那些回不去的年少時(shí)光讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的那些回不去的年少時(shí)光讀后感，希望能夠幫助到大家。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感1
總有些時(shí)光，要過(guò)去后才會(huì )發(fā)現，它已深深刻在記憶中�！赌切┗夭蝗サ哪晟贂r(shí)光》
合上書(shū)的最后一頁(yè)，你是否會(huì )會(huì )心一笑，仿佛當年年少的時(shí)光在腦海中重現，一幕幕都像敘述故事般。時(shí)光從指縫中偷偷溜走，卻留下了印記，隨著(zhù)印記慢慢摸索到了那個(gè)已經(jīng)匆匆離去卻滿(mǎn)是成長(cháng)的滋味的年少時(shí)光的記憶。
桐華用樸實(shí)的語(yǔ)言，真摯的感情激起讀者對少年時(shí)光的回憶，仿佛每個(gè)女生都能從主人公羅琦琦的身上找到自己年少時(shí)影子，雖然不是全然相似，但之間流露的感情引起共鳴。
書(shū)中講述了一個(gè)女孩羅琦琦的成長(cháng)故事從孤身一人的小學(xué)時(shí)光到混亂的初中生活再到努力拼搏的初中歲月，又是從小生活在缺少父母的關(guān)心，父母只疼愛(ài)小妹妹的家庭里，時(shí)常一個(gè)人在外面與自己交到的一些社會(huì )小混混一起浪，這些成長(cháng)經(jīng)歷造就了她堅強、倔強、不服輸的性格，面對愛(ài)情幾經(jīng)波折，很是茫然；面對友情，她很小就懂得了哥們義氣。
羅琦琦的成長(cháng)中許多伙伴可以說(shuō)是帶動(dòng)了她向前的動(dòng)力，陳勁在她孤獨的小學(xué)歲月里，告訴了她讀書(shū)的方法，每日早讀兩個(gè)人的“較量”也讓羅琦琦對語(yǔ)文做出了“貢獻”；張駿一個(gè)不英俊，大大咧咧，脾氣也不是很好男孩，只是因為羅琦琦某個(gè)瞬間不小心搭錯了神經(jīng)，因那百分之零點(diǎn)零零二的幾率不知道為什么就喜歡上了他，使羅琦琦感悟到了偶像劇中的情節；小波更是羅琦琦成長(cháng)中最明亮的一顆星，他亦師亦友，潛移默化地帶動(dòng)琦琦的成長(cháng)，他為琦琦擋掉一杯不懷好意的酒，他不惜用絕交來(lái)成就琦琦成長(cháng)中的高飛。每個(gè)人的成長(cháng)中不也是有那么幾個(gè)帶動(dòng)自己成長(cháng)的良師益友嗎？不是也有一個(gè)像張駿一樣的“王子”嗎？
時(shí)光淡了歲月，每分每秒中我們都在成長(cháng)，也許在未來(lái)那一瞬間我們一懷揣著(zhù)另一個(gè)夢(mèng)想高飛遠方，每一個(gè)人的年少時(shí)光都閃耀著(zhù)不同的光彩，羅琦琦的童年并不是如同我們一般簡(jiǎn)單，甚至可以說(shuō)她的年少時(shí)光是坎坷的曲折的，卻帶給了她不同凡響的成長(cháng)的意義。
我們還在走著(zhù)自己的年少的路，這段年少時(shí)光我們還在為自己譜寫(xiě)著(zhù)美好的記憶，其實(shí)我感悟到的是既然光陰如流我們就更應該珍惜這段美好的時(shí)光，眾人都說(shuō)少時(shí)是最好的一段時(shí)光，雖然不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮但滋味不同的成長(cháng)才能使我們懂得更多不一樣的事物，在這段時(shí)光中嘗試著(zhù)自己每一個(gè)“第一次”感悟到人生的喜與悲。
最后以書(shū)中的一句話(huà)結尾：請相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐滿(mǎn)了我們的人生。請相信，我們經(jīng)歷世事后的滄桑的容顏，不僅僅讓我們學(xué)會(huì )了冷漠的自我保護，還讓我們學(xué)會(huì )了仁慈的體諒他人。請相信，這世上有東西會(huì )比時(shí)間更永恒，那就是我們愛(ài)別人，愛(ài)自己的心。請相信，青春的可貴并不是因為那些年輕時(shí)光，而是那可盈滿(mǎn)了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去夢(mèng)想。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感2
