《山谷中的謎底》讀后感（精選10篇）
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的《山谷中的謎底》讀后感（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《山谷中的謎底》讀后感1
在加拿大的一條山谷中，有這樣一個(gè)奇異的景觀(guān)，它的西坡長(cháng)滿(mǎn)松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，而東坡只有雪松，這是為什么呢？
兩位旅行者用腳步和攝像機揭開(kāi)了這一奧秘。原來(lái)東坡雪大，樹(shù)枝輕易被積雪壓斷，只有雪松枝干粗壯、葉細如針，雖被壓彎了枝條卻堅強地承受了下來(lái)；西坡雪小，對樹(shù)枝的壓迫自然小了很多，因而也存活了下來(lái)。這次經(jīng)歷也讓他們得出了這樣一個(gè)啟示：對于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗爭去戰勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，做出適當的讓步，以求反彈的機會(huì )。
這不正是雪松它獨特的智慧嗎？我們何嘗不需要學(xué)習它呢？有的人面對問(wèn)題，總是“寸步不讓”，從而使事情僵化，將事態(tài)擴大，變得一發(fā)不可收拾。我想“退一步海闊天空”，不正是對青松以及像他一樣的人們最好的褒獎嗎？
歷史上的韓信就是這樣一棵“松”。他在成為大將之前，有一天在街上被一潑皮纏住，硬要韓信在“殺了他”和“從他胯下過(guò)”中選一樣，韓信思考了一會(huì )兒，選擇從他胯下鉆過(guò)。這是何等的屈辱！他做了。我甚至能想像出他當時(shí)在強烈的隱忍著(zhù)，咬緊了牙、攥緊了拳頭，可是他收起了自己的鋒芒，選擇了退讓�，F在看來(lái)，如果他殺了那個(gè)潑皮，就無(wú)法成為大將，不能獲得一系列的成功。因此胯下之辱，不是屈服，而是一種方式，一種策略，是為了生存和更好的發(fā)展，體現了他能屈能伸的品格。
還有近代的紅軍，二萬(wàn)五千里的長(cháng)征不也說(shuō)明了紅軍戰士雪松般的精神嗎？由于王明、李德、博古等一味地正面抗爭，不懂得“彎曲”，主張左傾冒險主義，從而讓工農紅軍受到很大的損失，被迫長(cháng)征。在那漫漫征途中，工農紅軍歷經(jīng)千難萬(wàn)險：爬雪山、過(guò)草地、渡黃河，他們四渡赤水，甩掉追兵，就是為了保存實(shí)力，以求發(fā)展。當然，彎曲只是暫時(shí)的，只有“反復地積、反復地彎、反復地落、反復地彈”才可以戰勝一切困難。要知道，沒(méi)有爬不過(guò)的高山，也沒(méi)有闖不過(guò)的險灘。
作為一名現代的小學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )在逆境和壓力面前敢于抗爭，要學(xué)會(huì )退讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)。
《山谷中的謎底》讀后感2
今天，我們學(xué)習了《山谷中的謎底》這篇課文，這篇課文讓我深有感觸，那是因為，雪松有著(zhù)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的精神。
這篇文章的主要內容是在加拿大的魁北克省，有一座山谷的西坡有很多雜樹(shù)，而東坡只有雪松屹立在那里。這引起了兩個(gè)旅行者的好奇，他們就到這里來(lái)探究了。他們看著(zhù)，驚奇的發(fā)現，是由于特殊的風(fēng)向，使東坡雪大，西坡雪小，別的小樹(shù)的枝丫在東坡都被壓斷了，無(wú)法生存；唯有雪松，它不會(huì )硬撐著(zhù)，當大雪壓得它承受不了時(shí)，它便彎下樹(shù)枝，待雪滑落后再反彈回來(lái)。就這樣，反復的積，反復的壓，反復的落，反復的彈……最后謎底就這樣被揭開(kāi)了。
