《就這點(diǎn)事》讀后感（精選7篇）

　　當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《就這點(diǎn)事》讀后感（精選7篇），希望對大家有所幫助。

　　《就這點(diǎn)事》讀后感1

　　在寒假中，我閱讀了《就這點(diǎn)事》這本書(shū)，對我深有感觸：想讓世界更美好，就必須從自己做起，從每一件小事做起，一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)。

　　作者寫(xiě)《就這點(diǎn)事》的目標是：通過(guò)贈閱《就這點(diǎn)事》，希望中小學(xué)生在生動(dòng)活潑、現代時(shí)尚的互動(dòng)學(xué)習與實(shí)踐中，增強愛(ài)國情感，樹(shù)立遠大志向，養成文明習慣，培育正確的人生觀(guān)，自覺(jué)做社會(huì )主義核心價(jià)值體系的弘揚者、實(shí)踐者。

　　在《就這點(diǎn)事》這本書(shū)中，作者分好幾部分來(lái)讓我們對生活，對人生，對世界有所感悟。下面，讓我為大家逐一介紹吧！

　　第一部分的主題是“溫馨美文”。在這個(gè)部分里的文章，都是一些關(guān)于高尚品德的文章，比如：《單于的忍耐》《德誠無(wú)價(jià)》《失敗的羽毛》。在這些文章中，我最喜歡《當蘋(píng)果落下的時(shí)候》這篇文章。這篇文章向我們講述了：一個(gè)人請求上帝給予他機會(huì )，上帝給予了他兩次機會(huì )，但是他都沒(méi)有把握住�？梢�(jiàn)，每個(gè)人的機會(huì )都是均等的，問(wèn)題在于你會(huì )不會(huì )把握機會(huì )。比如：我們平時(shí)上課，你舉了幾次手，有沒(méi)有參加學(xué)校組織的活動(dòng)。只要你一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，終究有一天你會(huì )成功的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好把握機會(huì )吧！，正如一句話(huà)所說(shuō)的：“機會(huì )老人先給你送上他的頭發(fā)，如果你沒(méi)抓住，再抓時(shí)就只能碰到他的禿頭了�！薄皺C不可失時(shí)不再來(lái)[注：時(shí)：時(shí)機。時(shí)機錯過(guò)就不會(huì )再來(lái)了。指行事不要放過(guò)時(shí)機。]”快點(diǎn)把握住機會(huì )吧。

　　第二部分的主題是“謝謝您”。在這個(gè)部分里的文章，都是關(guān)于感激之情的文章，比如：《“謝謝”是孩子成長(cháng)的密碼》。在這些文章中，我最喜歡《謝謝可以改變人的命運》這篇文章。這篇文章主要敘述了：顧文參加海洋大學(xué)的考試，走出考場(chǎng)是對門(mén)衛說(shuō)了聲謝謝，這個(gè)舉動(dòng)被教務(wù)處主任看見(jiàn)了，成為了海洋大學(xué)的第一名學(xué)生。我之所以喜歡這篇文章，是因為：作者通過(guò)一件小事情，讓我們明白了什么時(shí)候都不能忘記說(shuō)謝謝。在生活中，有序都地方都需要說(shuō)謝謝。

　　我讀完這本書(shū)后，不禁感慨萬(wàn)千[注：因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸，就這些小事，你能把它們做好嗎？如果能，那么有朝一日，你一定會(huì )成功的。

　　《就這點(diǎn)事》讀后感2

　　寒假里，我閱讀了《就這點(diǎn)事》這本書(shū)。這本書(shū)很有趣，過(guò)去的事，現在的事，學(xué)習的事，身邊的事，看似簡(jiǎn)單平常，細心琢磨，都與我們的成長(cháng)有關(guān)，很實(shí)用。這本書(shū)中有故事，有活動(dòng)，我覺(jué)得她不僅是書(shū)，還是一座巨大的引擎，帶我們連通e教育的新時(shí)代，為我們打開(kāi)了一個(gè)生動(dòng)活潑的互動(dòng)天地。

　　書(shū)中共分了“溫馨美文、謝謝您、PK網(wǎng)贏(yíng)、捫心自問(wèn)、危險一刻、有效學(xué)習、實(shí)踐廣場(chǎng)”七個(gè)板塊。給我印象最深的是在“謝謝您”這個(gè)版塊中的一篇文章——謝謝可以改變人的命運�？吹竭@個(gè)題目，我就在想：難道一句謝謝真的可以改變人的命運嗎？帶著(zhù)疑惑，我便迫不及待地往下看：