后來(lái)，我們都已長(cháng)大，我們都不是曾經(jīng)的我們。往后的時(shí)光，每當有感嘆，總想起當天的星光，你該如何回憶？我該如何回憶？那時(shí)的我們。
年少輕狂，這是那時(shí)的他們，亦是現在的我們。年少的時(shí)光，有著(zhù)那些人，那些歡快的事。知道回不到從來(lái)，卻從來(lái)都是這么想念。我們再也回不去曾經(jīng)。它走過(guò)便是燦爛。雖像煙火般稍縱即逝，但它的美卻永遠在我們的心底。
主人公的勵志故事深深刻在腦海里，她的勇敢與努力，堅持是我所不足的，我也希望能像她一般。她的故事似乎與大多數人相近卻又不同，小學(xué)時(shí)的不安分，初中時(shí)的散漫到逐漸為了某些想要奮斗的東西而一直堅持，她的愛(ài)情，到后來(lái)她成功地考上清華，最后到國外留學(xué)。最是欣賞她的堅持，就是心中有著(zhù)信念矢志不移。沒(méi)有堅持就沒(méi)有最后的結果。
在考試沒(méi)有考到想要結果時(shí)，一個(gè)良友告訴她說(shuō)“我們從出生起，就在不停地重復著(zhù)付出與收獲的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中逐漸形成了兩種人：一種是通過(guò)辛苦地付出收獲成功，長(cháng)此以往越來(lái)越愿意付出，越來(lái)越成功所以他們的世界是樂(lè )觀(guān)的，另一種人想要成功，卻又懶于付出，只能收獲失敗，長(cháng)此以往，越來(lái)越不肯努力，越來(lái)越失敗，-”付出與努力從來(lái)都不會(huì )成正比，而不努力就永遠不會(huì )有成功的可能�？赡芸偸钦莆赵谧约旱氖掷�，做好準備迎接未來(lái)的挑戰，無(wú)論是喜是悲，努力一些，再努力一些。在這個(gè)路上，本身也就是一種收獲，全力奮進(jìn)。有種東西叫做無(wú)悔，無(wú)悔自己的青春，無(wú)悔自己的努力，用十二分的努力去追求，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。
有過(guò)叛變，有過(guò)叛逆，有過(guò)瘋狂，這是不一樣的你們。瘋過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，羨慕過(guò)，嫉妒過(guò)，這是真實(shí)的我們。在大雨洗滌后，他們的心卻是那般純凈，堅信努力，付出，收獲。沒(méi)有遺憾，那個(gè)用酒瓶子打了人卻不會(huì )道歉的孩子，那個(gè)聽(tīng)見(jiàn)朋友壞話(huà)挺身而出的人，那個(gè)留不住的索性說(shuō)出更狠的話(huà)，那個(gè)一直等著(zhù)他的人，-永遠不會(huì )再重來(lái)。
橋上，你扔下那些石子，我在那橋下。我們并不知曉
我用紙給你折下許多千紙鶴，一天一個(gè)，上面有著(zhù)我的小心眼，嫉妒你不知道。錯過(guò)，只是錯過(guò)。在最年輕的年紀有這樣一份執著(zhù)，只是我們都不知道彼此。用錯誤的方式表達著(zhù)自己的感情。深卻走不遠，能怎樣呢？
箱子里封存著(zhù)我所有的記憶，就算封存，那些回憶也會(huì )突然出現，因為它出現過(guò)，我們一同經(jīng)歷過(guò)。只為曾經(jīng)走過(guò)，便是永遠。
回不去也在心上了，這樣的回憶深沉沉醉。從一個(gè)小孩子她在蛻變，蛻變成成熟的模樣，無(wú)法如他們一般盡情將年少青春揮灑，我卻期盼能守住她在心里的堅持與奮進(jìn)，堅持著(zhù)能看到那些光亮，再怎么微小它也是我心中最亮的一束。
致我喜歡的他們。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感3