這篇文章告訴我們，不要逞一時(shí)英雄好漢，忍，過(guò)后便是風(fēng)和日麗的晴天，忍一時(shí)，贏(yíng)一世，要以退為進(jìn)，這樣，才能才能更好的生存，更好的發(fā)展下去。
《山谷中的謎底》讀后感3
今天，我學(xué)了課文《山谷中的謎底》，讓我明白了雪松之所以能在狂風(fēng)大雪中仍然蒼翠挺拔，是因為它有彈性有韌性，有一種堅忍不拔的毅力和鍥而不舍的精神。它啟示著(zhù)我們，當遇到困難和挫折時(shí)，既可以通過(guò)正面抗爭去戰勝它，有時(shí)更應該作出適當的讓步以求進(jìn)一步的發(fā)展。
這樣的例子比比皆是。
越國打敗了吳國，越王勾踐甘愿做吳王的奴隸，甘愿為吳王做牛做馬，表現得很順從很馴服，暗地里卻在打探吳國的虛實(shí)，獲得了很重要的情報。
勾踐回到越國后，立志報仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，他還把席子撤去，用柴草當作褥子。這就是后來(lái)人傳誦的“臥薪嘗膽”。后來(lái)越王不僅打敗了吳國，還把國家治理很強盛。越王之所以能成功，是因為他能屈能伸。
蚯蚓爬行時(shí)收縮是為了前進(jìn)；狗熊冬眠是為了養精蓄銳；如果弓不往后拉箭怎能遠射；彈簧不往下擠壓怎能彈得更高；我們寫(xiě)作文也不能急于求成，因為后積才能博發(fā)；生活中有時(shí)為了得到必須學(xué)會(huì )放棄……
的確，有時(shí)彎曲和退縮并不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展。
《山谷中的謎底》讀后感4
彎曲等于屈服嗎？這個(gè)問(wèn)題曾困擾我，但看完了劉燕敏的《山谷中的謎底》后，我算是徹底恍然大悟了。
這篇文章主要講了兩個(gè)旅行者來(lái)到加拿大魁北克省一條南北走向的山谷探索為什么西坡長(cháng)滿(mǎn)松、柏、柘等雜樹(shù)，而東坡卻只有雪松。后來(lái)，他們發(fā)現了，原來(lái)松樹(shù)被雪壓到一定程度就會(huì )彎曲。待壓力減輕時(shí)再反彈。這樣得以生存。那有些沒(méi)有韌性，不會(huì )彎曲的植物都被雪壓死了。而西坡雪小，不會(huì )壓死植物，所以西坡植物很雜。
是啊，有時(shí)，在巨大的壓力下，我們必須做出適當的讓步，才有可能有反彈的機會(huì )。文章中東坡的雪松在大雪的壓力下適當的彎曲，等待機會(huì )反彈，所以生存下來(lái)。這種生存法則被我稱(chēng)為“彎曲法則”。
古今中外都有“彎曲法則”的事例。劉邦丟咸陽(yáng)�；馃龡５�，暫時(shí)屈服于項羽，以求東山再起。假如，劉邦當時(shí)死守咸陽(yáng)，與項羽一決勝負，可能他就等不到登基的那一天了。
二戰時(shí)期，英法聯(lián)軍舉行了眾所周知的敦刻爾克大撤退，暫時(shí)屈服于德軍，以保存實(shí)力，進(jìn)行反擊。解放戰爭初期，中共中央根據敵我力量對比，主動(dòng)撤出革命圣地延安。經(jīng)過(guò)一番艱苦的斗爭，時(shí)機成熟，挺進(jìn)大別山，轉入戰略反攻。取得了革命的徹底勝利。
在現實(shí)生活中，也有這樣的實(shí)例，如：在國際象棋比賽中。許多有名的開(kāi)局是先受到對手“王前兵”的壓迫，暫時(shí)放棄攻占中心，讓對方圖小利�？傻街芯�，占領(lǐng)中心的兵成為“孤兵”，幾乎沒(méi)有了戰斗能力，就會(huì )變主動(dòng)為被動(dòng)，遭到我方“堡壘象”致命的攻擊。甚至還能殺王。這不跟書(shū)上的雪松彎曲以求反彈的機會(huì )差不多嗎？
