有關(guān)《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文300字（通用13篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的有關(guān)《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文300字（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感300字1
首次拜讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，在敬佩作者的想象力之余，也讓我喜歡上了閱讀課外書(shū)。
書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿羅納克斯教授，從接受邀請、參加追捕、不幸落水、被救、乘坐“鸚鵡螺號”潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
作品中的阿羅納克斯教授在航行中流露出他對內膜船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還勸誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為，提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺觀(guān)念。
我特別欣賞作者賦予人物的救人于水火的人道主義精神，我佩服阿羅納克斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神，佩服教授的仆人孔塞伊對主人忠心耿耿與無(wú)私精神。
這些純潔的、真摯的、用生命換取的珍貴友誼也向今天的人們展示作品中的另一個(gè)完美的側面。無(wú)論什么時(shí)代，友誼是朵永不凋謝的花。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感300字2
這幾天剛剛讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它講述了一個(gè)科學(xué)家和他的一個(gè)仆人以及捕鯨手去尋找“海怪”，最后發(fā)現“海怪”是一艘潛艇，名叫鸚鵡螺號，鸚鵡螺號的人俘虜了他們，并且帶著(zhù)他們三個(gè)進(jìn)行海底探險的故事。
尼摩船長(cháng)帶著(zhù)他們在海底打獵，采珍珠，跟大章魚(yú)搏斗等等，去了很多地方，有大西洋，印度洋，紅海，南極，北冰洋等等�？匆�(jiàn)許多從未看見(jiàn)的海底神奇景色。船上的衣食住行，所有的物品都是從大海里獲取的。這本書(shū)最讓我感動(dòng)的，是一個(gè)船員為了保護大家跟土著(zhù)人戰斗，犧牲了。船長(cháng)特別悲傷，把他埋葬到與世隔離的珊瑚王國里。我讀到這塊兒哭的稀里嘩啦的。
尼摩船長(cháng)也非常勇敢，遇到困難能冷靜、果斷的處理，最后尼摩船長(cháng)撞沉了敵人的戰艦，他的船也碰到一個(gè)大漩渦，只有科學(xué)家和仆人以及捕鯨手坐著(zhù)小艇逃了出來(lái)。
書(shū)的最后沒(méi)有說(shuō)尼摩船長(cháng)和他的三百六十多個(gè)船員怎么樣了，但是我希望他們能夠平安無(wú)事。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感300字3
最近我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深吸引住了。
故事講述了一位生物學(xué)家和他的仆人以及一名捕鯨手為清除海上“怪物”被請到驅逐艦上，結果卻成了“怪物”的俘虜。原來(lái)這是一艘尚不為人知的潛水艇。他們跟著(zhù)潛水艇艇長(cháng)周游了各大洋，經(jīng)歷了很多冒險，最終他們在極其險惡的情況下逃出了潛水艇，把這個(gè)海底秘密公諸于眾。
讓我影響最深的就是潛艇內的高科技設備和布置得像宮殿一般富麗堂皇的艙房，讓我由衷地感嘆這位才華橫溢的艇長(cháng)豐富的想象力和創(chuàng )造力。他能利用大海所提供的一切資源來(lái)為大家提供生活中所需要的一切，真讓人佩服得五體投地。大到利用海水中豐富的氯化鈉來(lái)為潛艇動(dòng)力提供電能，小到提煉海底水藻做床墊，真讓人對作者豐富廣博的科學(xué)知識和無(wú)限的想象力感到無(wú)比欽佩。
希望大家也能看看這本“科學(xué)體”小說(shuō)書(shū)，它能讓你增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，愛(ài)上科學(xué)喲！