“每個(gè)少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊幕布。勇敢、沖動(dòng)、怯儒、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索......所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布上上演�！�
這段話(huà)是出自一本我非常喜歡的書(shū)——《那些回不去的年少時(shí)光》。這本書(shū)教會(huì )了我許多，也看淡了一些事情。
書(shū)中的主人公羅琦琦是個(gè)無(wú)畏、倔強、冷靜、善于將自己的想法放在心底的女孩。因為父母的原因，她從小在外公家長(cháng)大，接回來(lái)后，由于跟爸媽不親，成績(jì)也不好，也沒(méi)有朋友，便很早就沾染上了江湖習氣。正因為這樣，她性格雖然大大咧咧、不拘小節，但很重情意。
羅琦琦從小成績(jì)不好，也沒(méi)遇到一個(gè)好老師，但這一切，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期改變了。他遇見(jiàn)了高老師。這個(gè)學(xué)期老師用自己的行動(dòng)詮譯了老師的職責，她讓羅琦琦開(kāi)始改變對新的生活產(chǎn)生期待，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
高中時(shí)期的羅琦琦就是個(gè)拼命三娘，因為初中與英語(yǔ)老師“聚寶盆”斗智斗勇，導致自己的英語(yǔ)成績(jì)一落千丈。那個(gè)時(shí)候，她每天早上提前一個(gè)小時(shí)起床背英語(yǔ)單詞、看語(yǔ)法，他相信只要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，就會(huì )得到收獲�？墒敲\卻給了她無(wú)情的一巴掌，成績(jì)不但沒(méi)上升，反而退不了許多，她開(kāi)始懷疑自己，但她從小那不服輸的倔脾氣讓她再次踏上拿下英語(yǔ)的“征途”。
她開(kāi)始更加努力，甚至上課時(shí)連老師所講的每個(gè)字都記好，生怕漏了任何知識，每天晚上邊泡腳邊讀單詞、記語(yǔ)法......終于，老天看到了她的努力與汗水，給了她一個(gè)始料未及的擁抱——高中部年級第一名！果然，老天爺沒(méi)有放棄她！
但她并沒(méi)有因為得到第一的寶座而松懈，反而更加努力，因為她不想這第一只是因為運氣而得來(lái)的。我很欣賞羅琦琦的這一點(diǎn)：學(xué)習上不對自己降低要求，但不會(huì )給自己施加太多的壓力，會(huì )有適當的放松。她對學(xué)習很上心，她從為別人而學(xué)慢慢變成自己享受學(xué)習的過(guò)程，這是她的進(jìn)步。
羅琦琦讓我懂得了很多，看完這本書(shū)，發(fā)現其時(shí)生活還有許多我們未曾注意過(guò)的人和事，正在慢慢地隨著(zhù)時(shí)間而流逝。
真正點(diǎn)亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我們懷著(zhù)美好的希望，勇敢地走著(zhù)，跌到了再爬起，失敗了就再努力，永遠相信明天會(huì )更好，永遠相信不管自己再平凡，都會(huì )擁有屬于自己地幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景！這是羅琦琦所教給我的。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感4
最近，我看了桐華的長(cháng)篇小說(shuō)《那些回不去的年少時(shí)光》上、下兩冊，帶給我很多啟發(fā)。特別是書(shū)中女主人公羅琦琦的成長(cháng)故事，特別吸引人的眼球。細細品味一番，讓我受益匪淺。