我自已也認為：彎曲有時(shí)并不是一件壞事，也許它是你人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，“寧折不屈”只會(huì )喪失所有的機會(huì )，而在彎曲中默默的努力，正是走向成功的腳步。
以后，我也會(huì )在適當的情況下，采取“彎曲法則”來(lái)“以屈求伸”。
《山谷中的謎底》讀后感5
今天，我們學(xué)習了《山谷中的謎底》這篇課文，它使我深有感觸。
課文主要講了在加拿大的魁北克省，一座山谷的西坡有很多雜樹(shù)，而東坡只有雪松。原來(lái)，由于特殊的風(fēng)向，東坡雪大，西坡雪小，那些雜樹(shù)的枝丫在東坡都被壓斷了，無(wú)法生存；唯有雪松，當大雪壓得它承受不了時(shí)，它便彎下樹(shù)枝，待雪滑落再反彈回來(lái)。如此反復，雪松完好無(wú)損。最后，作者留給我們一句話(huà)：彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展
由此，我不禁想起了越王勾踐。他兵敗被俘后，忍辱負重，假裝給吳王做奴仆，為吳王當牛做馬，好像很順從很馴服，他是害怕了嗎？不是。他不是害怕，也沒(méi)有承認自己的失敗，而是在養精蓄銳，為東山再起做準備，最終他滅掉了吳國。越王就如同雪松，在面對自己暫時(shí)解決不了的問(wèn)題時(shí)，先適當地彎曲一下，以求反彈的機會(huì )，最終大獲全勝
當然，還有一種人，就是在困難面前寧死不屈的那種人，比如：項羽。項羽被劉邦的軍隊打的大敗，他帶著(zhù)50人來(lái)到了烏江邊，江邊的亭長(cháng)已經(jīng)為他準備好了船只，對他說(shuō)：“你乘船過(guò)了烏江，便是江東了，你在家鄉養精蓄銳，待來(lái)日東山再起�！钡椨鹩X(jué)得自己敗了，無(wú)顏見(jiàn)江東父老，就拔劍自刎了。其實(shí)，他大可以先學(xué)學(xué)雪松那樣的精神，先彎曲一下，逃回江東，以求東山再起，如果那樣，我想中國的歷史很可能會(huì )被改寫(xiě)吧？
所以，彎曲有時(shí)并不是一件壞事，也許它是你人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，“寧折不屈”只會(huì )喪失所有的機會(huì )，而在彎曲中默默的努力，正是走向成功的腳步。
《山谷中的謎底》讀后感6
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，人道是，三國周郎赤壁……”這真是一首氣勢磅礴的詞呀！周郎是人中豪杰，那么樹(shù)中豪杰則是雪松了。
恰巧，我們剛學(xué)了一篇文章《山谷中的謎底》，它也是贊美雪松的。
這篇課文主要講了：在加拿大的魁北克有一條南北走向的山谷，這山谷有一個(gè)奇怪的景象，東坡只有雪松，而西坡除了雪松外，還有許多雜樹(shù)。這到底是什么原因呢？
這一直是個(gè)謎。后來(lái)謎底終于被揭開(kāi)了：因為雪松有反彈的能力。當樹(shù)上的雪積到一定程度時(shí)，雪松的枝丫就慢慢地下沉，隨即樹(shù)上部分的雪滑下來(lái)，當壓力減輕，它又重新反彈過(guò)來(lái)，就這樣循環(huán)著(zhù)，直到風(fēng)雪停下來(lái)。
東坡的'雪松之所以能不喪失生機，是因為它們能伸能屈，作出適當的讓步，以求反彈的機會(huì )，而不像其他樹(shù)一樣，硬戰到底。
俗話(huà)說(shuō)得好“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。從古至今，也有許許多多的愛(ài)國的人忍辱負重才取得成就的。例如越王勾踐，他為了越王勾踐臥薪嘗膽十多年，不是懦弱與承認失敗，而是想報仇雪恨，在吳王身邊，忍辱負重了三年，最后回到了自己的祖國，也不忘重振國家，他每天受到唾棄，依然穿素衣，睡柴草，嘗苦膽，用了十年的時(shí)間積聚力量和訓練百姓，是越國強大起來(lái)，打敗了吳國。除此之外。有許多像這樣的事例，如韓信忍受胯下之辱，司馬遷忍辱著(zhù)書(shū)……他們這種品質(zhì)是多么令人敬佩啊。而世界上能夠向他們這樣的人又是少之又少，因此，我們應該向他們學(xué)習。
