六年級名人傳讀后感
品味完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的六年級名人傳讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級名人傳讀后感1
《名人傳》是 9世紀末20世紀初法國批判現實(shí)主義作家羅曼﹒羅蘭為音樂(lè )家貝多芬、繪畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗基羅、文學(xué)家托爾斯泰所著(zhù)的一本文學(xué)傳記，在客觀(guān)的基礎上，用細膩又生動(dòng)的筆觸，再現了偉人們奮斗不息的一生。
在這三位偉人中，讓我印象最為深刻的是音樂(lè )家貝多芬。
偉大的人生歷程總是伴隨著(zhù)偉大的信仰，正是這種信仰，讓貝多芬鑄就了他不平凡的人生。重聽(tīng)后的貝多芬聽(tīng)力嚴重下降，這給他帶來(lái)了悲劇式的愁苦，他一度遠離人群，并發(fā)出"我要扼住命運的咽喉"的悲鳴。這與他對音樂(lè )、對藝術(shù)的追求是分不開(kāi)的，那種內心的愁苦更多的是源自?xún)刃牡男叛�、激情在現實(shí)病痛下的折磨。
貝多芬在指揮《第九交響曲》時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)全場(chǎng)一致的喝彩聲，直到一個(gè)女歌唱演員牽著(zhù)他的手，讓他面對著(zhù)觀(guān)眾時(shí)，他才看見(jiàn)全場(chǎng)觀(guān)眾起立，向他揮舞著(zhù)帽子，向他致敬。在靜寂中人們看到了一張激動(dòng)得有些變形的臉，他的臉部和手指都在不住地抽蓄……是金子總會(huì )發(fā)光的，無(wú)論何時(shí)，我們都要相信付出可以獲得回報，面對命運的不公，永不言敗，總有一天我們的努力會(huì )得到大家的認可。
為了藝術(shù)，可以犧牲一切；藝術(shù)高于上帝。這是貝多芬的信條，也是支撐他克服各種常人難以想象的困難，最終達到藝術(shù)巔峰的強大支柱�！兜诰沤豁懬返木薮蟪晒�，帶給他的不僅僅是榮譽(yù)，更是他自我價(jià)值的實(shí)現。他的樂(lè )曲留給世界、流傳給后人。這就是一位偉大藝術(shù)家的人生真諦。我們面對自己的人生道路時(shí)，該如何去選擇、規劃呢？雖然，我們不可能每個(gè)人都成為大師，但我們可以在自己的天地里，為這個(gè)社會(huì )，為自己的后人留下點(diǎn)兒什么�；蛟S，這就是人類(lèi)不斷延續、升華的根本。
六年級名人傳讀后感2
《名人傳》是羅曼.羅蘭最早享譽(yù)世界文壇的人物傳記.貝多芬幼年不幸,在艱難的家庭環(huán)境中度過(guò)了童年.貝多芬前往維也納拜訪(fǎng)他的偶像莫扎特.莫扎特聽(tīng)了他的即興表演后當場(chǎng)說(shuō);請注意,這位少年將震驚世界.可惜,在維也納學(xué)習的時(shí)間很快就中斷了.
人們在貝多芬那青春洋溢的臉-卜看到了未來(lái)的天才的目光：從那日光，人們又可以窺探到他未來(lái)的悲劇的命運。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止 -?次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著(zhù)另--種痛苦。不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等等。身子一天不如…-天。町他從未放棄過(guò)音樂(lè )。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，該用多大的毅力呀!
貝多芬的種種事件都能告訴人們深刻的真理。生命的沸騰掀起了音樂(lè )的終曲，貝多芬不肯相信他面臨的是無(wú)可救藥的災難;他渴望痊愈，渴望幸福，他對付未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望!那么想想我們這么豐衣足食的生活，為何心里不裝滿(mǎn)陽(yáng)光，非要悲觀(guān)行事呢?也許現在你的成績(jì)是很差，但那不代表今后的歲月中你依然是“蠢才”。要相信自己的實(shí)力，這一點(diǎn)貝多芬比我做得好很多。
貝多芬與命運抗爭最終成為名人，那么我們也該努力，把祖國建設的更加美好。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)之外也是道德。道德，對人們來(lái)說(shuō)是多么重要。它可以挽救一條活生生的生命，當然也可以教育我們助人為樂(lè )。
六年級名人傳讀后感3
貝多芬作為一個(gè)音樂(lè )大師，他需要敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但是1796年他還不到30歲，耳朵就開(kāi)始變聾，而且一天比一天嚴重，內臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著(zhù)幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。
而現在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無(wú)幾呀，很多社會(huì )青年，耳朵不聾，手腳不斷，內臟健康，但卻是在虛度光陰，甚至還學(xué)成年人的`一些不良行為，廢了自己的一生甚至大好前途，如果貝多芬沒(méi)有殘廢，沒(méi)有缺陷，是一個(gè)健康的人，那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生，將會(huì )是天才中的天才的。如果那些社會(huì )青年有貝多芬一樣的殘疾和缺陷，說(shuō)不定是自生自滅，自暴自棄，甚至自殺。
貝多芬的堅強與勇敢，讓我非常佩服，不僅是我佩服，相信了解他的人都會(huì )贊嘆不已，但是上帝為什么要這樣安排他的人生呢？ 一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、>孤獨、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的，那是可以總結他一生的：“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè )！”
世界上的名人大部分都是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的，所以說(shuō)彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電的激戰之后才出現，我們也要學(xué)習貝多芬的精神，好好學(xué)習，不怕困難，勇往直前！
【六年級名人傳讀后感】相關(guān)文章：
名人傳讀后感05-30
名人傳讀后感精選04-18
名人傳讀后感作文08-31
《名人傳》讀后感15篇04-23
《名人傳》讀后感最新范文04-14
名人傳的英語(yǔ)讀后感11-18
作文名人傳讀后感08-24
名人傳讀后感(集錦15篇)04-11
名人傳記讀后感匯編15篇04-10
名人傳讀后感精選15篇04-27