《釣魚(yú)》讀后感范文（通用6篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《釣魚(yú)》讀后感范文（通用6篇），歡迎大家分享。
《釣魚(yú)》讀后感1
《釣魚(yú)》講的是：兩個(gè)要好的釣魚(yú)愛(ài)好者在一場(chǎng)戰爭中，忍不住想釣魚(yú)的心情，悄悄地出了城，來(lái)到了城外一個(gè)常來(lái)的池塘邊釣魚(yú)，讀后感《《釣魚(yú)》讀后感400字》。為了不被敵人發(fā)現，他們躲進(jìn)了身旁的蘆葦叢中，希望能躲過(guò)一劫，可敵人最后還是發(fā)現了他們。敵人把他們誤認為是間諜，是來(lái)監視他們的，就審問(wèn)他們。他們不說(shuō)，敵人便殺了他們倆，魚(yú)也成了敵人的戰利品。
這個(gè)故事告訴了我：不要為了自己的利益，生命，不惜犧牲別人的生命和鮮血，要想到集體，想到他人。為了大局找想，甚至舍己為人，寧死不屈。
一個(gè)寧死不屈的人的死，一個(gè)視人民的利益高于一切的人的死，一個(gè)對國家對社會(huì )做出貢獻的人的死，又有什么遺憾可言呢？正如“人必有一死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛”這句話(huà)所說(shuō)，有的人嘴上說(shuō)得好，可實(shí)際做不到這樣壯烈！
我想，這是我們一生要努力做到的。所以，讓我們從現在開(kāi)始做起，從現在開(kāi)始為目標而奮斗吧！
《釣魚(yú)》讀后感2
翻開(kāi)《莫泊桑的短篇小說(shuō)精選》，如同穿越過(guò)重重的時(shí)光隧道，來(lái)到19世紀的法國，置身于那個(gè)動(dòng)蕩不安的特殊時(shí)代。
短篇小說(shuō)《釣魚(yú)》就誕生在此時(shí)，這是一篇藝術(shù)的杰作，又是法國當時(shí)社會(huì )真實(shí)的寫(xiě)照。一字字、一句句越過(guò)那些章節，我仿佛又來(lái)到當初的現場(chǎng)，耳畔似乎還響徹著(zhù)普法戰爭的炮聲，呼吸之間又聞到那些濃重的硝煙味道。甚至連心跳也跟著(zhù)一起在加速度。
《釣魚(yú)》是莫泊桑眾多小說(shuō)中的一篇，三四頁(yè)紙的內容，不長(cháng)卻依然引人入勝，因為故事的情節平中出奇，扣人心弦。文章通篇閃耀著(zhù)愛(ài)國主義的神圣光芒。故事主人翁那種不屈不撓的倔強個(gè)性令人敬重。
小說(shuō)人物結構并不復雜，總共兩個(gè)中心人物，一個(gè)是修理鐘表為生的莫利斯先生，另一個(gè)是羅利圣母院街針線(xiàn)雜貨店的老板薩瓦熱哀先生。故事圍繞釣魚(yú)層層展開(kāi)，兩個(gè)法國釣魚(yú)迷從生到死的經(jīng)歷只不過(guò)短短數小時(shí)而已，為了釣魚(yú)這個(gè)愛(ài)好而斷送了自己的性命，緣于追求人生的樂(lè )趣，兩人費盡周折冒險來(lái)到普魯士士兵駐扎的邊界地帶，列險垂釣，正當漁獲頗豐、漸入佳境之時(shí)，身后普魯士官兵的槍頭已悄悄瞄準了他們。普魯士人要求：只要說(shuō)出法國人的口令，就可以放他們一條生路，否則只能被槍斃。在無(wú)情的考驗面前，生死只在一念間，但懷著(zhù)對祖國的熱愛(ài)，對國家、民族的忠誠，寧死不說(shuō)出口令成了兩人一致的選擇。
書(shū)中一段關(guān)于莫利斯心理場(chǎng)景的描寫(xiě)讀來(lái)令人心碎，一道日光使得那一堆還在跳動(dòng)的魚(yú)閃出反光。于是一陣悲傷讓他心酸了，盡管極力鎮定自己，眼眶里已經(jīng)滿(mǎn)是眼淚。于是，十二支槍的槍聲響后，兩人的尸體被系上重物扔入河中，平靜的河水散出圈圈漣漪，久久無(wú)法平復，似在發(fā)出無(wú)聲的抗議，抨擊那些罪惡的行徑。