雪松面對大雪反復彎曲，不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。藺相如已在躲避廉頗，不是怕他，而是為了顧全大局。肖邦離開(kāi)了自己的祖國，不是為了逃避，而是為了更好地同侵略者作斗爭。司馬遷老于之中忍辱負重，不是怕死，而是要死得有價(jià)值。盧溝橋的首橋官兵暫時(shí)推手宛平城，不是怕日本人，而是退城以后想辦法來(lái)智取。
小不忍則亂大謀，他們不都是挺過(guò)來(lái)的嗎！
確實(shí)，有時(shí)委曲求全，不是屈服和毀滅，而是，為生存和更好的發(fā)展作鋪墊。
《山谷中的謎底》讀后感7
讀《山谷中的謎底》有感：在上個(gè)星期，我學(xué)習了一篇課文，直到現在還記憶猶新。
這篇課文名叫《山谷中的謎底》這篇課文主要講了兩個(gè)人在游玩山谷的時(shí)候，意外發(fā)現了山谷的東坡只長(cháng)雪松，而西坡卻長(cháng)滿(mǎn)了雜樹(shù)，最后他們通過(guò)仔細觀(guān)察終于發(fā)現了謎底。
文章最后向我們披露了一個(gè)真理：對于外界的壓力可以通過(guò)正面抗爭去戰勝它。但有時(shí)也需要像雪松那樣，先彎曲一下，做出適當的讓步，以求反彈的機會(huì )。
在著(zhù)名的故事《臥薪嘗膽》中，越王勾踐為了國家做了吳王夫差的奴隸，三年后吳王放勾踐回國，這無(wú)疑是放虎歸山，勾踐回國后立刻訓練民兵，打造武器，最后將吳國滅掉。
由此我們又可以讀出一個(gè)道理：確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展。
生活中有很多像勾踐一樣能屈能伸的人：如司馬遷，孫權，韓信。
我們要學(xué)習這些前輩的精神，并把“彎曲”發(fā)揚光大。
文章中所描述的道理，人們必須要學(xué)習。想一下，如果勾踐不屈服，他很可能?chē)迫送�。如果孫權不屈服就可能發(fā)生第二次赤壁大戰，由此可見(jiàn)學(xué)會(huì )“彎曲”的一門(mén)本領(lǐng)非常重要。
《山谷中的謎底》讀后感8
“對于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗爭去戰勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作適當的讓步，以求反彈的機會(huì ).”相信同學(xué)們對這句話(huà)一定再熟悉不過(guò)了吧！沒(méi)錯，這就是《山谷中的謎底》這篇課文揭示的道理。
這是六年級下冊的語(yǔ)文書(shū)上的課文，也是我最喜歡的一篇課文。
剛看到這個(gè)標題，我腦袋里就不斷冒出了一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題：山谷中怎么會(huì )有謎底？到底是什么樣的謎底？是誰(shuí)發(fā)現的謎底？是怎么發(fā)現的呢？
好奇心促使我繼續往下看：山谷沒(méi)有什么特別之處，唯一引人注意的是，它的西坡長(cháng)滿(mǎn)松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，而東坡只有雪松。
看到這里，我也跟著(zhù)作者疑惑了起來(lái)：為什么會(huì )這樣呢？可當我看到謎底的時(shí)候，我才矛塞頓開(kāi)，心里嘀咕著(zhù)：噢，原來(lái)是這樣的！
