《吳姐姐講歷史故事》讀后感（精選21篇）
引導語(yǔ)：當品讀完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《吳姐姐講歷史故事》讀后感（精選21篇），希望對大家有所幫助。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇1
看完《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)后，我有很大感觸，這里面講了很多有趣的故事，但在這里面，唯獨“孔融讓梨”這一篇故事最能讓我銘記于心。
在孔融四歲的時(shí)候，就懂得了“我年紀小，應該吃小的”借此來(lái)把大梨讓給哥哥�？兹谶@么小就能做出這樣的事，這讓我十分感動(dòng)，這一點(diǎn)也很值得我去學(xué)習。
當孔融十歲時(shí)，他只身前去拜訪(fǎng)李膺，并借此給李膺留下了很好的印象，李膺也因此很賞識孔融的才華，認為孔融將來(lái)肯定會(huì )有一番作為。
三年后，孔融的父親去世了，孔融哀痛萬(wàn)分，鄰里都稱(chēng)贊孔融孝順。
孔融是個(gè)有氣節的讀書(shū)人，他對宦官的作為非常不齒。有一天黨人張儉被官吏捉拿，張儉情急之下跑到孔家，并在孔融的幫助下在孔家逗留了幾天才走。張儉逃走之后，地方官便把孔家兩兄弟抓了起來(lái)。兩兄弟為了保護對方都爭著(zhù)去坐牢，最后母親也吵著(zhù)要為兩個(gè)兒子承擔過(guò)錯。最后朝廷決定由哥哥坐牢來(lái)承擔過(guò)錯。他們全家爭死的義行傳遍天下。
這個(gè)故事讓我懂得應該敬愛(ài)兄長(cháng)，在我們的大家庭中不去計較個(gè)人得失。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇2
暑假最讓我高興的是有更多的時(shí)間可以看各種課外書(shū)了。賀老師推薦我們看的《吳姐姐講歷史故事》，讓我一下子就掉進(jìn)了歷史的長(cháng)河里，不能自拔。
中華的歷史浩瀚無(wú)邊，所以發(fā)生了很多的歷史故事，如秦始皇焚書(shū)坑儒、魚(yú)肚藏劍、藺相如完璧歸趙、飛將軍英勇抗敵等等故事。這本書(shū)的故事分別生動(dòng)地描寫(xiě)了忠、孝、勇，還描述了古代國家強盛、政府的腐壞和懦弱，自此讀了這一本書(shū)后，我對歷史的好奇心不斷增加。當我拿起《吳姐姐講歷史故事》的時(shí)候，我就卷入了歷史的風(fēng)暴，久久不能自拔。
在這本書(shū)中，我最佩服的一個(gè)人就是飛將軍，他愛(ài)國、愛(ài)民，立下了不少戰功，他還時(shí)常為民除害。有一個(gè)故事，一直流傳至今。一次，有一只老虎下了山，來(lái)到大街上，咬死了不少百姓。飛將軍聽(tīng)說(shuō)此事，既傷心又痛恨，傷心的是老虎傷了不少百姓，痛恨的是老虎殺人不長(cháng)眼。于是，他親自到大街上巡邏，但盡管如此，幾天下來(lái)，還是一點(diǎn)消息也沒(méi)有。飛將軍悲傷的回到房中。傍晚，飛將軍在城臺上邊散步邊想辦法對付老虎，正抬頭遠望，突然發(fā)現了那只“老虎”，他馬上拉弓放箭，一箭正中那只“老虎”，他馬上帶人下去看，沒(méi)想到只是一塊石頭！他發(fā)現了那只箭，那箭已深入石頭，只剩白羽露在外面。這箭的深入代表著(zhù)飛將軍對人民的熱愛(ài)，對老虎的憎恨！難道我們不應該學(xué)習飛將軍這種愛(ài)民的精神嗎？
這本書(shū)使我知道了很多的歷史故事，歷史里很多主人公的都值得我們去學(xué)習，希望更多的人可以看看這套書(shū)，從書(shū)里吸取更多的歷史知識。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇3
