船長(cháng)讀后感范文（精選6篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編精心整理的船長(cháng)讀后感范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
船長(cháng)讀后感1
讀了雨果的《船長(cháng)》后，感覺(jué)受益匪淺。在他的筆下，我看到了哈爾威船長(cháng)對自己職業(yè)的堅定，看到了他對船上每一個(gè)人的關(guān)愛(ài)，看到了他舍己為人、臨危不亂的偉大精神。
這是法國作家雨果的一篇短篇小說(shuō)，主要講述了1870年3月17日晚上，哈爾威船長(cháng)的“諾曼底”號輪船遭到了“瑪麗”號巨輪飛猛烈撞擊，船身被剖開(kāi)了一道大口子。頃刻間，所有人都驚慌失措的跑到甲板上，現場(chǎng)一片混亂。這時(shí)有一個(gè)人站了出來(lái)——哈爾威船長(cháng)。他指揮著(zhù)所有人：“大家安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去，婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去！”而他卻把自己忘了。20分鐘過(guò)去了，憑著(zhù)哈爾威船長(cháng)鎮定自若的指揮，船上除了他之外的六十人都井然有序的逃出了“諾曼底”號，而船長(cháng)哈爾威卻在人們眼中靜靜地屹立在艦橋上，隨著(zhù)輪船一起沉入了深淵。
在這篇短文里，有一句話(huà)讓我記憶猶新——“婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去！”在當時(shí)的情況下他完全可以與其他人一起逃脫，可是，他第一個(gè)想到的卻是先救乘客與船員，把生的希望留給別人，把死的恐懼留給自己。他的舉動(dòng)讓我佩服不已。
而文中哈爾威船長(cháng)臨危不懼，犧牲自己救別人的舉動(dòng)不是每個(gè)人都能做到的，至少我不能。如果我是當時(shí)的哈爾威，一定也會(huì )和眾人一樣驚慌失措，不能冷靜下來(lái)指揮大家脫離險境，甚至是和他們一起走。這不正表現出了哈爾威船長(cháng)忠于職守，舍己為人的高尚品質(zhì)的可貴嗎？不過(guò)，我們雖然做不到像哈爾威船長(cháng)那樣的視死如歸，但我們也可以從身邊的小事做起，傳播它的高貴精神——在公交車(chē)上讓座，做事有責任心……這些對于我們來(lái)說(shuō)也是可貴的。
我們是新時(shí)代的少年，誰(shuí)然哈爾威船長(cháng)已經(jīng)犧牲了，但他忠于職守舍己為人的精神我們早已牢記心中。我相信，只要我們做任何事都有責任心，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)哈爾威一定會(huì )在我們當中誕生！
船長(cháng)讀后感2
那一天，我無(wú)意中在語(yǔ)文書(shū)上看到了一篇文章。文章的作者是法國作家維克多。雨果，文章的名字叫《船長(cháng)》。
文章主要講述了由于一場(chǎng)意外的事件，導致了一艘船，即將在二十分鐘內沉沒(méi)，在所有人都萬(wàn)分驚慌的情況下，船長(cháng)哈爾威舍己救人，在他的冷靜指揮下，船上的六十人得以成功獲救，而他自己卻和船一起沉向大海。
當我讀完這篇文章時(shí)，我為哈爾威船長(cháng)那種無(wú)私奉獻、舍己為人的崇高精神所深深打動(dòng)，在當時(shí)的那種情況下，所有的人都十分慌亂，唯有哈爾威船長(cháng)鎮定自若，冷靜的指揮，全船的人才得以脫險，如果，當時(shí)哈爾威船長(cháng)如果也像乘客一樣慌亂，那么，全船的人就有可能會(huì )失去生命��！
而且當時(shí)，船上其實(shí)共有61個(gè)人，可是，在他的心里面只有別人，卻忘了自己，那時(shí)，他完全可以救自己，可他卻選擇把生的機會(huì )留給別人，把死的危險留給自己，哈爾威船長(cháng)多么無(wú)私��！
在文章的最后，我終于明白為什么哈爾威船長(cháng)要和船一起沉沒(méi)——因為哈爾威船長(cháng)把船看得比自己的生命更重要，他完成救援工作的那一刻，就決定和船共存亡，對他來(lái)說(shuō)這是一種幸福，他心甘情愿……
