《傅雷家書(shū)》讀后感700字(精選30篇)
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的《傅雷家書(shū)》讀后感700字,希望能夠幫助到大家。
《傅雷家書(shū)》讀后感 1
人們都說(shuō)母愛(ài)如燈、如花,但你可曾關(guān)注過(guò)在背后默默無(wú)聞付出的父親,你可曾感覺(jué)到父親無(wú)言的愛(ài)。
學(xué)習了《傅雷家書(shū)兩則》這篇課文,老師向我們推薦了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)。這些家書(shū)凝聚著(zhù)傅雷對祖國、對兒子深厚的愛(ài),他讓我們徹底的感受到父愛(ài)的偉大與無(wú)私。
記得傅雷在兒子去波蘭留學(xué)的途中,給兒子寫(xiě)過(guò)這樣一封信,信中說(shuō):“兒子啊,你走的這幾天里我是多么想念你,睡覺(jué)也是夢(mèng)見(jiàn)你,日常發(fā)生的瑣碎小事也想和你談?wù)劇睆倪@封書(shū)信中,足以看出傅雷對兒子的愛(ài)。那份父愛(ài)是那么的細膩,那么的強烈,這種愛(ài)已經(jīng)不足以用語(yǔ)言來(lái)表白。
傅雷不但對兒子傾注了無(wú)限的'愛(ài),而且也很注重對兒子的教育,向兒子傳授人生的經(jīng)驗:“我更高興、更安慰的是,多少過(guò)分的諛辭與夸獎都沒(méi)有使你喪失自知之明;眾人的掌聲、擁抱、名流的贊美,都沒(méi)有減少你對藝術(shù)的謙卑……”這是傅雷在兒子取得成功的時(shí)候,寫(xiě)給兒子信中的一段話(huà)。他告誡兒子要保持對藝術(shù)的謙卑,正確對待成功,去攀登藝術(shù)的頂峰。
冰心在《繁星》《春水》中有:“母親啊,你是荷葉,我是睡蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”其實(shí)父親一樣是我們的避風(fēng)港,是我們痛苦、難過(guò)、孤獨、惆悵時(shí)的依靠,在父親這座巍峨的高山下,我們享受著(zhù)人生最偉大的愛(ài)。
記得深秋時(shí)的一個(gè)早晨,我吃了早飯匆匆去上學(xué),剛出村子沒(méi)多遠,身后傳來(lái)父親的喊聲。父親騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)到我面前說(shuō):“忘記帶保溫瓶了吧?快座上,我送你一程……”深秋的早晨,濃霧彌漫,爸爸穿著(zhù)單薄的衣服頂著(zhù)風(fēng)穿行在公路上,卻讓我感到如此的溫暖與幸福。
父愛(ài)是偉大的、是深沉的,但他又是細膩的、無(wú)微不至的。朋友,你是否感受到父愛(ài),你是否關(guān)注過(guò)父親,讓我們去關(guān)注父愛(ài),回報父親吧。
《傅雷家書(shū)》讀后感 2
《傅雷家書(shū)》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人,于1954—1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。
該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個(gè)孩子(傅聰—著(zhù)名鋼琴大師、傅敏—英語(yǔ)特級教師),教育他們先做人,后成“家”,是培養孩子獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現,因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。
每位父母都擁有自己獨特的教育方法!陡道准視(shū)》這本書(shū),在字里行間還透露著(zhù)濃濃的親情外,還教導我們做人處事的方法。
雖然,我們的父母,不像傅雷先生那樣有文化,但是,他們也時(shí)常教育我們如何與人相處,如何對待自己成長(cháng)中遇到的困難。他們的語(yǔ)言不如傅雷先生豐富、富有哲理?墒,他們與傅雷先生一樣,一心一意地為了子女能夠成才,為了子女長(cháng)大后的日子能過(guò)得更舒心一些。
當然,有時(shí)候,父母的教育方式會(huì )讓我們無(wú)法接受,我們會(huì )認為他們背時(shí)了。但是,只要我們靜心地坐下來(lái)好好了解父母,就會(huì )感受到“可憐天下父母心”,他們說(shuō)的、做的,都是為了我們好。他們嘮叨我們,督促我們使勁地讀書(shū),奮發(fā)圖強。這是為我們將來(lái)的事業(yè)打下牢牢的`基礎。所以,我們應該也要了解父母的苦心,不應該對他們的要求,產(chǎn)生不滿(mǎn)。畢竟他們,也不是與傅雷先生一樣,他們不是文學(xué)家。但是,他們肯定、以及一定,是世界上最關(guān)心我們的人,最?lèi)?ài)護我們的人。所以,我們都應該好好的珍惜他們,像他們愛(ài)護我們一樣。我們要了解他,懂得他們。
有些人時(shí)常說(shuō),我們青春期好像碰到了父母的更年期一樣,會(huì )發(fā)生一些摩擦。但是,我覺(jué)得在青春期里,我們應該學(xué)會(huì )調整逆反的心理,悉心聽(tīng)從父母們的教導,理解他們的苦心。這其實(shí)也是為了我們自己好,為了我們能夠更好地成長(cháng)。
《傅雷家書(shū)》不僅是傅雷寫(xiě)給他們兒子的家書(shū),也是天下父母寫(xiě)給他們子女的家書(shū)。這本書(shū),使我受益終生。
《傅雷家書(shū)》讀后感 3
這個(gè)假期,我讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū),這本書(shū)讓我感觸最深的就是父親傅雷與愛(ài)子傅聰之間的感情,讓我懂得了什么是兩地書(shū),父子情。傅聰只身國外留學(xué),那時(shí),沒(méi)有像手機一樣方便的通訊設備,但傅雷堅持用書(shū)信的方式,和兒子保持聯(lián)系。書(shū)中記錄了從一九五四年一月十八日到一九六六年六月三日的一百多封信,每一封都是真情流露。
讀這本書(shū),令我印象最深的應該就是傅雷先生給兒子聊到的關(guān)于藝術(shù)的話(huà)題。因為我很熱愛(ài)音樂(lè ),所以其中有很多話(huà)是讓我無(wú)比贊同的`,比如“適量的音樂(lè )會(huì )能刺激你的藝術(shù),提高你的水平;過(guò)多的音樂(lè )會(huì )只能麻痹你的感覺(jué),使你的表演缺少生氣與新鮮感,從而損害你的藝術(shù)”。
談起藝術(shù)話(huà)題,也正是因為傅聰從事鋼琴演奏的事業(yè),而傅雷先生在信中更多的是關(guān)于教導孩子的忠言:“沒(méi)有認清一個(gè)人的時(shí)候,切忌隨口吐露心腹。一則太不考慮和你說(shuō)話(huà)的對象,二則太不考慮事情所牽扯的另外一個(gè)人”。
可以說(shuō),信中的每一個(gè)字,都包含著(zhù)自己的責任與生活的經(jīng)驗。作為一個(gè)父親,他必定會(huì )用某種方式,將這些全部傳達給孩子。時(shí)間、空間,成為了父子的阻隔,那一封封信向孩子證明了這些阻隔都不會(huì )成為父親對他傳達愛(ài)與責任的攔路虎。我相信,傅聰一定也會(huì )傳承下來(lái),無(wú)論以哪種方式。
傅老先生用心詮釋什么是父愛(ài),用文字詮釋父愛(ài),看到傅老先生信中的流露出的種種感情,我不禁想到了我的父親,他是那么的愛(ài)我,那么令我敬佩。并不是每個(gè)父親都能如此表達父愛(ài)的,所以,真的有些羨慕傅聰。但是我想,傅雷先生說(shuō)出了世上所有父親想說(shuō)卻又埋藏在心里的那份傳愛(ài)不言愛(ài)的真愛(ài)。
我覺(jué)得父愛(ài)就是一本書(shū),值得你一輩子用心去讀。而人生就像是在書(shū)中尋路、探索,有這樣一位父親,指引、護航,得到父愛(ài)的孩子,該是多么的幸運!再讀《傅雷家書(shū)》,收獲頗豐!