　　顧雯是山東省某實(shí)驗中學(xué)高三的學(xué)生，這天她參加了中國海洋大學(xué)首次招生面試。面試出來(lái)后，兩位門(mén)衛幫她拉開(kāi)大門(mén)，顧雯很自然地向門(mén)衛點(diǎn)頭致意，并說(shuō)了聲“謝謝”。這個(gè)小小的細節被海洋大學(xué)教務(wù)處處長(cháng)看到了，他對顧雯說(shuō)：“你很有禮貌，在今天的面試的80多個(gè)考生中，你是第一個(gè)向門(mén)衛說(shuō)謝謝的考生�！焙髞�(lái)，顧雯成功進(jìn)入中國海洋大學(xué)，光榮地成為這里的一名學(xué)生，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

　　我想，和顧雯一同參加面試的考生有80多人，競爭是多么激烈呀！顧雯之所以能夠脫穎而出，成為海洋大學(xué)的驕子，除了自己的刻苦努力的學(xué)習之外，還有一個(gè)很重要的原因就是一聲善意的“謝謝”。

　　“謝謝”，是極其平凡的兩個(gè)字，也是使用率非常頻繁的禮貌用語(yǔ)，卻可以折射出一個(gè)人的內心素質(zhì)。一聲善意的、帶著(zhù)笑意的“謝謝”，是一個(gè)很小的舉動(dòng)，卻向對方表達了應有的尊重。其他80多名考生，對門(mén)衛的服務(wù)熟視無(wú)睹，甚至覺(jué)得心安理得。這聲“謝謝”，讓顧雯充分展示了良好的個(gè)人修養，幫助她走出了成功的第一步。

　　聯(lián)想到自己，我覺(jué)得雖然平時(shí)也在使用“謝謝”這個(gè)禮貌用語(yǔ)，但大多時(shí)候心口不一，甚至面無(wú)表情，沒(méi)有幾次是真心說(shuō)出“謝謝”這兩個(gè)字的�？戳诉@篇文章，我能真切感受到：謝謝，應該是一種發(fā)自?xún)刃牡�、自然而然的真情流露，不是敷衍了事就可以的�?/p>

　　《就這點(diǎn)事》讀后感3

　　是浮華的風(fēng)帶不走燥熱的悵然，讓拍間的輕舞變得愈加笨拙遲緩起來(lái)？不去知道，也無(wú)法明了，這世間的一切，本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)；本無(wú)所謂真，無(wú)所謂假，只有呼吸著(zhù)的每一天。在萬(wàn)千紅塵中，我們不停地奔波著(zhù)，勞碌著(zhù)，為的是一種生活，一種活著(zhù)的質(zhì)量，走過(guò)著(zhù)也路過(guò)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)也疲憊著(zhù)。是血濃于水的親情帶著(zhù)我們赤裸裸地來(lái)到這個(gè)塵世，當我們響亮地第一次啼哭，帶給父母這一輩子最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )的同時(shí)，我們便親情緊密相連，永不可分了。也許前路平坦，也許前路坎坷，但我們只要帶著(zhù)親人們真摯的祈盼，帶著(zhù)親人們真切的惦念，我們就不會(huì )迷失前進(jìn)的方向，就不會(huì )沉淪于泥潭沼澤里而不能自拔。

　　也許這世上根本就沒(méi)有一份真愛(ài)可以彼此刻骨銘心到地老天荒；也根本沒(méi)有一種真情讓可以彼此生死相依到�？菔癄�，因為這是個(gè)現實(shí)的社會(huì )，現實(shí)的人生，而不是童話(huà)故事里，王子吻醒了沉睡的公主，或是公主吻到了中了魔法的青蛙王子，便可以幸福地結合在一起，永不分開(kāi)。有時(shí)，真的就是一種感覺(jué)，一種魂牽夢(mèng)縈的感覺(jué)；有時(shí)，真的就是一種意境，一種心手相攜的意境；有時(shí)，又會(huì )是一種情懷，一種兩情相悅的`情懷.