收到吳姐姐講歷史故事·唐五代時(shí)，我很開(kāi)心，很開(kāi)心，興沖沖地拿給兒子觀(guān)看，昊也很興奮，因為，此時(shí)的他正在看林漢達的中國歷史，他對歷史很是感興趣，幾乎達到了癡迷的程度。一個(gè)晚上給他講了畫(huà)圣吳道子、詩(shī)人王維和李白，昊聽(tīng)得津津有味，邊聽(tīng)邊不停地咨詢(xún)我相關(guān)的歷史知識，對這本書(shū)做一個(gè)延伸閱讀，我明白這本書(shū)已經(jīng)深深地吸引了昊，一個(gè)對歷史剛剛啟蒙的孩子！
∏常感謝吳姐姐講歷史這本書(shū)，它通過(guò)通俗易懂的文字，把嚴謹的、嚴肅的、枯燥的歷史變成一個(gè)個(gè)小的系統的歷史故事來(lái)講解給孩子們，把唐朝時(shí)期的鼎盛和衰敗溶解到每一首詩(shī)詞當中，融入到了每一個(gè)詩(shī)人、詞人的生平歷史小故事當中，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且緊密結合了當時(shí)的朝廷的現狀，盛何以為盛，衰何以衰！正如書(shū)開(kāi)頭所寫(xiě)：本書(shū)內容上起遠古下終明代中葉，作者選取這段漫長(cháng)歷史中富于教益的人和事，寫(xiě)成一系列輕松而富于情致的短篇故事。故事之間相互關(guān)聯(lián)，前后貫通，連綴起來(lái)，即成一部規模頗大的中國通史！
吳姐姐講歷史故事真的是一套好書(shū)！雖然它對于二年級的孩子獨立閱讀還有一定的困難，因為對歷史知識的欠缺，可能理解不夠透徹，需要家長(cháng)陪讀或者是家長(cháng)讀給孩子聽(tīng)，但是這些不影響這本書(shū)的精彩，通觀(guān)全書(shū)，我認為把整個(gè)唐朝的畫(huà)家、詩(shī)人、英雄、奸賊與整個(gè)唐朝的興衰串在一起，結構性和解讀性非常巧妙！
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇4
我讀過(guò)一本好書(shū)，名叫：《吳姐姐講歷史故事》。只有這本書(shū)讓我懂的歷史，了解了歷史人物，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手、百讀不厭。這段漫長(cháng)的歷史中，富于教益的人和事。
我們還是先說(shuō)一說(shuō)《神醫華佗》的故事吧！其實(shí)，華佗一開(kāi)始不是醫生，而是個(gè)讀書(shū)人，當時(shí)，天下大亂，加上災疫流行，老百姓苦不堪言。華佗看到這種悲慘的情景，從小就抱定主意，做一個(gè)良醫，為大眾解除痛苦。不論路多困難，只要別人請他看病，他就會(huì )來(lái)。他看病大多數都不要錢(qián)，一小部分人為了感激他，才給他錢(qián)，華佗的名字大江南北都知道，現在醫院有的畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)的人就是華佗。
說(shuō)完《神醫華佗》再說(shuō)《孟獲服氣了》。蜀國的四鄰云南、西市場(chǎng)作亂康、貴州一帶住了許多蠻人，時(shí)常作亂，其中有一個(gè)叫‘孟獲’的首領(lǐng)最為強悍，諸葛亮略施小計，就把孟獲擒來(lái)，問(wèn)道：我捉了你，服不服。不服，孟獲忿忿不平的說(shuō)。我放你回去。就這樣，捉來(lái)放去，一直到第七次，孟獲心服口服，非常佩服諸葛亮的才華。
這本書(shū)讓我們了解歷史，認識歷史，關(guān)注歷史，如果人人多對歷史認識，就有更多人培養出偉大的懷抱。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇5
寒假期間，我讀了《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)，它講了從西漢、東漢一直到三國近500年的歷史。
讀了這本書(shū)，我知道了這段歷史期間發(fā)生的許多事和出現的許多人物。通過(guò)讀書(shū)，我知道了兇殘的呂后、雄才大略的漢武帝、奸詐的曹操……我還知道了張騫出使西域、昭君出塞、神醫華佗等等許多故事。
通過(guò)讀這本書(shū)，我還知道了許多成語(yǔ)的出處。比如蕭規曹隨、覆水難收、不入虎穴，焉得虎子……