《傅雷家書(shū)》讀后感 4
傅雷不愧是好父親,能以如此的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子.傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛(ài)能夠說(shuō)影響了傅聰的一生,為傅聰走向未來(lái)做出了鋪墊,打下了堅實(shí)的基礎.所以,傅雷所寫(xiě)的這些書(shū)信也就是十分重要的,給傅聰上了一堂人生課,讓他明白如何在這個(gè)世界上生活.
這真是教育子女的一本好書(shū),同時(shí)也應當是作子女的了解父母的一本好書(shū).子女能夠經(jīng)過(guò)這本書(shū)了解自我的父母,父母能夠經(jīng)過(guò)這本書(shū)了解自我的子女,傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,永垂不朽的經(jīng)典.
傅雷作為父親,對子女的情感是十分豐富的,他對子女從不苛刻.并且對傅聰的音樂(lè )事業(yè)十分的重視.傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分的在乎,這讓傅聰十分的感動(dòng).
其實(shí),我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大.我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計,為了我們的學(xué)習,為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,為了我們能擁有好的成績(jì),使得自我的頭發(fā)都白了,費盡了心血,這是真正的偉大,這才是真正的.父親!傅雷能夠說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,他的對子女的充滿(mǎn)愛(ài)心的心理使得他的子女能夠健康的成長(cháng).
傅聰的母親在信中也扮演了重要的主角,她也給她的兒女寫(xiě)了好幾封信.信中充滿(mǎn)了對子女的關(guān)心和憐愛(ài).同樣,她對于傅聰的音樂(lè )事業(yè)也十分的在乎,這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng),他也明白了母親的愛(ài)對他有多重要.
這本《傅雷家書(shū)》真的讓我懂得了十分多的道理,也讓我更加了解父母的心理都在想著(zhù)什么,這讓我能夠更好的和父母溝通.
我太感激這本書(shū)了,真正的父母的愛(ài)之書(shū)!
《傅雷家書(shū)》讀后感 5
父愛(ài)總是難以摸索,而《傅雷家書(shū)》中展現了傅雷作為父親,對兒子的深切愛(ài)意,即使作為旁觀(guān)者的角度,用“冷讀”的方式,仍能感受到,跨過(guò)千里萬(wàn)里,父子之間的濃濃關(guān)心,相信它會(huì )給我關(guān)于父愛(ài)的所有解答。
細讀家書(shū),信中最使我記憶深刻的無(wú)過(guò)于傅雷先生在兒子傅聰失意時(shí)寫(xiě)下的'一段話(huà):“人的一輩子都在高潮、低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般,或者要有極高的素養,方能廓然無(wú)累,真正的解脫!薄x自1954.10.2
確實(shí),人不可能一輩子永遠都停留在高潮或低潮,大多數時(shí)間都是在沉沉浮浮中流逝的,這時(shí),我們好像總是缺了一股勁——家人的引導。這并不難想到,傅聰的成功,離不開(kāi)他父親傅雷對他的諄諄教誨,他的父親關(guān)心他的方方面面,關(guān)心藝術(shù),理財,愛(ài)情,哲學(xué),文學(xué),健康等。這些信息,散落融入在每一篇家書(shū)中,真摯而情深,仿佛讓人可以看到一位用心良苦的父親和一位遵父教誨的兒子的親切對話(huà),這一封封家書(shū),也貫徹了這對父子的十二年歲月,化作燈火輝煌,陪伴傅聰度過(guò)了人生的坎坷與磨難,變?yōu)榈朵h劃破了沉郁的低谷,透出了波濤洶涌后的風(fēng)平浪靜與陽(yáng)光燦爛。
我想,大抵每個(gè)父親都是如此吧,用各種方式關(guān)愛(ài)著(zhù)孩子。我的父親,嚴肅而沉默,偶爾在微信上問(wèn)我的學(xué)習和生活。言辭簡(jiǎn)單,帶些笨拙的溫柔。他不像傅雷那樣學(xué)識淵博,他很普通,普通到好像僅僅因為身上的擔子和“父親”這兩字才變得強大起來(lái)。我知道,父親是愛(ài)我的。沉默的父愛(ài)往往難以讀懂。但我覺(jué)得,讀懂父親的愛(ài)也是成長(cháng)重要的一步。天下的父親,往往不像母親那樣天天守在我們身旁,他們的愛(ài),一直很安靜。
《傅雷家書(shū)》讀后感 6
當要回頭寫(xiě)讀后感時(shí),我覺(jué)得很不容易。因為全書(shū)收錄的這些家書(shū),可謂篇篇精彩,字字珠璣,做筆記或任何總結概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以,在這里我只是記錄一些一讀該書(shū)后的重要印象,以及我
所理解的作者所表達的重要思想。首先,從形式方面看,《家書(shū)》讓我了解了什么是細致入微,無(wú)微不至,嚴謹認真相信所有讀過(guò)家書(shū)的讀者對這些特點(diǎn)都深有感觸吧。根據自己很少的經(jīng)驗,我覺(jué)得,之所以能夠如此,很大程度因為書(shū)信這種表達、交流或寫(xiě)作方式。只有通過(guò)這樣的方式,才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的'作品誕生。
他不僅談藝術(shù)學(xué)習,還談生活、戀愛(ài),談做人,談修養,甚至于兒子寫(xiě)錯字,父親也會(huì )“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,譯作),使得我們可以直截地清楚地感受到,著(zhù)名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問(wèn)的細致、嚴謹、認真的態(tài)度和作風(fēng)。如果說(shuō)《傅雷家書(shū)》是一部‘最好的藝
術(shù)學(xué)徒修養讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”,那么,我想首先而最具這種意義的應當是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此,還有,傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,從而給人以啟發(fā)。
當然,我不認為它僅僅是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物”或者“教子篇”,對于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者,這些家書(shū)仍不失其偉大。書(shū)中處處閃耀著(zhù)智慧的光芒,時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導。其中貫穿始終,我以為最重要的一點(diǎn),就是關(guān)于做人、修養以及學(xué)問(wèn)的關(guān)系實(shí)為一體的思想。
《傅雷家書(shū)》讀后感 7
有人曾說(shuō),每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn),在我讀完《傅雷家書(shū)》后,我對這句話(huà)有了更大的認同感。
所有的父母都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子,無(wú)一例外。
人們總以為父愛(ài)無(wú)言,深沉厚重,但傅雷這位父親,卻在書(shū)信中為孩子答疑解惑,安撫心緒,指引道路,字里行間透露出對孩子的關(guān)愛(ài)。書(shū)信有長(cháng)有短,愛(ài)意卻不會(huì )消減。
從傅雷的信中,我深深感受到了父親對孩子真切的關(guān)心與愛(ài),強大的責任心。傅雷關(guān)注傅聰的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,大到事業(yè)、人生、藝術(shù),小到吃飯、穿衣、花錢(qián),無(wú)微不至,隨處在傅聰做人、生活細節、藝術(shù)修養、演奏姿態(tài)等方面敲響警鐘。他是嚴父,亦是慈父。他教育傅聰要做一個(gè)謙虛謹慎的人,做一個(gè)德藝兼備、人格卓越的藝術(shù)家,要知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴,要嚴肅對待,他把傅聰當做是討論藝術(shù)的對手,一起研究音樂(lè )方面的學(xué)問(wèn)。他是良師,亦是益友。傅雷教子有方,對兒子嚴肅而真誠。
傅雷也是一位十分負責、會(huì )自我反省的父親,心中細膩入微、誠心誠意的文筆,無(wú)不充滿(mǎn)對孩子的愛(ài),從開(kāi)始的致歉到后來(lái)的噓寒問(wèn)暖,隨著(zhù)孩子的長(cháng)大,自己也在不斷改變。
《傅雷家書(shū)》充斥著(zhù)一個(gè)父親對兒子的期望、關(guān)愛(ài)、嚴格要求,藝術(shù)上的告誡,精神上的勉勵,洋溢著(zhù)濃濃的父子情深,偉大的父愛(ài)展現的淋漓盡致,讓我們讀出了一個(gè)優(yōu)秀的`父親,一個(gè)出色的兒子,一本不平凡的家書(shū),令人回味無(wú)窮。
“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金!边@是杜甫的名句。沒(méi)錯,無(wú)論是在戰爭年代還是和平年代,家書(shū)都是無(wú)比珍貴的,在那薄薄的信封里,裝著(zhù)的不僅是一行行用親情凝成的文字,更是難以丈量的比天高比地厚的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》讀后感 8
不得不說(shuō),《傅雷家書(shū)》無(wú)疑是一部極親切、極寫(xiě)實(shí)的作品,無(wú)論是作為一名讀者,還是對當時(shí)的傅雷一家來(lái)說(shuō),很享受其中的溫馨。
品讀完全部的家書(shū),無(wú)論對誰(shuí)來(lái)說(shuō),傅先生是一位十分負責,有自省能力的父親。信中細膩入微、誠心誠意的文筆,無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)對孩子的愛(ài)。從開(kāi)始的致歉,到后來(lái)的噓寒問(wèn)暖,他隨著(zhù)孩子的長(cháng)大,自身也不斷的改變著(zhù),這是十分難得的。你很難在一位不惑之年的老者筆下看到這些。也許是失去了,才最終大徹大悟,體驗過(guò)放手,才真正的放手。
父親在自省的同時(shí),更多的,是給予了尊重。孩子遠走高飛了,心里,說(shuō)不出的難過(guò)。但我們從信中卻見(jiàn)不到任何約束,更多的是建議,更像一位朋友,這點(diǎn)也無(wú)不令我佩服。在這位父親的.信中,有一句令人難以忘懷,他說(shuō),人是感情動(dòng)物,展示了父親感性的一面,人就是這樣的,生而為人,我們?yōu)槭裁刺厥庥谄渌?就在于我們有更多的情感。無(wú)論痛苦、快樂(lè ),這都是我們一份難能可貴的經(jīng)歷。為什么總那理性呢?享受這些獨特的情感,將人生變得多彩些,才不負此生!
