《當代小學(xué)生》讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《當代小學(xué)生》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《當代小學(xué)生》讀后感1
這是一本《當代小學(xué)生》，它就像一個(gè)時(shí)空門(mén)，讀了之后就可以穿越到書(shū)里面，和愛(ài)提問(wèn)題的小魯小海打招呼，和各個(gè)故事主人公玩耍。又像一塊夾心巧克力，讀了之后好像比吃了蜂蜜還要甜。
我愛(ài)《當代小學(xué)生》的封面，因為上面畫(huà)著(zhù)一幅動(dòng)人的畫(huà)，真像一位大畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的。上面的畫(huà)畫(huà)得栩栩如生。顏色涂得亮麗多彩。每次要畫(huà)手抄報，我都要從上面找一副照著(zhù)在手抄報上畫(huà)下來(lái)，作為手抄報的裝飾。
我更愛(ài)里面的內容。它講述了一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們道理，而且故事里面能有許多幽默的話(huà)語(yǔ)，讓人回味無(wú)窮。有的還展現出一幅幅畫(huà)，有畫(huà)花的，鳥(niǎo)的，人物的，都與其中的內容相匹配。從這里面還能找出學(xué)校里的新聞，真是應有盡有。
我最喜愛(ài)的還要數智力題了！里面有關(guān)于語(yǔ)文。數學(xué)的題目，它不僅讓我了解了許多我過(guò)去不知道的事情，學(xué)習了很多課堂上學(xué)不到的知識點(diǎn)，還讓我對這些題目印象深刻。
哦，《當代小學(xué)生》你里面的文章好像是一串一串的泡泡，每當我讀文章的時(shí)候，就好像在泡泡里享受著(zhù)知識的快樂(lè )
《當代小學(xué)生》讀后感2
我的小書(shū)架上有著(zhù)各種各樣的課外讀物，但我最喜歡的是我校發(fā)的《當代小學(xué)生》了，它是最適合我們小學(xué)生閱讀的刊物。每當老師發(fā)下《當代小學(xué)生》的時(shí)候，我都會(huì )愛(ài)不釋手地捧起來(lái)津津有味地讀著(zhù)，生怕漏掉了哪一個(gè)精彩的細節。
《當代小學(xué)生》由“心靈對話(huà)”、“語(yǔ)文大觀(guān)園”、“伙伴的作品”、“故事里的數學(xué)”等小欄目組成的�！靶撵`對話(huà)”中，小作者通過(guò)文字的形式，用間接的方法對爸爸、媽媽或老師表達自己想說(shuō)而又很難說(shuō)出口的話(huà)，使彼此的心靈貼得更近了�！罢Z(yǔ)文大觀(guān)園”讓我們在閱讀能力和寫(xiě)作水平上有了很大提高，再也不用為寫(xiě)作文而愁眉不展了�！肮适吕锏臄祵W(xué)”通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，把我們帶入了一個(gè)神奇又充滿(mǎn)奧妙的數學(xué)王國，讓我暢游在數學(xué)的海洋里，做一個(gè)勇敢的數學(xué)探險家！讀累了，打開(kāi)“手工作坊”，盡情沉浸在手工制作的快樂(lè )中，看著(zhù)一只只小烏龜，小兔子栩栩如生地展現在眼前的時(shí)候，禁不住要感謝巧手娃娃，是她不厭其煩地教我做著(zhù)每一個(gè)步驟，使我沉浸在成功地喜悅中。
《當代小學(xué)生》讀后感3
我讀過(guò)很多書(shū)，有成語(yǔ)故事，格林童話(huà)，小學(xué)生作文選等，其中我最感興趣，里面有很多有趣的故事，比如：小說(shuō)連載，趣味英語(yǔ)，小伙伴的作品，佳作賞評等。
其中情報藏在羊尾下的故事很有教育意義。故事里講龍門(mén)村有個(gè)叫海娃的孩子，是抗日游擊隊隊長(cháng)的兒子，有名的抗日兒童團團長(cháng)，他機智勇敢，常給八路軍送信，為了不讓敵人看見(jiàn)，每次他都把信藏在羊的尾巴下，他就用這個(gè)辦法在抗日游擊隊和八路軍之間傳遞情報。有一次 ，海娃的'爸爸要他送信給八路軍，海娃又用同樣的方法趕羊上路了，在路上遇到了一群小鬼子，小鬼子不認識去王村的路，就抓住海娃帶路，海娃故意領(lǐng)著(zhù)鬼子在山上小學(xué)生讀后感怎么寫(xiě)亂走，想趁機逃走。后來(lái)，鬼子發(fā)現海娃不聽(tīng)他的命令，就開(kāi)槍打海娃，海娃的胳膊被打傷了暈了過(guò)去，后來(lái)八路軍趕來(lái)救下了海娃，信也平安的送到了。
