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父母課堂讀后感500字（通用36篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的父母課堂讀后感500字，歡迎大家分享。
父母課堂讀后感500字 1
從孩子出生直到上學(xué)，每個(gè)家長(cháng)作為初學(xué)者，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中都是摸索著(zhù)前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)了我一直以來(lái)在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習，孩子天天向上她以循循善誘的語(yǔ)言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長(cháng)。字里行間洋溢著(zhù)指路明燈似的愛(ài)！從那時(shí)起，我便愛(ài)上了她。
在家庭中，母親的`角色是至關(guān)重要的，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開(kāi)始，母親就會(huì )在孩子的心中播下一粒粒語(yǔ)言的種子。當種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間建立起的親密關(guān)系是無(wú)法切斷的。所以讓語(yǔ)言，特別是帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語(yǔ)言，深植于孩子的心中，會(huì )促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展，而不是機械的語(yǔ)言。直到現在我都非常慶幸，如果我當時(shí)發(fā)了火，如果沒(méi)有《父母課堂》，我的孩子會(huì )不會(huì )是今天這樣的優(yōu)秀。
我把《父母課堂》當作我的社會(huì )大學(xué)，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認識，使我受益匪淺。
父母課堂讀后感500字 2
非常幸運讀到《父母課堂》。我一直認為，每個(gè)孩子來(lái)到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛(ài)很難有統一的標準。與孩子一起生活，將他們養育成人，是一個(gè)極富挑戰性、極易讓人筋疲力盡的過(guò)程，僅僅有愛(ài)心是遠遠不夠的，對于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長(cháng)則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽(yáng)光和開(kāi)放的心態(tài)。
首先通過(guò)書(shū)中無(wú)數家長(cháng)教育的心得體會(huì )讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心，是因為他們的父母在細節注重對孩子優(yōu)良品格的培養，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，他們注重孩子的情商教育和素質(zhì)教育，最終讓?xiě)嚱逃c素質(zhì)教育變得并非對立與矛盾。這一點(diǎn)，很值得廣大教師與家長(cháng)研讀與思索。
其次學(xué)習到在父母的言傳身教和默默的.陪伴下，孩子良好的學(xué)習習慣的培養會(huì )延續和拓展，會(huì )伴隨孩子從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，最終走向社會(huì )，會(huì )終身受益。從孩子無(wú)意識地學(xué)、去做，到孩子有意識地去學(xué)、去做，這就是孩子自我成長(cháng)的標志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂(lè )之者，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化為涓涓細流，時(shí)刻滋潤孩子成長(cháng)的心田，與孩子合拍。
最后啟迪我們和廣大家長(cháng)，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨特的存在，不是你的私有財產(chǎn)，他不屬于你，不屬于我，他終究屬于這個(gè)國家，這個(gè)社會(huì )。不要因為虛榮心而一味地在孩子成績(jì)方面與別人攀比，否則會(huì )影響孩子的健康、全面地成長(cháng)。家長(cháng)們不應該急功近利，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長(cháng)，多一點(diǎn)耐心與愛(ài)心，讓孩子各方面的基礎都打扎實(shí)了，讓他把閱讀、樂(lè )學(xué)、熱愛(ài)集體、與人為善等好的習慣自然形成。我們常常學(xué)的：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重老師，超越老師；對于我們來(lái)說(shuō)更重要的是學(xué)習父母，超越父母！在功利社會(huì )，應試教育的夾縫中，我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子，而應該積極和老師們一起，用心陪伴孩子，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽(yáng)光開(kāi)放的心態(tài)！
父母課堂讀后感500字 3
《父母課堂》中有一篇文章是《不讓他人難為情》讀后感覺(jué)很有道理，尤其是在引導孩子的時(shí)候，在這個(gè)年齡段的孩子觀(guān)念中，一般都認為要么對的，要么錯了，不會(huì )顧及到在辯論對錯的時(shí)候所帶給他人的感受。而文中的毛豆顯然不只是想到當面糾正發(fā)音會(huì )讓工作人員尷尬，還想到了萬(wàn)一會(huì )有其他的發(fā)音呢？我覺(jué)得這不單純是孩子的善良、為他人著(zhù)想，還有孩子的不驕傲、不自滿(mǎn)。
毛豆小小年紀能做到這些應該歸因于孩子父母教導有方以及言傳身教吧，想到我們平時(shí)對孩子的教育感覺(jué)還是盡量言傳身教、以身作則為主較好，當孩子正確的時(shí)候要向文中的媽媽一樣告訴孩子，哪里做的'比較好，為什么值得表?yè)P，而不是單純的說(shuō)：你真棒！做得好！
當孩子做的不正確的時(shí)候，也不要單純訓斥，可以引導孩子，告訴孩子為什么不可以這樣。這樣在教會(huì )了孩子分辨對錯的同時(shí)學(xué)會(huì )顧及他人感受、不讓他人難為情應該也就水到渠成了吧。同時(shí)我把這篇文章也讓孩子認真閱讀了一遍，希望我們可以一起養成不讓他人難為情的好習慣。
父母課堂讀后感500字 4
微光閃爍，讓生活五彩繽紛，培養孩子健康心理？
文章開(kāi)篇說(shuō)到，學(xué)生需要“提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力”。無(wú)疑這些都是基礎，根基如若松潰了缺失了，習成再好的成績(jì)也是徒勞，人生不會(huì )正向、穩健地行走下去。我在為人父的道路上就遇上了問(wèn)題，孩子心里承受能力差，聽(tīng)不得批評，我時(shí)常在反省之間管教和溝通的方式……文章還講到，學(xué)生需要“培養樂(lè )觀(guān)自信，友善待人，開(kāi)拓創(chuàng )新，追求向上，不畏艱難的健全人格，引導學(xué)生善于控制調節自己，排除心理困擾和行為偏差，樹(shù)立人生理想�！�
人生的起始要規正方向，如若偏差嚴重則他起碼不會(huì )成為一個(gè)善良的人、正直的'人，對社會(huì )有用的人，會(huì )成為至少是家庭的負擔。原生家庭環(huán)境雖然重要，家長(cháng)的教育理念和認識同樣必不可少。給孩子溫馨平等的家庭環(huán)境；盡可能多的讓他們擁有豐富、健康的經(jīng)歷；筑建他們初期的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)并負責捍衛下去……相互陪伴的人生路特別漫長(cháng)，盡最大的能力付出給孩子，他們必定回饋給我們巨大驚喜！
父母課堂讀后感500字 5