通過(guò)讀這本書(shū)，我還知道了許多道理。比如衛青不平凡的經(jīng)歷告訴我們要自強不息、蘇武牧羊的故事告訴我們要熱愛(ài)祖國、董宣強項令的故事告訴我們要堅持正義……
雖然這本書(shū)很精彩，但大多數是爸爸媽媽和我一起讀的，今后我要自己讀！
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇6
暑假開(kāi)始了，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，但是我最喜歡的還是這套《吳姐姐講歷史故事》。此書(shū)作者為吳涵碧。那吳涵碧是誰(shuí)呢？她是資深媒體人，歷史研究者。讀者都親切的叫她“吳姐姐”。這套書(shū)用淺顯的白話(huà)文，來(lái)敘述深奧的歷史。它講述的是由遠古到今的歷史典故。
這本書(shū)讓我了解很多歷史典故，例如《韓信受胯下之辱》。這個(gè)故事主要寫(xiě)了韓信忍辱負重，從小流氓胯下爬過(guò)去，直到后來(lái)跟隨劉邦成就大業(yè)。如果當初韓信意氣用事，不能忍耐，和那個(gè)欺負他的小流氓打起來(lái)，韓信也許會(huì )把小流氓殺了，那么他就會(huì )因為殺人罪而入獄處死，哪里會(huì )有后來(lái)的一番事業(yè)呢？這個(gè)故事告訴我，一個(gè)胸懷志向的人，不要在乎眼前的吃虧，眼光一定要放遠大，這樣才能有機會(huì )成就大事。我也喜歡《張良燒棧道》這個(gè)故事，它寫(xiě)了張良燒棧道后，讓劉邦派人明修棧道，派大將軍韓信暗地去陳倉，把在漢中的章邯打得落花流水。由此也引出了“明修棧道，暗度陳倉”這個(gè)成語(yǔ)。
這本書(shū)糾正了許多《三國演義》與正史《三國志》的不同之處，卻也不像正史那樣乏味枯燥。我每看一次，就好像穿越到了古代，經(jīng)歷著(zhù)歷史的變遷，它讓我喜歡上了歷史，是一本百看不厭的書(shū)，我喜歡這套書(shū)。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇7
7歲生日那天，畢阿姨送給我一套書(shū)——《吳姐姐講歷史故事》。我非常高興。因為對于這本書(shū)，我并不陌生。從一年級起，我們的班主任王老師就經(jīng)常用這本書(shū)里的故事教育我們。
自從有了這本書(shū)，我每天放學(xué)回家，做完功課的第一件事就是捧起它。從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到劉邦項羽楚漢爭霸；從文景之治到漢武帝抗擊匈奴；從三國之亂到隋唐統一；從兩宋衰亡到元朝興起；從紅巾軍起義到海瑞罷官，吳姐姐用一個(gè)個(gè)故事把歷史前后貫通起來(lái)，形成了一部規模頗大的中國通史。
當我讀到漢朝部分時(shí)，我仿佛看到了愛(ài)民如子的漢武帝，馳騁疆場(chǎng)，抗擊匈奴。我更佩服張騫鍥而不舍的精神，因為他，才有了連接中國和歐洲的絲稠之路。
“大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物�！泵慨斠髡b起這首詞，我就想起了蘇軾。因為這套書(shū)，我又對蘇軾有了更多的了解。我不僅喜歡他的才華，更喜歡他的幽默風(fēng)趣。他和好友的“三白飯”和“三毛飯”的故事，每每想起都讓我笑得肚子疼。
《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)，不僅讓我知道了很多的歷史故事，還讓我知曉了中國各個(gè)歷史朝代的興衰和更替。從弱小到強大，從強大變成弱小，再從弱小直至滅亡，幾乎每個(gè)朝代的興旺和弱小都取決于當時(shí)統治的君主。
這套書(shū)中的英雄豪杰更是數不勝數：誓死不降，寧愿十九年牧羊的蘇武；心系國家，以死明志的屈原；抗擊金兵，精忠報國的岳飛；率領(lǐng)戚家軍，讓倭寇聞風(fēng)喪膽的戚繼光，他們的愛(ài)國精神和勇氣讓我佩服不已。每逢讀到這些，我就深深懂得吳姐姐的話(huà)：我們要愛(ài)自己的祖國，無(wú)論身在何處。作為中國的孩子，我們要為中國爭氣！