　　《沙粒中的你》中的那個(gè)年輕人，跟現在的我們很相似。在遇到挫折、困難時(shí)，我們總是埋怨別人，想改變周?chē)�的環(huán)境，卻很少有人去反省自己，改變自己，而只是埋怨，我和那個(gè)年輕人又何嘗不是一樣的呢？

　　《第350次堅持》更告訴了我堅持的重要性，再困難的障礙也阻礙不了一個(gè)千百次爬起來(lái)的人，許多失敗，其實(shí)如果肯多堅持一分鐘，再多付出一點(diǎn)努力，是可以轉化為成功的。

　　像這樣的小故事還有很多，講述了過(guò)去的，現在的，別人的，身邊的，看似簡(jiǎn)單平常，細心琢磨，與自己相關(guān)，非常實(shí)用。因為人生沒(méi)有目標，將會(huì )導致你的生活混亂無(wú)序，越是生活糟糕，會(huì )越茫然。沒(méi)有目標就像一個(gè)通往地獄的旋轉樓梯，讓你步步走向深深的隧道……對此，我心有余悸。

　　不說(shuō)遠的，就說(shuō)與我們朝夕相處的時(shí)間吧？你是不是覺(jué)得時(shí)間不夠用？是不是覺(jué)得自己是世界上最慢的人？是的，你確實(shí)很忙，因為你要發(fā)呆和猶豫。成功的人能把時(shí)間管得服服貼貼的，而像你這樣的糊涂蟲(chóng)，只會(huì )焦慮地看著(zhù)時(shí)間慢慢跑掉。

　　你要明確想著(zhù)今天做什么，明天應該做什么，然后努力去完成。這就像你桌子上那只鬧鐘一樣，每秒“滴嗒”擺一下，就做完了這一秒要做的事情。這個(gè)鬧鐘要是用一秒鐘發(fā)呆，那它就慢了一秒，多發(fā)幾次，那估計該被主人扔掉了。同樣的道理，像鬧鐘一樣發(fā)呆，你也會(huì )同樣被社會(huì )拋棄，所以給生活多一點(diǎn)熱情吧！因為積極的生活理念是戰勝茫然的最有力武器。

　　也許你還要分清楚“想做的”與“應該做的”。很多時(shí)候，你之所以失敗，并不是不努力，只是力氣花在錯誤的地方，成天只顧著(zhù)“想做的”事情，至于“應該做的”卻是一件也沒(méi)做。

　　《就這點(diǎn)事》不僅是書(shū)，更像是引擎，讓我明白許多道理，也不斷改變著(zhù)我。生活就這點(diǎn)事，細微之處見(jiàn)精神，細節之處定成敗。送人玫瑰，手有余香，生活更簡(jiǎn)單，卻可以更幸福。這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì )了感恩，在付出愛(ài)與禮貌的同時(shí)，我也享受了別人回饋給我的愛(ài)。試著(zhù)在每一段對話(huà)后面都加一句謝謝，它會(huì )讓饑寒的人感受到溫暖，它更是寒冷的冬日里一股涓涓的暖流……

　　《就這點(diǎn)事》讀后感4

　　這是一本書(shū)，不像普通的書(shū)。這本書(shū)十分有趣，過(guò)去的事，現在的事，學(xué)習的事，身邊的事，生活的事，看似非常簡(jiǎn)單平常，細心琢磨，與你有關(guān)，有點(diǎn)兒實(shí)用。這是一本書(shū)，不是一本捧在手里的書(shū)。書(shū)中有故事，書(shū)中有“活動(dòng)”。輕松閱讀，親身參與，一定會(huì )有實(shí)踐中的感悟。

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，只見(jiàn)八個(gè)大字“育人為本 德育為先”映入眼簾。這本書(shū)共分為七大部分，它們分別是:溫馨美文.謝謝你!.PK網(wǎng)贏(yíng).捫心自問(wèn).危險一刻.有效學(xué)習和實(shí)踐廣場(chǎng)。這七大部分它們各有各的特色，它們各有各的精彩，現在，就讓我來(lái)給你們介紹幾部分吧！

　　第一部分：溫馨美文。每一篇美文前，都有一句話(huà)，它是整個(gè)故事的中心�！澳惴N下的可能只是幾�；ǚN，但你收獲的會(huì )是整個(gè)春天”和“虛榮，是黑暗里隱約的星光，是天空中縹緲的游云，它可望而不可既。真誠地伸出你的雙手，將虛榮的枷鎖打開(kāi)，放飛心靈的鴿子吧！”這兩句是我最最喜歡的兩句了，它們蘊含了不同的意義�！断Ｍ�就在此刻》講述了吉姆因多次犯罪而被抓進(jìn)了監獄，獲釋后，吉姆重新做人，可不久，吉姆又開(kāi)始了犯罪生涯，最后，他終于決定去向警方自首。我看完這則故事后，心想：是啊，回頭是需要無(wú)比的勇氣的，或許我們無(wú)發(fā)在第一時(shí)刻回頭，但是，只要我們愿意，重新出發(fā)是永遠不嫌晚的。