看了這篇文章，我思考了很多，我的孩子就有預習不到位的問(wèn)題。有時(shí)讓他寫(xiě)個(gè)生字，“靈活”就會(huì )寫(xiě)，“機靈”就不會(huì )寫(xiě)了。我問(wèn)他“飛機的.‘機’會(huì )不會(huì )寫(xiě)？”他說(shuō)“會(huì )寫(xiě)�！庇謫�(wèn)他“靈活的‘靈’會(huì )不會(huì )寫(xiě)？”他說(shuō)“會(huì )寫(xiě)�！痹賳�(wèn)他“機靈”怎么寫(xiě)。還是不會(huì )寫(xiě)。
讀了這篇文章，我覺(jué)得我的孩子就是預習方法不對。有時(shí)候是在看書(shū)，但是并沒(méi)有認真的思考，預習時(shí)也沒(méi)有做什么筆記、習題�？偸且粠Ф^(guò)。我也覺(jué)得他看過(guò)書(shū)了就是預習過(guò)了，沒(méi)太注意這些事。
有時(shí)候孩子預習就是隨便翻翻書(shū)，沒(méi)有多注意自己的薄弱科目，也沒(méi)有講究深與淺的關(guān)系。有時(shí)候看孩子做題不會(huì )做就自己生啃那道題，以前總覺(jué)得是孩子善于思考，現在看完這篇文章之后發(fā)現并不是孩子一味的自己思考就是好事，有時(shí)候自己鉆研不出來(lái)也應該及時(shí)的向老師、同學(xué)、家長(cháng)請教。自己鉆研雖然好，單苦死啃硬骨頭，耗時(shí)費力，有時(shí)還收效甚微，倒不如盡快想老師、同學(xué)、家長(cháng)請教。
現在讀了這篇文章，我覺(jué)得應該盡快改變孩子的預習方法，提醒他預習時(shí)多注意自己的薄弱科目，不要只注意預習的量而不注意到底學(xué)會(huì )了多少。要讓他在預習時(shí)認真思考，才能掌握的更多。
父母課堂讀后感500字 6
今天，我讀完了一本《父母課堂》，我對它的印象十分深刻。
一翻開(kāi)封面，映入我眼簾的是一個(gè)故事，題目為《人生馬拉松》。它讓我知道了，人生就像一場(chǎng)馬拉松，只要堅持，就有收獲。
而在眾多故事中，我想給大家分享一下我讀過(guò)的美文。這個(gè)故事叫《癡心石》，這獨特的題目一下子牽引住了我的目光，故事的主人公是一個(gè)小女孩，她經(jīng)常撿回家一些自己認為十分有意義的東西。她的`父母每次看到她把一些奇奇怪怪的東西拿回家的時(shí)候，非但沒(méi)有橫加指責，還幫助她一起裝點(diǎn)。
有一次，她回父母家的時(shí)候，目前提議去海邊玩，聽(tīng)說(shuō)去的是海邊而不是公園，她十分高興。但晚上因為看書(shū)太多了，次日沒(méi)醒過(guò)來(lái)，所以不去了。五點(diǎn)的時(shí)候，父母回來(lái)了，給她帶回來(lái)了兩塊石頭，上面一抹淡紅。父母說(shuō)“彎著(zhù)腰走了好幾個(gè)鐘頭，丟丟撿撿才有了這么兩塊石球”。
讀完了這個(gè)，我被徹底感動(dòng)了，每每讀到這里，我仿佛看了兩位老人家彎著(zhù)腰、佝著(zhù)背，在大海邊的狂風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面。
這畫(huà)面讓我懂得了父母做的一切一切都是為了我好。從現在起，孝敬父母吧！
父母課堂讀后感500字 7
孩子一天天地長(cháng)大，學(xué)到的知識越來(lái)越多，自己的思想意識也越來(lái)越獨立。作為父母的我們，欣喜之余也不乏許多小小的煩惱和擔憂(yōu)。孩子的視角總是讓成年人驚嘆；而成年人的期盼也總會(huì )讓孩子壓力重重。于是，在家庭教育中，出現了時(shí)不時(shí)的“局部小摩擦”，可“交火”的雙方實(shí)力懸殊，顯而易見(jiàn)的結果注定贏(yíng)家（家長(cháng)）“勝之不武”，輸家（孩子）“心有不甘”。每每百味雜陳之間，就想起《父母課堂》里酸甜苦辣的小故事，清新雋永的教育箴言，仿佛偏航了的小船重回既定的航線(xiàn)。
這期的《淡定的`媽媽?zhuān)錾暮⒆印飞钌畹赜|動(dòng)了我。文中夏楠媽媽耐心“等待”孩子長(cháng)大的心態(tài)不正是自己要學(xué)習的嗎？尊重孩子的想法，給他發(fā)表獨立發(fā)言的機會(huì )；允許孩子犯錯誤，正視自己的不足，跟他一起找到錯誤的原因和解決問(wèn)題的方法；讓孩子在錯誤中汲取教訓，在民主、和諧的家庭氛圍中成長(cháng)，將來(lái)孩子能不出色嗎？
家庭教育任重道遠，《父母課堂》如留香玫瑰，常伴左右。讓我細細體會(huì )成長(cháng)中的韻味，孜孜不倦學(xué)習家庭教育的知識。
父母課堂讀后感500字 8
看了父母課堂這本雜志后，發(fā)現自己許多原來(lái)想過(guò)，卻沒(méi)有徹悟的問(wèn)題。如今我們年青一代做父母的都是在摸索著(zhù)怎樣教育孩子的辦法。這本雜志對幫助我在教孩子提供很大的啟發(fā)。
教育孩子的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有人說(shuō)寓教于樂(lè )，讓孩子輕松學(xué)習，愛(ài)玩是小孩的天性，不懂教育的家長(cháng)又怎能把孩子教育好呢？孩子不光要學(xué)習好，各方面都要全面發(fā)展。家長(cháng)對孩子要放開(kāi)手腳。不要什么事情都擔心孩子會(huì )出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(cháng)就剝奪了孩子的鍛煉機會(huì )，就會(huì )無(wú)意中扼殺孩子對解決問(wèn)題的能力。所以，家長(cháng)在日常生活中應放開(kāi)手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時(shí)培養孩子的獨立意識，讓孩子積極設法解決問(wèn)題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(cháng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的'力量，孩子會(huì )在以后的行動(dòng)中更積極的去面對去解決。
在父母課堂這本雜志學(xué)會(huì )小孩這個(gè)年齡段要注意的問(wèn)題。通過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養，要放開(kāi)，要融入社會(huì )。要給他們一些關(guān)愛(ài)，要從小鍛煉他們。
作為家長(cháng)，我能夠讀到這么一本指導我如何去教育和引導自己的孩子書(shū)感到非常高興。
父母課堂讀后感500字 9
愛(ài)是最好的老師，無(wú)可否認，每一個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的。但是愛(ài)的方式卻是多樣的多元的�！陡改刚n堂》讓父母學(xué)習如何愛(ài)孩子，怎樣愛(ài)孩子才是最好的。因此看父母課堂讓我感觸頗多，同時(shí)不斷的反思自己教育孩子的方式方法，希望自己對孩子的.教育和愛(ài)可以成為孩子的良師益友，而不會(huì )害了孩子。畢竟父母是孩子的第一位老師，父母的言傳身教對孩子的影響是一輩子的。當我閱讀《培養孩子主動(dòng)探究的習慣》這篇文章時(shí)，我覺(jué)得我也犯了小新父母的錯誤，心里覺(jué)得挺對不起孩子的。事情是這樣的，樂(lè )樂(lè )訂的珠江青少年報送了一個(gè)“笑臉”—草頭娃娃，樂(lè )樂(lè )很開(kāi)心的要養這個(gè)草頭娃娃。
當時(shí)因為一時(shí)沒(méi)找到透明的容器來(lái)裝水，自己怕麻煩，也沒(méi)怎么看清楚說(shuō)明，我就順口告訴樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“別養了”。樂(lè )樂(lè )也沒(méi)吭聲，偶爾叨念一下，我也沒(méi)在意。直到國慶假期，樂(lè )樂(lè )悄悄地把草頭娃娃帶回了她表哥家養，國慶假期樂(lè )樂(lè )也悄悄地和她表哥一起養草頭娃娃。國慶假期結束，回到家，她表哥告訴樂(lè )樂(lè )，草頭娃娃長(cháng)草了，樂(lè )樂(lè )開(kāi)心地把這件事告訴了我。樂(lè )樂(lè )說(shuō)，“我真想看看草頭娃娃長(cháng)什么樣子�！笨吹綐�(lè )樂(lè )那種遺憾的表情，我心里真的很后悔。我扼殺了樂(lè )樂(lè )的好奇心，以后應該吸取教訓。
父母課堂讀后感500字 10
作為一名家長(cháng)，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法。我經(jīng)過(guò)考慮后得出以下幾個(gè)結論：
一、增強家庭學(xué)習氛圍
讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的'求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習氛圍好了，孩子也會(huì )跟著(zhù)靜心學(xué)習。