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇8
其實(shí)，我剛拿到這本書(shū)時(shí)，并不是多喜歡。我一直偏愛(ài)以動(dòng)物為主題的書(shū)，特別是狗，不太愛(ài)讀歷史類(lèi)的。所以開(kāi)始讀的時(shí)候，是以應付作業(yè)的心態(tài)去看，沒(méi)想到最后卻喜歡上了這本書(shū)。歷史故事人物特多，特復雜，總是記不住，也就形成了每篇中，都給我的感覺(jué)是那種前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的。讀起來(lái)也枯燥乏味。而這本書(shū)，給人的感覺(jué)極不一樣，那些總是記不住的亂亂的人名，不由自主的印在腦子里，忘不掉了！
《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊，這本是講隋唐的。讀了它，讓我了解到隋唐固執己見(jiàn)的隋煬帝；愛(ài)護將領(lǐng)的唐太宗；還有生性嫉妒的獨孤皇后；性好猜忌的隋文帝。說(shuō)不完的知識��！這本書(shū)讓我一改以往對歷史的認識，也讓我喜歡上了歷史，中國的歷史多么悠久，作為中國人，更要熟知自己國家的歷史。
中國的歷史太豐富，太有趣了！我要多讀一些歷史故事！
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇9
放暑假了，媽媽給我買(mǎi)了一套歷史書(shū)名叫《吳姐姐講故事》一共有十五冊，講述的是從先秦到明朝的歷史故事。這本書(shū)的作者名叫吳涵碧，她是著(zhù)名學(xué)者、作家。以前我不太喜歡看歷史的書(shū)，覺(jué)得歷史書(shū)枯燥無(wú)趣，但看了這本書(shū)后，卻被書(shū)里的故事情節和生動(dòng)的人物形象深深的吸引住了。
書(shū)中有一篇文章寫(xiě)的是——秦始皇和萬(wàn)里長(cháng)城。提起萬(wàn)里長(cháng)城，人們一定想到秦始皇，秦始皇統一天下后，只做了八年的皇帝，那怎么在短短的八年間完成這震驚世界的大工程呢？實(shí)際上，在秦始皇出生前就有人開(kāi)始建筑長(cháng)城了。戰國時(shí)代齊、楚、趙等七個(gè)國家，都怕其他國家侵略，于是與鄰國交界處筑一道高墻，稱(chēng)為“長(cháng)城”。而秦國、趙國、燕國所建筑的三條，就是日后秦始皇時(shí)所完成的萬(wàn)里長(cháng)城的骨干，因三條長(cháng)城相聚很遠，秦始皇下令把長(cháng)城連在一起，這就是后世聞名的“萬(wàn)里長(cháng)城”。通過(guò)這篇文章讓我更深刻的了解到萬(wàn)里長(cháng)城的來(lái)歷了。
通過(guò)讀這本書(shū)，我所獲很多，也受到了很多啟發(fā)，也更加的了解以前未知的歷史情節和人物。我也希望同學(xué)們多看歷史書(shū)，我相信你們也和我一定會(huì )喜歡上它的。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇10
最近我看了一本書(shū)，名字叫《吳姐姐講歷史故事》，這本書(shū)中講了各個(gè)朝代的人物。今天，我就給大家講講隋唐時(shí)期的一個(gè)人——李密的故事。
李密的祖父李曜是周朝蒲山公，父親李寬是隋朝的上柱國，家世顯赫。但煬帝對李密很厭惡，不允許他當宿衛。于是，李密便潛心讀書(shū)。楊素非常贊賞李密的才能，于是便把李密請到家中，給他兒子做榜樣。后來(lái)因為煬帝對楊素起了疑心，所以楊素在生病時(shí)不肯吃藥，不久便死了，楊玄感發(fā)動(dòng)了歷史上有名的“楊玄感之亂”。而李密是楊玄感重要的軍師。楊玄感兵敗后，李密趁著(zhù)一次機會(huì )逃之夭夭。后來(lái)，李密想要投靠領(lǐng)袖中最強的翟讓。于是，他就結交了翟讓的軍師，讓軍師在翟讓面前推薦他。李密在翟讓面前展示了自己的才智，翟讓自認為比不上李密，甘心讓位�？墒抢蠲芊炊髫摿x，殺了翟讓?zhuān)驗樗碌宰尭淖冎饕�，把位子讓給翟寬。
