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《父母的語(yǔ)言》讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《父母的語(yǔ)言》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《父母的語(yǔ)言》讀后感 篇1
《父母的語(yǔ)言》這本書(shū)目前是我聽(tīng)得最深有感觸關(guān)于教育孩子的書(shū)。我的孩子現在7個(gè)多月，在之前，我們的家人，包括我自己都覺(jué)得那么小的小孩，對很多事情認知上肯定是不懂的，只要做好日常的吃喝拉撒照顧就可以了。這本書(shū)顛覆了我的認知。小孩的關(guān)鍵性成長(cháng)在于三歲之前，在他蹣跚學(xué)步的這個(gè)時(shí)候，他與別的孩子之前的差距，就在于在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生了。
這本書(shū)簡(jiǎn)單總結了以下幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
1.孩子在三歲之前，父母對孩子最大的'教育，在于父母對孩子所說(shuō)的詞匯量，達到3000多個(gè)詞匯以上。書(shū)中研究證明，越注重孩子語(yǔ)言教育的家庭，孩子接受的詞匯量的數量和質(zhì)量就越高。9個(gè)月以后的孩子，學(xué)習差異已經(jīng)產(chǎn)生了，小學(xué)三年級的時(shí)候，小孩的讀寫(xiě)水平將可以決定他以后上什么樣的大學(xué)。更加關(guān)鍵的是，兒童的語(yǔ)言95%來(lái)自于父母，他就是父母的復印機。這讓我自己在日常與家人，與孩子之間的交流做了很多反思。我們現在就是他的原始家庭，如果不做改變，N年后，他就是下一個(gè)沒(méi)有改變的我們了。
2.積極的語(yǔ)言教育，對孩子日后的認知能力、語(yǔ)言能力、行為能力、自我情感控制能力有著(zhù)非常大的影響。這點(diǎn)我非常有感觸。在平常與寶寶相處中，一旦他亂拿亂抓東西的時(shí)候，我或者他奶奶第一反應說(shuō)“不行”“不可以”等等大聲叱喝否定的詞匯，其實(shí)說(shuō)了他之后，更加讓他下次嚴本加厲的去做重復的事情。聽(tīng)了這本書(shū)，在想想之前的《不吼不叫》，正確的方法應該是平下心，跟他一起玩他所抓的東西，順便再教他所抓的東西的詞匯。這樣才能提高他的學(xué)習能力。
3.3T原則：Turnin(共情關(guān)注)。除了按照自己的教導方式，也要跟著(zhù)孩子的感覺(jué)節奏走，解釋他的感覺(jué)。
Talk more(充分交流)。多跟孩子說(shuō)，讓他與世界建立連接。（少用代詞、脫離語(yǔ)境、語(yǔ)言拓展）
Take Turn（輪流談話(huà)）。用因果關(guān)系來(lái)解釋生活中的問(wèn)題，切忌用命令的語(yǔ)言方式。
Turn it off(關(guān)電視與手機)。不要把孩子交給電視和手機。
父母的語(yǔ)言是社會(huì )上非常重要的資源，它對于孩子日后的自控力，是否能成為一個(gè)成長(cháng)性思維的人，甚至以后上學(xué)后學(xué)習數學(xué)，學(xué)習藝術(shù)都有致關(guān)性的作用。我很慶幸現在能聽(tīng)到這本書(shū)，現在我就開(kāi)始改變了，希望能用書(shū)中的方法成為他心中最棒的媽媽?zhuān)?/p>
《父母的語(yǔ)言》讀后感 篇2
都看完了才發(fā)現《父母的語(yǔ)言》這本書(shū)有三個(gè)同姓的作者。蠻奇怪的。我有點(diǎn)不明白。因為書(shū)中始終是第一人稱(chēng)敘述，并不存在其他的作者。
開(kāi)頭很吸引人，所以我一直惦記著(zhù)，優(yōu)先讀完了這本書(shū)。但是后半部分看起來(lái)真的是很費勁，因為翻譯的水準（或者說(shuō)寫(xiě)作的水準）不夠高。翻譯方面，有很多詞不達意和語(yǔ)句不通的情況，很影響理解，還有明顯上下文矛盾的情況，不知道是原文的問(wèn)題還是譯者理解的問(wèn)題。在我看來(lái)，至少譯者的中文表達能力是比較差的，無(wú)法發(fā)揮出文字應有的力量。作者的寫(xiě)作也有問(wèn)題，有幾個(gè)話(huà)題是突然蹦出來(lái)的，還有一些內容感覺(jué)跟上下文都沒(méi)有關(guān)系。開(kāi)頭的故事描述非常好，但是后面的理論內容就開(kāi)始拖沓、混亂、啰里啰嗦、缺乏邏輯。如果把那些重復的，多余的.，抒情自嗨的話(huà)都刪去的話(huà)�？赡苓@本書(shū)的文字能減少1/4，閱讀體驗則會(huì )好很多。
