小學(xué)《老人與�！纷x后感600字（精選4篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)《老人與�！纷x后感600字（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)《老人與�！纷x后感1
《老人與�！犯嬖V我們人生的道路很漫長(cháng)，而且充滿(mǎn)了坎坷，我們努力不一定成功，但是卻有著(zhù)獨特的意義。
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍鶎�(xiě)的，故事主要講述古巴一位名叫圣地亞哥的老漁夫用他超凡的勇氣、豐富的經(jīng)驗和堅強的意志戰勝了長(cháng)達18英尺的大魚(yú)，在這之后還擊退了許多兇惡恐怖的鯊魚(yú)。
讀完《老人與�！泛�，我的心久久不能平靜，我深切的感受到圣地亞哥老人那百折不撓的拼博精神、堅強的毅力和頑強的意志。無(wú)論面對怎樣危險困苦的逆境，老人都保持著(zhù)人的尊嚴和勇氣。命遇對他的不公，他毫無(wú)怨言，不灰心喪氣，從失敗中站起來(lái)……我們每個(gè)人都應該向圣地亞哥老人的可貴品質(zhì)學(xué)習。
這位普通又可敬老人使我深深懂得了得：做人不應該被困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難作不屈不撓的斗爭。人可以被消滅，但不能被打敗。生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，有人悲觀(guān)消沉，不愿意從困境中走出來(lái)，有人樂(lè )觀(guān)向上，勇敢的向著(zhù)成功的大門(mén)邁進(jìn)。
人性是強悍的，人類(lèi)本身就有自己的限度，但是正是因為有了老人漁夫這樣的一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這樣限度才一次一次地擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老人漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都值得我們永遠的敬重。因為他帶給我們的是人類(lèi)最高貴的自信。
人生就是一種無(wú)止境的追求，人生的道路很漫長(cháng)，而且充滿(mǎn)了坎坷，但是只需要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就一定會(huì )成為一個(gè)勝利者。
小學(xué)《老人與�！纷x后感2
暑假里，我讀了一本好書(shū)，名叫《老人與�！�。它的作者是美國的著(zhù)名作家海明威，這本書(shū)是他的代表作。這本書(shū)講述了一個(gè)“背運”的老漁夫出海84天都沒(méi)有打到魚(yú)。在第85天時(shí)，他在海上遇到了一條大魚(yú)，經(jīng)過(guò)一天一夜的堅持，他終于捕獲了大魚(yú)。在返航路上，他遇到了一群鯊魚(yú)。他奮力與鯊魚(yú)搏斗，殺死了幾條鯊魚(yú)。但鯊魚(yú)最終還是把大魚(yú)給吃完了，只留下了一副巨大得令人震驚的魚(yú)骨。
表面上，老人沒(méi)能守住那條大魚(yú)，失敗了。但實(shí)際上他獲得了成功。一路上，他遇到了許多困難，但他都堅持不懈，沒(méi)有退縮。雖然最終帶回去的只是一副魚(yú)骨，但是他卻在種種磨難中獲得了真正的勝利。他這種堅持不懈的可貴精神讓我非常敬佩、感動(dòng)。
聯(lián)想到我自己，我在學(xué)電子琴方面就沒(méi)能堅持不懈。我學(xué)習電子琴已經(jīng)有五年了，考過(guò)了四級和六級。今年暑假，我就要考八級了。八級的考級曲對我而言不算很難，但速度要求非常高，至少要達到126、經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，我終于練到了90、可是接下來(lái)，我卻總也練不快。速度一快，要么跟不上，要么出錯。而且，每次都反反復復的練同一首曲子，我感覺(jué)很枯燥、無(wú)聊。我甚至賭氣不想練琴了，不想再繼續學(xué)下去了。這時(shí)，我想起了老人與海中的那位老人，他面對強壯的大魚(yú)與龐大的鯊魚(yú)，都沒(méi)有放棄，堅持了下去，我又有什么理由放棄呢？于是，我又開(kāi)始努力練習了。我相信，只要我每天堅持練習，我一定能順利地通過(guò)考級的！
讀了《老人與�！�，我受益匪淺。你們也趕快來(lái)仔細讀一讀吧！
小學(xué)《老人與�！纷x后感3