因為李密的忘恩負義和心胸狹窄，使他走上了一條不歸之路。最終，在眾叛親離的情況下，李密中伏而亡。
所以，縱然我們有天大的本領(lǐng)、最聰明的頭腦，也必須以德服人、寬厚待人、懂得感恩，才能成就自己的夢(mèng)想，否則會(huì )像李密那樣走上一條害人害己、自我覆滅的不歸路。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇11
歷史，仿佛是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的`豐功偉績(jì)，看到當時(shí)社會(huì )風(fēng)云的種種變幻以及給人的種種教誨�？纯礆v史，使人明智；看看歷史，令人奮發(fā)。其實(shí)歷史并非離我們那么遙遠，它可以與當今社會(huì )融會(huì )貫通，讓我們后人少走彎路，指導我們沿著(zhù)正確的方向努力、前行。
作者吳涵碧女士花了21年的心血，憑著(zhù)21年的執著(zhù)，終于完成了這項如英雄事跡的《吳姐姐講歷史故事》。為了我們小讀者的特殊需求，吳姐姐對那些就連大人也要抓耳撓腮的古代文化知識，以講故事的口吻做出簡(jiǎn)潔易懂甚至是生動(dòng)有趣的講述。為了吸引我們小讀者，吳姐姐精心策劃，描繪事物時(shí)，氣勢豪邁；發(fā)揮議論時(shí)，一針見(jiàn)血。還記得我剛從爸爸手里拿到這本書(shū)時(shí)的不情不愿，但現在早已被愛(ài)不釋手所取代了。
吳姐姐在書(shū)中一再展示了專(zhuān)制社會(huì )所造就的苦難，指了受迫害者固然失去生命，但最高權力者皇帝，也不能成為其中的勝者；當秦檜狡計得逞時(shí)，吳姐姐教誨讀者，歷史的評判從來(lái)都是公正公平的，壞人終將被釘在恥辱柱上；當岳飛含冤負屈，死于風(fēng)波亭時(shí)，吳姐姐更是充滿(mǎn)感情地告誡讀者，中國人不以最終的成敗論英雄，而是重視他們“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的奮斗精神與節操。這樣的論言，穿行于文中，皆自然流露，不但見(jiàn)解鮮明而且親切可感，更給我們以人格的指引。
一睹為快之余，我們更要記住吳姐姐的話(huà)：讓我們“認認真真、死心塌地”地愛(ài)中國，讓我們牢牢相信，“作為中國人是頂頂光榮的事”，無(wú)論身在何處，“我們都是中國的孩子，我們要為中國爭氣！”
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇12
在寒假里，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《吳姐姐講歷史故事》
書(shū)剛發(fā)下來(lái)，我就開(kāi)始看了，剛看了楊堅生有異相和楊堅當了北周輔政大臣我就感覺(jué)無(wú)聊，還有些字詞句看不懂，我就把它先放在書(shū)包里了。
回到家，我就把那本書(shū)放在桌子上，一連好幾天都沒(méi)動(dòng)它，可是，老師說(shuō)必須看完，就連爸爸媽媽也說(shuō)要多看這本歷史書(shū)。
晚上，我躺在被窩里看這本書(shū)，誰(shuí)知，看了一篇又一篇，越來(lái)越好看，看完這個(gè)故事，又有下一個(gè)故事吸引著(zhù)我，讓我不得不去看看。
就這樣，我天天都看這本書(shū)，沒(méi)幾天就看完了。
我覺(jué)得這本書(shū)雖然很難懂，但能告訴我們很多知識，還能告訴我們歷史有哪些人物。這本書(shū)值得看一看。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇13
今年寒假我讀了一本很有意思的書(shū)，叫《吳姐姐講歷史故事》。