　　“謝謝您！”是第二部分的標題�！爸x謝”，雖然很簡(jiǎn)單，但是它最有分量。顧雯，一個(gè)平凡的中學(xué)生，她靠著(zhù)“謝謝”這兩個(gè)平凡的字眼，被中國海洋大學(xué)直接錄取了，說(shuō)明，謝謝可以改變人的命運。這一部分講述的每一個(gè)精彩動(dòng)人的故事中，都有“謝謝”二字，看來(lái)，說(shuō)“謝謝”是人們要上的“必修課”呀！

　　另外的幾個(gè)部分也十分生動(dòng)哦！希望你能自己去閱覽，在下就不一一介紹了！

　　《就這點(diǎn)事》它不僅是書(shū)，它還更像是引擎，帶我連通e教育的新時(shí)代。

　　《就這點(diǎn)事》讀后感5

　　寒假中，我閱讀了王芳老師編寫(xiě)的一本書(shū)——《就這點(diǎn)事》。其中有許多內容值得深思，也有許多文字感人肺腑。一篇題目為《夢(mèng)想的價(jià)格》的文章，使我記憶猶新。

　　文中講述了里基·亨利追逐他的足球夢(mèng)的故事：里基·亨利小時(shí)候家中貧寒，有一次他的一個(gè)朋友給他介紹了一份暑期工，但這也意味著(zhù)他將放棄暑假中的足球運動(dòng)，他的教練得知此事后，便過(guò)問(wèn)里基·亨利：一個(gè)夢(mèng)想是否就只值暑期工一小時(shí)的工資——3.25美元。最后亨利選擇了足球，在許多年后，他也圓了自己的足球夢(mèng)，并得到了不止3.25美元的報酬。

　　也許你會(huì )覺(jué)得這不過(guò)是又一個(gè)因夢(mèng)想而成才的傻小子的故事，那你不妨想想如果是你，你會(huì )怎樣做。一面是每小時(shí)3.25美元的工作，另一面則是堅持已久的足球夢(mèng)。而你的家中又十分困難，若去工作，一個(gè)暑假下來(lái)至少也有1000美元的收入來(lái)補貼家用，至于如果去踢足球的話(huà)，能否成為足球明星也是個(gè)問(wèn)題。我相信選擇與里基·亨利相同的人并不占多數。也就是說(shuō)，在我們的生活中有夢(mèng)人很多，而敢于圓夢(mèng)得人卻很少。

　　暫且不提夢(mèng)想，這似乎對我們來(lái)說(shuō)還太遠了些，就先說(shuō)目標、計劃、諾言， 有時(shí)候連這些都很難完成、兌現。拿我來(lái)說(shuō)吧，周五早上還“自告奮勇”地對媽媽說(shuō)：“今天不去任何同學(xué)家玩兒，晚上把語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)做光�！笨上挛缤瑢W(xué)一聲:“哎！去我家玩吧，都累了一個(gè)星期了……”于是我對媽媽的諾言和作業(yè)的計劃立刻拋到了九霄云外。

　　那么，如果連一個(gè)小小的承諾都不能兌現，談夢(mèng)想還有何意義呢?

　　我終于發(fā)現，機會(huì )只會(huì )落在那些不僅有美好愿望，還能為了實(shí)現夢(mèng)想而實(shí)實(shí)在在地付出的人身上。

　　也許命運就像冬日凋零的果樹(shù)，漠然的人只看得到它的孤獨和固執。但是，我相信，那些枝條總有一天會(huì )轉綠開(kāi)花。因為，我們有希望，我們知道它會(huì )如此。

　　《就這點(diǎn)事》讀后感6

　　現在的小學(xué)生，大部分是父母捧在手心里的幼苗，生怕被風(fēng)吹一下，被雨打一下：寵著(zhù)，嬌著(zhù)，慣著(zhù)。所以現在很多小孩都自我為中心，非讓別人順著(zhù)他。遇到事情不夠冷靜。況且現在的學(xué)習壓力重，根本沒(méi)時(shí)間來(lái)鍛煉自己的意志力，生活自理能力等。

　　但是，《就這點(diǎn)事》這本書(shū)里完全解決了這幾大難題。它能讓我們在啟迪人生的故事中感悟，在待人禮貌的故事中反省，在生活常識的學(xué)習中充實(shí)，在正確的學(xué)習方法下查漏補缺，在進(jìn)行對身心健康有害的事情中加以控制，在父母的呵護下懂得珍惜，懂得捫心自問(wèn)：父母對你這么好，你愛(ài)你的父母嗎？你為父母做過(guò)什么嗎？你尊敬你的父母嗎？