在這些信中,看的是父親,也不少見(jiàn)母親的筆影。在文中,我發(fā)現母親對于一些事,往往更為理性,她在文中說(shuō)過(guò):“多用理智,少用感情!逼鋵(shí)兩者并不沖突,因為有父親的感性,有母親的理性才能造就出在這個(gè)社會(huì )上,能立足,亦能享受生活的人。這也就是父母能帶給孩子的引導與愛(ài)了。在一封封的信中,我們不乏能看出父母的關(guān)心,往往很多封的信,才能換得孩子的一件,可能是父母寫(xiě)多了,或是孩子寫(xiě)少了。
但無(wú)論如何,我很欣賞傅先生說(shuō)的一句,“不能用忙字推托!边是回到上文,人生中分秒都是一種享受,我們不要只在乎自身的快感,世上的人情事故還有很多,別荒廢了。
《傅雷家書(shū)》讀后感 9
這本書(shū)寫(xiě)了傅雷的長(cháng)子傅聰在國外留學(xué),在傅雷夫妻倆對兒子的思念關(guān)心下寫(xiě)給他的家書(shū)。一封封書(shū)信透漏出他對兒子的思念與愛(ài)。
傅雷是一位真正愛(ài)子聰慧的人,因為他在一封封家書(shū)里,既有對孩子的關(guān)懷囑咐,也有對孩子的嚴格要求。他時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注傅聰的學(xué)習情況,對他提出批評或表?yè)P。一句句的語(yǔ)句,有他對傅聰的期望,也有他對傅聰的關(guān)懷勸告,傅雷教給兒子做人的道理,學(xué)習的技巧,許多的為人處事方法。傅雷用現身經(jīng)歷教導兒子要謙虛、不氣餒、不放棄、不驕傲。
《傅雷家書(shū)》有關(guān)父親對兒子的期望,想念和要求,有著(zhù)濃濃的父子之情。雖然書(shū)中提到母親的不多,但是母親的愛(ài)與想念不比父親差多少,甚至還要多,父母對孩子的愛(ài)是永恒不變的。
為什么這樣說(shuō)呢:“親愛(ài)的.孩子,你走后第二天,就想寫(xiě)信,怕你嫌煩也就罷了……”,這是一封書(shū)信的開(kāi)頭,這不多的字,可以感受到其中蘊含的思念。父親要寫(xiě)信,是因對兒子的思念,可剛準備寫(xiě),又想到兒子的急躁,怕兒子嫌煩,影響心情。所以將心中的思念壓下去,不再去想。這僅僅是一個(gè)例子,在這本書(shū)還有很多。
說(shuō)到教育孩子,傅雷對他的兩個(gè)兒子非常嚴厲,有時(shí)甚至不近人情,這讓他們的母親也常常飽受精神上的折磨,為了讓孩子走上正路,傅雷就扮演了這樣的角色,哪怕會(huì )被孩子記恨也不會(huì )改變。而母親則是會(huì )扮演溫暖的港灣,溫暖孩子的心靈。
父愛(ài)是那一座堅韌的大山,然而母愛(ài)是那一股清澈的泉水。母愛(ài)溫暖著(zhù)我們,讓我們放松,溫暖;父愛(ài)激勵著(zhù)我們,讓我們強、勇敢!
《傅雷家書(shū)》讀后感 10
最近讀了一本書(shū),讓我印象深刻、感受頗豐。這本書(shū)的名字叫做《傅雷家書(shū)》!陡道准視(shū)》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的一本書(shū),堪稱(chēng)經(jīng)典。
文章主體是傅雷寫(xiě)給孩子的書(shū)信,也有小部分是孩子的母親撰寫(xiě),書(shū)信言語(yǔ)之中,我真切地感受到家庭的溫暖、父親母親對孩子濃濃的親情。
每個(gè)人都會(huì )有身邊最親近的人,看到傅雷的家書(shū),我便想起了我的父母。其實(shí),天下所有的父母都與傅雷夫婦一樣是最好的爸爸媽媽?zhuān)麄儗号慕陶d也和傅雷夫婦一樣細膩、充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài),只是有時(shí)我們體會(huì )不到。
《傅雷家書(shū)》前兩篇就寫(xiě)了兒子傅聰走后,父母的`擔心、憂(yōu)慮,和對兒子的思念,以至于“沒(méi)一天不想著(zhù)你,每天清早六七點(diǎn)就醒,翻來(lái)覆去的睡不著(zhù),也說(shuō)不出為什么”;“老是想著(zhù)你二三歲到六七歲間的小故事”?吹竭@里,我想起我有一次離開(kāi)父母外出旅游,媽媽每天都會(huì )給我打兩次電話(huà),發(fā)數條短信,我嫌煩,可媽媽卻好像樂(lè )此不!,F在我才知道,爸爸媽媽一直很擔心、牽掛著(zhù)我,這才不斷給我打電話(huà)。
而他們普通的書(shū)信來(lái)往,難道不像我與父母之間的日常對話(huà)嗎?傅雷問(wèn)孩子作息、生活,就如爸爸給我打電話(huà)時(shí)的“吃飯了沒(méi)有”;傅雷與傅聰交流自己在學(xué)術(shù)上的見(jiàn)解、經(jīng)驗,就如媽媽和我在攻克難題上的一起思考;傅雷對孩子的教導、談?wù)労⒆拥娜秉c(diǎn),就如父母對我嚴厲的教導。
從《傅雷家書(shū)》中,我不僅感受到了傅雷一家的愛(ài),還折射出了我們家的愛(ài),讓我懂得了很多,真是一本名副其實(shí)的名著(zhù)經(jīng)典!