戰爭帶給人們的永遠只能是創(chuàng )傷，世界呼喚和平，飽經(jīng)戰亂之苦的人民，再也不愿重新經(jīng)歷那般徹骨的苦楚。愿蔚藍的天宇永遠飛翔著(zhù)美麗的白鴿！
莫泊桑素來(lái)以短篇小說(shuō)見(jiàn)長(cháng)，因其獨特的領(lǐng)域建樹(shù)，人們把世界短篇小說(shuō)之王的桂冠給了這位偉大的作家，《莫泊桑的短篇小說(shuō)精選》收錄了著(zhù)名的【羊脂球】、【項鏈】、【我的叔叔于勒】等名篇，【釣魚(yú)】只是璀璨明珠中耀眼的一顆，在他筆下，社會(huì )萬(wàn)相得到了淋漓盡致的展現。
《釣魚(yú)》讀后感3
在我讀過(guò)的書(shū)籍中，最令我難忘的.一篇文章是《釣魚(yú)》。
這個(gè)故事講的是“我”和父親在鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一天晚上來(lái)釣魚(yú)。因為離鱸魚(yú)開(kāi)放還有很長(cháng)時(shí)間，可就在這時(shí)，我們竟然釣到了一條大鱸魚(yú)，魚(yú)鱗在月光下閃閃發(fā)亮，爸爸卻讓我把魚(yú)放進(jìn)水中，“我”十分不解，十分氣憤，可又覺(jué)得爸爸的話(huà)是對的，因為：還沒(méi)到釣鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間，就算沒(méi)人看到，也要遵守約定。三十四年后那個(gè)男孩，已成了紐約一位著(zhù)名的建筑師了。
這篇文章雖短，卻告訴我們一個(gè)深刻的道理：面對誘惑時(shí)，要有能力去抵制，不可以被“魚(yú)”給誘惑了。讀著(zhù)這篇文章，我猛然想到了自己的親身經(jīng)歷：我這人經(jīng)常丟三落四，正因為這個(gè)毛病，經(jīng)常被媽媽批評，嘮叨。這不是嗎，我又為自己不見(jiàn)了一塊橡皮怕被責罵而東翻西找。我垂頭喪氣地走在回家的路上，就連小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲也不再討我歡心。正在這個(gè)時(shí)候我的腳踩到了一個(gè)硬東西，我不耐煩地把它踢了出去。結果仔細一看，哇！原來(lái)是一塊錢(qián)的硬幣。我欣喜若狂，心想：這下可好了，問(wèn)題解決了，也不用被責罵了。我快速撿起來(lái)，沒(méi)人看見(jiàn)！我一蹦一跳地往商店走去，壓在心頭的大石頭頓時(shí)消失了，我的心別提有多高興了。但是，淘氣的紅領(lǐng)巾卻不時(shí)的飄在我的眼前，我放慢了腳步。心想：是��！我是少先隊員，我怎么可以做這樣的事來(lái)呢。
我把錢(qián)交給了班主任，并且很為自己的行為感到驕傲，撫摸著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾我開(kāi)心地笑了。后來(lái)雖然被媽媽責罵了，但我一點(diǎn)也不傷心，因為我的內心是坦然的。
的確，心底無(wú)私天地寬。做人就要坦坦蕩蕩。能夠抵擋住誘惑才行。
《釣魚(yú)》讀后感4
