駱駝王子讀后感（通用25篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，從中我們收獲新的思想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的駱駝王子讀后感（通用25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
駱駝王子讀后感 篇1
寒假里，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)了很多本課外閱讀書(shū)籍，其中有我喜歡的沈石溪寫(xiě)的中篇小說(shuō)《駱駝王子》，每天我完成作業(yè)后就抽時(shí)間看一會(huì )。書(shū)中介紹了作者和藏族向導強巴一起來(lái)到日曲卡雪山古驛道，路途中沈石溪看到了兩只云豹在追逐五匹野駱駝，駱駝簇擁在一起，一直不分散開(kāi)來(lái)，原來(lái)它們中間有一只半大的小駱駝。駱駝們這樣團結友愛(ài)簇擁在一起，沈石溪還是被野駱駝團結友愛(ài)的精神打動(dòng)了，忍不住要救援這群野駱駝。后來(lái)這群野駱駝和沈石溪的關(guān)系越來(lái)越來(lái)越密切了，沈石溪來(lái)到它們的身邊，它們也不會(huì )驚慌。而且沈石溪還還為它們取了名，首領(lǐng)光脖子，另一匹雄駱駝叫歪峰雄，另外兩匹母駱駝分別叫杏眼雌、秋草母，和最小的駱駝王子。
在自然界，動(dòng)物之間戰爭和追殺隨時(shí)都會(huì )發(fā)生，這是無(wú)法避免的。比如：光脖子首領(lǐng)被云豹給吃了，歪峰雄病死了，由于駱駝王子從小被寵壞了，依靠成年駱駝，現在還不會(huì )獨立生活。并且駱駝王子不懂得如何與周?chē)男值苕⒚糜押孟嗵�，所以得不到別的駱駝的幫助，它一下餓了三天三夜，它只好去找沈石溪求助。后來(lái)它知恩圖報，幫沈石溪運東西。
讀完這篇文章，我明白了動(dòng)物都懂得要與自己周?chē)呐笥褕F結互助，有困難時(shí)才能得到大家的幫助。而如果一味的以自己為中心，處處只考慮自己的利益，大家最終都會(huì )離自己越來(lái)越遠。因此我以后也要學(xué)習它們這種友好相處、團結互助的精神，對同學(xué)朋友做到和睦相處。
駱駝王子讀后感 篇2
今天我讀了一本有趣的書(shū)，名字就叫《駱駝王子》，現在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀這本書(shū)的感受吧。
《駱駝王子》講的是一頭雄駱駝成長(cháng)過(guò)程中所經(jīng)歷的故事。故事還有另外兩個(gè)主人公：本書(shū)的作者--沈石溪和藏族的向導強巴。還有另外一些其他的“人物”（為什么要用雙引號呢？）因為這些“人物”其實(shí)是一些駱駝。
駱駝的首領(lǐng)叫光脖子。駝毛如秋天的叫“枯草母”，前峰歪耷的難駱駝叫“歪峰雄”，另一匹眼圓如杏，睫毛特別長(cháng)而密的叫“杏眼雄”。
故事講的是一匹野雄駱駝，在它很小的時(shí)候，在它的大家庭里，所有的駱駝都很愛(ài)它。在它漸漸長(cháng)大的時(shí)候，光脖子被犳咬死了，歪峰雄也被犳咬死了，大家庭變得四分五裂了。到最后，只剩下雄駱駝和枯草母了，后來(lái)，它們遇到了級駱駝和藍毛女，因為一次矛盾，它們又分裂了，枯草母也失蹤了。而那只雄駱駝也走了。
讀了這個(gè)故事之后，我明白了不能像這只雄駱駝那樣，得學(xué)會(huì )堅強。
駱駝王子讀后感 篇3
今天我向大家推薦一本好書(shū)：著(zhù)名動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的力作《駱駝王子》。