主人公羅琦琦幼年時(shí)期住在外公家，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。讀小學(xué)時(shí)回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小學(xué)時(shí)代倒霉地遇見(jiàn)了經(jīng)常辱罵她的趙老師，也幸運地遇上了讓她敬佩一生的高老師，在高老師的指導下贏(yíng)得了人生的第一張獎狀。中學(xué)時(shí)代遇見(jiàn)了可恨的英語(yǔ)老師“聚寶盆”，也遇到了喜歡她的語(yǔ)文老師——曾紅，耐心地指導她參加演講比賽獲得二等獎，從此讓她學(xué)會(huì )落落大方地表達自己。高中時(shí)代的她悟出了“一分耕耘，一分收獲”的道理，刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，結果高考時(shí)獲得了全省第五名的好成績(jì)，順利地被清華大學(xué)錄取了。
我在慨嘆羅琦琦的成長(cháng)歷程的同時(shí)，也深深地喜歡上了她。她個(gè)性鮮明，卻又不失主見(jiàn)和獨立思想。對待學(xué)習，勤奮認真，堅持不懈；對待朋友，真誠善良；對待成長(cháng)，毫不遮掩，盡情綻放。
之所以喜歡羅琦琦，是因為從她的身上我還能學(xué)到許多東西：
首先，“下決心是一件很容易的事，堅持卻是一件很難的事情�！钡_琦琦就能做到堅持不懈。比如在她讀高中時(shí)，為了提高自己的英語(yǔ)成績(jì)，決定每天早上早起半小時(shí)，背誦英文課文。于是，一年三百六十五天，她都能堅持早起半小時(shí)，背誦英文；每天堅持記憶十個(gè)英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅持。讀到此，我自愧弗如，羞愧萬(wàn)分。
其次，她非常善于總結適合自己的學(xué)習方法。比如她認為學(xué)習的關(guān)鍵在于如何開(kāi)辟一條適合自己的路到達目的。所以，她認為理科主要是訓練自己的思維方式，琢磨透了正確的思維方式，就能駕輕就熟。而英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，必須大聲地讀出來(lái)，努力培養語(yǔ)感。所以她經(jīng)�？荚嚂r(shí)能拿年級第一。我對照自己，感覺(jué)還差很遠，常常不得學(xué)習的要領(lǐng)，結果卻事倍功半，學(xué)習效果不佳。
第三，她非常懂得感恩。小學(xué)時(shí)代的高老師曾經(jīng)鼓勵她，培養她贏(yíng)得了人生的第一張獎狀。因此，以后的每一年，她都會(huì )雷打不動(dòng)地拜訪(fǎng)高老師。即使長(cháng)大后出國了，回國后依然會(huì )拜訪(fǎng)給予她人生第一縷陽(yáng)光的可敬的高老師。
當然還有她對朋友的真誠，對友誼的珍愛(ài)等等。
我要向羅琦琦學(xué)習，學(xué)習她堅持不懈的精神；學(xué)習她懂得感恩的心態(tài)，學(xué)習學(xué)習她善待朋友的真誠。正如書(shū)本封底所寫(xiě)：“人生每一步行來(lái)，都需要付出代價(jià)，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些�！蔽蚁�，成長(cháng)也是需要付出代價(jià)的，所以，我會(huì )倍加珍惜現在的時(shí)光，現在的友誼。
就讓我們真實(shí)地、勇敢地“活在當下”吧。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感5
記憶里有著(zhù)過(guò)去，回味起來(lái)像一杯酒，經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀味道才得到醇厚。
小說(shuō)講述了一個(gè)女孩青春時(shí)光的故事。主人公叫羅琦琦。