讀完了這篇文章后。我對哈爾威船長(cháng)那種責任感和崇高精神所深深震撼和打動(dòng)，他，真的是一名英雄……
船長(cháng)讀后感3
上班后，不知何時(shí)起我和書(shū)的距離遠了，工作有時(shí)候是有些忙，于是自己就把書(shū)給疏遠了，但無(wú)意之中我接觸了《船長(cháng)》這篇文章頓時(shí)被船長(cháng)哈爾威的精神所感動(dòng):
他是一個(gè)普通人，他是一個(gè)十分熱愛(ài)自己崗位的人，他擔任著(zhù)一船之長(cháng)的職務(wù)。他原本十分快樂(lè )地生活。但是，依舊在一個(gè)夜晚，他依舊指揮著(zhù)“諾曼底”號前進(jìn)，也許，開(kāi)走了這一班，他就可以回家了!但是，就在人們毫無(wú)防備的情況下，一場(chǎng)災難降臨了:“瑪麗”號巨輪撞擊了他們，船正一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉……他毫不懼怕，沉著(zhù)冷靜，為了船上60人(他把自己忘記了)能夠全部救出，隨著(zhù)輪船沉入了大海。他就是——船長(cháng)哈爾威……
其中我最喜歡“人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著(zhù)這尊黑色的雕像徐徐沉入大海�！边@句話(huà)，因為這句話(huà)用了比喻且把哈爾威高大的形象鑄造出來(lái)，表現出了哈爾威船長(cháng)視死如歸、猶如鐵鑄一般的高大形象。
船長(cháng)，您僅僅用了20分鐘的時(shí)間，救出了大家，可是，您為什么不跟我們一起回家?您本可以和最后一個(gè)上船的人一起上去，可你為什么放棄?看著(zhù)你大義凜然的樣子，我知道了，不是您不想回家，而是不能回家，您離不開(kāi)自己的崗位，您離不開(kāi)這條船啊!您忠于職守，20分鐘，短短的20分鐘，您給了船上60個(gè)人第二次生命，您讓這60個(gè)人再一次去享受幸福的生活，然而，您卻把自己推向了死亡。您知道嗎?在人們心目中，那一刻，您就如一塑雕像，一塑讓人十分敬仰的黑色雕像，永遠是那么沉著(zhù)，永遠是那么鎮靜，永遠想著(zhù)他人……您用您的生命捍衛了自己的尊嚴。大海養育了您，現在，您又回到了大海的懷抱之中。您的身體隨著(zhù)輪船趁入了大海，但您的靈魂卻已升入了天堂，船長(cháng)，您長(cháng)出了翅膀，您揮手向船員和乘客告別，您將與的船一起飛向藍天，船長(cháng)，您盡情地飛吧!天堂之中，不再會(huì )有災難，您永遠都可以與您的船一起航行在大海上了!船長(cháng)，您一路走好!
您成為了英雄，一個(gè)真正的英雄，您的形象，永遠留在我們心中!您遇事沉著(zhù)冷靜，為他人著(zhù)想，這種精神，難道不值得我們敬佩，不值得我們學(xué)習嗎?
哈爾威雖死猶生，因為他一直活在人們心中，我們應該學(xué)習他的以下幾點(diǎn):
一、忠于職守，舍己為人�，F在有些人因為擅離職守而被革職，我們應當學(xué)習哈爾威船長(cháng)勇于承擔重任的高貴品質(zhì);
二、指揮若定，遇難成祥。如果不是哈爾威船長(cháng)的指揮60名乘客恐無(wú)人幸存，如果不是哈爾威忠于職守，怎能將大家全部救出?如果不是他臨危不懼，也不會(huì )有人凝視他沉入大海，而被人們牢牢記在心中。
船長(cháng)讀后感4
語(yǔ)文課上，我學(xué)習了《船長(cháng)》這篇文章，深深地被故事的主人公哈爾威感動(dòng)了，他那偉大的精神值得所有人學(xué)習。故事是這樣的……
哈爾威船長(cháng)所駕駛的輪船不幸被另一艘巨輪撞破了。在這萬(wàn)分危機的時(shí)刻，乘客們慌亂極了，而這時(shí)，哈爾威船長(cháng)站了出來(lái)，他不顧自身的安危，指揮著(zhù)救援工作，幫助乘客們死里逃生。其實(shí)當輪船被撞破的時(shí)候，哈爾威船長(cháng)是最有可能逃出去的，可他卻沒(méi)有這樣做。因為他知道只要自己走了，乘客們會(huì )“群龍無(wú)首”，秩序亂成一團，誰(shuí)都很難逃生，所以哈爾威船長(cháng)毅然留了下來(lái)。他的這種舍己為人的精神，令我不禁為他鼓掌。然而最后，誰(shuí)也沒(méi)有想到，當所有人都逃出去時(shí)，船長(cháng)卻還站立在船上，沉入了深淵……
