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超越自我讀后感600字（精選5篇）
讀完一本名著(zhù)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的超越自我讀后感600字精選，歡迎大家分享。
超越自我讀后感600字1
“我們最強的對手，不是別人，而是我們自己！在超越別人之前，先得超越自己！”這是本書(shū)的作者劉墉說(shuō)的一句話(huà)。通過(guò)這一句話(huà)，我才真正地理解到為什么作者要把這本書(shū)取名為《超越自我。
這本書(shū)是劉墉在他的兒子劉軒考入美國最著(zhù)名的史岱文森高中的第一年，寫(xiě)給那位怯生生的年輕人的一系列的信，教導他怎樣面對艱險橫逆的環(huán)境和未來(lái)的挑戰，教他怎樣發(fā)揮潛能，超越自己。
“人生在世，最大的敵人不一定是外來(lái)的，而可能是自己！”多么精辟的一句話(huà)��！它久久地在我腦海中回響。在平淡的生活中，學(xué)習中，我們不斷地尋找著(zhù)自己的競爭對手，而卻沒(méi)有想到的是，這個(gè)競爭對手會(huì )是自己。
我們難以把握機會(huì )，因為猶豫，拖延的毛��；我們容易滿(mǎn)足于現狀，因為沒(méi)有更高的理想；我們不敢面對未來(lái)，因為缺乏信心；我們無(wú)法發(fā)揮潛能，因為不能超越自己！
在這本書(shū)中，作者的許多言詞是激烈的，許多觀(guān)點(diǎn)是現實(shí)的，許多故事是殘忍的。正如作者在《你不能失敗》這篇文章中所說(shuō)：“馬斷了腿，當然還能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就算活著(zhù)，又有什么意義？”“你必須成功，因為你不能失��！”面對這個(gè)競爭而紛亂的時(shí)代，作者強調的是積極向上的人生觀(guān)，發(fā)揮最大的潛能，將自己帶上最高峰。
而在整個(gè)奮斗的歷程中，我認為最大的敵人不是外面的，而是自己，尤其是對那些受盡呵護，而必須獨自面對未來(lái)的年輕人。他們必須戰勝自己的惰性和依賴(lài)心。如果他們不能超越自己，不把這種毛病徹底根除，無(wú)論在父母的逼迫下功課有多好，將來(lái)也難以成功。
最強的對手不是別人，而是自己！在超越別人之前，先得超越自己！
超越自我讀后感600字2
習慣于暢游在書(shū)的海洋里，我感受到了它的博大精深，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到四大名著(zhù)，從《一千零一夜》到《平凡的世界》，余秋雨的散文杰作，金庸的武俠小說(shuō)，那是一個(gè)迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心靈得以?xún)艋?/p>
一直很喜歡劉墉先生的文章，讀著(zhù)他的文章，心中總會(huì )有一股莫名的感動(dòng)�！冻阶约骸肥亲髡叩莫氉涌既朊绹�(zhù)名的高中史岱文森學(xué)校第一年，作者寫(xiě)給那個(gè)怯生生年輕人的一系列信件。教導他怎樣面對艱險橫逆的環(huán)境和未來(lái)的挑戰，教他怎樣發(fā)揮潛能，超越自己！
在書(shū)中，作者強調：人生最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己！在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。
每個(gè)人應該從小就看重自己，在別人肯定你之前，你得先肯定自己。常常覺(jué)得自己很沒(méi)用處而看輕自己，在家中也常常覺(jué)得自己一無(wú)是處，或是感到連一點(diǎn)事都做不好，因而傷心、難過(guò)，往往使自己摔的很慘，人生或許就是這樣吧，沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功呢？越挫越勇，勇于挑戰才會(huì )擁有許許多多的經(jīng)驗和回憶。
在人生這條路上，自始至終都和你競爭的對手不是別人，而是你自己！如果想要更好地戰勝自己，超越自己，那么你就應該從小就會(huì )看重自己。這樣你才能成為一個(gè)真正沖破人生冰河的人——一個(gè)生活中的強者。
劉墉先生形象地比方：“馬腿斷了，當然還能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就算活著(zhù)，又有什么意義？”所以，作為一名教育工作者必須成功，讓學(xué)生能養成良好地學(xué)習習慣和掌握做人的基本道理。在這點(diǎn)上，絕對不能失敗，因為失敗的不僅僅是我一個(gè)人，而是我和我的`學(xué)生們！
人生在世，最大的敵人不一定是外來(lái)的，而可能是我們自己！我們難以把握機會(huì )，因為猶豫，拖延的毛病，我們容易滿(mǎn)足現狀，因此不思進(jìn)取。這些，都是導致我們失敗的原因。古人也說(shuō)過(guò)：“憂(yōu)患可以興國，逸豫可以亡身�！本哂袘n(yōu)患意識，掌握正確的方法，人生就會(huì )走向成功！
