《尖叫的海棠》讀后感

　　認真品味一部名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的《尖叫的海棠》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《尖叫的海棠》讀后感1

　　文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還高的夢(mèng)想，比花開(kāi)的還美的情感，比星星還閃的智慧。而成長(cháng)，就是最閃亮的文學(xué)。

　　見(jiàn)過(guò)海棠嗎？她美麗而鮮艷，是血一般的顏色，帶著(zhù)對春天的癡狂，象征著(zhù)古老的美麗。我們的故事，就從它身旁的女孩講起。

　　十五歲少女裴雨棠從小跟奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮長(cháng)大。父親是畫(huà)家，母親是昆曲藝術(shù)家，一家人幸福地生活著(zhù)。隨著(zhù)昆曲藝術(shù)在現代的衰敗，深感失望的母親突然遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化和生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè )老師上官莼來(lái)到古鎮，發(fā)現了雨棠的音樂(lè )天賦，教她彈琴，帶她走進(jìn)音樂(lè )的世界。神奇的音樂(lè )使她遇見(jiàn)了小時(shí)候親密無(wú)間的好朋友，觸碰到那不為人知的真相……

　　這個(gè)故事像一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾般的激情奔放，又有傳統民樂(lè )的寧靜古樸，交織著(zhù)現在和過(guò)去。它既是一個(gè)少女由迷茫到成熟的成長(cháng)過(guò)程，也是一副展現了世間百態(tài)的風(fēng)情畫(huà)。

　　“不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(cháng)大，這才是尋找的意義�！�

　　這是在書(shū)上的良言，同樣是我的感慨。成長(cháng)的路總是迷霧一片，跌宕起伏，讓人忍不住想一探究竟。沒(méi)人知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，或許走到終點(diǎn)回眸一望，發(fā)現自己是那么可愛(ài)，讓人忍俊不禁。我們問(wèn)了無(wú)數個(gè)為什么，探究是什么讓植物生長(cháng)的如佝僂老人那般歪七扭八，第一次獲獎喜笑顏開(kāi)的臉還歷歷在目，無(wú)數次在考試失利后對著(zhù)父母失望的眼深深的自責……這般大起大落的成長(cháng)之路才更有意義，不是嗎？

　　車(chē)上的風(fēng)景轉眼間就變了，但路上最美的還是風(fēng)景，路上不變的是不懈的堅持，是同甘共苦的分擔，是一肩扛起的堅強，是沖破迷霧的決心。

　　因為不會(huì )唱歌，音樂(lè )老師再三打擊雨棠，她充耳不聞，努力著(zhù)要成為一名音樂(lè )家，是堅持；“黃毛丫頭，我媽媽不要我了……”“嗯，我媽媽也不見(jiàn)了�！眱蓚�(gè)女孩相依相偎著(zhù)，是分擔；阮石的父母入獄了，阮石頂起了崩塌的天，是堅強；雨棠翻箱倒柜，只為母親的消息，是決心。

　　天色暗下去的時(shí)候，星光會(huì )亮起來(lái)；大地靜下去的時(shí)候，歌聲會(huì )響起來(lái)；日光薄下去的時(shí)候，時(shí)光會(huì )厚起來(lái)；世界睡過(guò)去的時(shí)候，我們會(huì )醒過(guò)來(lái)。不要忘記成長(cháng)，不要忘記尋找，不要忘記夢(mèng)想，更不要忘記，那尖叫的海棠。它是我最喜歡的花，也是我自喜歡的書(shū)。

　　記憶的匣子再度打開(kāi)，成長(cháng)的故事再度起航，故事來(lái)自本書(shū)，它名《尖叫的海棠》。

《尖叫的海棠》讀后感2

　　寒假里，媽媽帶我去了書(shū)店。我一眼就看中了這本《尖叫的海棠》。它是花朵系列的第二部書(shū)，由兒童文學(xué)作家吳夢(mèng)川撰寫(xiě)。

　　十五歲少女裴雨棠從小跟著(zhù)奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮長(cháng)大，父親是畫(huà)家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福地生活著(zhù)。隨著(zhù)昆曲藝術(shù)在現代社會(huì )的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親突然遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè )老師上官莼來(lái)到古鎮，發(fā)現了雨棠的音樂(lè )天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)音樂(lè )的世界……

　　當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，一段文字吸引了我：

　　我叫雨棠。雨水的雨，海棠的棠。

　　雨水代表隔夜的豐盈，海棠象征古老的美麗。

　　當兩個(gè)漢字意外重逢，就暗示著(zhù)一種被喚醒的古老記憶，

　　某個(gè)遺失在遙遠的春天里的甜美而腐敗的濕淋淋的記憶。

　　這到底是一種什么樣的記憶呢？我帶著(zhù)好奇心，津津有味地看起了書(shū)。

　　然而，我被震驚了。

　　當雨棠的喉嚨被封鎖，在音樂(lè )課上不唱歌，被老師誤解為有精神方面的疾病時(shí)；當雨棠的母親遠走他鄉時(shí)，當雨棠朋友的親人紛紛去世時(shí)，我都感到從未有過(guò)的憤怒，傷心，和沮喪。當我看到最后雨棠的母親回來(lái)了，雨棠在音樂(lè )考試上彈出了她從小就學(xué)的鋼琴，雨棠與朋友們組建了一個(gè)樂(lè )隊時(shí)，終于舒了一口氣。