我開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得看不懂，后來(lái)我覺(jué)得這本書(shū)越看越好看，最后我一口氣把這本書(shū)看完了，看完這本書(shū)之后我認識了節儉的的皇帝——隋文帝，有一次，隋文帝看到仆人扛著(zhù)一個(gè)布袋往前走，他便問(wèn)布袋里裝的是什么，仆人回答說(shuō)是干姜，隋煬帝聽(tīng)后很生氣，說(shuō)：“干姜那里可以用這么多，一盤(pán)菜只要一小片就夠了�！币驗檫@件事他還生氣了好幾天呢！我看到這里我想起隋文帝有點(diǎn)太節儉了，都變成了小氣。我還認識了浪費的皇帝——隋煬帝，隋煬帝是隋文帝的兒子。我覺(jué)得有其父必有其子，可是隋文帝那么節儉，他的兒子隋煬帝卻那么浪費。他的兒子為了去江都玩，竟然要修筑一條大運河。一共用了五百四十三萬(wàn)多人。
這本書(shū)讓我知道了一些歷史文化和民間風(fēng)俗習慣。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇14
寒假里，我看了一套《吳姐姐講歷史》。里面都是一個(gè)個(gè)的小故事，內容很精彩。有講皇帝的，也有講大臣的，還有講太子的和朝代怎么滅亡的。
我最喜歡的是其中的一個(gè)皇帝唐太宗。他心胸寬廣，很能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，對有才干的人很尊敬。唐太宗的有一個(gè)大臣魏征以前對他很有意見(jiàn)，還想要唐太宗的親兄弟把唐太宗殺了。事后別人都以為這下魏征死定了，但是唐太宗知道了卻沒(méi)有處罰魏征，反而還讓他做了大官。
我想如果我是唐太宗的話(huà)肯定會(huì )把魏征殺了，誰(shuí)讓他想讓我死呢？但是這樣的話(huà)我就會(huì )少一個(gè)能干的大臣了。
讀了這篇文章，我知道了不能因為一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和同學(xué)斤斤計較，當別人做錯了事要學(xué)會(huì )寬容別人。不能總是責備別人，要想想自己是不是做的不夠好。這樣我就會(huì )交到更多的好朋友，也會(huì )學(xué)到更多別人的長(cháng)處。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇15
在語(yǔ)文興趣班上，我認識了《吳姐姐講歷史故事》，我很喜歡這套叢書(shū)。
從先秦到明朝，我最?lèi)?ài)看的是唐朝的故事，唐高祖是開(kāi)國皇帝，他的兒子唐太宗李世民是很有作為的皇帝，歷史上有名的貞觀(guān)之治就是講的那個(gè)時(shí)候，唐朝還有個(gè)武則天，是中國歷史上第一位女皇帝，所以唐朝故事很吸引人。
以前喜歡看動(dòng)畫(huà)片，那只是一笑而過(guò)，并沒(méi)有讓我們懂得多少道理，歷史書(shū)太深奧太難懂，我們也不會(huì )怎么去看。但大人總說(shuō)要多看點(diǎn)歷史書(shū)，會(huì )讓我們受益很多，現在我漸漸懂得這個(gè)道理。
因為《吳姐姐講歷史故事》采用的是講故事的形式，通俗易懂，所以我愛(ài)看。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇16
每個(gè)人都有令自己難忘的事情，可能是一個(gè)人，也可能是一件事，而對于我來(lái)說(shuō)，最難忘的是一套叫《吳姐姐講歷史》的書(shū)。這本書(shū)吸引我的，不但是因為故事情節生動(dòng)、語(yǔ)句流暢優(yōu)美，把人物形象刻畫(huà)得淋漓盡致，使讀者看來(lái)不會(huì )覺(jué)得枯燥，而且還穿插神話(huà)故事、寓言故事等，使讀者更加流連忘返；并且整本書(shū)以小孩子的口吻，把歷史介紹的一清二楚，直白不繁瑣。