二、加強與孩子的溝通
我們應該了解兒子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習態(tài)度和成績(jì)產(chǎn)生波動(dòng)，我們不能一味地責備，而是要平和細致地問(wèn)清原因。
三、注重品行教育
良好的行為習慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著(zhù)孩子逐漸長(cháng)大，世界觀(guān)、道德觀(guān)逐步形成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個(gè)獨立、自信、有責任感、有愛(ài)心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車(chē)時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團結互愛(ài)、尊重師長(cháng)、愛(ài)護小動(dòng)物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來(lái)誠實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心、堅強自立的優(yōu)良品格
我們相信，在家長(cháng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(cháng)，成為對國家、對社會(huì )有用的棟梁之材！
父母課堂讀后感500字 11
《父母課堂》是一本及時(shí)的書(shū)，幫我解決了很多教子過(guò)程中的問(wèn)題。一直以來(lái)，我覺(jué)得自己是教師出身，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書(shū)，也經(jīng)常涉獵育兒書(shū)籍，所以自認為對于孩子的教育能夠應對自如。其實(shí)，我遇到了很多棘手的.問(wèn)題。如隨著(zhù)女兒知識的增長(cháng)，她會(huì )提出很多奇怪的問(wèn)題，而且總是問(wèn)個(gè)不停。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中，如何引導孩子正確對待網(wǎng)絡(luò )。再如：對孩子要求總是很?chē)栏�，喜歡訓孩子，因此與女兒經(jīng)常會(huì )起沖突。如此種種，我想找到一個(gè)老師來(lái)請教，正好女兒拿回了《父母課堂》。
看了《父母學(xué)堂》之后，我就經(jīng)常思考，如何做一個(gè)孩子的朋友，如何更好的和孩子溝通。對于孩子出現的問(wèn)題，我常常在想，怎樣和她說(shuō)她才愿意聽(tīng)、愿意改？由于我經(jīng)常思考，講出的話(huà)也沒(méi)以前那么刺耳，重要的是還道出了要害。所以，孩子很快就改了以前種種的壞習慣�，F在，她每天都按照自己訂的計劃和時(shí)間表做作業(yè)、看課外書(shū)、看電視、玩電腦等等。時(shí)間安排好了，學(xué)習效率提高了，孩子玩得就更開(kāi)心了。
《父母課堂》是每個(gè)家長(cháng)的良師益友，希望家長(cháng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習和借鑒。
父母課堂讀后感500字 12
家庭教育是對孩子一生發(fā)展影響最為久遠也最為重要的教育。孩子上了小學(xué)，家長(cháng)的擔子更重了，家庭教育成了做家長(cháng)的最關(guān)心的話(huà)題。在這方面，《父母課堂》是一個(gè)很好的老師。我很喜歡“家教微語(yǔ)錄”這個(gè)欄目，經(jīng)常會(huì )從中得到啟發(fā)。
比如這樣一段話(huà)：在家庭教育中要積極傾聽(tīng)，讓孩子知道你了解和肯定他所說(shuō)的話(huà)、所表達的感覺(jué)。家長(cháng)應該轉變自己的表達方式，而不是用和哄騙的方式。每次和小孩相處時(shí)，我都不由自主地想到這段話(huà)。自己有時(shí)心情煩躁，又時(shí)時(shí)刻刻被小孩纏著(zhù)問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，對待她就會(huì )有點(diǎn)不耐煩，一想到這段話(huà)，就提醒自己，要尊重孩子的'情緒，積極和孩子溝通，與孩子建立起一個(gè)平等的親子關(guān)系，培養孩子健康向上的情感，這比課本知識更重要。
在輔導小孩做作業(yè)時(shí)，對待她做得不夠好的地方，我也盡量避免下命令、警告、威脅的方式，而是讓她自己意識到不妥當。比如寫(xiě)字，她常常寫(xiě)不勻稱(chēng)，我就會(huì )笑著(zhù)問(wèn)她：如果一個(gè)人鼻子眼睛和嘴巴擠到一起，大半個(gè)臉空著(zhù)，你覺(jué)得好看嗎？這樣一說(shuō)，孩子就立刻自己拿橡皮擦掉改正了。
現在家庭大多都是一個(gè)孩子，父母也多是沒(méi)有經(jīng)驗，《父母課堂》真是一個(gè)益師良友，給家長(cháng)許多明確的指導與幫助。
父母課堂讀后感500字 13
上了家長(cháng)課堂，讓我感觸很深。
在如今信息發(fā)達的今天，我們自己都很少或基本沒(méi)有寫(xiě)信了。讓這次家長(cháng)課堂，深深地感悟了我，通過(guò)張老師組織的活動(dòng)，使小孩寄出了人生的第一封書(shū)信。書(shū)出了她自己所想，也讓我們家長(cháng)知道了這次活動(dòng)的重要性。首先，小孩子知道寫(xiě)信的格式，寫(xiě)信的方法和寄信的過(guò)程，使孩子們與家長(cháng)的交流多了一種方式。等她們長(cháng)大后回想起自己是怎樣學(xué)會(huì )寫(xiě)信的，是多么有意義��！
通過(guò)書(shū)信，可以心與心的交流，它雖然是一種現代年輕人不大用的交流方式，但也是不可缺少的交流。張老師組織的這次家長(cháng)課堂給孩子上了生動(dòng)的一課，希望這樣的活動(dòng)多組織，讓我們的生活更精彩！
孩子們在老師的帶領(lǐng)下去坐地鐵，并要求寫(xiě)下自己的感受。這對孩子來(lái)說(shuō)，知道了地鐵出行的步湊，對自己的成長(cháng)是有幫助的！
在應試教育的今天，張老師組織這樣實(shí)際的'教學(xué)，是有利于孩子的�，F如今不是“讀死書(shū)，死讀書(shū)”的時(shí)代，張老師做到了學(xué)以致用，用以助學(xué)。
希望這樣的活動(dòng)多舉行。我相信，只有這樣的活動(dòng)，才能提高孩子的綜合素質(zhì)，才能真正地讓孩子長(cháng)大，以達到快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。
父母課堂讀后感500字 14
孩子拿回兩本《父母課堂》要家長(cháng)認真看寫(xiě)讀后感，說(shuō)老實(shí)話(huà)開(kāi)始我還沒(méi)有當回事，對此嗤之以鼻，認為這是學(xué)校沒(méi)事干了找事，書(shū)拿回家放了很久也沒(méi)翻過(guò)，一天閑暇無(wú)事看到書(shū)架上的《父母課堂》順手拿起一本翻了翻，突然被中間的一篇文章吸引住了，細細閱讀后覺(jué)得這本書(shū)還是一本很好的書(shū)、對孩子的教育有一定實(shí)用性和借鑒性。書(shū)里面有教育孩子的技巧、培養孩子的興趣以及如何面對孩子的錯誤等都用生動(dòng)的故事形式展現出來(lái)，慢慢品味后結合自己平時(shí)在教育孩子方面確實(shí)存在很多誤區。于是細細的、認真的研讀，借鑒名人專(zhuān)業(yè)人士的角度與觀(guān)點(diǎn)來(lái)改變自己以往的一些錯誤方式方法來(lái)做一個(gè)合格的父母，培養好我們的下一代。
現在的家長(cháng)往往有點(diǎn)急功近利的心理，且還有一些世俗認為孩子能考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)成為博士能出人頭地就是成功。讀了那篇《成長(cháng)比成功更重要》的文章后我明白了孩子的'健康成長(cháng)和人格的培養比考上重點(diǎn)大學(xué)更加重要，所以在日常生活中更應該關(guān)注孩子的健康成長(cháng)、人格的塑造，意識到要從小培養孩子有一個(gè)好的品德、有抱負有理想做一個(gè)善良懂得感恩的人的重要性這對孩子自己將來(lái)也是終身受益的，對社會(huì )也是非常重要的。
父母課堂讀后感500字 15
女兒從學(xué)�；貋�(lái)給我一份雜志——《父母課堂》，說(shuō)是學(xué)校推薦給家長(cháng)閱讀的，我沒(méi)有想到會(huì )被它深深地吸引住了。