《傅雷家書(shū)》讀后感 11
本學(xué)期令我收獲最深的一本書(shū)就是《傅雷家書(shū)》。
這本書(shū)凝聚了傅雷對祖國,對兒子深厚的愛(ài)。信中強調的是一個(gè)年輕人如何做人,如何對待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷現身說(shuō)法,教導兒子待人要謙虛,禮儀要得體;退困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,有藝術(shù),人格的尊嚴,做一個(gè)“德藝兼備,人格卓越的藝術(shù)家”。
《傅雷家書(shū)》,充斥著(zhù)一個(gè)父親對兒子的期望,關(guān)愛(ài)及嚴格要求,洋溢著(zhù)濃濃的父子情深。它讓我感覺(jué)像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)旁的回味。
傅雷把教育子女當成了對社會(huì ),對祖國的一項光榮的義務(wù)和責任。不是每個(gè)家長(cháng)都能把教育提升到這種境界,但對子女的關(guān)心愛(ài)護,卻是永恒的,不變的。
我的父親文化程度不高,常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當成首要任務(wù),他在我身上耗費的精力和心血有目共睹。但父親對我的成績(jì)并不是很注重,反倒更注重我問(wèn)人處事的原則和做人的道理。父親常常給我講起以前的故事,雖然我不是很能理解父親苦苦婆心的.教誨,但是我知道父親只是想讓我做一個(gè)真真正正的人、一個(gè)大寫(xiě)的人。
父親并不是什么偉大的人物,但是父親豐富的人生閱歷是我這個(gè)年齡沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。所以我知道,現在應該好好聽(tīng)取父親的教誨并且深深的記住,身體力行的去實(shí)現。
他雖然不是像傅雷一樣偉大的人物,但在我的心目中他是一個(gè)值得我一生去敬仰、佩服、學(xué)習的人。
父親,在我心中,您永遠是偉大而成功的。在您的言傳身教下,我會(huì )有更大的勇氣和力量,去戰勝各種各樣的魔障,踏上我的成長(cháng)道路。
《傅雷家書(shū)》讀后感 12
《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦用書(shū)信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理。雖然家書(shū)是無(wú)聲的,但卻滿(mǎn)滿(mǎn)地承載者父母對孩子們濃濃的愛(ài)意。
這一封封飽含著(zhù)愛(ài)的書(shū)信,有許許多多細節足以讓我感動(dòng),讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉時(shí)送來(lái)的鼓勵:“人一輩子都在高潮,——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般!笔堑,人的生命似洪水在奔騰,不遇著(zhù)島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。磨難確實(shí)能讓我們的人生變得圓滑,但是假設遇到小小挫折就一蹶不振的人,便會(huì )消沉而越跌越低。由此可見(jiàn),勇于面對挫折,正視現實(shí)是非常重要的。
和田一夫曾是日本最大的零售集團——八佰伴的總裁,然而他在72歲時(shí)。突然遭到了致命是打擊——他苦心經(jīng)營(yíng)的集團倒閉了。一夜之間,他從一個(gè)國際知名的企業(yè)家變成一文不名的窮光蛋。同樣,在我們的生活中,也總是遇到各種各樣的挫折。我曾經(jīng)在考試中,排名一落千丈。父母的指責,同學(xué)的諷笑使我變得膽小。我屢次想要逃避它,想把它從我的記憶里抹去,但是很快我就發(fā)現怎么做都沒(méi)法把它抹去。這時(shí)我便想起傅雷先生的.這句話(huà)與和田一夫的故事,我開(kāi)始嘗試正視它,并想方法解決它。
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人生活才如死水一般!倍嗝戳钊松罨囊痪湓(huà)吶。它像暗谷里的指路燈,幫助我通向光明,讓我明白:人生本就是一曲跌宕起伏的音樂(lè ),這些高潮和低潮構成了精彩的人生,坦然面對,才能真正幸福!
《傅雷家書(shū)》讀后感 13
《傅雷家書(shū)》是一本值得細看和反復咀嚼的書(shū)?此破掌胀ㄍǖ募倚,卻飽含著(zhù)最為真摯的父子之情,傅雷先生那份深沉的父愛(ài)令人動(dòng)容,這份亦父亦友的感情也著(zhù)實(shí)令人羨慕!信中除了生活瑣事,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,教導兒子如何做人,如何對待生活,諄諄教誨兒子了做一個(gè)“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家”。
然而現實(shí)生活中,很多父子的關(guān)系并沒(méi)有如此幸運,又有多少父子能像傅雷和傅聰這對父子一樣,能夠成為知己。正如李宗盛在寫(xiě)給他去世爸爸的《新寫(xiě)的舊歌》中寫(xiě)到:兩個(gè)男人,極有可能終其一生,只是長(cháng)得像而已,有幸的成為知己,不幸的只是甲乙。有多少家庭,父子關(guān)系過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)就成為了甲乙。
我不免想到班里某些男同學(xué)和父親的關(guān)系令人擔憂(yōu),父親面對自己的.兒子恨鐵不成鋼,孩子埋怨父親專(zhuān)制嚴厲不理解自己,甚至某些家庭父親教育缺失。我覺(jué)得這和現在的家庭教育有關(guān),我們中國大多數家庭中,大都是母親承擔孩子的教育和生活,學(xué)期始末開(kāi)家長(cháng)會(huì ),也是母親參與的多,日常和老師交流孩子問(wèn)題的大多也是母親,其實(shí),對孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō),父親比母親更重要,父親對孩子人生哲理,性格品質(zhì)上的引導有著(zhù)不可代替的作用。希望越來(lái)越多的父母,更注重于親子教育,讓孩子未來(lái)更加強大。
愛(ài)之深,責之切,很多父母也像傅雷先生當初一樣,對孩子非常嚴厲,隨著(zhù)年齡增長(cháng),內心又日益柔軟下來(lái),不免悔恨自己對孩子曾經(jīng)采取的嚴苛行為。人生就是如此矛盾,父母子女一場(chǎng),結果如何,不僅需要學(xué)識與涵養,也看緣分和運氣。希望天下的父母和孩子能夠共同學(xué)習,理解彼此,陪伴彼此,成就彼此。
《傅雷家書(shū)》讀后感 14
翻開(kāi)這本書(shū),一個(gè)關(guān)心孩子又不失嚴肅的父親的形象映入我的眼簾。傅雷不僅是我國著(zhù)名文學(xué)翻譯家,文藝評論家,一個(gè)博學(xué)、睿智的學(xué)者,更是一名偉大的父親。
翻看著(zhù)一封封家書(shū),我發(fā)現傅雷并不是以一個(gè)長(cháng)輩對小輩的方法教育傅聰,而是以一個(gè)朋友的形式與傅聰談心,交流。以平等的態(tài)度幫助兒子成長(cháng),同時(shí)也教導兒子如何對待生活“人沒(méi)有苦悶,沒(méi)有矛盾,就不會(huì )進(jìn)步。有矛盾才會(huì )逼你解決矛盾,解決一次矛盾即往前邁進(jìn)一步……”他總是諄諄教導,循循善誘,教兒子如何做人。如教導兒子待人要謙虛,做人要嚴謹,禮儀要得體;遇困難不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮譽(yù)感,要有藝術(shù),人格的.尊嚴,做一個(gè)“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家”。終于在他嘔心瀝血的努力下,培養了兩個(gè)優(yōu)秀的人才:著(zhù)名的鋼琴大師——傅聰,英語(yǔ)特級教師——傅敏。這一家的成就著(zhù)實(shí)讓人羨慕,但和傅雷一家良好的家風(fēng)是分不開(kāi)的。
在現實(shí)生活中,許多家長(cháng)總是喜歡溺愛(ài)自己的孩子,孩子要什么都盡量滿(mǎn)足,長(cháng)期以往,使孩子養成了惰性,并不懂得去珍惜:需要什么,只要開(kāi)口就好了,父母一定會(huì )滿(mǎn)足的。正是這種思想習慣促使現在社會(huì )上有一大批“啃老族”,甚至還發(fā)生了父母不滿(mǎn)足孩子,孩子就對父母拳腳相加的事例。發(fā)生這種事,我不禁為這些父母感到可悲,更對他們的做法感到質(zhì)疑,如果這些家長(cháng)一開(kāi)始就不輕易滿(mǎn)足孩子,而是教孩子如何通過(guò)自己的努力去得到心儀的東西,事情不會(huì )這個(gè)樣子嗎?在這一點(diǎn)上傅雷一家也是值得我們學(xué)習的:愛(ài)孩子不是溺愛(ài)他,給他更多的磨礪才能更好的幫助他成長(cháng)。
《傅雷家書(shū)》讀后感 15
傅雷不愧是好父親,能以如此的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛(ài)能夠說(shuō)影響了傅聰的一生,為傅聰走向未來(lái)做出了鋪墊,打下了堅實(shí)的基礎。所以,傅雷所寫(xiě)的這些書(shū)信也就是十分重要的,給傅聰上了一堂人生課,讓他明白如何在這個(gè)世界上生活。
這真是教育子女的一本好書(shū),同時(shí)也應當是作子女的了解父母的一本好書(shū)。子女能夠經(jīng)過(guò)這本書(shū)了解自己的父母,父母能夠經(jīng)過(guò)這本書(shū)了解自己的子女,傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,永垂不朽的經(jīng)典。
傅雷作為父親,對子女的情感是十分豐富的,他對子女從不苛刻。并且對傅聰的音樂(lè )事業(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分的在乎,這讓傅聰十分的感動(dòng)。
其實(shí),我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計,為了我們的學(xué)習,為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,為了我們能擁有好的成績(jì),使得自己的頭發(fā)都白了,費盡了心血,這是真正的偉大,這才是真正的父親!傅雷能夠說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,他的對子女的充滿(mǎn)愛(ài)心的'心理使得他的子女能夠健康的成長(cháng)。
傅聰的母親在信中也扮演了重要的主角,她也給她的兒女寫(xiě)了好幾封信。信中充滿(mǎn)了對子女的關(guān)心和憐愛(ài)。同樣,她對于傅聰的音樂(lè )事業(yè)也十分的在乎,這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng),他也明白了母親的愛(ài)對他有多重要。
這本《傅雷家書(shū)》真的讓我懂得了十分多的道理,也讓我更加了解父母的心理都在想著(zhù)什么,這讓我能夠更好的和父母溝通。
我太感激這本書(shū)了,真正的父母的愛(ài)之書(shū)!