《吳姐姐講歷史》這套書(shū)不但有趣，還告訴我們哪些事是正確的，哪些是錯誤的，不會(huì )混淆是非。整套書(shū)縱向從人類(lèi)起源寫(xiě)到明末清初，橫向從國家動(dòng)亂寫(xiě)到治家之道，吳姐姐都以一絲不茍的態(tài)度記錄著(zhù)，使這套書(shū)成為全球最受歡迎的讀物之一。
《吳姐姐講歷史》這套書(shū)使我明白了一個(gè)道理：向歷史上賢良忠臣學(xué)習；也從佞臣之人汲取教訓，以免被他們的甜言蜜語(yǔ)毀壞一生！
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇17
寒假期間我讀完了《吳姐姐講歷史故事4》，了解了好多歷史故事，也明白了好多道理。
我特別佩服隋文帝楊堅的聰明才智。他建立隋朝，統一中國，第一次實(shí)現了中國大范圍內的多民族統一。他開(kāi)創(chuàng )了科舉考試制度，制定了律法。開(kāi)啟了隋唐盛世之門(mén)。我也十分痛恨隋煬帝楊廣的鋪張浪費，但同時(shí)我也很驚訝他策劃修建的大運河的宏偉。大運河把長(cháng)江、黃河、海河、淮河還有錢(qián)塘江連接起來(lái)。使人們便利了交通運輸，實(shí)現了貨通天下，促進(jìn)了社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展。隋煬帝有功也有過(guò)，“金無(wú)足尺，人無(wú)完人”讓我知道正確看待歷史。
讀完這本書(shū)，不僅了解了這段歷史，還從歷史中懂得了做人的道理，生活中，我們要親近那些品德好的人，遠離那些品質(zhì)惡劣的人，還有，品德是人生的必修課，做人首先要最品德高尚的人。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇18
在寒假里，我看了一本名叫《吳姐姐講歷史故事的書(shū)》，這本書(shū)的作者是吳涵碧，這本書(shū)的內容主要講了古代英雄豪杰的豐功偉績(jì)，各朝各代皇帝臣子白樣面貌和整個(gè)歷史洪流的演變。
我最喜歡的是周處除三害的故事，這個(gè)故事主要講了魏晉時(shí)代義興地方有三害，一害是南山上的白額頭老虎，二害是長(cháng)橋低下的大蛟，三害是周處。周處得知后，心里就像遭到雷擊一樣，心里很難過(guò)，周處原以為別人怕自己，是尊敬自己，把他當英雄崇拜，沒(méi)想到自己竟和猛虎、大蛟一樣討人厭，從此周處想改變別人對他的看法，便跳下水除了二害，沒(méi)想到人們以為周處死了，都在歡呼雀躍，周處看見(jiàn)了，并沒(méi)有生氣，上了岸，撰寫(xiě)了《吳書(shū)》，決定重新做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
看了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理，我們長(cháng)大要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，放下屠刀，立地成佛，沒(méi)有做不成的事。吳姐姐講故事這本書(shū)打破了歷史僵局與乏味，而是以一個(gè)個(gè)歷史故事激發(fā)了我們對歷史的熱愛(ài)。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇19
快放寒假的時(shí)候，老師給我們發(fā)了一本《吳姐姐講歷史故事》的書(shū)，剛開(kāi)始我不怎么愛(ài)讀，因為我覺(jué)得歷史書(shū)比較枯燥無(wú)味，可是，沒(méi)過(guò)多久，我的態(tài)度就變了，自從看了前面幾篇，吳就深深地喜歡上了這本書(shū)，沒(méi)事就捧著(zhù)看，有時(shí)候睡覺(jué)時(shí)還念念不忘呢！
這本書(shū)主要講了西漢、東漢和魏蜀吳三分天下的形勢，描述了那些殘暴的兇殘狡詐、損人利己的本質(zhì)。這本書(shū)中我最喜歡讀的故事是《滑稽有趣的東方朔》和《蘇武的故事》。
