識，有遠見(jiàn)，有很強的自尊心，并善于思考問(wèn)題。就當時(shí)一個(gè)待嫁閨中的小姐來(lái)講，這是難能可貴的。正是由于這種品質(zhì)，才使她在愛(ài)情問(wèn)題上有獨立的主見(jiàn)，并導致她與達西組成美滿(mǎn)的家庭。
這部小說(shuō)中通過(guò)班耐特五個(gè)女兒對待終身大事的.不同處理，表現出鄉鎮中產(chǎn)階級家庭出身的少女對婚姻愛(ài)情問(wèn)題的不同態(tài)度，從而反映了作者本人的婚姻觀(guān):為了財產(chǎn)、金錢(qián)和地位而結婚是錯誤的；而結婚不考慮上述因素也是愚蠢的。因此，她既反對為金錢(qián)而結婚，也反對把婚姻當兒戲。她強調理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結理想婚姻的基石。書(shū)中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭，為富豪子弟達西所熱愛(ài)。達西不顧門(mén)第和財富的差距，向她求婚，卻遭到拒絕。伊麗莎白對他的誤會(huì )和偏見(jiàn)是一個(gè)原因，但主要的是她討厭他的傲慢。因為達西的這種傲慢實(shí)際上是地位差異的反映，只要存在這種傲慢，他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊麗莎白親眼觀(guān)察了達西的為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過(guò)去那種驕傲自負的神態(tài)，消除了對他的誤會(huì )和偏見(jiàn)，從而與他締結了美滿(mǎn)姻緣。伊麗莎白對達西先后幾次求婚的不同態(tài)度，實(shí)際上反映了女性對人格獨立和平等權利的追求。這是伊麗莎白這一人物形象的進(jìn)步意義。
若說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是東方的貴婦人.《傲慢與偏見(jiàn)》則是西方的清秀佳人。
傲慢與偏見(jiàn)讀后感2
奧斯汀的名著(zhù)《傲慢與偏見(jiàn)》，其時(shí)空背景設定在十九世紀初的英國。書(shū)中拘謹的男主角達西先生，外在的表現是傲慢的代表；而很有自己想法的女主角伊麗莎白女士，則演繹了偏見(jiàn)一詞。
故事從彼此互相看不順眼，后來(lái)透過(guò)每一次見(jiàn)面時(shí)的“激烈溝通”，進(jìn)而發(fā)現事實(shí)和自己先入為主的觀(guān)念不同。然后男女主角終于各自改變外在的傲慢，放下偏見(jiàn)的執著(zhù)，劇情急轉直下，演變成對彼此的欣賞和愛(ài)慕。書(shū)中一連串精彩的對白和戲劇性的情節，令我讀得廢寢忘食，舍不得放下書(shū)本片刻。
在人與人初認識時(shí)，第一印象往往是最深刻的。但是我們定論對方的“第一印象”真的正確無(wú)誤嗎？達西先生因為在舞會(huì )上怠慢了伊麗莎白女士，導致她對他產(chǎn)生了偏見(jiàn)。加上后來(lái)有心人士制造出來(lái)的謊言，使得女主角對男主角的看法深信不疑。我們有時(shí)候不也犯了跟伊莉莎白女士同樣的錯誤，只看得見(jiàn)別人眼中的刺，卻看不見(jiàn)自己眼中的梁柱嗎？
讀完了這本書(shū)，我發(fā)現其實(shí)傲慢與偏見(jiàn)是如影隨形的。當我們對某人有了偏見(jiàn)，對待他的態(tài)度就會(huì )不經(jīng)意的表現出傲慢。而如果自己經(jīng)常不自覺(jué)的流露傲慢的神情，則他人對我們的偏見(jiàn)也將隨之而來(lái)。當傲慢遇上偏見(jiàn)，結果就是互看不順眼，事事唱反調，對人不對事，甚至變成為反對而反對。等等非理性狀況。頻道不同的雙方也很難有溝通與了解的機會(huì )。
別以為我們初中生在日常生活中就不可能出現這種情況。舉例來(lái)說(shuō)，如果有轉學(xué)生來(lái)我們的班級，很可能因為他對于新環(huán)境感到陌生，再加上不擅長(cháng)與人交際或言談不當，而讓舊生誤會(huì )對方是自視甚高，或是態(tài)度傲慢。而這自以為是，則容易轉成對轉學(xué)生的偏見(jiàn)。當傲慢遇上偏見(jiàn)的結果，往往就是因誤解而產(chǎn)生不可抹滅的隔閡。
要避免上述情況發(fā)生，唯有放下傲慢的態(tài)度，丟掉偏見(jiàn)的眼光，以同理心對待。透過(guò)互相溝通了解，才能認識真正的彼此。就像是書(shū)中的達西先生，雖然外表給人高傲，自大，目空一切的印象。但是內心卻是善良誠懇且愿意放下身段的，其不固執己見(jiàn)的態(tài)度著(zhù)實(shí)令人贊賞。
而伊麗莎白女士總是“勇敢的表達自己的想法”這一點(diǎn)，也讓我佩服不已。因為我自己在每一次的團體討論時(shí)，總是最安靜的一個(gè)。即使心中有不同的意見(jiàn)，也因為害怕而不敢表達出來(lái)，這是我最應該學(xué)習的地方。
要了解一個(gè)人就不應該只看表面，而是應該和對方坦誠相待。不用刻意做出討好的行為，只要表現最真的一面，才有好的互動(dòng)，才是好的循環(huán)。如何與人和睦相處？應對進(jìn)退如何顧全大體？待人接物如何不傷大雅？遇到摩擦或誤解時(shí)，如何表達才能化解疑慮？這本書(shū)點(diǎn)出的問(wèn)題，值得深思，耐人尋味，而且是我們初中生必須要好好思考和學(xué)習的一門(mén)重要功課。
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