書(shū)中講述的是一匹名叫“王子”的小野駱駝，在小小的駱駝群體里，在歷經(jīng)磨難的老一輩溺愛(ài)下，處處享受種種特殊待遇，成為
大家生活的中心；它不需要吃苦只管享受；不需要動(dòng)腦筋只管服從......使它長(cháng)大后生活技能低下，缺少愛(ài)心和生活的勇氣，當家族遭遇強敵時(shí)，它選擇了逃跑；當弱者需要保護時(shí)，它表現出冷漠和拒絕。為了享受舒適，最后寧愿放棄自由的生活，變成一匹普通的家駱駝。
看過(guò)了這本書(shū)，我深深感受到：我們要學(xué)會(huì )獨立解決問(wèn)題，思考問(wèn)題，不要太依賴(lài)爸爸媽媽。他們總有一天會(huì )衰老，會(huì )幫助不了我們。到那時(shí)，我們該怎么辦？我們不能像它那樣，要學(xué)會(huì )獨立辦事，養成自己的事情自己來(lái)做，還要為家長(cháng)做一些力所能及的事情。
駱駝王子讀后感 篇4
這幾天，我在讀《駱駝王子》這本書(shū)，讀完之后，我深受感觸。
《駱駝王子》主要講了四只野駝駱保護著(zhù)年幼的駱駝王子。因為把它寵得太厲害了，所以它成了一只永遠長(cháng)不大的的孩子，連比它小的野狼它也怕了。在雪豹的攻擊面前，它不但沒(méi)有幫助兩只雄駱駝，而且還藏在石頭后面。在兩只雄駱駝死后，兩只雌駱駝也相繼離家出走。最后，它成一只家駱駝。
駱駝還會(huì )欣賞音樂(lè )呢，如果一只母駱駝自生出小駱駝之后就不幸去世了，那么小駱駝就會(huì )被轉到另一只母駱駝身邊。開(kāi)始母駱駝怎么也不愿意接受小駱駝，于是，人們就用馬頭琴拉凄涼、婉轉又哀傷的音樂(lè )。這樣，母駱駝就會(huì )接受小駱駝了�？梢�(jiàn)，駱駝不但懂得音樂(lè )，還懂得感情，這是多么讓人類(lèi)喜歡的動(dòng)物��！
現在，單峰駱駝已經(jīng)沒(méi)有了，有也不是純粹的，而又峰駱駝也是保護動(dòng)物，剩下的不到一千只。
世界上不能沒(méi)有野駱駝。所以，我們必須保護野駱駝，讓野駱駝的數量日日增多。
駱駝王子讀后感 篇5
本文是沈石溪寫(xiě)的五只野駱駝的生活故事，野駱駝?dòng)幸粋�(gè)習慣就是愛(ài)護弱小�？墒蔷鸵驗檫@個(gè)習慣讓駱駝王子成了一個(gè)永遠長(cháng)不大的駱駝。有一次，駱駝王子已經(jīng)到該獨立的時(shí)候了，可是因為其他成年駱駝十分溺愛(ài)。把駱駝王子一次次要去獨立的路阻攔，結果在一次和云豹打斗時(shí)駱駝王子十分不勇敢全家死了兩只，因為傷心跑走一只，只有駱駝王子和一只雌駱駝。后來(lái)駱駝王子又十分不懂事，雌駱駝也離他而去。
這個(gè)故事告訴我們要獨立否則會(huì )一事無(wú)成！
駱駝王子讀后感 篇6
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《駱駝王子》，這本書(shū)給我了極大的興趣，下面我就介紹給大家。
這本書(shū)主要講了：駱駝王子是一頭在母駱駝的溺愛(ài)下成長(cháng)的孩子，幾次組建家庭都失敗了，最后被母駱駝拋棄了，成了“我”和強巴家駱駝的故事。
駱駝王子本應該重建家庭的，但由于長(cháng)時(shí)間處于溺愛(ài)情況下的駱駝王子，把奶駱駝咬得受了傷，奶駱駝的母親：藍衣女帶真奶駱駝遠走高飛了，最后駱駝王子的母親都拋棄了他，我覺(jué)的駱駝王子應該不聽(tīng)那四匹駱駝的呼喚的，這樣駱駝王子應該都當爸爸了，在我們現實(shí)生活中也有像駱駝王子一樣的人，比如：我自己就是一個(gè)，總是在爺爺奶奶的溺愛(ài)下，我想要什么，爺爺就給我買(mǎi)什么，我以后就一定改掉這個(gè)毛病的。