　　這本書(shū)名字叫做《就這點(diǎn)事》，可是就這點(diǎn)事卻寫(xiě)了一百多頁(yè)紙。這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了現在的青少年對自己的因該知道的事不了解，不明白�？赡苓@些不了解，不明白多的是來(lái)自于家長(cháng)那望子成龍的心情:課外書(shū)有什么好看的!快做作業(yè)去！……有些家長(cháng)甚至會(huì )認為：課外書(shū)就是漫畫(huà)書(shū)，與學(xué)習一點(diǎn)兒也無(wú)關(guān)的書(shū)。忽視了孩子對世界的認識，忽視了孩子所因該了解的生活常識，忽視了教育孩子做人的道理。如果每一位家長(cháng)都注重平時(shí)對孩子在各個(gè)方面的能力的培養的話(huà)，《就這點(diǎn)事》很可能就是一篇三四百字的小文章甚至這本書(shū)都不可能寫(xiě)出來(lái)�？上�，事與愿違。

　　我很感謝我的父母，因為他們一直很注重我在品德、素質(zhì)等方面的培養，其次是想讓我見(jiàn)多識廣。他們一直希望我做一個(gè)有禮貌，有見(jiàn)識的人。譬如說(shuō)：做錯事要對人說(shuō)“對不起”，別人幫你要說(shuō)“謝謝”遇到不懂的事要積極提問(wèn)，他們會(huì )有問(wèn)必答。生活常識方面更是日積月累。他們遇到不懂的事也會(huì )問(wèn)我。與爸爸一起看科教節目，遇到一切問(wèn)題也會(huì )與我討論，辯論，甚至是爭論，直到把問(wèn)題弄懂。他們的目的就是讓我對這個(gè)世界認識的更多，自己了解的知識更多，懂得的禮節也更多。

　　我相信很多人對這本書(shū)相見(jiàn)恨晚，里面的內容雖說(shuō)不是五臟俱全，但這些道理也夠我們享用一生的了。

　　《就這點(diǎn)事》讀后感7

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，我從小就很愛(ài)讀書(shū)。最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《就這點(diǎn)事》。這本書(shū)一共有七個(gè)模塊組成，分別揭示了不同的道理。我剛看完這本書(shū)就被這本書(shū)吸引了。其中，我認為《幸福的法則》這個(gè)故事最讓我受益。這個(gè)故事主要講了一個(gè)國王想讓他的人民永遠幸福，就命令國內所有的學(xué)者寫(xiě)一個(gè)幸福的永世法則，一個(gè)學(xué)者把六寸厚的三本帛書(shū)獻上，說(shuō)這書(shū)能確保人民幸福，國王不以為然，讓學(xué)者繼續鉆研；第二次，學(xué)者把三本簡(jiǎn)化成一本，國王還是不滿(mǎn)；第三次，學(xué)者呈上一張紙，國王看后很滿(mǎn)意，這張紙上寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：天下沒(méi)有不勞而獲的東西。讀了這個(gè)故事，我陷入了沉思，為什么說(shuō)這句話(huà)就是幸福的永世法則呢？我想了很久，很久，終于明白了這句話(huà)的意思。它就是說(shuō)：不勞而獲的運氣，往往只是曇花一現，若不努力耕耘，徒望守株待兔，便枉有一個(gè)聰明的腦袋，所以說(shuō)幸福的永世法則就是這句話(huà)。

　　天底下，有多少人因為某個(gè)好運氣而放棄自己的人生？有多少人因為不勞而獲而走上犯罪的道路？我就不是其中一個(gè)。我總是自立更身，靠自己的勞動(dòng)來(lái)獲取成果。有一次，我正在做數學(xué)題，突然被一道特別特別難的奧數題給難住了，我左想想，右想想，動(dòng)手算一算，可還是沒(méi)有做出來(lái)。怎么辦呢？大家肯定以為我去抄答案，草草了事。沒(méi)錯，我去抄了答案，然后呢，我左思右想，冥思苦想，為什么是這個(gè)答案？怎么做的呢？最后，我想了半個(gè)小時(shí)，才把這道題目搞明白�！芭�！我做出來(lái)了！”我吁了一口氣，想著(zhù)我又做出了一道難題，我舒心地笑了。這次期末考試中，就有這道題目，至于哪道，我就不說(shuō)了。

　　天下沒(méi)有不勞而獲的東西，只有經(jīng)過(guò)自己辛勤的勞作，才是真正的幸福。

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