哈爾威船長(cháng)光榮地犧牲了，他救了所有的乘客，一直堅守在自己的崗位上，就這樣告辭了，大家都很惋惜，但更令人敬佩的是哈爾威船長(cháng)舍己為人、忠于職守的偉大精神，所有人都他折服了，我希望大家能銘記這位英雄——哈爾威！
船長(cháng)讀后感5
課文講述了哈爾威船長(cháng)在‘諾曼底’號客輪遭到‘瑪麗’號巨輪猛烈撞擊后，即將沉沒(méi)時(shí)，鎮定自若的指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自已卻堅守在船長(cháng)崗位上，隨著(zhù)客輪一起沉入大海的故事，歌頌了哈爾威船長(cháng)忠于職守。舍已為人的崇高精神。課文共分為了三段，第一段寫(xiě)‘諾曼底’號客輪在正常航行中遭到‘瑪麗’號巨輪的猛烈撞擊，情況萬(wàn)分危急。第二段，寫(xiě)哈爾威船長(cháng)鎮定自若地指揮人們乘救生艇脫險的經(jīng)過(guò)。第三段，寫(xiě)哈爾威船長(cháng)指揮就出60人以后，自已卻隨著(zhù)‘諾曼底’號客輪沉入大海。
讀完課文，我想了一個(gè)問(wèn)題，哈爾威船長(cháng)本有機會(huì )逃生，但他為什么選擇與‘諾曼底’號輪船一起沉入大海？我后來(lái)知道，因為哈爾威船長(cháng)把這艘船看得比自已的生命更重要。他完成了救援任務(wù)的那一刻，就已經(jīng)決定與船共亡，對他來(lái)說(shuō)，這是一種幸福，他心甘情愿，他以此為歸宿，從這一舉動(dòng)中，我們看到的是哈爾威船長(cháng)強烈的責任心。
寫(xiě)作特點(diǎn)：運用對比，揭示人物品質(zhì)。人們的混亂與哈爾威船長(cháng)的鎮定形成鮮明的對比。作者維克多雨果，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱(chēng)為‘法蘭西的.莎士比亞’。法國十九世紀浪漫主義文學(xué)運動(dòng)的領(lǐng)袖。其主要作品有長(cháng)篇小說(shuō)《悲慘世界》《巴黎圣母院》《三年》詩(shī)集《夜集》戲劇《那尼》
雨果寫(xiě)的《船長(cháng)》中的哈爾威船長(cháng)，告訴我們要臨危不懼、舍已為人。
船長(cháng)讀后感6
我們曾經(jīng)學(xué)習過(guò)《船長(cháng)》這一課，我至今還沒(méi)有忘記它。
這一課大致講的就是：兩艘輪船相撞了，有一艘沒(méi)事，而另外一艘輪船就要沉底了，因為它的船身被撞了一個(gè)洞，海水飛快的往里流。這時(shí)，哈爾威船長(cháng)臨危不亂，鎮定的指揮船上的船員和乘客離開(kāi)，根本不顧自己的安危，他認為，只要把成員安全脫險，就是自己最大的心愿了。最后所有的乘客和船員都安全脫險，可是哈爾威船長(cháng)卻和“諾曼底”號一起沉入了深海。
這是一篇很感人的文章，表現出哈爾威船長(cháng)在危難時(shí)刻不顧自己的安危，把生還的機會(huì )讓給別人，也體現出他和他的船的感情，和船共存亡。我們大家都很感動(dòng)�，F在像哈爾威船長(cháng)這樣的人已經(jīng)不多了，遇到危險的時(shí)候，緊急逃生是人的本能反應，可是哈爾威船長(cháng)卻鎮定的指揮船員離開(kāi)，哪怕自己失去生命。我很敬佩的是，哈爾威船長(cháng)在遇難的時(shí)候說(shuō)“一定要讓60個(gè)人全部安全逃生”實(shí)際上船上有61個(gè)人，他居然把自己給忘了，關(guān)鍵時(shí)候只記得別人的安危，把自己的安�？吹米钶p。最為船長(cháng)，他肯定沒(méi)有想到會(huì )發(fā)生意外，可是意外發(fā)生的時(shí)候他把乘客的生命看在第一位，把自己的生命看在最后，他把旅客就當成上帝，他知道自己的責任和使命就是把旅客安全送達！
說(shuō)到這里，我想到了最近山西發(fā)生發(fā)生的一起煤礦事件，礦主們明知道采煤有危險，可是他們?yōu)榱速嶅X(qián)，不顧礦工的安危，依然讓礦工們在安全措施較差的情況下開(kāi)展工作，結果發(fā)生了事故······這和哈爾威船長(cháng)形成了多么鮮明的對比��！
船長(cháng)雖然離開(kāi)了我們，可是他那偉大的靈魂卻永遠活在我們的心中！大家一定向哈爾威船長(cháng)學(xué)習——做事一定要認真負責！
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