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感300字4
聽(tīng)，遠處陣陣海浪拍打著(zhù)沙灘，看，清澈晶瑩的海面泛著(zhù)陽(yáng)光照射下的點(diǎn)點(diǎn)光斑。我們感嘆于自然之美，沉醉于藍天白云青山綠水，欣賞著(zhù)大海的壯闊，卻殊不知，海底又有怎樣一個(gè)美妙，奇幻的世界？
《海底兩萬(wàn)里》就描繪了海底那似真似幻的美妙境界。從阿龍的納斯教授，仆人康塞爾、魚(yú)叉手尼德蘭的偶然事故開(kāi)始，講述他們在一艘科技超出當前的鸚鵡螺號上同船長(cháng)尼摩進(jìn)行的周游海底世界的故事。阿龍納斯教授他們可以欣賞到海底奇特又珍貴，美麗又神奇的完全不同于陸地的世界；可以毫不費力地在水底散步；可以手拿槍在海底森林打獵……他們擁有了一次最誘人的旅行。
我們沉浸在《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)美的語(yǔ)句中，作者生動(dòng)地描寫(xiě)仿佛將我們帶入了一個(gè)真正的海底世界。我驚嘆于作者對海底生物精確的分類(lèi)，他要了解多少海底知識才能著(zhù)成一部如此令人贊嘆的著(zhù)作呢？
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感300字5
法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)作品《海底兩萬(wàn)里》，是一部?jì)?yōu)秀的海洋探險小說(shuō)，書(shū)中的血戰章魚(yú)、缺氧事件、大陸消失等經(jīng)典讀來(lái)刺激真實(shí)、饒有趣味。
書(shū)中把有血有肉的人物刻畫(huà)的淋漓盡致、尼摩船長(cháng)是全節的靈魂人物，但從描寫(xiě)中不難看出，他的古怪性格：似乎與世隔絕，像一個(gè)心如死灰的隱士：他可以為法國毫不費力還清幾百億國債，又經(jīng)常幫助窮人：他重情重義，自己的船員的死亡使他淚流滿(mǎn)面：他性格沉郁又知識淵博�？勺x到后面，我們漸漸看請了尼摩船長(cháng)。他其實(shí)是一個(gè)善良：幸福的人。但他的國家和家庭破裂后，他變得十分痛苦。他為了報仇甚至屠殺了一船的人。
還有阿龍納斯教授、奔賽伊和尼德。蘭。他們一起開(kāi)始的奇秘的水下之旅。尼德：蘭有一顆向往自由的心，他說(shuō)：“我們當然會(huì )成功只要把握好機會(huì )"他暴燥不羈，是大海上最好的魚(yú)叉手。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我很喜次，在為書(shū)中人物精神深深感慨。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感300字6
這幾天我讀了一本名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要講了在1866年時(shí)，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學(xué)家可龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過(guò)程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里……
但其中最精彩的是作者凡爾納對海底生物的.種種描述，給人以身臨其境之感，讓我感慨不已，凡爾納用他那超乎常人的想象，給我們展現出了一個(gè)五彩繽紛的海底世界。
我最喜歡其中神秘的尼摩船長(cháng)，他的聰明才智是常人無(wú)法相比的，因為他可以將海底能源充分利用起來(lái)，作為潛艇的動(dòng)力，這使我更增長(cháng)了對他的敬佩之意。雖然他沉默少語(yǔ)，都是他對海洋世界的熱愛(ài)和不屈不撓的對科學(xué)的探索精神值得我學(xué)習，我將會(huì )把這種精神用在學(xué)習上，讓自己能夠取得更加輝煌的成績(jì)。
我以后要像尼摩船長(cháng)一樣，學(xué)習他不屈不撓的精神。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感300字7
今天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我感受很深。