對于外界的壓力，既要敢于抗爭，也要學(xué)會(huì )退讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。
在生活中，又何嘗不是這樣呢？無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都能見(jiàn)到這樣的事例：紅軍兩萬(wàn)五千里長(cháng)征，不是畏懼國民黨，而是為了保存實(shí)力，尋找機會(huì )一擊必勝；越王勾踐臥薪嘗膽，不是向吳國退縮，而是為了記住這個(gè)血債，不斷壯大兵力，一舉殲滅吳國；麥苗在寒冬停止生長(cháng)，不是害怕寒冷，而是為了來(lái)年能更好的拔節……這樣的事例數不勝數。
大家知道《題烏江亭》這首詩(shī)嗎？沒(méi)錯，這就是唐代大詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一首詠懷古跡的詩(shī)。詩(shī)中前兩句：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒�！钡囊馑际牵簯馉巹贁∈呛茈y預料的，遇到困難千萬(wàn)別氣餒；只有不怕挫折，能經(jīng)受失敗打擊的人才是真正的男子漢。其實(shí)這句話(huà)也表明了這個(gè)道理：在困難面前要學(xué)會(huì )退讓?zhuān)@樣才能得到永遠的勝利。而詩(shī)的后兩句：“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”表達了詩(shī)人的惋惜之情，批評項羽失敗后羞憤自殺的錯誤做法，表明失敗不能氣餒的道理。
讀到這里，再集合課文學(xué)到的道理，我也認為項羽的做法是錯誤的。如果他作出適當的讓步，重返江東，相信項梁不但不會(huì )怪罪他，反而還會(huì )幫助他重整旗鼓，一定能東山再起！
俗話(huà)說(shuō)的好：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！痹趯W(xué)校，同學(xué)之間的相處也是這樣，許多矛盾，也是在互相不謙讓之間產(chǎn)生的。
讓我們再集合學(xué)習想想看吧：假如你有不會(huì )的題目，你是選擇虛心請教老師？還是自己苦思冥想、絞盡腦汁？
讓我們再回到課文中想一想，如果雪松沒(méi)有“退讓”這個(gè)本領(lǐng)，結果會(huì )怎樣？它還能在漫天飛舞的雪花中求生嗎？它還能在厚厚的積雪中生存嗎？
老人說(shuō)：“低頭是為了把頭抬的更高�！�
弓箭手說(shuō)：“弓拉得越彎，箭射得越遠�！�
雪松告訴我們：“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展�！�
樂(lè )隊指揮員說(shuō)：“要想奏出一首完美的交響曲，樂(lè )隊的每個(gè)人都必須具有自我犧牲的精神�！�
隊長(cháng)說(shuō)：“團隊之間要謙讓?zhuān)邪葜�，大家才能對你心服口服�！?/p>
老師說(shuō)：“同學(xué)們鬧矛盾的時(shí)候，相互退讓是最好的解決方案�！�
同學(xué)們，不要忘記雪松告訴我們的人生哲理：在很多時(shí)候，退讓往往利于前進(jìn)。
《山谷中的謎底》讀后感9
前幾天，我們學(xué)習了《山谷中的謎底》這一課，這篇課文使我受益匪淺。它主要寫(xiě)了在加拿大的魁北克省，有一個(gè)奇怪的山谷，那座山谷的西坡有很多雜樹(shù)，而東坡只有雪松。原來(lái)，山谷東坡的雪總比西坡大，當雪積到一定程度時(shí)，積雪就會(huì )把樹(shù)枝壓斷，而唯有雪松，它當大雪來(lái)臨時(shí)，它便彎下樹(shù)枝，等雪從樹(shù)上滑落，它又反彈回來(lái)。如此反復，雪松完好無(wú)損。