《傅雷家書(shū)》讀后感 16
假里讀了《傅雷家書(shū)》,感觸頗深。
致力于法國文學(xué)的譯介工作的傅雷先生不僅是個(gè)著(zhù)名的翻譯家,還是個(gè)嚴厲盡責有一套獨特的教育方式的父親。
家書(shū)包含了傅雷先生對祖國的赤子之心,對兒子深摯的愛(ài)。家書(shū)中強調一個(gè)年輕人如何做人,如何對待和面對生活的問(wèn)題。傅雷先生以自己的親身經(jīng)歷現身說(shuō)法,淳淳教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體;遇到困難不退縮不氣餒,取得成就不去沾沾自喜,正如古人云:“勝不驕,敗不餒”。還要有對國家和民族的榮辱感,對藝術(shù)對人格的尊嚴,做一個(gè)“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。另外,先生對兒子的'日常生活也進(jìn)行了細致耐心的教導,譬如,日常生活中勞逸結合,正確理財,正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,從這本書(shū)中,我看到了傅先生雷對孩子的良苦用心,對我日后的工作受益匪淺。
傅雷先生用生動(dòng)的語(yǔ)言及其深厚的文字功底和藝術(shù)修養。洋溢著(zhù)父子情深,他在教育學(xué)生的同時(shí),能夠真正的去理解他們,走進(jìn)他們的心靈深處,做好一名優(yōu)秀的領(lǐng)航人,對孩子們淳淳教導循循善誘帶領(lǐng)他們在知識的海洋中翱游。
《傅雷家書(shū)》其中一封家書(shū)令我記憶猶新。這封信中由莫扎特樂(lè )曲的特點(diǎn)談起藝術(shù),即而得出結論:“藝術(shù)不但不能限于感性認識,還不能限于理性認識,必須要進(jìn)行第三步的感情深入”。之后自然而然地談到了藝術(shù)家要有一顆赤子之心,真誠做人的主題,諸如此的循循善誘在書(shū)中的字里行間都可以看到。
正如傅雷先生說(shuō)的那樣:“真誠是做人的根本”,這本書(shū)讓我明白了要真誠做人,真誠待學(xué)生,用正確的教育方式循循善誘孜孜不倦地投身教育事業(yè)。
《傅雷家書(shū)》讀后感 17
《傅雷家書(shū)》,如此熟悉卻又生疏的一本書(shū)。
熟悉在于上個(gè)學(xué)期草草的略讀,而生疏又在于由一個(gè)小組去共同精讀。
家書(shū)向來(lái)都是遠在天邊的親人們交流感情的第一見(jiàn)證,當人傅雷與他的兒子所撰寫(xiě)的家書(shū)也毫不例外。這本書(shū)通過(guò)父子兩輩之間平易近人的措辭,仿佛在向我們緩緩慢慢地闡述過(guò)去的事情。就像是一部連續電影,一點(diǎn)一滴逐漸浮現于你眼前。
開(kāi)篇我們就了解到了傅雷與他的妻子對于遠去的兒子的依依不舍之情,以至于眼睛都哭紅腫了,總是不大想說(shuō)話(huà)等等。所以傅雷家書(shū)所表達出的第一點(diǎn),家庭成員的感情,是十分的震撼有力的。我思念我的兒子,我牽掛我的.父母,信中不談玄妙的禮尚往來(lái),而更多的是沉重的濃厚親情,一絲矯揉造作也沒(méi)有。但嚴厲的傅雷并不只表現出了卿卿我我的掛念,對于兒子在藝術(shù)方面的造詣,也是費心費力。不時(shí)出現甚至占了絕大篇幅的音樂(lè )上的靈魂共鳴與討論,讓我們仿佛切身實(shí)地感受到了父輩對兒子苦口婆心的教育,這份看似有些嘮叨的說(shuō)教,更是表達了傅雷對兒子的愛(ài)。當然,對于兒子如何做人,做一名中國人,傅雷也沒(méi)有少一點(diǎn)篇幅。從與人相處,再到婚姻,似乎都有些傅雷指教的影子存在?梢哉f(shuō),在這一方面,傅雷迸發(fā)出了極為激烈的愛(ài)國情感,并要把這份精神傳授下去。
這本書(shū)雖然只是家書(shū)編集,但又不僅僅是家書(shū)。傅雷所教會(huì )的不僅僅是傅聰,更是我們這些新時(shí)代的青少年;蛟S我們可以或多或少地從中認識到,我們要奮發(fā)圖強;又或許我們也會(huì )被那種愛(ài)國情懷所鼓舞,去為了國家?jiàn)^斗。人生的目的并不只是為了讓自己成功,而更多的是為國家效力。傅雷的詮釋?zhuān)褪且粋(gè)極為優(yōu)秀的中國人,帶著(zhù)那份永垂不朽的中國魂。
《傅雷家書(shū)》讀后感 18
看了《傅雷家書(shū)》之后,我受益匪淺。
《傅雷家書(shū)》是傅雷先生寫(xiě)給出國在外學(xué)習的兒子傅聰,傅雷用自身經(jīng)歷來(lái)教自己兒子做人的原則、對藝術(shù)的修養、以及如何對待生活的問(wèn)題,這些家書(shū)凝聚著(zhù)傅雷先生對祖國、對兒子深厚的愛(ài)。
其中,讓我影響最深刻的是傅雷說(shuō)過(guò)的“世界上最有力的論證莫如實(shí)際行動(dòng),最有效的教育莫如以身作則;自己做不到的事千萬(wàn)勿求別人;自己也犯的毛病先批評自己,先改自己的!边有傅雷先生在聽(tīng)完兒子的協(xié)奏曲鋼琴部分錄音后,并對他兒子提出了自己的看法,并且勸導兒子不為了技巧而煩惱,靜下心思考。
傅雷先生經(jīng)過(guò)這種平等的傾心交流方式和兒子談藝術(shù),會(huì )讓兒子一天比一天長(cháng)進(jìn)。傅雷先生的可貴之處,還在于他教育兒子的.同時(shí),總將自己擺進(jìn)去,引導兒子認真對待自身的不足。
我一向認為愛(ài)子之情是人之常情,但傅雷對傅聰的愛(ài)卻沒(méi)有淪為那種庸俗的溫情脈脈,而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位,把舐?tīng)僦榉旁诘诙,正如他對傅聰童年嚴格的管教,雖然不為常人所認同,但為兒子樹(shù)立了一個(gè)嚴肅認真、一絲不茍的榜樣,讓兒子聽(tīng)其言,又學(xué)其行,成才道路上才會(huì )穩步前行。
這讓我不禁想起了自己的父母,想起了他們的諄諄教導,他們不是什么偉人,也不像傅雷那樣說(shuō)出立身處世的大道理,但他們做什么事都會(huì )為我著(zhù)想,為我研究,為我打算,這一切的一切都是為了我。
濃濃的親情總是令人感動(dòng)!陡道准視(shū)》讓我懂得了做人的道理,同時(shí)也讓我感受到了傅雷是用心詮釋什么是父愛(ài),用文字詮釋父愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》讀后感 19
每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn),《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了。
家書(shū),顧名思義,是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后,家書(shū)就出現了,可以說(shuō)是源遠流長(cháng)。隨著(zhù)文字語(yǔ)言的逐漸豐厚,紙張的發(fā)明,家書(shū)逐漸風(fēng)行起來(lái),一直到今天,家書(shū)都是維系親情紐帶之一。一封封書(shū)信,在表達濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)異的行為操守與道德傳統,拳拳的愛(ài)國熱心。這些內容,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō),傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū),總的主題是,教導孩子,立身行事,要以中華文明為準;立志成才,要以報效祖國為要務(wù)。整本家書(shū),可以說(shuō)是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書(shū)給我們領(lǐng)會(huì )過(guò)去歷史,開(kāi)啟了一扇窗戶(hù),很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái),它不僅是傅雷對孩子的教導,也是我們立身行事的'準則。
傅雷家書(shū)除了教人們立身行事,還洋溢著(zhù)濃濃的親情,字里行間流露的親情令人激動(dòng)。
我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著(zhù)想,不管做任何事,都會(huì )先為我考慮,為我計劃。傅雷家書(shū)中有著(zhù)許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書(shū)》后,我學(xué)會(huì )了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。
《傅雷家書(shū)》讀后感 20
傅雷家書(shū)中最讓我印象深刻的話(huà)是我們要保持一顆赤子之心。我們要戒驕戒躁。
父親傅雷是一個(gè)睿智,博學(xué),正直的學(xué)者,年輕時(shí)甚至有些暴燥,極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養,又經(jīng)西方文化洗禮,既端莊賢淑,又溫厚善良的東方女性。 我深深被他們的人格魅力所感染。他們是教子有方的代名詞。父親傅雷秉承先成人再成才的教育方法,教導兒子傅聰在成為藝術(shù)家之前要先成人。否則,那種藝術(shù)人永遠不會(huì )成為藝術(shù)家,也不會(huì )對人類(lèi)有多大的貢獻。更惡劣的是,如果他研究的項目必須要很高的道德素養,才可以保證造福于人類(lèi)。而其本人品行惡劣,沒(méi)有做人底線(xiàn),那么對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)就是災難!