這個(gè)悲慘的結局告訴我們了：一定不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要培養自理能力以后才能成才。
駱駝王子讀后感 篇7
今天我讀了《駱駝王子》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。 故事的內容是這樣的，在一次大遷移中，只有野駱駝成功遷移了。遷移中它們愛(ài)惜小駱駝，讓小駱駝為它們繁殖，延續駱駝們的生命。這種行為一直保持到了現在。然而在現在的一個(gè)群族里有一個(gè)叫駱駝王子的小駱駝，群族里的大駱駝都特別疼愛(ài)它，但這種愛(ài)變成了溺愛(ài)，讓駱駝王子變成了一個(gè)永遠長(cháng)不大的小駱駝。雖然駱駝王子有俊美的外表，堅挺的駝峰。但是遇到戰爭時(shí)，它只會(huì )退縮。當別的駱駝需要幫助的時(shí)候，它也不伸出援手，已致它的母親也含淚離開(kāi)了它。最后它為了享受安逸的生活，放棄了自由。最終他變成了一頭平凡的家駱駝。 這讓我想起了一件事情，有一次，我去花園玩，看見(jiàn)了一個(gè)4、5歲的小孩，他跑著(zhù)跑著(zhù)，沒(méi)有看見(jiàn)腳下有一塊石頭，就被那塊石頭給絆倒了。他的媽媽一看
他被絆倒了，急忙跑過(guò)去，把他扶了起來(lái)，好像一點(diǎn)也不想讓他自己堅強，獨立的站起來(lái)。 這件事情和駱駝王子的事情萬(wàn)分相似，我覺(jué)得，我們這一代的小孩應該早早的獨立起來(lái)，多動(dòng)腦，多動(dòng)手，長(cháng)大了成為國家的棟梁之才。 這本書(shū)真好��！讓我懂得這么多的道理和豐富的知識。
駱駝王子讀后感 篇8
《駱駝王子》已經(jīng)在我的書(shū)架上擺了好幾個(gè)星期，但一直沒(méi)能激起我讀書(shū)的欲望。想來(lái)沈石溪的作品無(wú)外乎是動(dòng)物的情感世界，如《狼國女王》《斑羚飛渡》《雪豹悲歌》等。前幾日閑來(lái)無(wú)事，隨手翻閱書(shū)架，《駱駝王子》再次跳進(jìn)我的眼簾。這到底講述了一個(gè)怎樣的故事？我頓時(shí)來(lái)了興趣，聯(lián)手媽媽“解析”了這本生命的密碼。
故事的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，情節此起彼伏，吸引讀者的眼球。故事中有一個(gè)主角：駱駝王子。它是一匹半大的駱駝，從小生活在四匹成年駱駝的羽翼下。有危險了，成年駱駝會(huì )把駱駝王子團團圍住，哪怕是狼牙虎豹的利爪，也要用自己的身軀抵擋對駱駝王子的傷害；有食物了，哪怕是一點(diǎn)殘羹冷飯，哪怕自己已經(jīng)肚皮貼著(zhù)脊梁骨，也一定要讓駱駝王子先吃個(gè)飽；天寒地凍了，日曲卡雪山飄著(zhù)雪花，哪怕自己快要凍僵了，也要用自己的體溫去溫暖駱駝王子的身軀… …本應該學(xué)會(huì )獨立、學(xué)會(huì )面對危險的駱駝王子卻遲遲長(cháng)不大。雖然駱駝王子的身軀日益增高，看起來(lái)高大魁梧，英俊瀟灑，內心卻空空如也，腦子一片空白。它是一個(gè)永遠也長(cháng)不大的孩子。不光如此，它不懂得感恩，不懂得關(guān)愛(ài)。終于有一天，成年駱駝紛紛離開(kāi)駱駝王子。駱駝王子遇到了前所未有的危機感，斷炊、遇害、寒冷種種生存的惡魔在它的耳邊吼叫。短短幾天時(shí)間，它憔悴不堪，身體瘦了整整一大圈。在走投無(wú)路的情況下，竟甘愿做一匹家駱駝。