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了潛水艇“鸚鵡螺”號的冒險故事。1866年，人們在海上發(fā)現了一只形似獨角鯨的大怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授、他的仆人康賽爾和魚(yú)叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動(dòng)中，被意外地帶進(jìn)了它的體內，并由此得知這其實(shí)是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇。隨后，阿龍納斯就和“鸚鵡螺”號的主人尼摩船長(cháng)乘著(zhù)這艘潛水艇，進(jìn)行了神奇的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。
潛水艇在大海中任意穿梭，時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。故事曲折驚險，引人入勝。
看完這本書(shū)，讓我知道了海底世界是奇妙的。自然界的秘密是無(wú)窮的。我相信，隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步，我們最終會(huì )揭開(kāi)自然界的神秘面紗。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感300字8
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要內容是人們在海里發(fā)現了一頭不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋專(zhuān)家，隨遠征隊去剿滅怪物，在捕捉中不幸掉入水中，成了怪物的俘虜。后來(lái)，他們知道了那個(gè)怪物是一艘潛艇。于是，他和神秘的內莫船長(cháng)一起開(kāi)始了一段驚險神奇的海底旅行。
讀了這本書(shū)，讓我看到了美麗的海底世界，知道了珊瑚是怎么形成的，還知道了采珠人在海底怎樣采珠的。采珠人在采珠的時(shí)候遇到了大鯊魚(yú)，是內莫船長(cháng)解救了采珠人，殺了鯊魚(yú)。場(chǎng)面非常的驚人�？戳诉@個(gè)故事，讓我明白了幫助別人快樂(lè )自己的道理。
還有冰山一節，深深地打動(dòng)了我，他們在南極航行的時(shí)候，被冰山困住。他們不怕危險，用勇氣和智慧戰勝了種種困難，拯救了自己的生命。
是啊，生活不總是一帆風(fēng)順的，總有波折、困苦等待著(zhù)我們。面對困難，我們要勇敢，不退縮。要用自己的智慧戰勝困難。這樣的你才能成為像內莫船長(cháng)一樣的生活勇者！
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感300字9
海怪之謎、神秘的鸚鵡螺、托列斯島驚魂、尼摩船長(cháng)的復仇……是的，我們來(lái)到了《海底兩萬(wàn)里》！
拿到這本書(shū)，我幾乎是一口氣讀完的，不僅是因為它那跌宕起伏，扣人心弦的故事情節吸引著(zhù)我，還有儒勒·凡爾納嚴謹科學(xué)性的文字是我陶醉。
《海底兩萬(wàn)里》通過(guò)追蹤“海怪”，為我們描繪出一片片神奇的海底世界，這里有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉默的大洲和古堡……除此之外，小說(shuō)還為我們展示出了各種迷離而又神奇的魚(yú)類(lèi)世界。同時(shí)，凡爾納還用他那神奇的筆為我們設置了很多撲朔迷離而又刺激的場(chǎng)面，使整個(gè)小說(shuō)變得生動(dòng)有趣。
讀完這本書(shū)，我躺在沙發(fā)上，靜靜的閉上了眼睛，腦海中《海底兩萬(wàn)里》的影子一遍遍的浮現。我想，這就是成功之作吧。
游完《海底兩萬(wàn)里》，才知什么是驚奇！
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感300字10
最近，我讀了一本驚險，刺激的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是儒勒。凡爾納。
這本書(shū)講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授聽(tīng)說(shuō)海上有怪物，覺(jué)得不可思議，就和船員們一起去揭開(kāi)謎底。一天在海上經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，他們的船翻了，意外的掉進(jìn)了潛水艇，原來(lái)聽(tīng)說(shuō)的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個(gè)多月，這兩個(gè)多月精彩無(wú)比，時(shí)而歡快愉悅，輕松快樂(lè )；時(shí)而驚險刺激，緊張萬(wàn)分。潛水艇帶著(zhù)他們環(huán)游了夢(mèng)幻的海底世界，途中教授和船員們目睹了莊嚴的海底葬禮，發(fā)現了海底的無(wú)窮寶藏，來(lái)到了驚險刺激的南極……一路上也遇到了無(wú)數個(gè)困難，麻煩，但都被他們一一克服了。