這篇課文引起了我的沉思：為什么雪松可以在大雪中幸免于難呢？是因為雪松它能屈能伸，懂得讓步。這不禁使我想起了越王勾踐，當年，越王勾踐被吳王打敗，它忍辱負重，甘愿為吳王做牛做馬，受盡了冷嘲熱諷，可他卻忍下了自己所有的仇恨，暗地里積累實(shí)力，回到越國后，他又臥薪嘗膽，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，他終于使越國繁榮起來(lái)，打敗了吳國。
的確，有時(shí)彎曲和退縮并不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展。我們在遇到困難時(shí)，不一定要與它硬碰硬，要學(xué)會(huì )退讓?zhuān)巴艘徊胶ｉ熖炜�，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！敝挥羞@樣，你才能打敗困難，戰勝困難。
《山谷中的謎底》讀后感10
無(wú)意中在《讀者》上看到《山谷中的謎底》這篇美文，不由欣喜連連，這正是我學(xué)過(guò)的課文呀。此文寫(xiě)的是加拿大魁北克省的山谷兩側，西坡長(cháng)滿(mǎn)各種雜樹(shù)，而東坡卻只有雪松，眾人不知其中之謎。兩個(gè)旅行者無(wú)意間揭開(kāi)了謎底：由于特殊風(fēng)向，東坡雪大，西坡雪小，當雪壓得雪松承受不住，它便彎下腰，待雪滑落復挺立。如此這般，唯雪松幸存。而其他樹(shù)木都沒(méi)有像雪松這樣的本領(lǐng)，故被壓斷樹(shù)枝，只能長(cháng)在雪小的西坡。
旅行者最后的評論：對于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗爭去戰勝它，但有時(shí)也需要作出適當的讓步，以求反彈的機會(huì )。
這篇文章給我的震撼是巨大的，很多時(shí)候我們信奉的英雄都是寧折不屈�！爸两袼柬椨�，不肯過(guò)江東”，項羽寧愿自刎于烏江，也不屑去江東茍且偷生，但他卻忘了“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知？”在楚漢之爭中，暫時(shí)失利的他如果避其鋒芒，遠走江東，或有一日他會(huì )東山再起，再與劉邦一爭天下。只是驕傲的楚霸王不愿低下他高貴的頭，便成了千古絕唱。
“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和更好的發(fā)展�！痹酵豕篡`就是這句話(huà)最好的實(shí)踐者。被滅了國的越王低首做了吳王的奴隸，為吳王做牛做馬，但暗中聯(lián)絡(luò )大臣探聽(tīng)吳國虛實(shí)，終騙得吳王放其回國，臥薪嘗膽，最后一舉滅吳。歷史只記得他的成功，而絲毫沒(méi)有嫌棄他為了復國而俯下身的那一幕。
《山谷中的謎底》是山谷中的謎底，亦是人生的謎底，有時(shí)退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)柔韌地對抗可以避免正面交鋒對自己造成的最大傷害。
我的脾氣有時(shí)很火爆，喜歡有話(huà)直說(shuō)，不怕得罪人，因此與同學(xué)偶爾相處得不愉快。有時(shí)盡管知道是自己說(shuō)錯了話(huà)卻從不道歉，總以為自己一認錯在同學(xué)心中的威信就會(huì )蕩然無(wú)存。學(xué)過(guò)這篇課文后，我對自己的行為認真反思，不再固執己見(jiàn)，有什么事都和同學(xué)商量……
“剛者不堅牢，柔底難摧挫，不信張開(kāi)口角看，舌在牙先墮�！毙翖壖策@首《卜算子》應該是《山谷中的謎底》最好的印證。如果生命正遭受苦難挫折，那就作出適當的讓步，為了以后更好的發(fā)展。
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