翻開(kāi)雜志，猶如置身在充滿(mǎn)教育知識的海洋，每一篇文章都值得我細細品味。這里面既有普通家長(cháng)的心聲，也有孩子們的心聲；既有專(zhuān)家針對性的指導，還有生動(dòng)感人的案例。它是一座搭在家長(cháng)與孩子心靈之間的橋梁。
我讀了《沒(méi)有犯錯的.要懲罰》這一篇文章，它震撼了我的心靈，引起我的反思。在沒(méi)有讀到這篇文章之前，如果我的孩子做出了那些玩皮的事情，我不會(huì )像史密斯先生那樣幽默睿智地去處理，一定會(huì )一邊嘮叨，一邊收拾。然后把孩子叫到眼前，狠狠地批一頓，會(huì )在不知不覺(jué)中，扼殺掉她許多探索和創(chuàng )新的熱情跟欲望。好在這篇文章點(diǎn)醒了我，以后不能再犯這樣的錯誤了。要用愛(ài)心、寬容去包容、允許孩子犯“錯誤“，要正確引導她，涌向知識的海洋。
非常感謝《父母課堂》，也非常感謝青島文登路小學(xué)的老師，把這樣好的雜志帶到我們身邊來(lái)。
父母課堂讀后感500字 16
“現在的孩子為什么這么難管？”相信大多數父母都會(huì )對如今的“零零后”發(fā)出這樣的感慨。
這期《父母課堂》的'一篇名為《立規矩的目的是培養孩子的敬畏感》的文章深深吸引了我，讀罷王濤博士之文后，使我對自己孩子以后的家庭教育方向明晰了許多，也找到了前文問(wèn)題的答案。
王濤博士提出，父母在教育子女時(shí)，要著(zhù)重培養孩子對規矩的敬畏感。這種敬畏感不是為了孩子害怕父母。而是讓他們學(xué)會(huì )敬畏規矩。所謂“畏則不敢肆而德以成，無(wú)畏則從其所欲而及于禍�！本次纷屓恕安桓宜痢倍靡员艿�，它能讓人獲得真正的自由和幸福。因為真正的自由不是從其所欲，而是當你想做什么時(shí)，因著(zhù)敬畏而有能力不去做什么。父母要從觀(guān)念上培養孩子遵守及敬畏規矩的精神，自己也要以身作則，且立規矩時(shí)一定要認真，因為父母是規矩的重要守護者，這種堅定守護規矩的精神也要感染給孩子，唯有這樣，才能讓孩子真切感受到規矩的力量。
《父母學(xué)堂》使我們獲益匪淺，使我們在育兒教子的路途上學(xué)到了很多東西，也讓我們的孩子更加健康快樂(lè )地成長(cháng)！
父母課堂讀后感500字 17
媽媽看完了《父母課堂》，放在我的書(shū)桌上。無(wú)意間，我拿起《父母課堂》認認真真地讀了起來(lái)。
它的主要內容是：教父母應該怎樣教育孩子，而且還有專(zhuān)家講解。我從中看到一篇叫做《教孩子認真對待壓歲錢(qián)》教孩子理財的。主人公今年十四歲上初二，去年春節他收到了4300多元壓歲錢(qián)，父母以為孩子能夠管錢(qián)，沒(méi)想到短短三個(gè)月時(shí)間，孩子就花掉了3600多元。而這些錢(qián)都用在請同學(xué)吃飯，玩游戲上了。有一次一頓飯就花了600多元！還買(mǎi)了很多亂七八糟的東西……
我的感受是：壓歲錢(qián)雖然是中華民族重禮儀，重情誼的典型載體，但是壓歲錢(qián)不能亂花，對于有些父母全部“沒(méi)收”孩子的壓歲錢(qián)是錯的，也不能把壓歲錢(qián)都交給孩子支配。對于年齡稍大點(diǎn)的'孩子，父母應該與孩子一起制訂理財計劃，明確告知孩子，壓歲錢(qián)的所有權歸他。這篇就是講父母應該如何管理小孩壓歲錢(qián)才適當。如果這篇文章讓廣大社會(huì )的人都知道怎樣教育自己的孩子，他們的孩子一定會(huì )有勤儉節約的好習慣。
這篇文章能讓喜歡花錢(qián)的孩子樹(shù)立良好的習慣。
父母課堂讀后感500字 18
向以來(lái)困擾著(zhù)我，像普天下父母一樣，我也很想把女兒培養成才，但是幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過(guò)良好的教育，但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決，孩子入學(xué)之初，我對女兒的說(shuō)話(huà)的口吻大多數都是命令式的，很是從孩子的角度思考她的感受，只要我覺(jué)得是正確的就會(huì )直接命令他去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的事情，孩子沒(méi)有反駁的余地，總是委曲求全的應付。我的教育方式對孩子成績(jì)沒(méi)有提高，反而讓孩子的脾氣越來(lái)越大，總是沒(méi)有緣由覺(jué)得自己委屈而痛哭，還越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，我因此十分苦惱不明白如何去教育了。
在整理書(shū)柜時(shí)無(wú)意間讀到“《父母課堂》——守護孩子的生命”這篇文章，靜下心來(lái)反思自我，感到震驚之余，認真的總結了自己對待女兒教育問(wèn)題上誤區，讓我明白教育就應從細微處做起，從此刻做起；不用語(yǔ)言羞辱孩子；不輕視孩子；不在孩子面前抱怨生活；在孩子面前，總是情緒飽滿(mǎn)、信心十足；用良好的'家庭氛圍幫忙孩子排解來(lái)自學(xué)校、社會(huì )等外界環(huán)境帶來(lái)的不利因素，是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強制、訓誡，給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長(cháng)環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)習上需要的是動(dòng)力而不是壓力。感謝父母課堂，讓我懂得作為家長(cháng)不能光滿(mǎn)足孩子的吃、穿、花銷(xiāo)。
父母課堂讀后感500字 19
最近兒子拿回來(lái)了父母課堂，我讀了一下，感觸很深讓我了解到了很多我自己沒(méi)有積累到的東西。比如說(shuō)孩子處于什么什么階段、該怎么對待他們處在的階段，和那些事情能和孩子說(shuō)，那些又不能和孩子說(shuō)。
這本書(shū)我讀到了孩子在青春期的時(shí)候我們不應該對他發(fā)火，有時(shí)候容易雙期碰撞。因為家長(cháng)在孩子處于青春期的時(shí)候也容易發(fā)更年期。如果這兩個(gè)碰在一起炒很容易鬧出家庭矛盾，所以我從中明白了就算自己很想發(fā)火，孩子沒(méi)有什么錯在更年期的時(shí)候盡量忍住心中的火，和孩子一起交流并且多了解一下他的想法，然后母子之間交流一下感受，互相體諒之間的感受。
還有一個(gè)就是在孩子失落的時(shí)候多鼓勵他，比如考試之后沒(méi)考好就可以說(shuō)：“1.沒(méi)關(guān)系，繼續努力，加油！我們爬起來(lái)繼續。2.別傷心，失敗是成功之母，孩子我相信你一定可以，努力吧，媽媽?zhuān)ò职郑⿻?huì )一直給你加油鼓起。等等”還有孩子犯了什么錯也不要急著(zhù)批評他，要看看他是怎么犯的，要和他一起努力一起改進(jìn)之類(lèi)的，不應該管都不管都直接一耳光上去，這樣不僅會(huì )傷害孩子的自尊心而且還會(huì )讓孩子以為你不愛(ài)他了，就會(huì )非常難過(guò)，還可能會(huì )得憂(yōu)郁癥。所以在孩子很不好或很困難的時(shí)期多加鼓勵，讓孩子更加的`有信心。這樣不僅孩子會(huì )更加努力，還會(huì )感覺(jué)到家長(cháng)非常的支持。不僅可以發(fā)揮很好的水平而且還可以讓孩子認為自己有能力，能做好。所以我認為這一點(diǎn)也是我從父母課堂收獲到的。
父母課堂讀后感500字 20
家長(cháng)與孩子共同的良師益友隨著(zhù)孩子步入中學(xué)的大門(mén)，也給我們家長(cháng)帶來(lái)了許多如何教育孩子的問(wèn)題。作為家長(cháng)怎么做才能讓孩子快快樂(lè )樂(lè )，健健康康的度過(guò)這個(gè)時(shí)期呢？我正感到無(wú)措時(shí)，孩子把《父母課堂》這本書(shū)帶回來(lái)了。
這本書(shū)開(kāi)題鮮明，目標明確，廣泛匯集名家智慧，多角度、深層次的探索育子之道客觀(guān)分析孩子的成長(cháng)規律，深入解讀父母育子的心結，引導培養方式，走向客觀(guān)、科學(xué)與合理。
翻開(kāi)雜志，細讀起來(lái)，每一個(gè)板塊都體現出編者的良苦用心，“咀嚼”中發(fā)現自己許多原來(lái)想過(guò)，卻沒(méi)有徹悟的問(wèn)題，閱讀后心竅頓開(kāi)、這本書(shū)不僅能讓我們家長(cháng)從中得到啟發(fā)，并且可以幫助我們家長(cháng)去教育孩子：記得有一段時(shí)間，我經(jīng)常和孩子為佩戴耳機聽(tīng)音樂(lè )的事情發(fā)生爭執、無(wú)法說(shuō)服孩子。這時(shí)孩子帶來(lái)了一本《父母課堂》我讀過(guò)后，發(fā)現在這期的《生活貼士》講的就是《耳機讓聽(tīng)力不可逆》這給我很大的幫助，我看過(guò)后立刻拿給孩子看，孩子看后雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但是從此以后他就很少用隨身聽(tīng)了。這讓我充分體會(huì )到了父母好好學(xué)習，孩子天天向上的道理。