合上書(shū)，我還沉浸在駱駝王子的世界中，甚至恨不得馬上再讀，反復咀嚼。但這個(gè)故事不僅引起了媽媽的深思，也引起了我的沉思——為什么駱駝王子會(huì )落得眾叛親離的下場(chǎng)呢？
我從前認為是因為駱駝王子太笨，太自私，從表面上看也是如此，這個(gè)永遠也長(cháng)不大的孩子只知道以自我為中心。但是仔細一想，透過(guò)厚厚的書(shū)頁(yè)，我好像看到了成年駱駝們溺愛(ài)的行為。也許，主要錯誤在成年駱駝。
如果秋草母和杏眼雌沒(méi)有像警衛一樣守著(zhù)駱駝王子的話(huà)，它也許會(huì )成熟；如果成年駱駝在它誤食中毒時(shí)沒(méi)有無(wú)微不至的照顧，而是交給它一些辨認食物、尋找食物的方法，它也不至于在最后連一根可食用的草根也找不到。
這個(gè)永遠長(cháng)不大的駱駝王子連“第一課”都沒(méi)有上好，以后的課程它會(huì )有興趣嗎？它一定會(huì )這樣想：“反正秋草母它們會(huì )給我擺平一切，我什么也不用干就行了！”
讀完了書(shū)，我不禁想到了自己和現在的大部分子女�，F在大家一般都是獨生子女，從某一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們也可能是一個(gè)個(gè)“駱駝王子”，也可能是長(cháng)不大的孩子。但這種情況是可以逆轉的。父母們，該放手時(shí)就放手吧。叛逆是獨立的起步，是成長(cháng)的開(kāi)始。過(guò)度溺愛(ài)是一種錯誤的表現，而放手，也是一種純純的愛(ài)！
為人父母，一定要冷靜的思考自己的愛(ài)是否合適，該愛(ài)時(shí)就愛(ài)，該放手時(shí)就放手。一定要讓孩子有獨立的空間�！恶橊勍踝印�，就是告訴我們，不要做一個(gè)“駱駝王子”，告訴父母，該放手時(shí)就放手吧。
駱駝王子讀后感 篇9
今天，我趁閑暇時(shí)讀了《駱駝王子》一書(shū)。
這本書(shū)主要講了一小群野駱駝生出一匹野駱駝，就叫駱駝王子。由于一群駱駝們的過(guò)渡寵愛(ài)，到了兩年左右就該離群出來(lái)，然而尋找配偶的駱駝王子，別看它肌肉發(fā)達，英俊瀟灑，可是個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，最后它自愿成了家駱駝。
本來(lái)高大威猛、四肢強壯的駱駝王子應該度過(guò)青春叛逆期，也就是第二次斷乳，卻在成年野駱駝們的過(guò)分呵護下，看上去十分威猛、內心卻是一個(gè)沒(méi)有長(cháng)大的孩子，在狼、雪豹的攻擊下不堪一擊。就像人類(lèi)一樣，本來(lái)應該獨立自主了，卻仍然賴(lài)著(zhù)父母，不去面對生活的挑戰，遇到困難就退縮，是個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，駱駝王子光靠成年駱駝，遇到狼時(shí)本來(lái)一蹄子就可以踩死，就像生活中的挫折，但它放棄了，成為了永遠停在幼年時(shí)代的駱駝。
有一例真實(shí)的故事：一個(gè)大學(xué)生，他吃穿住都是父母幫忙，就連洗碗收拾書(shū)包都不會(huì )，而他的父母也從不叫他干一丁點(diǎn)活。后來(lái)他考上了北大，卻因不會(huì )自理生活，更不會(huì )照顧自已而放棄上學(xué)。
無(wú)論做什么事都不能依著(zhù)父母，該獨了就要獨立自主，盡量干一些力所能及的事，不能像駱駝王子一樣成為長(cháng)不大的小孩。
駱駝王子讀后感 篇10