羅琦琦出生后先是跟著(zhù)父母住。但隨著(zhù)和他只差一歲的妹妹的出生，羅琦琦被送到了外公家。在這里他受到了外公所有的寵愛(ài)�？呻S著(zhù)時(shí)間的推移，琪琪到了上小學(xué)的年紀了，父母把琪琪接走了。從此就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外公，直到外公過(guò)世也沒(méi)能相見(jiàn)。來(lái)到家里，他再也沒(méi)有感受到像外公那樣的疼愛(ài)了。所有的好東西都讓著(zhù)妹妹。他變得孤獨，不再活潑。上了小學(xué)，他遇到的數學(xué)老師，趙老師是一個(gè)勢利眼，對于身處差生行列的她和張俊很不好。有一次，找老師懷疑羅琦琦偷了同學(xué)的鋼筆，對她推來(lái)推去，這使得琪琪很惱怒，一怒之下，他背起書(shū)包，離開(kāi)了教室，走出了學(xué)校。
她走進(jìn)了一家被老師和大人禁止去的地方“游戲廳”，在那里，他認識了小波，烏賊，李大哥還有妖嬈。他走上了一條不歸路。但小波護著(zhù)琪琪，對琪琪特別好。雖然琪琪身處污濁的環(huán)境，可她并沒(méi)有因為環(huán)境而變得壞，反而向著(zhù)好的方向發(fā)展。
琪琪喜歡看書(shū)，每次上趙老師的課就逃來(lái)這里看書(shū)。他自己在悄然的變化著(zhù)，由自卑走向自信，由任人欺負逐漸變得強大。
后來(lái)她和被稱(chēng)為“神童”的陳勁坐同桌，從她身上學(xué)會(huì )了很多，后來(lái)陳勁跳級去了一中。
一個(gè)真正改變他命運的老師來(lái)了。一個(gè)中專(zhuān)畢業(yè)的年輕女子，高老師。高老師經(jīng)常幫助琪琪，雖然他們之間發(fā)生了一些不愉快的事，可是琪琪認同了高老師。為了數學(xué)競賽暑假高老師幫琪琪和張俊補習。他和張俊在競賽中獲獎了。
初中就這樣過(guò)去了，高中時(shí)代就緊接著(zhù)來(lái)了。她和張俊竟然都考上了省重點(diǎn)中學(xué)，一中。在高中，琪琪成績(jì)很好，一直是年級第一，但張俊也不差。曉波逐漸從琪琪的生活中淡化出去。她和張俊談了一場(chǎng)沒(méi)有結局的戀愛(ài)苦澀的初戀在伴隨著(zhù)高中的結束而走到了盡頭。琪琪最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了清華大學(xué)。
番外三篇講述了張駿和小波十幾年后的事。
小說(shuō)到這里糾結說(shuō)了，可我的想象缺啥不住了車(chē)。羅琪琪這個(gè)女主人公給了我太多太多的想象，他伸出渾渾噩噩之中卻不墮落，我很欽佩她。他對學(xué)習，對讀書(shū)熱愛(ài)帶了極致，令我刮目相看。這個(gè)女相角色的成長(cháng)，牽動(dòng)著(zhù)我的心。我決心向他看齊，或許我沒(méi)有她那么優(yōu)秀，但只要肯下功夫，進(jìn)步總會(huì )有的。
這本書(shū)是一段青春回憶性小說(shuō)，正處青春期的我因為她而有了方向。青春對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我覺(jué)得我應該倍感珍惜的度過(guò)每一天，讓每一天都充滿(mǎn)青春的色彩吧！
那些回不去的年少時(shí)光讀后感6
我相信每個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人都不由得會(huì )心一笑，那些鉛字印出的故事，那些壓在記憶中的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時(shí)光。時(shí)間是抓不住的風(fēng)，當我們回首時(shí)，歲月就如梭了，白駒就過(guò)隙了。
桐華的文筆不是華麗的，不是堆砌起的美麗城堡�！捌降牍P逐層深入戳人心痛，她的愛(ài)情會(huì )燃燒”我非常同意這個(gè)評價(jià)，抓住你的不是故事情節，不是溫柔多金的男主，而是它背后實(shí)實(shí)在在的感情。有些書(shū)好看，是好看到心皮兒上，有的是好到骨子里。坦白來(lái)講，這真的是好的難以多得的一本書(shū)，就像一面鏡子，清晰的反射出每個(gè)人的少年�！肮�，我以前也有過(guò)這樣的遭遇呢！”不知道有多少人在讀時(shí)會(huì )有這樣子的想法。每個(gè)女生都能從羅琦琦身上找出自己的影子，雖然經(jīng)歷不相同，但是情感相似。