作為家長(cháng)，我能夠讀到這么一本指導我如何去教育和引導自己的孩子成為一名對國家的`社會(huì )有用棟梁之材的書(shū)感到非常高興。自今而后，每月和它一次的親密交流，都是我平凡生活里的甜蜜時(shí)刻。
父母課堂讀后感500字 21
自女兒上學(xué)以來(lái)就開(kāi)始訂閱《父母課堂》，這本書(shū)是當代的家教寶典。我按照上面說(shuō)的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉變。她從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子變成了一個(gè)每一天必看幾小時(shí)書(shū)的孩子。家長(cháng)省心，孩子也開(kāi)心。
書(shū)內還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方，讓我們的教育與外國的'教育比較，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)�！陡改刚n堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書(shū)：父母忌語(yǔ)、教子隨筆、教子良方……
《父母課堂》是每個(gè)家長(cháng)的良師益友，期望家長(cháng)朋友們必須好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習和借鑒。我很喜歡開(kāi)卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開(kāi)花的時(shí)間”。每位家長(cháng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來(lái)的就是嚴格的教育。孩子們在童真的年齡，其實(shí)也有自己渴望和愛(ài)好，我們當父母的是否有真正去體會(huì )到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導他們呢？應對當下的種種特長(cháng)班、學(xué)習輔導班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂(lè )嗎？當孩子們要為自己爭取證明自己價(jià)值的機會(huì )的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀(guān)的應對？我想我是需要反思的。
教育孩子的方法得當合理，孩子生活也開(kāi)心，父母不去多管著(zhù)孩子，自己也省心。
父母課堂讀后感500字 22
讀一本好書(shū)，可以影響一個(gè)人一輩子�！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書(shū)。讀了這本書(shū)，使我受到很大的啟發(fā)，并影響和指導我對孩子今后的教育方法。
以前我對女兒的教育最多的是命令和教訓，相反，對待別人的孩子卻很耐心�？赡芫褪菍ψ约旱暮⒆右蟾�，豈不知效果卻相反。以至使她做事越來(lái)越不自信。對于孩子的調皮、任性和學(xué)習的.種種問(wèn)題，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以后，我知道了"父母好好學(xué)習，孩子天天向上"；懂得了，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評孩子，還要同她做朋友去影響和教育她。
到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法？經(jīng)過(guò)考慮得出幾個(gè)結論：
一、增強家庭學(xué)習氛圍
周一至周四在孩子睡覺(jué)前不看電視，我們從自己做起，多進(jìn)行閱讀。家庭的學(xué)習氛圍好，孩子也會(huì )跟著(zhù)靜心學(xué)習。孩子的閱讀理解能力稍差些，我們可參與一起分析、討論
二、注重品行教育
坐公交車(chē)時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團結互愛(ài)、尊重師長(cháng)、愛(ài)護小動(dòng)物，女兒在這方面做得不錯，這也是她的優(yōu)點(diǎn)。還需加強碰到困難自己解決的能力，鑄成孩子未來(lái)誠實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心、堅強自立的優(yōu)良品格。
只有不懂教的家長(cháng)，沒(méi)有教不好的孩子。我們相信，在家長(cháng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(cháng)，成為對國家、對社會(huì )有用的棟梁之材！
父母課堂讀后感500字 23
孩子是家里的寶貝、父母的希望、社會(huì )的接班人。如何教育好自己的孩子，對每個(gè)家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)棘手的問(wèn)題。面對如今的孩子，他們要求多、想法多、行動(dòng)多、天馬行空的問(wèn)題多，令我不勝其煩，常常會(huì )使出中國式家長(cháng)的專(zhuān)制，直接命令他做我認為對的事，不準他做這些那些事，全然不顧孩子的感受，不從他的角度看問(wèn)題。孩子沒(méi)有自由選擇的余地，只能委曲求全的照做，經(jīng)常免不了“反抗”，使很多事情適得其反。
通過(guò)閱讀老師推薦的《父母課堂》，我明白很多了，其中2012年11月這期“我們到底需要什么樣的家庭教育”一文，我感觸頗深。讓我懂得了“寬嚴有度是真愛(ài)；權威、民主的.教育是科學(xué)的教育方式；教育要符合孩子的個(gè)性特征�！�
我靜下心來(lái)反思自我，對自己的部分錯誤教育方式感到震驚，決定修正自己的教育方式。從現在起，在做事前多和孩子溝通，了解他的想法，在一定的原則下讓孩子自己做選擇，不做“包辦父母”。對孩子有興趣的事和物，自己先了解、學(xué)習，不武斷的否定，理解和尊重他的愛(ài)好。以身作則，嚴格要求自己，樹(shù)立威信。端正自己的心態(tài)，不功利化教育�？傊�，像文中所說(shuō)的“嚴而有格，松而有度”。
老一套的教育方式真的有些行不通了，我會(huì )以《父母課堂》為老師，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的家長(cháng)。
父母課堂讀后感500字 24
前年夏天，兒子升上了小學(xué)一年級。起初他很不習慣，比較焦慮，因為兒子不會(huì )用四線(xiàn)方格本寫(xiě)生字，每次寫(xiě)字不知道如何下筆，還有他沒(méi)有學(xué)前班的基礎，每次完成作業(yè)都很費勁。為了使他跟上學(xué)習進(jìn)度，每天晚上陪兒子寫(xiě)作業(yè)便成為了我的主要任務(wù)。
每當兒子坐在客廳寫(xiě)作業(yè)，我就坐在他旁邊監督，寫(xiě)錯了就讓他擦掉重新寫(xiě)！要不就是遇到他不會(huì )的題，我一遍兩遍三四遍的講解……一年級的生活就這樣過(guò)去了。直到有一天，我發(fā)現沒(méi)有我在旁邊，兒子的作業(yè)自己根本完成不了，可我也不可能一輩子陪著(zhù)他呀！
我一直強調學(xué)習是他自己的事，卻又在輔導他寫(xiě)作業(yè)時(shí)不斷地打擾他，當他遇到問(wèn)題時(shí)，我總是用我的知識幫他解決，讓他養成了依賴(lài)我做作業(yè)的習慣。
于是二年級的時(shí)候，我就告訴兒子，你寫(xiě)作業(yè)媽媽在旁邊會(huì )打擾到你，你寫(xiě)不好，媽媽可能還會(huì )訓你，這樣不但你不會(huì )開(kāi)心，媽媽也會(huì )不開(kāi)心，要不我們換一種寫(xiě)作業(yè)的方式吧！這學(xué)期媽媽就不陪你寫(xiě)作業(yè)了。
實(shí)施新辦法的.一開(kāi)始，家里立刻就變得安靜下來(lái)了，兒子很認真，偶爾也有一些不自覺(jué)的行為，但是總得來(lái)說(shuō)效果明顯，一段時(shí)間后，兒子慢慢的學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，做事情也更加專(zhuān)注了，我呢也不會(huì )急火攻心了。