母親在那個(gè)險惡的年代,在個(gè)人安危毫無(wú)保障的日子里,她心系遠方的兒子和孫子,她克制著(zhù)內心的恐懼和痛苦,把堅強、安詳、無(wú)微不至的關(guān)懷傳送給漂泊異國他鄉的親人。一件為孫兒一針又一針織出來(lái)的毛衣,情重如山,她卻為“禮薄”而不安,為了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨,她一絲不茍地寫(xiě)下菜肴的制作程序,惟恐疏漏一個(gè)細節。她是中國傳統女性的杰出代表,是慈母。
夫婦倆含辛茹苦地把傅聰培養成藝術(shù)家,是不易的,是艱辛的,更是偉大的!而在那個(gè)黑暗的時(shí)代,那些無(wú)知和愚昧人們,不理解傅雷夫婦。更有勝者,扭曲事實(shí),編造謊言,侮辱他們。最終不堪負重的傅雷夫婦選擇了終結生命。他們的.離世,令人心痛 ,令人悲愴。我不希望歷史再次重演,向傅雷夫婦致敬!
《傅雷家書(shū)》是一本“充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”;也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物”;更是既平凡又典型的的近代中國知識分子的深刻寫(xiě)照。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō),更值得一讀!
《傅雷家書(shū)》讀后感 21
在這個(gè)短暫的寒假里,我讀了一本包含濃厚哲理的書(shū)——《傅雷家書(shū)》。
這本書(shū)里面將近有上百封家書(shū),可以看出傅雷先生對自己兒子的關(guān)愛(ài),純真、質(zhì)樸洋溢在字里行間,令人感動(dòng)。
從書(shū)中我知道了,傅雷先生是非常的細心的一個(gè)人,他對兒子的關(guān)懷無(wú)微不至,大到人生哲理,小到為人處世。傅雷先生愛(ài)兒子,卻從不溺愛(ài)兒子,他對兒子悉心培養,希望他成為一個(gè)時(shí)刻愛(ài)國、淡泊名利的的人,這樣的父親怎能不令人敬佩呢?
“車(chē)一開(kāi)動(dòng),大家都變成了淚人兒,呆呆地直立在月臺上,等到兄長(cháng)的.列車(chē)全部出了站,方始回身出站時(shí),沈伯伯再三勸慰。但回家的三輪車(chē)上,個(gè)個(gè)都止不住眼淚。敏一直抽抽噎噎。昨天一夜,我們都沒(méi)睡好,時(shí)時(shí)刻刻驚醒。今天睡午覺(jué),剛剛朦朧闔眼,又是心驚肉跳地醒了。昨夜月臺上的滋味,多少年來(lái)沒(méi)嘗到了,胸口抽痛,胃里難過(guò),只有從前失戀的時(shí)候有過(guò)這經(jīng)驗!边@一段是這本書(shū)第一頁(yè)的第一段,通過(guò)寫(xiě)自身的感受來(lái)表達與親人的離別之情,情真意濃,感人肺腑。
“我高興的是我又多了一個(gè)朋友:兒子變成了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比的!”這段是寫(xiě)父子關(guān)系,不僅僅是血緣上的親情,更多的是能夠交心、換心的知己。多么通情達理的父親!
這本書(shū)雖然只是書(shū)信,但不是空嘮叨,而是講的哲理。這讓我想到了史鐵生的母親,當史鐵生遭遇不幸時(shí),他的母親承受著(zhù)常人難以承受的痙,陪伴在兒子的身邊,以靜默的方式和最大的努力陪伴他走出人生低谷,終成一代著(zhù)名作家。他的每一處車(chē)轍里,都有他母親的腳印,他的每一次眺望,都有一個(gè)身影。
愿天下的父母兒女們,都來(lái)讀一下《傅雷家書(shū)》吧,讓陪伴的溫情,在兩代人之間明亮起來(lái),在我們每一個(gè)人的心中明亮起來(lái)。
《傅雷家書(shū)》讀后感 22
這絕不是普通的家書(shū),它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物,也是一部充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。
人的自愛(ài)其子,也是一種自然規律。人的生命總是有局限的,而人的事業(yè)卻永遠無(wú)盡頭。經(jīng)過(guò)親生的兒女,延續自己的生命,也延續與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì ),為祖國,為人類(lèi)所能盡的力量。所以,培育兒女也正是對社會(huì ),對祖國,對人類(lèi)世界應當的盡的一項神圣的義務(wù)與職責。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰的'信里,這樣說(shuō):“長(cháng)篇累牘地給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當作一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂(lè )的對手;第二,極想激出你一些年輕人的感想,讓我做父親的得些新鮮養料。同時(shí)也能夠傳布給別的青年。第三,借通信訓練你的不可是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,不論在做人方面還是其他各方面!必灤┤考視(shū)的情誼,是要兒子明白國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴,能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切。做一個(gè)“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。
傅聰在異國漂流的生活中,從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養料。時(shí)時(shí)給他指導,鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰勝各式各樣的魔障。踏上自己正當的成長(cháng)道路。傅聰這種熱愛(ài)祖國,信賴(lài)祖國的精神,與傅雷在數萬(wàn)里之外對他殷切的教育,是不能分開(kāi)的。
再看看這些書(shū)信的背景,傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災禍”中受到傷害,傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
優(yōu)秀的父親,出色的兒子,不平凡的家書(shū)。
《傅雷家書(shū)》讀后感 23
拿起這本也許并不太重的書(shū),卻覺(jué)得沉沉的。
了解過(guò)傅雷,為他的含冤自殺而感到同情,傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者,在家里是一位嚴厲、盡責的父親。這些家書(shū),有三層資料,第一層是傅雷作為一位普通父親對遠在異國他鄉的兒子表達四年、關(guān)懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友,知己般傾心地交談,討論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識豐富的知識分子,認真引導他自己的兒子要具備高尚人格和藝德,啟發(fā)他自己兒子的愛(ài)國情、民族情。
《傅雷家書(shū)》能夠使我們更好的提升自身修養的一本好書(shū),在風(fēng)云暗涌的年代里,傅雷透過(guò)書(shū)信親子愛(ài)子,傳達出一種高尚的品質(zhì)。
愛(ài)子之情本是人間常情,而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,把親情放在第二。讀了《傅雷家書(shū)》,能夠看到一位父親對兒子的深?lèi)?ài),也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深,在生活對朋友愛(ài)惜尊重,政治上關(guān)心國家發(fā)展,又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的`個(gè)性特征,并且還能從傅雷對他自己的孩子的教育中獲得做人的道理,讓孩子體會(huì )父母之愛(ài)?赡苋绺道啄菢,對我們有著(zhù)一顆期盼之心,期望我們成人成才,有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛(ài)。明白了父母的愛(ài)心,我們就會(huì )發(fā)奮學(xué)習、成人成才。
這是一本“充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養讀物”,更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫(xiě)照,我們能夠像傅雷一樣從中體會(huì )做人、學(xué)習的道理。
認真品味這本好書(shū),你會(huì )發(fā)現不一樣的親情世界,明白不懂得的人情世態(tài)。
《傅雷家書(shū)》讀后感 24
《傅雷家書(shū)》是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物,也是一篇充滿(mǎn)父愛(ài)的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣,嘔心瀝血的培養兩個(gè)孩子。傅聰,傅敏是他們先做人,后成家,獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現。輯印在這本小說(shuō)里的,不是普通的的家書(shū)。傅雷在給傅聰的的信里這樣說(shuō):“長(cháng)篇累牘給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。
第一:我的確把你當作一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂(lè )的對手;
第二:極想激發(fā)出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養料,同時(shí)也可以傳布給別的`青年;
第三:借通信訓練你的不但是文筆,而尤其是你的思想:
第四:我很想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做而忠實(shí)的鏡子,不論在做人方面,在生活細節方面,在演奏姿態(tài)方面!