每個(gè)女孩的生命中都有一個(gè)張駿。羅琦琦不是公主，不住在城堡，也沒(méi)有王子，這恰恰是眾多女孩子現實(shí)的寫(xiě)照。同樣的，她暗戀一個(gè)年少時(shí)候的影子，張駿，也是每個(gè)女孩子的共同點(diǎn)。有沒(méi)有某個(gè)男生，不英俊，大大咧咧，脾氣也不是很好，只是因為自己某個(gè)瞬間不小心搭錯了神經(jīng)，因著(zhù)那百分之零點(diǎn)零零二的幾率不知道為什么就喜歡上了？張駿就是這樣一個(gè)存在。而你有沒(méi)有一面不搭理漠視著(zhù)他，好似形同陌路，見(jiàn)面只是僵硬的打打招呼，一面又暗中偷偷留意，不動(dòng)聲色的打聽(tīng)著(zhù)他的消息，用眼角的余光追隨著(zhù)他的每個(gè)舉動(dòng)？張駿之于琦琦也是這樣一個(gè)存在。那些青春的偶像劇，關(guān)于暗戀關(guān)于表白，上演了一遍又一遍，卻從不落幕。
每個(gè)女孩都幻想身邊有一個(gè)小波。小波不是王子，是黑夜中的騎士。他亦師亦友，潛移默化中影響著(zhù)琦琦的成長(cháng)。他曾經(jīng)堅決的攔掉琦琦第一杯不懷好意的酒，因為琦琦不理智不自愛(ài)的行為而發(fā)怒，到最后不得不和琦琦分道揚鑣。小波不是男友，是哥哥，是陪同者，是琦琦的成長(cháng)道路上的良師益友，唉，我多么多么希望有個(gè)小波��！小波不是壞人，但也不能說(shuō)他是傳統意義上的好人，但是他對琦琦的好是真心的。他帶著(zhù)琦琦跳第一支圓舞曲，帶著(zhù)她跨入大人的門(mén)檻。他不惜用絕交，來(lái)成就她的飛翔，成就自己未完成的夢(mèng)。從九歲到十五歲，小波是她的導師，可以說(shuō)，琦琦是小波的一個(gè)分身，來(lái)完成自己想做而不能的事情。沒(méi)有人如同他們一樣心靈相通�！氨本╅L(cháng)城下的松果，青島嶗山上的石片�！眲e人必然不懂，可是小波懂。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感7
時(shí)光匆匆，人的一生一瞬而過(guò)，正值青春年少的我，怎樣回顧曾經(jīng)，又怎樣展望未來(lái)？
羅琦琦的生命帶我領(lǐng)略了一個(gè)精彩不一樣的人生，我總能在她身上找到自己的影子，叛逆，倔強，驕傲，敏感。青春的我們就像一堆干柴，隨便一把火就能點(diǎn)燃，只是不知是燃成灰燼，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，還是光芒耀眼，照亮整個(gè)世界。
這本書(shū)是一個(gè)人的成長(cháng)史，從情感，經(jīng)歷上把一個(gè)精彩的青春故事娓娓道來(lái)。琦琦因為父母把更多的愛(ài)給了妹妹而過(guò)了一個(gè)灰暗的童年，接觸社會(huì )上所謂的混混，養成了偏執孤僻，桀驁不馴的性格。在復雜糾結的青春的淬煉中，聰明理智，伶俐成熟的特點(diǎn)開(kāi)始顯現，孤僻而造成的倔強也成為她成就自己的夢(mèng)想提供了絕大的幫助，完美的走出了自己最精彩的人生。
一個(gè)故事之所以精彩，在與他/她不斷的制造矛盾和化解矛盾。琦琦不斷在兩個(gè)世界徘徊，在其中起起落落。一個(gè)是書(shū)本考試的校園生活，一個(gè)是游戲歌舞廳的社會(huì )歷程。其中有單純美好的友誼青春，也有誰(shuí)會(huì )黑暗的茫然無(wú)措。一路上，琦琦和朋友們穿越甜蜜，憂(yōu)傷，彷徨，茫然。他們有愛(ài)，他們的愛(ài)屬于青春，交纏著(zhù)一個(gè)人又一個(gè)人的世界。