為人父母總喜歡以各種理由，在孩子成長(cháng)過(guò)程中指手畫(huà)腳，大包大攬，表面看起來(lái)用心良苦，其實(shí)只是教育上的懶惰。敢于放手，讓孩子自由成長(cháng)，自由發(fā)揮，長(cháng)大才能對自己的行為負責，才會(huì )成長(cháng)得更好。
父母課堂讀后感500字 25
在孩子老師的推薦下，我訂了一份《父母課堂》，第一次讀著(zhù)這本雜志，就覺(jué)得真是寫(xiě)到我們家長(cháng)心坎里去了，好多在現實(shí)生活里碰到的難題，都能在書(shū)里找到解決的辦法。而我最中意的，還是本刊專(zhuān)訪(fǎng)版塊，通過(guò)對名家的專(zhuān)訪(fǎng)，一問(wèn)一答中我們更深刻地認識到自身存在的問(wèn)題，從而去尋求更好的教育方法，讓孩子茁壯成長(cháng)！
這一期發(fā)下來(lái)之后，本刊專(zhuān)訪(fǎng)版塊是對沈健的訪(fǎng)談錄——給孩子負責任的機會(huì )，讀完之后深有感觸，里面很多父母的錯誤我都犯過(guò)，因為怕孩子打了碗而從不讓他刷，怕他耽誤學(xué)習時(shí)間幾乎不讓他進(jìn)廚房……
看完文章之后，我覺(jué)得我得改變，開(kāi)始有意讓他獨立去處理一些事情，例如：自己打電話(huà)跟同學(xué)約好，去圖書(shū)館借書(shū)；洗腳后把襪子洗出來(lái)；一個(gè)星期幫我收拾一次廚房等等……在勞動(dòng)中，孩子體會(huì )到了父母的艱辛和不易，開(kāi)始知道用自己的方式表達內心所感，母親節這天，偷偷地用攢的零花錢(qián)給我買(mǎi)了本《四世同堂》，拿到書(shū)的那一剎那，我真的`是使勁控制自己要奪眶而出的淚水，這小子！知道如何關(guān)愛(ài)別人了！
冰凍三尺，非一日之寒。只有從小培養孩子盡自己的責任，他才會(huì )有獨立性，才會(huì )對人、對事負責任。
給孩子負責任的機會(huì )，不要一切都包辦，培養孩子獨立的性格。
父母課堂讀后感500字 26
自從孩子學(xué)校下發(fā)了《父母課堂》，家里就多了一本有益的教子讀物，閑暇時(shí)靜心讀上一讀，每次都能有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
雜志中有一篇文章寫(xiě)到：不少孩子在面臨多項興趣活動(dòng)課的選擇時(shí)不知所措、滿(mǎn)臉茫然，不得不由老師代勞；孩子選擇意識薄弱、選擇能力缺失的問(wèn)題凸顯。不由得感嘆，這與自己的孩子多么相似啊，在面臨選擇時(shí)也或多或少有猶豫不決、依賴(lài)家長(cháng)的情況發(fā)生。
孩子不會(huì )選擇是誰(shuí)之過(guò)？作為家長(cháng)，不得不反思、自省。孩子不會(huì )選擇，不是他們的錯，而是家長(cháng)的問(wèn)題。很多家長(cháng)總是習慣給孩子拿主意，不知不覺(jué)中用言行和行動(dòng)捆綁孩子，干預過(guò)多、事事包辦，剝奪了他們選擇的權利，當孩子面臨問(wèn)題時(shí)不僅不知道如何處理，還會(huì )產(chǎn)生迷茫感，或是過(guò)分依賴(lài)于家長(cháng)。
孩子是一個(gè)獨立的'個(gè)體，在當下和未來(lái)的生活和學(xué)習中會(huì )遇到很多選擇的機會(huì )，怎樣做才能讓孩子學(xué)會(huì )選擇？首先，家長(cháng)可以幫助孩子樹(shù)立信心，鼓勵、引導他們學(xué)會(huì )獨立思考、分析問(wèn)題，相信自己的判斷；其次，給孩子一定的自由空間，根據自己的意愿做出選擇，給他們最好的體驗；再次，在選擇過(guò)程中家長(cháng)學(xué)會(huì )放手，可以提供建議，但不為其做主，維持和經(jīng)營(yíng)親子間的相互信任與尊重。
希望我們家長(cháng)和孩子一起努力，讓孩子在選擇中學(xué)會(huì )選擇，在選擇中培養能力，并學(xué)會(huì )為自己的選擇負責。
父母課堂讀后感500字 27
今晚在幫孩子整理書(shū)包時(shí)，無(wú)意間發(fā)現有兩本《父母課堂》，突然想起前幾天孩子叫我寫(xiě)讀后感。于是，我就打開(kāi)看看，一下子就被“幫孩子選報興趣班”那篇文章深深地吸引了�？赐昴瞧恼潞�，靜下心來(lái)反思自我，慢慢地想到自己對孩子教育的誤區。
記得在上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，孩子興高彩烈地拿著(zhù)一張通知，高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑘笈d趣班了，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我想報畫(huà)畫(huà)！”我拿過(guò)通知看了一下，說(shuō)：“孩子，女孩子最好報形體舞，可以練下體形對你長(cháng)大后用處更大，還有老師剛才發(fā)信息來(lái)說(shuō)畫(huà)畫(huà)班己經(jīng)報滿(mǎn)人數了�！焙⒆勇�(tīng)了失望地點(diǎn)點(diǎn)頭�，F在回想起這件事，覺(jué)得十分慚愧，自己沒(méi)有尊重孩子的興趣，強行把自己的意愿加在孩子的身上，想讓孩子具有一定的競爭優(yōu)勢，其實(shí)這樣做不但達不到預期效果，而且有可能會(huì )挫傷孩子學(xué)習的.興趣和信心。讀完這篇文章后，我獲益良多，懂得了如何為孩子選報合適的興趣班。主要尊重孩子的興趣和選擇。我們要明白是幫孩子選報興趣班，而不是幫自己選報，必須要以孩子的興趣和意愿為前提，絕對不能強迫。哪怕孩子只有一天的學(xué)習和訓練的體驗，也會(huì )有一定的收獲。
因此，我們作為父母一定要以平常心態(tài)巧妙地引導孩子選擇合適的興趣班，不能強迫孩子忽視孩子感受，一切應從孩子的興趣出發(fā)，只要孩子有興趣，就會(huì )有自主的學(xué)習，快樂(lè )地享受著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣！
父母課堂讀后感500字 28
孩子的教育一直困擾著(zhù)很多家庭，讓父母抓狂的是孩子明明很聰明卻總是考試成績(jì)不理想。的確關(guān)于小孩的教育是我們這幫伙計的頭等大事，它比什么任務(wù)都重�？催^(guò)《父母課堂》收獲良多。
不管是做媽媽的還是做爸爸的難免會(huì )在教育孩子時(shí)感到迷茫。這得看我們怎么去面對考量著(zhù)我們的智慧。在和孩子的斗智斗勇中我們會(huì )有很多很多自己的經(jīng)驗和體會(huì )。我想我們在和孩子的`交往中不要有過(guò)高的期望，因為期望越高必然失望越大，而是我們該放低自己的姿態(tài)去和孩子們相處。誠然我們不是什么圣人，也不要去盲目照搬總統或者首富的家庭教育，因為總統和首富的人生軌跡存在著(zhù)許多社會(huì )因素和歷史的巧合，他們的家庭教育模式是被后人夸張或者是渲染出來(lái)的。
我是覺(jué)得我們該從生活的細節中學(xué)會(huì )用真誠的對待自己的孩子。孩子們日后在社會(huì )的表現就是我們的縮影，當孩子表現不好時(shí)我們沒(méi)權利指責他，因為他的表現恰恰是我們的目標和結果，不管是好的還是壞的。
那么我們應該怎樣與孩子溝通和交流呢？這恐怕得自己好好琢磨琢磨啦！經(jīng)常聽(tīng)一些老師說(shuō)現在的孩子學(xué)習目標缺失，讀書(shū)似乎成為了負擔，不會(huì )看哪怕是多一頁(yè)的。這涉及到興趣愛(ài)好的培養。興趣愛(ài)好不同于習慣。喜歡的東西孩子會(huì )不自覺(jué)關(guān)注，哪怕在我們看來(lái)孩子很難完成的事情。他們都有辦法去做好。相反如果沒(méi)有興趣一切吩咐都是徒然。
父母課堂讀后感500字 29
兒子拿回來(lái)的《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開(kāi)始的興趣逐漸變成了依賴(lài)。因為在那里面我總能找到教育兒子的方法，還有許多能讓我和兒子共同討論的話(huà)題。
在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子知道錢(qián)的意義》。文章中講了培養孩子理財能力的重要性，教我們要告訴孩子錢(qián)是怎么來(lái)的，要向孩子傳達勞動(dòng)創(chuàng )造財富的道理，讓孩子知道亂花錢(qián)的可怕后果。并用名人當范例，形象描繪了花錢(qián)應像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無(wú)味；鹽多了，苦咸難咽。