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@是海明威在《老人與�！分械囊痪湓�(huà)。這句話(huà)引起了我的深思：一個(gè)人究竟會(huì )不會(huì )被打敗呢？
在現在這個(gè)世界中，我總是聽(tīng)到別人說(shuō)：“你太失敗了······”“你敗了！”“啊，我敗了······”失敗真的如此的容易嗎？?jì)H僅是動(dòng)一動(dòng)嘴皮子？
也許這些答案就藏在海明威的《老人與�！分�，也許就藏在那位堅忍不拔的老漁翁的故事中。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)老漁夫圣地亞哥，他是一位孤獨，而又英勇無(wú)畏、熱愛(ài)生活、渴望勝利的老人。小說(shuō)一開(kāi)始，早已為這位老人背上了一個(gè)重重的“必定失敗”的黑鍋——他是個(gè)獨自在灣流中靠一條平底小帆船釣魚(yú)的老人，這一回已去了八十四天，沒(méi)逮上一條魚(yú)，倒霉到了極點(diǎn)。再一次出海捕魚(yú)的時(shí)候，老人的轉機突然出現了。因為那是一條巨大的大馬林魚(yú)，說(shuō)不定可以賣(mài)許多的錢(qián)。但是這條魚(yú)十分的有力氣，就連老當益壯的老漁夫都無(wú)法與其周旋。老漁夫手都磨破了，可是依然沒(méi)有控制住那條魚(yú)。但是，這么大并且還帶著(zhù)血腥味的大馬林魚(yú)，卻引來(lái)了數只貪婪的鯊魚(yú)，它們將大馬林魚(yú)吃得一干二凈，只剩下殘骸。當漁夫將殘骸帶回海港的時(shí)候，大家都對他佩服不已······
仔細想想，人生中誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)挫折，最重要的是在受挫折之后重新勇敢的站起來(lái)，積極的`去面對。挫折不意味著(zhù)永久的失敗，只要堅持下去，劣勢就會(huì )轉換為優(yōu)勢。
其實(shí)世界上本來(lái)并無(wú)失敗這個(gè)定義，只是人們在受過(guò)挫折之后對自己的一種松懈、消極的態(tài)度，這樣只會(huì )帶來(lái)之后一生的不安與不幸。
小學(xué)《老人與�！纷x后感4
當我鄭重地翻過(guò)《老人與�！愤@本書(shū)的最后一頁(yè)，讀完了這情節跌宕起伏的故事時(shí)，我真的被震撼了，那是一種心靈上的震撼。
“人可以被毀滅，但不能被打敗”，這是老人桑提亞哥的心聲，更是一個(gè)失敗英雄的宣言。在無(wú)限感慨之后，一個(gè)個(gè)問(wèn)號不由地縈繞在我的心頭，如果我是老人……
如果我是老人，當接連出海84天還是一無(wú)所獲，我會(huì )在85天繼續出海嗎？不，在連續的失敗面前，我會(huì )顯得很懦弱，沒(méi)了希望，失去了自信。
如果我是老人，好不容易捕獲一條比漁船還大的馬林魚(yú)，卻意外地遇到了抵抗，反使自己陷入了困境，此時(shí)，我會(huì )堅持嗎？不，我定會(huì )放棄，因為我害怕更大的失敗。
如果我是老人，在回來(lái)的路上不時(shí)地遇到兇殘的鯊魚(yú)的襲擊，它們瘋狂地爭食大魚(yú)，眼見(jiàn)這是一場(chǎng)注定打不贏(yíng)的戰爭，我還會(huì )搏斗嗎？不，我會(huì )逃避，因為我沒(méi)有這種勇氣。
我不得不承認自己在面對困難和挫折時(shí)所表現出來(lái)的軟弱與無(wú)能。從我看到這個(gè)世界的第一眼到背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，在父母眼里，我是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子；在老眼里，我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。微笑和掌聲伴我成長(cháng)。忽然有一天，困難和挫折橫在我的面前，我只能以眼淚來(lái)掩飾我的懦弱。
縱觀(guān)歷史，哪一個(gè)偉人不是經(jīng)歷過(guò)挫折之后，才走向成功的呢？海倫凱勒幼年喪失了聽(tīng)力、視力和說(shuō)話(huà)能力，卻憑著(zhù)堅強的毅力，掌握了多種語(yǔ)言文字，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。貝多芬在喪失聽(tīng)力后，依然堅持音樂(lè )創(chuàng )作。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”讓我們微笑著(zhù)面對挫折，迎接挑戰吧！
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