《滑稽有趣的東方朔》說(shuō)的是東方朔小時(shí)候愛(ài)講笑話(huà)，當他二十多歲的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)漢武帝在征求人才，他也想去試試看，便到了長(cháng)安，長(cháng)安城有個(gè)機關(guān)叫公車(chē)，讀書(shū)人如果要上報告，就由公車(chē)傳送，東方朔寫(xiě)了一篇報告，讓公車(chē)轉給漢武帝，這個(gè)報告寫(xiě)的相當自負，因此獲得漢武帝接見(jiàn)，后來(lái)他又以惡作劇得到漢武帝的顧看，并位列朝班。一次朝廷分肉，分肉官擺臭架子，久久未到，東方朔就自顧自割肉回家，武帝知道后命他自責，東方朔說(shuō)：“東方朔呀東方朔，你把劍割肉，實(shí)在豪壯！割肉不多，何其廉潔！拿回去給老婆，真有情義！你敢說(shuō)你有罪么？”我讀到這里，不禁哈哈大笑，東方朔太有趣了。
《蘇武的故事》說(shuō)的是蘇武奉漢武帝之命出使匈奴，被匈奴扣留后，匈奴人見(jiàn)他忠勇，就勸他投降，蘇武抵死不從，匈奴便讓他在北海牧羊，稱(chēng)“公羊生了小羊”后才放他回去。后來(lái)兵敗降了匈奴的李凌，告訴他已經(jīng)家破人亡，蘇武仍不為所動(dòng)，最后他終于回到了漢朝。蘇武在匈奴待了19年，去時(shí)方當壯盛，歸時(shí)已白發(fā)蒼蒼。我很佩服蘇武的愛(ài)國精神。
《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)很好看，建議大家都來(lái)讀讀這本書(shū)，會(huì )讓你有許多收獲。
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇20
最近我讀了一套很好的歷史故事書(shū)，它的名字叫《吳姐姐講歷史故事》。
為什么我會(huì )覺(jué)得它很好呢？原因就在于它描寫(xiě)人物描寫(xiě)得栩栩如生，描寫(xiě)場(chǎng)景描寫(xiě)得惟妙惟肖。并且把歷史人物們的義氣，暴虐，機智統統以幽默而又飄逸的白話(huà)文展現給了我們。
它把歷史書(shū)枯燥無(wú)味的長(cháng)篇大論以及深奧難懂的道理全部轉化成了一個(gè)個(gè)小故事，使場(chǎng)景就出現在我們眼前，讓讀者期盼著(zhù)下一章的到來(lái)。
它雖然沒(méi)有什么特別華麗的辭藻，卻能讓讀者讀懂其中的道理，它每一章的小故事，似乎都在展示著(zhù)這一章的風(fēng)格。
看這套書(shū)就像嚼口香糖一樣，一下子是嘗不出甜味的，往往是越到后面越精彩，越吸引人。我想，如果我上初中的時(shí)候，能改為這套書(shū)作為歷史課本，那么我一定會(huì )愛(ài)上歷史的。
啊哈！后來(lái)我發(fā)現，這套書(shū)就是在描寫(xiě)現在的有些人呢，看來(lái)它不僅有趣，而且很實(shí)用呢。大家多讀一讀，就會(huì )有新的體會(huì )哦！
《吳姐姐講歷史故事》讀后感 篇21
今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》第十一冊，它是吳碧涵姐姐寫(xiě)得�！秴墙憬阒v歷史故事》講的全是真真實(shí)實(shí)、有憑有據、經(jīng)過(guò)再三詳密考證的歷史。絕不止是將文言文譯為白話(huà)，更不是傳說(shuō)演義、細說(shuō)小說(shuō)。
隨后，每天睡覺(jué)前，我就拿著(zhù)《吳姐姐講歷史故事》，于是知道了朱元璋對大臣的兇狠，知道了元妙觀(guān)那不是素面的素面，知道了朱劉之間的友誼，知道了方孝孺的孝順，但是我最喜歡看還是運用智慧，打敗敵人的故事。類(lèi)似于《鄱陽(yáng)湖大戰》、《南兵撞到冰墻》等等。
而這中間也有一些名言名句：弱者等待機會(huì )，強者創(chuàng )造機會(huì )；是可忍，孰不可忍也。
讀完這本書(shū)，不僅了解了這段歷史，還從歷史中懂得了做人的道理，生活中，我們要親近那些品德好的人，遠離那些品質(zhì)惡劣的人，還有，品德是人生的必修課，做人首先要最品德高尚的人。