看完文章我深思了許久，對照文章我跟兒子探討分析了他的現狀，得到了相同的答案：兒子的“財商”并不是很高，優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)并存。 不亂花錢(qián)、懂得存錢(qián)是兒子的優(yōu)點(diǎn)。但是不知道節約，不會(huì )花錢(qián)就是他欠缺的。找到了缺點(diǎn)，我跟兒子開(kāi)始了要做“理財小高手”的'歷程。雖然不是件簡(jiǎn)單的是，但我們相信，有志者事竟成。
從文章中我深刻體會(huì )到，作為一名小學(xué)生的家長(cháng)一味地滿(mǎn)足孩子的購物要求，很容易使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長(cháng)不肯消費，孩子就會(huì )出現叛逆情緒。因此，面對一群沒(méi)有正確消費觀(guān)，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們斗智斗勇。要培養孩子的責任感，使孩子懂得節儉是美德。必須尊重別人的勞動(dòng)成果，對于每一分錢(qián)都不能任意揮霍。引導孩子們與家長(cháng)換位思考，體會(huì )家長(cháng)的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢(qián)，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。
開(kāi)卷有益，打開(kāi)《父母課堂》你會(huì )發(fā)現它會(huì )讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會(huì )堅持讀下去的！
父母課堂讀后感500字 30
10月一天，女兒從學(xué)校帶回《父母課堂》，一翻就喜歡上了它，欄目很全面，案例很豐富，篇篇文章都流露出發(fā)自心底的真情和感悟，也滲透著(zhù)很有見(jiàn)地的教育思想。
《父母課堂》是面鏡子，可以對照自己育女路上的曾經(jīng)和現在，有共鳴，有反思�！犊焖匍喿x法的“葵花寶典”（上）》中作者對女兒的識字訓練和鞏固提高女兒閱讀能力的方式我做法幾乎相差無(wú)幾，其效果也同樣好，孩子的識字和自由閱讀能力超出同齡孩子，這點(diǎn)讓我感到欣慰，同時(shí)也看到了不足，今后在培養女兒閱讀的廣度和深度上可以根據女兒情況借鑒作者的好招�！陡蕉氄f(shuō)》中那位對牛的心理體貼入微的農夫深深地感動(dòng)了我，也警示著(zhù)我。大多數的父母，包括我也常常在孩子犯錯時(shí)不顧孩子的自尊當眾喝斥，其實(shí)心里知道不該這樣做，但又礙于面子，怕別人說(shuō)自己嬌慣縱容孩子，而隨意將孩子的'自尊心踐踏，“附耳細說(shuō)”我會(huì )記住并慢慢改變的。
《父母課堂》是盞明燈，指引我今后在育女路上可以走得順暢些。我一直認為，父母對孩子各階段教育思想和理念的儲備應是像存錢(qián)一樣，平時(shí)存得有，用時(shí)才會(huì )有，不要等到孩子已經(jīng)出現問(wèn)題后不知所措，為時(shí)晚矣。雖然現在孩子還小，但專(zhuān)家訪(fǎng)談、名人家教、親子加油站等欄目中諸如《兒童教育就是培養好習慣》、《健康的才是最美的》、《幫孩子把握非常時(shí)期》、《并非縱容》等文章中闡述的教育理念、方法和例舉的案例對以后孩子的教育有較強的指導意義，可儲備起來(lái)，在孩子日漸成長(cháng)中，既可防患于未然，也可對癥下藥。
在此真誠感謝《父母課堂》這位良師益友。
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讀一本好書(shū)就如人注入了新的血液，讓人充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)智慧。讀閱（父母課堂）后，我從心底深處感悟到真應該好好改正一下，因為我對兒子的教育最多的是命令和教訓，要求這要求那，卻不愿耐心地聽(tīng)聽(tīng)他的需求，沒(méi)有站在他的角度來(lái)思考、處理，過(guò)于的強權，是不是感覺(jué)我有點(diǎn)可惡呢？所以我要知錯就改、認真學(xué)習，有句古話(huà)說(shuō)得好：“人要學(xué)到老做到老”。每位父母都希望自己的孩子聰明、能干，我要與孩子一起走向光明！
一、增強家庭學(xué)習氛圍
讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習氛圍好了，孩子也會(huì )跟著(zhù)靜心學(xué)習。
二、加強與孩子的溝通
我們應該了解兒子的心理，真正掌握他的.需要。一旦孩子的學(xué)習態(tài)度和成績(jì)產(chǎn)生波動(dòng)，不能一味地責備，而是要平和細致地問(wèn)清原因。
三、培養學(xué)習自覺(jué)性
兒子做作業(yè)拖拉，學(xué)習自覺(jué)性較差。對此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習任務(wù)，我們允許他提出適當附加條件。隨著(zhù)他自覺(jué)性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習。
四、做誠實(shí)守信的人
做一名誠實(shí)、有禮貌的孩子，假如存在撒謊、失信必定嚴厲懲罰、深刻教育，讓孩子爭做一位有道德、有紀律的小學(xué)生，并多多從別人身上學(xué)習優(yōu)良傳統和美德。
我相信，在家長(cháng)和老師的共同努力和精心澆灌下，孩子們一定能茁壯成長(cháng)！
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作為一位五年級的家長(cháng)，然而在這學(xué)期得到《父母課堂》這本寶典后作為比較強勢的母親我覺(jué)得自己也犯了大大的基礎性錯誤。不知道是不是只有我或者也有你，你們也為著(zhù)急孩子學(xué)習和成長(cháng)的家長(cháng)們都有著(zhù)和我一樣的錯誤觀(guān)點(diǎn)和教育方式。
拿到《父母課堂》自己看到了一篇《你怎么不跟好的比》，看到這篇文章的題目首先引發(fā)我濃厚的興趣，覺(jué)得自己的觀(guān)點(diǎn)被認可，太高興了。但，細細品讀后自己錯誤應該和孩子好好道個(gè)歉。文章的的主人翁孩子第二天要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，母親叮囑認真復習，但事與愿違這次的聽(tīng)寫(xiě)比以往增加了難度結果孩子30個(gè)單詞只對了18個(gè)，母親問(wèn)了其它同學(xué)的成績(jì)，孩子說(shuō)了幾個(gè)比自己差的同學(xué)，媽媽怒氣沖天的回了一句”你怎么不跟好的比“。這句話(huà)的含義是你沒(méi)有別人好，你不行。
在這個(gè)案例中媽媽的做法不僅對孩子起不到正面的積極教育作用，反而會(huì )讓孩子受到傷害，這極大地傷害了孩子的自尊心和自信心。父母經(jīng)常拿自己孩子與別的孩子進(jìn)行比較，會(huì )讓孩子比較自卑，覺(jué)得自己就是不如別的更優(yōu)秀的孩子，久而久之孩子會(huì )自卑，沒(méi)有上進(jìn)心，不管怎樣都是比不了更加優(yōu)秀的.同學(xué)。孩子的努力也不會(huì )得到肯定，自然而然也就沒(méi)有了認真努力的動(dòng)力。
所以，父母的正確做法是應該引導孩子”和自己比“。例如這次的成績(jì)和上次成績(jì)進(jìn)行縱向比較，是否存在不認真或者需要在改進(jìn)的地方。此外在讓孩子學(xué)習別的孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)也應先給予孩子好的方面的肯定，然后客觀(guān)分析別的孩子好的方面建議孩子學(xué)習別的孩子的長(cháng)處，這樣孩子比較容易接受。作者：王若溪家長(cháng)
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轉眼間，我親愛(ài)的“小屁孩”成了二年級的學(xué)生，或許是遺傳因素“小屁孩”平日最大的樂(lè )趣是看書(shū)，安靜的一本本書(shū)讀過(guò)還能給她老媽我講書(shū)的內容。我有幸與《父母課堂》交緣也是“小屁孩”的功勞，說(shuō)爸媽要向她們班同學(xué)家長(cháng)學(xué)習，多看下別人家教小孩的心得，壞壞的“小屁孩”把她和她弟弟的快樂(lè )生活寄希望于《父母課堂》。嗯，說(shuō)真的我自認為教育小孩的確存有經(jīng)驗不足，就這樣《父母課堂》來(lái)到了我的家，成了我和“小屁孩”的知心朋友，每每仔細讀來(lái)，感慨良多。