超越自我讀后感600字3
假期中我興致盎然地讀完了《超越自我》這本書(shū)，書(shū)中對責任一詞進(jìn)行了闡述，讓我對責任一詞有了更深一步的理解。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。
是的，責任是無(wú)處不在的。責任心對教師而言，是師德的一項重要內容，也是師德的外在表現。教師的教育責任心，體現在對待教育事業(yè)、對待學(xué)校、對待學(xué)生的工作態(tài)度與教育實(shí)踐中，體現在自身的教育業(yè)績(jì)中。沒(méi)有教育責任心，也就沒(méi)有真正的教育。
教師應該具有怎樣的責任心呢？作為父母，把自己的孩子交給學(xué)校、教師，都希望孩子能有較好的發(fā)展，這就要求教師有高度的責任心。教師應熱愛(ài)、尊重、關(guān)心、平等地對待每一位學(xué)生。教師的職責，除了授惑、解疑，放在首位的是傳道，教學(xué)生做一個(gè)坦坦蕩蕩、光明磊落的人不是教思品課教師的責任，而是每個(gè)教師所必須擔負的責任。
缺乏責任心的教師不可能有嚴謹治學(xué)的積極性。我認為從某些方面可以把責任心理解為愛(ài)崗、敬業(yè)和精業(yè)。愛(ài)崗與敬業(yè)，愛(ài)崗就是愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己的本職工作。敬業(yè)就是恪盡職守，教書(shū)育人。教師的責任心是職業(yè)情感的基礎。一個(gè)教師只有把教書(shū)這個(gè)職業(yè)確認為自己的道德原則，確認為自己的人生最高理想時(shí)，他對自己的本職工作才會(huì )產(chǎn)生自豪感，只有有了這種重要的情感，才會(huì )使教師對教書(shū)這一工作表現出熱忱和全力以赴的態(tài)度。敬業(yè)，就是要不斷的掌握廣泛適合于現代教育的的文化科學(xué)知識，不斷的更新知識結構；不斷的學(xué)習適應當代教育技術(shù)，不斷的反思總結。教師還必須使自己的專(zhuān)業(yè)更精，在理論的指導下大膽實(shí)踐、勇于探索，只有這樣子才能用更為適合的方式去指導自己的學(xué)生，使他們成為對社會(huì )有用的人。
對我們教師來(lái)說(shuō)，一屆學(xué)生未教好，還會(huì )有下一屆，還可以重頭再來(lái)；而對于家長(cháng)，只有一個(gè)孩子，根本不可能重頭再來(lái)。也就是說(shuō)一個(gè)學(xué)生對于我們來(lái)說(shuō)可能是百分之一，可對于家庭來(lái)說(shuō)他就是百分之百。家長(cháng)把孩子交給我們，就對我們報有希望。我們要想贏(yíng)得家長(cháng)的信任，贏(yíng)得社會(huì )的贊譽(yù)，實(shí)現學(xué)校的發(fā)展和老師的自身價(jià)值提升，就必須把我們的責任心分解在在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學(xué)每一個(gè)細節之中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都享受成功。
超越自我讀后感600字4
假期里，我有幸拜讀了世界偉大的成功導師戴爾·卡耐基的著(zhù)作《超越自我》，初看此書(shū)，心里覺(jué)得這和別的教育類(lèi)書(shū)籍沒(méi)有什么不同之處，竟講些大道理，可是后來(lái)越看越想看，書(shū)中的每一個(gè)策略對我都啟發(fā)極深，每一個(gè)事例都深深的影響著(zhù)我，可謂是我的救命稻草。下面，我就談一談我的感受。
這本書(shū)用八個(gè)章節為我們提供了答案：第一、視敬業(yè)為使命，干一行，愛(ài)一行；第二、要具有強烈的責任感，盡職盡責做好本職工作；第三、要永保工作熱情，把工作當成一種樂(lè )趣；第四、要不斷地提升自己各方面的能力，提升自身的競爭力；第五、要提升自身的執行能力，專(zhuān)注自己的工作，勇于負責，不找借口；第六、全面造就自己，追求卓越，超越自我。這其中最讓我深受啟發(fā)的就是視敬業(yè)為使命章節。
如何才能做到敬業(yè)
一、要有責任感，敢于承擔責任。一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應該心中常存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現出忠于職守、盡心盡責的精神，這才是真正的敬業(yè)。單位是每個(gè)人的，責任不分你我，在責任面前，每個(gè)人都應該多一些擔當，少一些推諉。
二、要少找借口，多找辦法。敬業(yè)的核心素質(zhì)是：當遇到問(wèn)題和困難時(shí)，能夠主動(dòng)去找方法解決，而不是找借口逃避責任、找理由為失敗辯解。也就是說(shuō)，敬業(yè)的人要富有開(kāi)拓和創(chuàng )新精神。不管什么困難，只要我們努力去找，總會(huì )找到辦法的。因此今后在困難面前，我們唯一能做的就是多一些辦法，少一些借口，逃避和退卻都是沒(méi)用的。