貫穿全部家書(shū)的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴,能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切,做一個(gè)“德藝兼備,八格卓越的藝術(shù)家!奔視(shū)中父母的諄諄教誨,孩子與父母真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強烈的感染啟迪。
傅雷與傅聰的家書(shū)給我許多啟示:很多家長(cháng)忽視了與孩子的朋友關(guān)系,養了十幾年。都沒(méi)有真正享受過(guò)為人父母的的快樂(lè )。他們的為迫切望子成龍,望女成鳳,對待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長(cháng)的手段出籠了,有些家長(cháng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,克他們有沒(méi)有想過(guò)傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)?于是孩子嘗到了辱罵的滋味,孩子的金色童年黯然失色。但傅雷悟通了這一點(diǎn),于是與他的孩子成了知心朋友。
現在,很多家長(cháng)也爭相模仿傅雷的教子方式,因此,這本書(shū)就成了親子教育的典范!
《傅雷家書(shū)》讀后感 25
“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”。自古以來(lái),一封封雪片似的家書(shū)都飽含著(zhù)親人間的濃濃情感,在戰場(chǎng)之間來(lái)回穿梭。而這本厚厚的《傅雷家書(shū)》,又包含著(zhù)傅雷對兒子的哪些情感呢?
輕輕翻開(kāi)嶄新的.封面,細細品讀,字里行間都流露出傅雷夫婦對兩個(gè)兒子的愛(ài)和期望。不管是對他們藝術(shù)方面的諄諄教誨,還是生活上的千叮萬(wàn)囑,從中我都品味出了濃濃的親情。
傅聰出國多年,為了避免他忘記中國的文化傳統,傅雷不間斷地為他寄去一本本中國名著(zhù)。
從《詩(shī)經(jīng)》到《世說(shuō)新語(yǔ)選》,從《楚辭》到《唐五代宋詞》;他建議兒子每天寫(xiě)一些中文日記,并堅持要他用中文與自己寫(xiě)信,就是為了不讓他忘記祖國的漢字;為了讓兒子更好地理解東方和西方的文化差異,他用文字耐心地引導兒子,一步一步……
每位父親、母親都有對自己孩子的一套教育方法和期望,然而并非所有子女都能體會(huì )到父母的苦心與期盼。讀《傅雷家書(shū)》,我感受到父親對孩子的另一番教誨。
品讀一封封家書(shū),正如聆聽(tīng)傅雷先生父子一次次溫馨的對話(huà)。他對愛(ài)子傅聰的教育卻沒(méi)有要求其博學(xué)多才,僅僅讓其在音樂(lè )上深造。因為傅雷先生深刻懂得,要在一個(gè)到達一片領(lǐng)域的巔峰,是需要全身心地投入。
兼之學(xué)海無(wú)涯,憑借一顆赤子之心,才能不斷開(kāi)拓出新的天地。
金句摘抄
人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般。
不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據。
得失成敗盡量置之度外,只求竭其所能,無(wú)愧于心。
《傅雷家書(shū)》讀后感 26
讀《傅雷家書(shū)》就是像對靈魂的一次洗禮!懊總(gè)人都有自己的父親,每一個(gè)父親都是愛(ài)孩子的,可是像傅雷先生那樣嚴格、那樣細致、那樣富有原那么、傾注那么多心血教育子女的父親,卻是世上不常有的、不多見(jiàn)的!边@是葉永烈贊美這作品所發(fā)出的感慨。正值青春期的我們,這本《傅雷家書(shū)》也是拉近我們和父母之間間隔的書(shū),讓我們通過(guò)父母的角度和感想了解著(zhù)自己。知識生活,但是又高于生活。所以我們可以用這本書(shū)去重新認識自己,理解父母為我們的所作所為,理解他們的用心良苦,人生中第一位老師!
這個(gè)寒假中我讀了一本書(shū),叫《傅雷家書(shū)》,我被他給深深吸引到了。
這本書(shū)是傅雷夫婦與長(cháng)子傅聰在其留學(xué)波蘭期間的往來(lái)家信。在這本書(shū)中,底下會(huì )有插敘當時(shí)的情況和背景來(lái)更好的輔助你來(lái)閱讀,還會(huì )有一些插圖,傅雷先生的英文也會(huì )有翻譯,可以說(shuō)是很細膩了。在此書(shū)中內容簡(jiǎn)單又有趣,還給我普及了許多在音樂(lè )和成長(cháng)上的知識。在他們來(lái)往的信中最醒目的就是父母對孩子的思念。文章好似在講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)令人驚奇的`故事,感情上的挫折,對音樂(lè )的困惑,傅雷先生的大病,對音樂(lè )的理解等等都使人感受其深。在其中,我覺(jué)得傅雷先生十分博學(xué),他懂很多東西,也懂得把這些東西傳給傅聰。例如會(huì )英文,懂音樂(lè ),有出guo經(jīng)歷,人生的道理,而他也是一名著(zhù)名的文學(xué)翻譯家,他對傅聰不要求多才多藝,只希望他全心全意投入在音樂(lè )之中,希望在音樂(lè )上能有所深造,要到達一片領(lǐng)域的巔峰,是需要全心投入的。傅雷夫婦不僅關(guān)注傅聰的音樂(lè ),更是關(guān)注他的人格,信中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )有父親和母親對他的警鐘。在此書(shū)中后半部分根本為母親寫(xiě),因為父親身體一日不如一日了,但心中所掛還是傅聰。
《傅雷家書(shū)》讀后感 27
《傅雷家書(shū)》是一片嘔心瀝血的教子篇,那一封封家書(shū)就像那促膝的談心,在默默無(wú)言中,不知不覺(jué)地拉近了“我”和父親的距離“”聆聽(tīng)著(zhù),感受著(zhù),銘記著(zhù)。
《傅雷家書(shū)》是一部很特殊的書(shū),他是傅雷思想的折光,甚至,可以說(shuō)是傅雷畢生中最重要的著(zhù)作,因為,《傅雷家書(shū)》是他與兒子之間的書(shū)信,體現了作為爸爸,他對兒子的良苦用心,《傅雷家書(shū)》感情純真質(zhì)樸,沒(méi)有半點(diǎn)虛偽,其意義,遠遠超過(guò)了傅雷對他的孩子都痛愛(ài)有加,并在孩子遇到困難時(shí),細心開(kāi)導。
但在這種痛愛(ài)的同時(shí),不忘對其進(jìn)行音樂(lè ),美術(shù),哲學(xué),歷史,文學(xué)乃至健康等等全方面的教育中,縱使以如此之大的中國,能夠達到此種地步的,未知能有幾人?因為,這確實(shí)需要充足的條件,父親要學(xué)貫中西,兒子也要知書(shū)達理,而父子之間更要在相互尊重和愛(ài)護的基礎上,達成充分的'默契。
書(shū)中有一句話(huà),讓我刻骨銘心:“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如一潭死水,或者要有極高的教育,方能廓然無(wú)累,真正解脫!碑斘覀円鎸Τ晒r(shí),謙虛待人,面對失敗時(shí),要積極進(jìn)取,并且相信自己。
人生本就是起起落落,只有這次高潮和低潮,我們才會(huì )有多姿多彩的生活,我們只要有坦然面對他們勇氣,選擇合適的方法應對,這樣才能真正感受到生活的樂(lè )趣,才能真正的幸福。
讀完這本書(shū)之后,家書(shū)中父母的諄諄教導,孩子與父母的真誠交流,給了我巨大的感染與啟發(fā),我覺(jué)得傅雷不僅在為他自己的兒子指路,他也成為了我心中的一盞明燈,照亮了我和父母溝通的道路。
《傅雷家書(shū)》讀后感 28
“我常問(wèn)到你的經(jīng)濟情況,怕你開(kāi)支浩大,演出太多,有傷身體與精神的健康;主要是因為我深知一個(gè)藝術(shù)家在西方世界中保持獨立多么不容易,而惟有經(jīng)濟有切實(shí)保障才能維持人格的獨立。并且父母對兒女的物質(zhì)生活總是特別關(guān)心。再過(guò)一二十年,等你的孩子長(cháng)大以后,你就會(huì )體會(huì )到這種心情!