讀了《釣魚(yú)》一文，我受到了很大的起發(fā)，下面，就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧：首先，通過(guò)作者高興和委屈的對比，我深深地感受到了作者放魚(yú)時(shí)的不情愿，我想那位爸爸已經(jīng)知道兒子會(huì )不高興，但他依然在教育兒子和讓兒子快樂(lè )之間毅然地選擇了前者，從而決定了他地一生。其實(shí)，在我們生活中，有一些不起眼的小事也可能讓我們變成未來(lái)的受賄者，例如：同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，給你幾元錢(qián)，讓你幫忙做假證等等。課文中的“魚(yú)”，指的是物質(zhì)。名義等誘惑人的東西。擁有這些東西是好，但通過(guò)這種渠道得來(lái)的任何物質(zhì)。名義，都是骯臟的。
不真實(shí)的，通過(guò)自己的努力得來(lái)這些東西，才是真正的成功人。所以讓我們從身邊的小事做起，做個(gè)真正的成功人吧！
《釣魚(yú)》讀后感5
今天，我讀了《釣魚(yú)》這篇文章．這是一篇關(guān)于作者少年時(shí)代的釣魚(yú)的樂(lè )事．釣魚(yú)對我來(lái)說(shuō)并不算陌生，我以前也曾趴在草地上用草根探到地洞里去釣過(guò)＂地老虎＂．讀了前面幾段，我陪感親切，眼前就好像浮現出一副掉蟲(chóng)的景象．當我讀到最后一段時(shí)，不禁陷入了沉思，《釣魚(yú)》中說(shuō)：＂我掉蟲(chóng)，蟲(chóng)因為貪吃，一次一次地被我掉上來(lái)，最后喪了命；但蟲(chóng)也在掉我，我因為貪玩，一次一次不厭其煩地去掉蟲(chóng)，結果虛度了許多美好的時(shí)光�。�
讀到這里，我不禁想起了最近我們班發(fā)生的"一件事．前不久，我們班的一些同學(xué)因為迷上了電子游戲，不管遇上什么困難，都想盡辦法，耍盡手段去打．他們上課時(shí)想打，考試前復習時(shí)間都去打．結果作業(yè)無(wú)心做，考試成績(jì)一塌胡涂，虛度了人的一生中最美好、珍貴的學(xué)習光陰．他們哪里知道，玩物喪志．游戲機好玩，但卻浪費了自己而短暫的生命��！
這也許就是誘惑吧！自古以來(lái)，多少人不就是因為經(jīng)不住誘惑才一步步走向深淵嗎？同學(xué)們，讓我們牢牢地記住《釣魚(yú)》給我們的啟迪，戰勝誘惑這個(gè)大敵。
《釣魚(yú)》讀后感6
我懷著(zhù)好奇的心情讀完了《釣魚(yú)》這篇文章，內心久久不能平靜，父親堅定的神情和不容爭辯的話(huà)語(yǔ)，仿佛還浮現在眼前。
當我讀到小男孩在月光下得意地欣賞釣到的大鱸魚(yú)時(shí)，我為小男孩感到開(kāi)心，可父親的神情和做法卻讓我感到疑惑和不解，他顯得很平靜，堅定地讓孩子把魚(yú)放回湖里去。我心里納悶：那可是好不容易才釣到的大魚(yú)啊，太可惜了!我耐心地讀了下去。當我讀到三十四年后，那個(gè)孩子已經(jīng)成為紐約一位著(zhù)名的建筑設計師時(shí)，我恍然大悟，明白了那位父親的苦心。鱸魚(yú)就像人生中的誘惑，小男孩的父親用自己的方式，教會(huì )了孩子面對誘惑時(shí)，做出正確選擇，獲得了抵制誘惑的勇氣和力量。
在日常生活中，我偶爾也會(huì )被誘惑迷住了雙眼，做出錯誤的選擇。自從家里買(mǎi)了平板電腦以后，我深深地被迷上了，幾乎把所有的休息時(shí)間都花在了平板電腦上，浪費了許多寶貴的時(shí)間，失去了很多學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)閱讀《釣魚(yú)》這篇課文，我深深地懂得，我也要經(jīng)得起誘惑，不能沉迷電腦，應該把時(shí)間充分利用起來(lái)，做一些有意義的事情。
這篇課文真讓我受益匪淺，收獲良多!
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