三、對待工作要認真盡職，要有工作中無(wú)小事的心態(tài)。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒(méi)有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒(méi)有任何一個(gè)細節，細到應該被忽略。，把各項工作作為鍛煉自己、加強業(yè)務(wù)知識、熟悉從小事開(kāi)始，逐漸鍛煉意志，增長(cháng)智慧。
四、要腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)進(jìn)取。務(wù)實(shí)是成就一切事業(yè)的前提，成功必須靠務(wù)實(shí)努力來(lái)實(shí)現。成功的道路是靠腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，從沒(méi)有一蹴而就的成功。必須樹(shù)立務(wù)實(shí)進(jìn)取的意識，仔細查找工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的不足與問(wèn)題，深入剖析作風(fēng)浮燥的根源，務(wù)實(shí)做事，務(wù)實(shí)做人。
總之，《超越自我》激人奮發(fā)，在今后的日常生活、工作中，將保持飽滿(mǎn)的工作熱情，積極的工作態(tài)度，從點(diǎn)滴做起，認真做好每一件事，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實(shí)現超越自我。
超越自我讀后感600字5
二十年前，身患重癥的中國圍棋國手陳祖德在病榻上出版了個(gè)人自傳《超越自我》，這本書(shū)問(wèn)世后產(chǎn)生了強大的震撼，影響了一兩代人。他說(shuō)的既是圍棋，也是人生；是棋道，更是人道。超越自我成了許多人的座右銘。他不僅戰勝了病魔，也成為中國棋院的院長(cháng)，為中國的圍棋事業(yè)作出了巨大貢獻。。
幾年前買(mǎi)了陳祖德的《超越自我》——我的黑白世界，看了以后，很受感動(dòng)，推薦兒子讀了。閑來(lái)再翻，又有了新的感悟。
陳祖德曾在給一位友人的信中寫(xiě)道：我認為無(wú)論一個(gè)圍棋手，或任何一個(gè)運動(dòng)員，要奪取桂冠就需要超越自我。比賽什么雜念都不能有：作為棋手，要不斷提高，不斷突破，也必須超越自我；一個(gè)棋手在后起之秀要戰勝自己時(shí)，同樣需要超越自我，才能大度地歡迎別人戰勝自己；人的一生也正是在不斷地發(fā)現自己的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，不斷戰勝自己、超越自己的過(guò)程中得以進(jìn)步的；就是生死問(wèn)題，也得有超越自我的精神，才能抱樂(lè )觀(guān)主義的態(tài)度。這段話(huà)正是陳祖德同志幾十年圍棋生涯的生動(dòng)寫(xiě)照。
托爾斯泰說(shuō)：成功來(lái)自于強烈的企盼，孕育于痛苦的掙扎，是追尋自我，敢于冒險，最終超越自我的一種必然。超越自我是一種只有不倦追求才能觸及的很高的精神境界，又是一個(gè)幾乎沒(méi)有止境的困難歷程。明知山有虎，便向虎中行。
超越自我是對自身能力或素質(zhì)的突破，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高、智慧的凝結。
超越自我的途徑：
超越自我一般都要通過(guò)自我調節才能順利實(shí)現，特別是心態(tài)的調節。
有時(shí)候，自我超越和自我調節并不能很?chē)栏竦貐^分。自我調節可以看是短期的行為，以暫時(shí)應對心靈的失衡與變化。自我超越的效應則更傾向于長(cháng)期，那不僅僅依靠心理調適，還融合了充分的知識、條件，是心態(tài)的更好，是水平、境界、資源和能力的更高�？梢哉f(shuō)，自我超越少不了自我調節，因為個(gè)體需要磨合，不斷調整、不斷感覺(jué)，與自然和社會(huì )相應；但是自我調節未必能夠促成自我超越，因為自我超越要復雜得多，那往往以自我突破為表現，再上一個(gè)臺階。
超越自我需要人積極不懈的努力。Gopla研究發(fā)現，堅持和積累比素質(zhì)和技巧都重要得多。水滴石穿的道理是通用的。我不否認天才，但是效率也可以通過(guò)學(xué)習改善；對于同一件事，效率高能進(jìn)展快，但如果堅持和積累不夠，離成功也許就只是一步之遙。對于我們大多數人，智力和能力的差距并不大，知識和技巧也差不多，這時(shí)自我超越的重點(diǎn)，更應該傾向于堅持和積累。
在任何時(shí)候，我們都可以回味這幾句話(huà)：決心就是力量，信心就是成功，灰心就是衰弱，死心就是失敗。
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