看了這個(gè)故事，我覺(jué)得海娃真了不起，我也要學(xué)習他機智勇敢，不怕苦，不怕困難的精神，鍛煉自己堅強的意志力，為將來(lái)報效祖國而努力。我最喜歡的欄目還有生活中的數學(xué)，它可以把一些難懂的數學(xué)題詳細的講解出來(lái)，讓你一看就明白了。當代小學(xué)生這本書(shū)還有很多好看的地方，希望同學(xué)們都來(lái)看一看，一定會(huì )大有收獲的。
《當代小學(xué)生》讀后感4
我對《當代小學(xué)生》是那么癡迷，名人故事的那些名人值得我們去努力學(xué)習他們，小小說(shuō)是那么地有意思讓我們心情舒暢。數學(xué)大觀(guān)園使我們做題效率明顯地提高。英語(yǔ)小講臺讓我們眼看外國，眼看世界。手工作坊使我們變得心靈手巧。電腦天地讓我們了解到現代科技的飛快發(fā)展。自然之謎讓我們知道更多關(guān)于大自然的謎。生物學(xué)破案使我們變成了一個(gè)個(gè)“小偵探”----《當代小學(xué)生》就像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識的大門(mén)，也像一朵朵花，裝扮我們的生活。
我們一家也陪著(zhù)我讀《當代小學(xué)生》，媽媽說(shuō)這本書(shū)不但使我們獲取知識，還啟迪了我們的人生。爸爸媽媽經(jīng)常提問(wèn)我問(wèn)題，這些題我在《當代小學(xué)生》上看過(guò)了，所以總是對答如流，媽媽這時(shí)會(huì )夸我讀書(shū)讀得細致，我也高興的笑了。
《當代小學(xué)生》就像一盞明亮的燈，照亮了我們的前途，指導我們走向光輝的前途。
深厚的感情，每當捧起它，便迫不及待地翻開(kāi)，津津有味地讀著(zhù)，我已經(jīng)成為它忠實(shí)的小讀者。
《當代小學(xué)生》讀后感5
當我成為一名小學(xué)生以后，學(xué)校讓我們訂閱《當代小學(xué)生》。剛開(kāi)始的時(shí)侯我還以是一本什么了不起的書(shū)呢，當我閱讀的時(shí)候真的對這本書(shū)愛(ài)不釋手。
《當代小學(xué)生》分為幾種類(lèi)型，有故事里的數學(xué)，思路方法，技巧，名人故事，成長(cháng)驛站，心靈對話(huà)，佳作賞評等等非常好的作品。有時(shí)口看了好的作品我就羨慕為什么這些同學(xué)就嫩歸隊身邊的故事描寫(xiě)和發(fā)表的那么流暢，而我就不能呢?書(shū)中的小數學(xué)加論壇里面有好多教我們怎么分析數學(xué)難題，書(shū)中的小家論壇里面有好多教我們怎么分析數學(xué)難題，書(shū)中詳細介紹解讀難題的方法讓我很是受益，我要認真學(xué)習，不要遇到難題就自動(dòng)放棄。
名人故事里讓我認識了歷史上好多名人和歷史學(xué)家他們所取得的成績(jì)都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練而取得的。偉大的書(shū)法家王羲之被世人尊稱(chēng)為“書(shū)圣”。他的書(shū)法藝術(shù)達到了登峰造極的地步，贏(yíng)得了無(wú)盡的贊許，他取得的成績(jì)和他從小就刻苦磨練是分不開(kāi)的，書(shū)中描寫(xiě)王羲之從小為練就好的書(shū)法的那種忘我精神是我們每一個(gè)當代小學(xué)生學(xué)習的楷模。
我愛(ài)《當代小學(xué)生》。
《當代小學(xué)生》讀后感6
我與《當代小學(xué)生》這本雜志相識已經(jīng)兩年多了，每次收到新的一期博物，我都迫不及待的用最短的時(shí)間將它看完。通過(guò)閱讀，它開(kāi)拓了我的視野、學(xué)到了很多我在日常學(xué)習當中學(xué)不到的知識，也豐富了我的業(yè)余文化生活。
比如，第一頁(yè)的卷首語(yǔ)，這些小詩(shī)雖然簡(jiǎn)短但很精練，讀了之后感到很有趣也很受啟發(fā)。還有前面“我最敬佩的人欄目”，這些名人教會(huì )了我怎樣學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，還讓我懂得了只有堅持不懈的學(xué)習才能成為一個(gè)成功的人。還有一些科譜類(lèi)的小知識，它們豐富了我的知識結構。還有那些有趣的小故事和那些“開(kāi)心果”小笑話(huà)，成了我生活中不可或缺的小點(diǎn)心。
最喜歡做“小魯的問(wèn)題”，每次看見(jiàn)這道題就迫不及待地去做，有時(shí)候會(huì )感到有些困難，但是，一旦解答出來(lái)總是那么開(kāi)心、那么輕松。還有一些有趣的題，里面總是有幾道題有些難度，解不出來(lái)的時(shí)候就跑去問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)斪罱K答案解出來(lái)時(shí)會(huì )感到特別有趣。