我敬佩羅琦琦，敬佩她的自信，她說(shuō)：“不管你取得多大的成就，我自然而然的'覺(jué)得，只要我努力，我也能做到，如果我做不到，只是沒(méi)有努力�！庇谑晴忌狭饲迦A。我還敬佩她的敢說(shuō)敢做，追逐夢(mèng)想的執著(zhù)和堅毅，她說(shuō)：“當我讀著(zhù)劉墉，三毛，醉心于他們筆下的異國他鄉，自然而然的想自己去走一趟世界，我就知道，我不再是那個(gè)甘于守在這個(gè)城市過(guò)一生的女孩�！庇谑晴チ嗣绹�，定居舊金山。她追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，放棄了自己愛(ài)的，愛(ài)自己的人。忍受了痛苦與寂寞，可是她從不曾后悔，因為她實(shí)現了那最美的一個(gè)夢(mèng)。
我沒(méi)有她跌宕起伏的遭遇，也沒(méi)有她那些離奇時(shí)間中陪著(zhù)她的朋友�？晌也粫�(huì )羨慕她，我有朋友與我相知相伴，我有我的青春，我自己燦爛的青春。如果說(shuō)羨慕，我只會(huì )羨慕她的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現。我也有一個(gè)夢(mèng)，很美的夢(mèng)，始終高高掛在我的世界里，照亮了我整個(gè)世界，等待著(zhù)我的追逐，我一直在靠近，從未遠去。
一人一生最美的不過(guò)一個(gè)夢(mèng)字，年少的我們要學(xué)會(huì )回憶，珍惜，期待，奮斗和微笑。我在此祝愿每個(gè)人都有一個(gè)想琦琦一樣有夢(mèng)想有回憶的故事和最美年少。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感8
偶然讀到桐華的《那些回不去的年少時(shí)光》，這不是本能一口氣讀完的小說(shuō)，卻是我最想一口氣讀完的書(shū)，難舍難分，感覺(jué)就沉浸在了一句：“我在清華等你”。
在羅琦琦成長(cháng)的路上，遇上了歌舞廳的混混，十惡不赦的老師，最終懷孕的好友，再加上對她施行放行政策的父母及撒嬌專(zhuān)寵的妹妹，在平常人想都不敢想的痛苦惡劣的成長(cháng)歷程后，她考取了清華。
她孤獨，所以桀驁不馴。從小就被家排擠，被妹妹討厭，被同學(xué)鄙視，被老師嘲笑，可是這不僅沒(méi)有磨光她的意志，還促成了她的堅強�！澳樒け瘸菈諒澾�厚”用來(lái)形容她是猶為恰當的。反觀(guān)我們，天生嬌生慣養，生活在豐厚的物質(zhì)條件下，被寵愛(ài)，被表?yè)P，被贊美，被愛(ài)。我們得到更多，所以不太堅強。我們付出的少，所以不夠努力。我們明白真正的內心的孤獨嗎？不明白。因為不管你的優(yōu)秀與否，父母都會(huì )無(wú)條件的愛(ài)我們，作為獨生子女的我們很幸運。
她偏激，所以從不妥協(xié)。從來(lái)就是自己做決定。自己拿著(zhù)僅有的零花錢(qián)和外面的人玩，沒(méi)有人教她不能和校外的人鬼混，所以她“初生牛犢不怕虎”的和每個(gè)人抗衡，她很幸運，她碰上了好人，所以不至于一輩子走錯路�？墒悄菚r(shí)90年代啊，歌舞廳還是剛剛步入時(shí)代，一切還不算太壞�，F在的KTV，歌舞廳殘害青少年無(wú)數，就連很多成年人也沉入于其中，所有的人都是壞人，沒(méi)有可以相信的好人，因為大家到歌舞廳也不是唱歌跳舞那么簡(jiǎn)單了。這就是我們的時(shí)代，鮮血淋漓的時(shí)代。
不知道是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“但凡是童年痛苦的人，若沒(méi)有變壞，定能成材”，羅琦琦當然屬于第二種，高中時(shí)她為了自己而努力學(xué)習，再加上那早已磨練的意志，她考取清華。
對比她這種考取的方式，我們這一代人則是題海戰術(shù)。()沒(méi)有人能在初中成天廝混，高中還能奮發(fā)努力。這當然也是現代都市家庭觀(guān)念的不同。我們身在這個(gè)時(shí)代，當然不知道為什么要學(xué)習。羅琦琦為了自己和自己的將來(lái)而學(xué)習，而我們只是為了老師家長(cháng)而學(xué)習，一個(gè)是主動(dòng)，一個(gè)是被迫，所以她比別人成功的輕松。但但凡成功，背后一定有不為人知的努力奮斗。她自己的刻苦，她的不放棄，我們能想象的到。