多培養孩子的自理能力。最起碼讓孩子能自己照顧自己，這方面個(gè)人感覺(jué)“小屁孩”近來(lái)的進(jìn)步不小哦。自己能按課程表整理書(shū)包、獨立完成當天的作業(yè)、洗澡、穿衣、疊被等。
多鍛煉身體和保持良好的生活習慣。健康的身體是美好人生的.根本，多運動(dòng)多鍛煉有益于健康;良好的生活習慣要從小培養，從小事做起。
多微笑多講文明禮貌。見(jiàn)人問(wèn)一聲好，垃圾不隨手丟，公車(chē)讓座位等“小屁孩”近段有不錯的表現;我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個(gè)獨立、自信、有責任感、有愛(ài)心的人。
多溝通。多聽(tīng)“小屁孩”對同一件事的見(jiàn)解，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習態(tài)度和成績(jì)產(chǎn)生波動(dòng)，我們不能一味地責備，而是要平和細致地問(wèn)清原因。不要一味在意分數線(xiàn)，更應注重孩子學(xué)習的過(guò)程，當然，能取得更好的成績(jì)也是我對“小屁孩”的要求。
自從訂閱《父母課堂》以后，感覺(jué)受益匪淺，也更深刻意識到家庭教育對孩子的身心健康和未來(lái)的發(fā)展前途起著(zhù)不可估量的作用，希望每一個(gè)孩子都有快樂(lè )的童年。
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讀了后覺(jué)得好像都是發(fā)生在我們周?chē)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，從各個(gè)方面都可以看到我們的孩子有可能或已經(jīng)發(fā)生的事情。
對各位家長(cháng)都是個(gè)警告，不要等到事情發(fā)生了再去補救。要讓我們的小孩從小就養成好良好的習慣。還有遇到困難的`時(shí)候不要慌，培養冷靜分析的能力。
讓孩子學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )幫助人，學(xué)會(huì )體量別人，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，從而提升自己。
讓孩子學(xué)會(huì )和同學(xué)相處，學(xué)會(huì )自己處理一些小問(wèn)題，家長(cháng)要鼓勵小孩，小孩受到挫折不要偏袒，要跟他們分析，這件事情，是對是錯，對又對在哪，錯又錯在哪。讓他們認識到自己的對錯，從而成長(cháng)起來(lái)。
發(fā)現孩子的興趣，尊重孩子的選擇。我覺(jué)得我們家長(cháng)這個(gè)沒(méi)做好，因為我們只是怕小孩輸在起跑線(xiàn) 上，幫小孩報這個(gè)班幫小孩報那個(gè)班的，從來(lái)都沒(méi)問(wèn)過(guò)小孩子是不是感興趣，是不是喜歡。我們家長(cháng)沒(méi)有正確去引導。從保護孩子的想象力著(zhù)手，鼓勵實(shí)踐向生活學(xué)習，啟發(fā)孩子多角度思考問(wèn)題，關(guān)心孩子，鼓勵他們，以身作則，促使孩子興趣穩定持久，立足實(shí)際。
有時(shí)候家長(cháng)的經(jīng)常嘮叨也會(huì )給孩子帶來(lái)巨大的心理壓力，現在還剛剛起步，慢慢沉淀下去小孩子就會(huì )感到不適應，氣話(huà)，過(guò)分偏激的話(huà)都會(huì )破壞親子關(guān)系，讓問(wèn)題和分歧變得更加無(wú)法解決。所以教育孩子最忌諱的就是簡(jiǎn)單粗暴，不分清紅皂白，全然不聽(tīng)孩子的解釋。孩子拒絕接受意見(jiàn)甚至頂撞父母時(shí)，父母任何的暴力，威脅，以硬對硬的做法都無(wú)法奏效，不僅不能解決問(wèn)題，反而還會(huì )使矛盾激化。父母要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們內心深處的真實(shí)想法，對孩子多理解，多包容。站在孩子的角度考慮問(wèn)題，再進(jìn)行坦誠的說(shuō)服和教育，孩子才更容易接受。
看了父母課堂，讓我們陪著(zhù)孩子們一起成長(cháng)。
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今天，我讀了《家長(cháng)課堂》才真正明白什么叫輕松。
一開(kāi)始最讓我深思的是第一篇——《做父母是需要學(xué)習的》。里面主要講了一個(gè)十三歲的女孩平時(shí)一沒(méi)有做好，她的父母就對她拳打腳踢，雖然她的老師多次警告她的父母，但仍然沒(méi)有避免悲劇的發(fā)生——她跳樓自殺了。她還在自殺前留下了三頁(yè)遺書(shū)，都在傾述他的父母平時(shí)怎么虐待她的，令我影響深刻的一段是她的媽媽因為她寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的晚了，就罰她在水泥地上跪了一晚，還在她的膝蓋上撒了很多玻璃渣……我頓時(shí)覺(jué)得這根本不是她的父母，他們竟然像對待奴隸一樣對待自己的孩子，簡(jiǎn)直沒(méi)有盡到父母的責任，直到看到他們用高達九千元的學(xué)費送她上學(xué)，我才勉強相信。
看到這么悲慘的事實(shí)，我不禁想起了我自己的生活。平時(shí)，我總是先嫌爸爸媽媽對我不好，要求太嚴格。一看見(jiàn)這種生不如死的生活我才知道，我的生活多么好啊。
還有一個(gè)故事:一個(gè)高二的學(xué)生將他的.母親用啞鈴活活的砸死了。不是因為他的母親干了什么傷天害理的事情，而是因為壓力。母親給他的壓力太大了，上了小學(xué)三年級，他的暑假就是從培優(yōu)班里度過(guò)的，有好幾次的承諾都沒(méi)有實(shí)現。這樣都算了，可他原以為上了高中就可以輕松了，但他的媽媽又決定搬到離高中很近的地方住，這個(gè)假期又是在培優(yōu)班里度過(guò)的。他開(kāi)始徹底的和他媽媽較勁。成績(jì)開(kāi)始下滑，他媽媽也越來(lái)越嚴，連睡覺(jué)的隱私也沒(méi)有了。終于，在那天悲劇發(fā)生了，他媽媽被砸死了。
在這兒，我又一次發(fā)出感慨：“我的生活真好��！”是呀，我沒(méi)有很大的學(xué)習壓力 ，父母不會(huì )逼我做我很不喜歡的事。我應當感到開(kāi)心。
真的，我很輕松！
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現在的家長(cháng)對于孩子的成長(cháng)和教育沒(méi)有不重視的，無(wú)論從哪方面都想給孩子最好的，自己的孩子不能輸在起跑線(xiàn)上，也不要輸給別的孩子，我作為一個(gè)母親，自然也不例外。
但是隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，他慢慢的有了自己的想法，也開(kāi)始慢慢變的不怎么聽(tīng)話(huà)。而自己的耐心好像也一點(diǎn)點(diǎn)被磨沒(méi)有了，再沒(méi)有了那好心情，好心態(tài)。也許是自己的期望太高了吧，對于孩子的好多行為開(kāi)始不滿(mǎn)，開(kāi)始失望，于是我生氣，我咆哮，我氣急敗壞。
那天，兒子從學(xué)校帶回來(lái)一本《父母課堂》，囑咐我一定要認真看，我也很聽(tīng)話(huà)的`認真讀了每一篇文章，每篇文章都非常好，尤其是其中有一篇《教育孩子，心態(tài)要平》，讀完后，有醍醐灌頂的感覺(jué)。我前面種種的不滿(mǎn)和氣急敗壞，也許問(wèn)題就在心態(tài)上。
培養孩子首先應該有一個(gè)目的，我個(gè)人認為，這個(gè)目的就是讓孩子生活得比我們還要幸福，趙文忠老師的這句話(huà)說(shuō)的非常好，難道他不是那個(gè)自己最?lèi)?ài)的寶貝嗎?難道最大的希望不是他能幸福嗎?
在你著(zhù)急、焦慮的時(shí)候，請耐心，再耐心，因為教育孩子就是陪伴、等待他(她)的成長(cháng)。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，拔苗助長(cháng)是不可能有收獲的，需要的是陽(yáng)光的照射，雨露的滋潤，不是一次，是一直一直，而我們就是陽(yáng)光，就是雨露，應該讓這些一直伴隨他的長(cháng)大，慢慢的等待他給予你的驚喜。
我們是在牽一只蝸牛散步，蝸牛是在帶我們欣賞風(fēng)景，不要急躁，不要追趕，就這樣陪著(zhù)他吧，就用這樣淡定的、平和的心態(tài)，陪著(zhù)他幸福的成長(cháng)!
非常感謝《父母課堂》，讓我認識到這些，也讓我從一個(gè)急躁的母親變的淡定平和，而兒子卻在這種平和快樂(lè )的日子里，一天天進(jìn)步著(zhù)!
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