書(shū)上的小巧手制作欄目我也很喜歡，做的很精巧，也很漂亮，每次我都會(huì )去償試做一下。還有最后一頁(yè)的百花園，看到了許多的美麗的圖畫(huà)，真是好看極了！
《當代小學(xué)生》是我看過(guò)的最好看的書(shū)！
《當代小學(xué)生》讀后感7
當代小學(xué)生在我們孩子群中很受歡迎。當代小學(xué)生擁有我最敬佩的人、談?wù)f(shuō)天地、心靈成長(cháng)故事、拍拍你的小腦瓜等許許多多的版塊。讓我印象最深的是名叫《賣(mài)朋友的店》這個(gè)故事。
《賣(mài)朋友的店》讓我有了很深的感悟。這個(gè)故事的大體意思是：河馬慕慕和河馬阿爾通過(guò)阿爾開(kāi)的一家“賣(mài)朋友的店”成為知心好友，于是，兩人都有了真正的好朋友。通過(guò)這篇心靈成長(cháng)故事，我知道了：朋友不是買(mǎi)來(lái)或者制造出來(lái)的。朋友是人與人之間的交往和言語(yǔ)的溝通中獲得的。
還有一篇童話(huà)我很喜歡，那就是《一起坐》。這個(gè)故事講了一個(gè)小木偶娃用同情得到了一顆星星勛章。這篇童話(huà)很優(yōu)美也給我們講了一個(gè)道理：同情心是一種平等的美，它并不高高在上。我們應真心并耐心地幫助弱勢群體，去感受同情者與被同情者之間平等美好的感情交流。
我從《當代小學(xué)生》每一個(gè)不同的版塊都能學(xué)到不同的知識，《當代小學(xué)生》真是一個(gè)優(yōu)秀刊物。
《當代小學(xué)生》讀后感8
我讀過(guò)很多書(shū)，有成語(yǔ)故事，格林童話(huà)，小學(xué)生作文選等，其中《當代小學(xué)生》我最感興趣，里面有很多有趣的故事，比如：小說(shuō)連載，趣味英語(yǔ)，小伙伴的作品，佳作賞評等。其中《情報藏在羊尾下》的故事很有教育意義。故事里講龍門(mén)村有個(gè)叫海娃的孩子，是抗日游擊隊隊長(cháng)的兒子，有名的抗日兒童團團長(cháng)，他機智勇敢，常給八路軍送信，為了不讓敵人看見(jiàn)，每次他都把信藏在羊的尾巴下，他就用這個(gè)辦法在抗日游擊隊和八路軍之間傳遞情報。有一次 ，海娃的爸爸要他送信給八路軍，海娃又用同樣的方法趕羊上路了，在路上遇到了一群小鬼子，小鬼子不認識去王村的路，就抓住海娃帶路，海娃故意領(lǐng)著(zhù)鬼子在山上亂走，想趁機逃走。后來(lái)，鬼子發(fā)現海娃不聽(tīng)他的命令，就開(kāi)槍打海娃，海娃的胳膊被打傷了暈了過(guò)去，后來(lái)八路軍趕來(lái)救下了海娃，信也平安的送到了。
看了這個(gè)故事，我覺(jué)得海娃真了不起，我也要學(xué)習他機智勇敢，不怕苦，不怕困難的精神，鍛煉自己堅強的意志力，為將來(lái)報效祖國而努力。我最喜歡的欄目還有生活中的數學(xué)，它可以把一些難懂的數學(xué)題詳細的講解出來(lái)，讓你一看就明白了�！懂敶W(xué)生》這本書(shū)還有很多好看的地方，希望同學(xué)們都來(lái)看一看，一定會(huì )讓你愛(ài)不釋手。
《當代小學(xué)生》讀后感9
剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，在老師的介紹下讓我認識了一本書(shū)，那就是《當代小學(xué)生》。從這本書(shū)里我學(xué)到了很多知識，嘗到了很多樂(lè )趣更懂得了很多道理。這本書(shū)已經(jīng)成為了我的良師益友。
《當代小學(xué)生》里有十幾個(gè)欄目，有心靈成長(cháng)的故事，我們的小園地，語(yǔ)文大觀(guān)園和快樂(lè )數學(xué)城，還有能讓你認識到各種動(dòng)物的動(dòng)物世界。每次新書(shū)發(fā)下來(lái)我都會(huì )津津有味的讀著(zhù)，隨著(zhù)不同欄目的變化，也讓自己進(jìn)入不同的角色，每當讀到同學(xué)們描寫(xiě)的身邊的事情的時(shí)候，我也會(huì )拿起手中的筆記錄下身邊有意義的事情，雖然沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)的那么好，不過(guò)我相信在逐漸的成長(cháng)中我也會(huì )越來(lái)越好。
在快樂(lè )數學(xué)城中，通過(guò)簡(jiǎn)便易懂的分析，和自己動(dòng)手的能力讓我們理解數學(xué)難題，我從中學(xué)到不少分析解答疑難題目的方法。
《當代小學(xué)生》這本書(shū)給了我很多很多各方面的啟示和教育，在以后的學(xué)習生活中更會(huì )是我的好伙伴。
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