青春和學(xué)業(yè)是可以并行的，這一點(diǎn)在她那里得以體現，她無(wú)悔于青春，又不愧對于自己。她的青春很有意義，而我們的呢？我們成天在學(xué)校學(xué)習，卻又享受著(zhù)青春，我們會(huì )有叛逆，會(huì )有敵對，是不是每個(gè)人都可以在擁有青春的時(shí)候專(zhuān)心苦讀，在青春逝去后再不認的懷念呢？每個(gè)人都是這樣所以很多人都不會(huì )后悔。
努力過(guò)好每一天，所以無(wú)悔。努力地學(xué)好每一課，所以會(huì )成功。我們像羅琦琦學(xué)習的遠不止這些，可是時(shí)光流逝的多么快啊。就算沒(méi)有后悔，也不代表著(zhù)不懷念。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感9
最近讀了桐華的小說(shuō)《那些回不去的年少時(shí)光》，也許自己所經(jīng)歷的年代和作者描寫(xiě)的相似，就像把自己的年少時(shí)光又走了一遍，也曾年少時(shí)貪玩，也曾青春時(shí)迷戀愛(ài)情，也曾任性肆意不懂退讓?zhuān)苍?jīng)歷過(guò)傷痛，無(wú)數的唏噓感嘆，歡笑、激情、沖動(dòng)、好奇、困惑，沒(méi)有后悔，只有遺憾，這就是成長(cháng)必須要經(jīng)歷的，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀后，才懂得尊重生命、體諒他人，成長(cháng)不僅僅是偷走了我們的年少時(shí)光，更是豐盈了我們的人生。
一、 尊重生命
中國的傳統文化一直強調尊師重道，可是，正因為老師在孩子生命中的重要性，老師其實(shí)也應該尊重孩子。有了對生命的尊重，才能有對生命的正確引導。就如同并不是寒冷鋒利的刻刀雕出了美麗的塑像，而是一雙懂得欣賞美的眼睛，一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，一雙溫暖的手才雕出了美麗的塑像。同理，管理者對下屬的引導和培養首先應是基于對下屬的尊重和欣賞。
二、成長(cháng)都是要付出代價(jià)的
人生的每一步走來(lái)，都是要付出代價(jià)的。我得到了一些東西，可能也會(huì )失去一些不想失去的東西。少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊純凈的幕布，當青春在繽紛地演奏時(shí)，我們卻懵懂無(wú)知，正因為它太近了，近在我們的眼睛里，所以我們無(wú)法看到。唯有當它逐漸遠離時(shí)，我們才能看清它�？辞逡磺芯逝c不精彩，一切因果得失。
年少時(shí)，因為沒(méi)被傷害過(guò)，所以不懂得仁慈，因為沒(méi)有畏懼，所以不懂得退讓?zhuān)覀內涡运烈�，毫不在乎傷害他人。當有一日，我們�?jīng)歷了被傷害，懂得了疼痛和畏懼，才會(huì )明白仁慈和退讓。而這時(shí)，屬于青春的飛揚和放肆也正逐漸離我們而去。請相信，青春的可貴并不是因為那些年輕時(shí)光，而是那顆盈滿(mǎn)了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛(ài)，不怕去夢(mèng)想。請相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地熱愛(ài)生活的心。
成長(cháng)如同參加跑步比賽�？吹絼e人比自己跑得快時(shí)并不一定會(huì )著(zhù)急悲傷，唯有被 同一起跑線(xiàn)上的人日漸越時(shí)，才會(huì )著(zhù)急悲傷。也許你不會(huì )記得那些已遠遠落在后面的人，可你會(huì )永遠記得那個(gè)跑在你前面的人。十字路口，也許你們揮了揮手，也許你們連揮手都沒(méi)有，就各自踏上了不同的方向，你舒了口氣，以為比賽終于結束，卻不知自己又站在了另一起跑線(xiàn)上，新的比賽已經(jīng)開(kāi)始。你質(zhì)問(wèn)怎么沒(méi)完沒(méi)了，何時(shí)才能休息？永不！這就是生命！
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