父愛(ài)如山
靜靜翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》,如深沉父愛(ài)一樣,有許多足以令我感動(dòng)的細節。譬如,身為父親的傅雷為了彌補愛(ài)子因遠離故土而產(chǎn)生的`諸多對祖國傳統文化的日漸陌生的因素,不顧重重困難,堅持給孩子郵寄有關(guān)的書(shū)籍,從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、元曲,還有自己的譯作。父子間的關(guān)系平等卻不失尊重,在信中他闡述著(zhù)民族的文化哲學(xué)思想,不止一次給兒子糾正用錯了的字詞,為的是讓兒子明白:作為一名炎黃子孫他是足以驕傲的,因為祖國有著(zhù)無(wú)盡的文化財富,一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著(zhù)。
藝術(shù)教養
“長(cháng)篇累牘地給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,不是莫名奇妙的說(shuō)長(cháng)道短,而是有好幾種作用的,第一,我的確把你當作一個(gè)討論藝術(shù)……在演奏姿態(tài)方面!倍嗝凑鎿锤腥说脑(huà)語(yǔ),傅雷把對兒子各個(gè)方面的關(guān)懷,培養都寄托在了這一封封家信中,他希望讓兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴,希望他成為“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家!
豁達人生
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人生活才如一潭死水;或者要有極高的修養,方能廓然無(wú)累,真正解脫!倍嗝瓷羁痰挠旁(huà)語(yǔ),面對成功,要謙虛坦然,面對失敗要積極進(jìn)取,人生本就是一曲跌宕起伏的音樂(lè ),這些高潮和低潮構成了精彩的人生,坦然面對,才能真正幸福。
《傅雷家書(shū)》讀后感 29
一封封家書(shū),承載著(zhù)濃濃的親情。人們總說(shuō)母愛(ài)是最偉大的,但《傅雷家書(shū)》中的一封封書(shū)信,字里行間都體現了父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大。
在書(shū)中,傅雷是一個(gè)睿智、博學(xué)、正直的學(xué)者!陡道准視(shū)》中的100多封書(shū)信里涉及到了很多領(lǐng)域的內容,其中令我印象最深的是他對孩子的嚴厲家教。都說(shuō)“父母是孩子最好的老師”,好的家庭教育會(huì )影響孩子的一生。傅雷教育孩子有自己的獨特見(jiàn)解,他把做人擺在第一位。他教導兒子:待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體。要有藝術(shù)和人格的尊嚴,做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。當傅聰一個(gè)人出國留學(xué)時(shí),傅雷時(shí)常會(huì )給他寫(xiě)信,父子就這樣時(shí)常書(shū)信往來(lái)。即使父母不在身邊,傅聰也時(shí)刻能感受到父母的關(guān)愛(ài),明白父母一直都是他堅強的后盾。傅雷會(huì )時(shí)刻關(guān)注傅聰的'學(xué)習情況,會(huì )對他不足的地方提出批評,同時(shí)也會(huì )對他做得好的地方夸獎鼓勵,鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上不斷前進(jìn)。
傅雷雖然家教嚴格,但他的教育方式也在不斷調整,父子關(guān)系愈發(fā)和諧。他們在對藝術(shù)的切磋中成了知心朋友!“我高興的是我又多了一個(gè)朋友……學(xué)到了把感情升華!”傅雷的興奮溢于言表。
傅聰是這本書(shū)中最令我羨慕的人物,他不但有一個(gè)教導有方、懂他、愛(ài)他的好父親,他自己也非常出色。他刻苦用功,有自己的興趣愛(ài)好,并堅持不懈地努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
《傅雷家書(shū)》讓我真正懂得了那份如山的父愛(ài),太深沉了,勝過(guò)一切……我不禁想起我自己的父親,父親陪伴我的時(shí)間不多,但他一直在為我默默地付出。請讓我們都大聲地對自己的父親說(shuō)聲:“您辛苦了,我愛(ài)您!”
《傅雷家書(shū)》讀后感 30
《傅雷家書(shū)》嚴格來(lái)講,不能被稱(chēng)之為書(shū),但事實(shí)卻可以被稱(chēng)為書(shū)。這說(shuō)明了后人對這些信的評價(jià)很高,這些信極有水平。
書(shū)信中的傅雷字里行間透露著(zhù)對兒子的愛(ài)。傅雷先生在傅聰小時(shí)對他十分嚴厲,要求極高,且脾氣暴怒無(wú)常,有一次還把傅聰打得血流如注。但傅聰對父親似乎并沒(méi)有很大的恨意,這也使傅雷加倍悔恨。在此之后,父子二人之間關(guān)系緩和,傅雷也在信中不斷地道歉,也指導了傅聰在學(xué)習、生活、心態(tài)、情感等方面的一些困難!岸嗄旮缸映尚值堋庇迷谒麄兌松砩险线m。但卻是在傅雷與傅聰分別后才傳出的佳話(huà),實(shí)在是有些惋惜。
說(shuō)到父愛(ài),我就不得不想起朱自清的《背影》了。但二者雖情感相同,但筆法卻大相徑庭。朱自清的父愛(ài)是含蓄的.、深沉的;而傅雷給予兒子的父愛(ài)是直接的、外露的。相比之下,傅雷威嚴的面孔又躍然紙上,又不厭其煩地向兒子絮絮叨叨自己的人生經(jīng)驗。
我曾看到有人這樣評論《傅雷家書(shū)》,說(shuō)傅雷用真摯的話(huà)直抒胸臆,將諄諄教導化作閑話(huà)家常。所以書(shū)信中的語(yǔ)言特別樸實(shí)無(wú)華,通俗易懂。這能夠說(shuō)明傅雷的“現代化”,他與兒子亦兄亦長(cháng),亦師亦友,詮釋了一種別樣又難得的親情。父類(lèi)能夠意識到這些,可以證明傅雷的才華橫溢;而可以在兒子身上付出,才是父愛(ài)。
在這本書(shū)中,我們可以看到一個(gè)無(wú)私的、犧牲的,充滿(mǎn)教育的傅雷先生,他敢為人先,低頭向兒子認錯;他無(wú)私奉獻,對兒子傾盡所有;他教育兒子,用自己的生活經(jīng)驗為他指點(diǎn)迷津,幫助兒子在成長(cháng)的道路上砥礪前行,成為一個(gè)獨立的人。
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