我平時(shí)在學(xué)習上，生活上有一點(diǎn)點(diǎn)的小困難，小挫折就不知所措，就退縮。讀了這本書(shū)后，讓我覺(jué)得我們遇到困難，挫折時(shí)不應該退縮，而是要勇敢的的克服它，戰勝它。這樣才能真正主宰生活，成為生活的主人！
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感300字11
大海，是波濤洶涌的；大海，是浩瀚無(wú)邊的；大海，是平靜如水的；大海，是虎浪龍濤的。你是否知道海底的深處又是怎樣的嗎？就這樣，我懷著(zhù)崇敬和覺(jué)得不可思議的心情一口氣讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛和尼摩船長(cháng)一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號在海底深處一起遨游、暢想
在短短的七個(gè)月里，彼埃爾·阿隆納斯教授、康塞爾和尼德·蘭先生就在尼摩船長(cháng)的鸚鵡螺號里先后航行了太平洋、大西洋、印度洋、紅海、地中海、北冰洋、南極，最后，他們從北冰洋大漩渦中逃了出來(lái)，到了羅夫丹群島上一個(gè)漁人的家里。我在讀這本書(shū)的時(shí)候，甚至覺(jué)得我就像一個(gè)透明人一樣，也跟隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的客人們一起游覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)。
在航海期間，他們又經(jīng)歷了擱淺、土人的圍攻、同鯊魚(yú)的搏斗、冰山封路、章魚(yú)的襲擊等很多險情。這本書(shū)雖然只是一本科幻小說(shuō)，但它也給我了巨大的勇氣，讓我學(xué)好知識，將來(lái)也去探索海底未知的奧秘！
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感300字12
《海底兩萬(wàn)里》的成功離不開(kāi)最引人注目的特點(diǎn)——描寫(xiě)。
在與大章魚(yú)博斗的章節中，將章魚(yú)形容得栩栩如生，使讀者更加容易地在腦海中出現大章魚(yú)的形象。又將與大章魚(yú)博斗的過(guò)程用詞描述得十分恰當、得體。
凡爾納時(shí)而借助教授、尼摩艇長(cháng)、特別是龔賽伊口述；時(shí)而透過(guò)舷窗向外張望，或者走出潛艇實(shí)地觀(guān)察，將事物描繪。比如在教授、尼德蘭、龔寒伊的對話(huà)中大致知道大章魚(yú)的特征，又透過(guò)龔賽伊的發(fā)現出現了大章魚(yú)，又在與大章魚(yú)的博斗中我們知道了大章魚(yú)的兇猛，使得一名船員慘死。
整本書(shū)帶領(lǐng)著(zhù)我們做了一次動(dòng)人心魄的海底遠游，整個(gè)航程高潮迭起，給人耳目一新的感覺(jué)。
鸚鵡螺號載著(zhù)一代又一代的讀者，潛入“大海的深入”領(lǐng)略自然的奧妙、感悟人生的哲理。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感300字13
這一個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，他的名字叫《海底兩萬(wàn)里》。
他是科幻小說(shuō)之父——儒勒。凡爾納寫(xiě)的一部風(fēng)靡全球的科幻小說(shuō)。一串串的科幻劇情一點(diǎn)一點(diǎn)的出來(lái)。故事講的是：法國博物學(xué)家阿龍納斯教授應邀登上一艘軍艦，參與追捕當時(shí)盛傳的海上“怪物‘’，不幸被”怪物‘’俘獲。而所謂的“怪物”竟是無(wú)人知曉的潛水艇。潛水艇尼摩邀請阿龍納斯教授三人作客海底旅游。沿途他們包含了海底變換無(wú)窮的奇異景觀(guān)和形形色色的生物，歷經(jīng)了種種危險。最后，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)；阿龍納斯教授等三人不辭而別，將他所知道的海底秘密公布于了世界上。
這個(gè)故事讓我知道了一切都有辦法，只要細心去找。
這就是我這個(gè)寒假讀的其中的一本書(shū)。
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