　　進(jìn)過(guò)對這本書(shū)的細細品味，我了解到這本書(shū)講述了一群熱愛(ài)音樂(lè )的少男少女在城市和古鎮之間，演繹著(zhù)傳統與現代、東方文化與西方文化碰撞交融的青春成長(cháng)故事。作品本身就像一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾樂(lè )般的激情奔放，又有傳統民樂(lè )的靜謐深邃，虛實(shí)兩條線(xiàn)交織體現著(zhù)過(guò)去與現在，既是一個(gè)少女由迷惘到醒悟成熟的成長(cháng)過(guò)程，又是一幅世間百態(tài)的風(fēng)情畫(huà)。

　　雨棠母親唱的歌和昆曲已經(jīng)不知不覺(jué)在我耳邊回蕩。

　　人人都說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。壚邊人似月，皓腕凝雙雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。

　　這是一群熱愛(ài)音樂(lè )的少男少女最美麗的傳奇。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與夢(mèng)想、尋找與成長(cháng)的'故事。不是所以得尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(cháng)大，這才是尋找的意義！

《尖叫的海棠》讀后感3

　　吳夢(mèng)川的作品，并非初次閱讀。一向喜歡她的文，如詩(shī)般清麗夢(mèng)幻，帶點(diǎn)古風(fēng)。這次，成熟了不少。去掉了清高，非但沒(méi)有減弱詩(shī)風(fēng)，反倒多了幾分樸實(shí)。

　　女孩海棠，與前些作品的女主略微有些不同·。沒(méi)有年少輕狂，沒(méi)有熱血沸騰，只是安靜地看著(zhù)世間一切。情節倒不算特別與眾不同，也是一個(gè)女孩的成長(cháng)史。海棠對音樂(lè )有著(zhù)特殊的情感，母親是個(gè)戲劇演員 ，與儒雅的父親一樣，都有著(zhù)清秀的容貌。

　　因為本書(shū)的感在于與那些細膩的女孩產(chǎn)生內心的共鳴。讓那些在生活中無(wú)法得到理解的是在書(shū)中得到實(shí)現。不同年齡階段的人看來(lái)會(huì )產(chǎn)生不同的效果。男生·看一部分會(huì )覺(jué)得感動(dòng)，一部分則會(huì )覺(jué)得女生的內心太復雜，當然前者占多數。家長(cháng)看，對了解孩子的內心可能有幫助。

　　女主在面對家庭會(huì )有新成員加入此事，所表現出來(lái)的·態(tài)度也挺值得學(xué)習。起初是震驚，而后是沉思，最后懷著(zhù)痛苦接受，畢竟這是一個(gè)時(shí)間無(wú)法愈合的傷口。女主的父親也明白了女主很難跨過(guò)心中的那道坎，這么做只會(huì )給她帶來(lái)傷害，放棄了娶妻。父女之間真摯的情感，美好有純凈，不帶一絲雜質(zhì)。就算是在生活中，想必父親（有資格被這樣稱(chēng)呼）也會(huì )如此�？吹酱颂�，心中淌過(guò)一絲暖流。

　　文章最讓人感動(dòng)的，莫過(guò)于結局。其實(shí)全文都散發(fā)著(zhù)暖意，只是在結尾為這暖意添上一筆。母親找到了，雖然她已經(jīng)神智不清，但這會(huì )隨著(zhù)時(shí)間流逝而變好。女主的夢(mèng)也可以在次揚帆起航。歡喜之余不忘添上一絲悲傷，真是令人啞然失笑

　　說(shuō)文筆比以前成熟，也不是全憑感覺(jué)盲目判定。先從題目來(lái)說(shuō)，就像黃春華（作家）一樣，從千奇百怪的殤字，變得簡(jiǎn)潔明了。尖叫的海棠，這幾個(gè)字看著(zhù)也是平淡無(wú)奇，但作家往往會(huì )用樸素的外表將寶物隱匿起來(lái)，或者干脆坦白了，也是笑而不語(yǔ)。

　　本書(shū)在寫(xiě)法上最為突出的是交叉描寫(xiě)。將古鎮與都市交替描寫(xiě)，回憶與現在交織著(zhù)，變幻莫測。使人仿佛置身于夢(mèng)境之中，開(kāi)始會(huì )覺(jué)得奇妙，然而這種感覺(jué)很快就被沖走了，讀者已經(jīng)陷入書(shū)淵，難以自拔。在這個(gè)夢(mèng)境中，讀者就是海棠，被快樂(lè )和悲傷纏繞著(zhù)。待從夢(mèng)中驚醒，只怕書(shū)早已被翻爛。

　　海棠的生命之花已然開(kāi)放，正歡快地尖叫著(zhù)，吳夢(mèng)川的花也在怒放，歡唱著(zhù)。所有的讀者都期望看到這朵花·在今后的幾十年里也依然不謝，甚至越開(kāi)越大，直到開(kāi)花結果。

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