撇去缺點(diǎn)不說(shuō)，這本書(shū)還是一本好書(shū)，可圈可點(diǎn)。首先它說(shuō)明了，父母的語(yǔ)言在兒童早期發(fā)育中的重要作用，又提到了其對兒童智力以外的積極作用。包括自控能力、道德感、親子關(guān)系等各個(gè)方面。還給出了具體可行的建議，包括增加談話(huà)數量（隨之會(huì )提高質(zhì)量），少用代詞，多夸獎和正確夸獎孩子（基于具體行為過(guò)程，而非基于個(gè)人），多使用數量詞匯和幾何詞匯，和孩子一起讀書(shū)等。3t原則，共情關(guān)注，積極交流，輪流談話(huà)。這些內容都很好，不過(guò)我不是很在意，因為我在這方面做的還不錯（自我感覺(jué)）。
后面很大一部分內容在講作者負責的3000萬(wàn)詞匯的這個(gè)項目，推廣情況，對美國的意義等等�？吹阶髡邔椖恐匾院推惹行缘拿枋�，我想到了同時(shí)在讀的《助推》，感覺(jué)用助推的方法可能能更好的實(shí)現這些目標。沒(méi)想到，后面作者還真提到了助推。在我看來(lái)，中國當然也應該進(jìn)行這樣的助推，在產(chǎn)檢過(guò)程，分娩前后，基礎醫療衛生服務(wù)中都可以提供這些知識，還可以通過(guò)電視媒體，網(wǎng)絡(luò )媒體進(jìn)行宣傳。尤其應該針對農村低文化素質(zhì)人群做大量的宣傳。因為城市知識女性擁有的資源相對已經(jīng)夠多了，包括經(jīng)濟基礎、自身文化素質(zhì)學(xué)習能力、圖書(shū)和教育資源等。
《父母的語(yǔ)言》讀后感 篇3
聆聽(tīng)老師講述《父母的語(yǔ)言》后，我的感觸與受益良多。
父母的言行舉止在很大程度上影響著(zhù)孩子，所以作為孩子的啟蒙教育者，父母以身作則，用耐心的態(tài)度，溫和的言辭來(lái)感化與教育孩子實(shí)為必要。若言行得當，那孩子必將也是一個(gè)溫文爾雅，行為得體的人；反之，若以暴躁嘲諷的態(tài)度來(lái)面對孩子，那么，我們很難保證孩子會(huì )擁有一個(gè)健全的人格和健康的心理。
由此可見(jiàn)，“種瓜得瓜，種豆得豆”的古語(yǔ)永不過(guò)時(shí)。要想孩子擁有光明燦爛的遠大前途，父母的語(yǔ)言就必須恰當，如此才能為孩子搭建牢固的地基，培養出開(kāi)朗、活潑、自信、大方的人。而我也明白，自己在今后的.生活中必將更加注意自己的言行，對于孩子的影響，以身作則，如春風(fēng)化雨般培養孩子健康的心靈。
《父母的語(yǔ)言》讀后感 篇4
我有兩個(gè)孩子，大女兒10歲，小女兒4歲，聽(tīng)了父母的語(yǔ)言，讓我覺(jué)得很驚訝，翻轉了我的認知。原來(lái)父母的語(yǔ)言是那么的重要，對孩子的成長(cháng)有那么大的影響。
在孩子很小的時(shí)候，我有什么想法，基本都是心里想，不和孩子溝通，然后就去行動(dòng)，很少去和孩子說(shuō)，我為什么這么做，總覺(jué)得她們很小，說(shuō)了她們也聽(tīng)不懂。比如，給孩子洗澡時(shí)，感覺(jué)水不太熱了，我就會(huì )加快洗澡的速度，那孩子正在開(kāi)心的玩耍，不愿意配合，我就會(huì )兇他，讓她聽(tīng)話(huà)等。
遇見(jiàn)父母的語(yǔ)言這本書(shū)，給了我很大的方向和動(dòng)力，雖然孩子已經(jīng)過(guò)了0到3大腦快速發(fā)展的年齡，但我愿意從我自己去改變，在接下有限的幾年內，盡我所能的去給孩子積極正面的影響.
那怎么樣科學(xué)的給孩子溝通呢，作者提出了3T原則：
1、 turn in 共情關(guān)注，跟著(zhù)孩子的感覺(jué)走，多觀(guān)察孩子的動(dòng)態(tài)、去理解孩子的.想法、然后就去行動(dòng)肯定她的感受
2、talk more 充分交流，多用一些名詞，少用代詞來(lái)和孩子溝通，比如：我喜歡這個(gè)，應該說(shuō)我喜歡這個(gè)這幅畫(huà)，多和孩子用脫離語(yǔ)境的方式討論話(huà)題，(沒(méi)有看到的，也可以去講，豐富語(yǔ)言的擴展)，發(fā)揮想象力，
3、take turn 輪流談話(huà)，給孩子更多的互動(dòng)，讓孩子感受到因果關(guān)系，多傾聽(tīng)孩子的感受和想法，少用封閉式(是不是，好不好)、命令談話(huà)的方式，多用開(kāi)放式的方式。
4、turn take off，作者提倡關(guān)閉電視和手機，因為電子產(chǎn)品不符合3T的原則。關(guān)掉哪些不關(guān)注、不輪流、不交流的電視或手機，電子產(chǎn)品沒(méi)有人和人之間的連接，孩子長(cháng)時(shí)間看電子產(chǎn)品，生活中就缺乏互動(dòng)，情商會(huì )不斷下降。
3T原則和孩子的學(xué)習也有很大的關(guān)系，比如在數學(xué)、思維方式、自控力和品格養成都有很大的影響。
父母的語(yǔ)言真是每個(gè)孩子最省錢(qián)的投資。
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