在一個(gè)野駱駝群中有一只名叫駱駝王子的小駱駝，在成長(cháng)的過(guò)程中它過(guò)于依賴(lài)別人，在它長(cháng)大后看是一個(gè)頂天立地的雄駱駝，可內心卻是一個(gè)還未長(cháng)大的小駱駝，最終還是沒(méi)能當上首領(lǐng)。
駱駝王子是名副其實(shí)的王子，父母百般溺愛(ài)，家族小心呵護；它，不需吃苦，只管享受；不需動(dòng)腦，只管服從。一只膽小懦弱的駱駝，一個(gè)自私狹隘的王子，一個(gè)害怕所有東西的弱者。當家族遭遇強敵時(shí)，它選擇了逃跑；當弱者需要保護時(shí)，它表現出冷漠和拒絕。為了享受舒適，它放棄了首領(lǐng)這個(gè)位置，放棄了自由，它沒(méi)有王者的氣魄，沒(méi)有強者的尊嚴，它只有懦夫的膽顫，弱者的呼喊。
強者生，弱者亡。
駱駝王子讀后感 篇11
我十分喜歡讀沈石溪寫(xiě)得動(dòng)物小說(shuō)，這幾天，我就看了一篇——《駱駝王子》。
這篇故事講得是在駱駝群里有一只駱駝，十分受母駱駝的喜愛(ài)。所以人們就把它叫做駱駝王子。再一次雪豹的襲擊中，觀(guān)察人員幫這幾頭駱駝趕走了雪豹，并幫它們治好了傷，并接近了駱駝。過(guò)了不久，上次那幾只雪豹卷土重來(lái)，并來(lái)勢洶洶。這次，觀(guān)察人員無(wú)法幫他們了。抵擋了一會(huì )兒后，這群駱駝的首領(lǐng)被一只雪豹纏住了。首領(lǐng)直起身，希望駱駝王子能救它。駱駝王子由于太被寵愛(ài)，動(dòng)都不敢動(dòng)。就這樣，這個(gè)族群滅亡了。
讀了這個(gè)故事，我明白了，做父母的不能太溺愛(ài)孩子，否則，在關(guān)鍵的時(shí)候，就會(huì )誤事。
駱駝王子讀后感 篇12
今天，我讀了《駱駝王子》，深有感觸。
《駱駝王子》主要講了有一只野駱駝群，特別溺愛(ài)一只半大駱駝，作者給它取名叫駱駝王子。駱駝王子到了青春期，可野駱駝們總把駱駝王子“拴”在身邊。如果駱駝王子離家出走，野駱駝就用以柔克剛的方法讓駱駝王子回到種族，這樣，駱駝王子就成了長(cháng)不大的孩子。有一天，首領(lǐng)不幸遇難，而責任在于駱駝王子。其他的駱駝都離去，只有它的生母陪在駱駝王子身邊。很快，一只母駱駝加入了他們�？赡格橊剮е�(zhù)一只小駱駝，這樣，被寵愛(ài)的就是小駱駝了�？神橊勍踝雍軞鈶�，就對小駱駝實(shí)施暴力，終于，母駱駝離群出走了。駱駝王子的生母也離開(kāi)了它。
我看完了這篇文章，深有感觸。如果野駱駝群能夠正確的對待駱駝王子的青春期叛逆，趁機讓駱駝王子離開(kāi)群體，或者駱駝王子不那么自私，把自己的愛(ài)讓給小駱駝一份，這樣不但不會(huì )成為一只家駱駝，而且極有可能建立一個(gè)群體。我從中受到這樣一個(gè)啟發(fā)：也許你認為某件東西很珍貴，不想和別人分享。那么，請放下這種念頭。因為當你分享，就能獲得雙份的快樂(lè )。相反，如果你不愿分享，自私自利，那么，你很有可能變得越來(lái)越孤單，朋友逐漸減少，甚至一個(gè)都沒(méi)有。
最終，駱駝王子成為一只家駱駝。
駱駝王子讀后感 篇13
我讀完了《駱駝王子》這本書(shū)。這是個(gè)關(guān)于溺愛(ài)的故事。
講的是五只野駱駝，分別是歪脖子、歪峰雄、杏眼雌、秋草母和最小的駱駝王子。那四只駱駝為不讓駱駝種族滅絕，而溺愛(ài)駱駝王子。使得駱駝王子的生物鐘慢了很多，失去自信。一天，有兩只雪豹突襲它們，歪脖子被一只雪豹騎在身上，駱駝王子嚇得都不敢去救它。致使歪脖子和歪峰雄都死了，杏眼雌和秋草母對駱駝王子失望也離開(kāi)了它。最后它被作家沈石溪收養。
我覺(jué)得那四只駱駝自作自受。因為它們，駱駝王子才失去了自信心，失去了最寶貴的東西，不能接受考驗。我認為它們失敗完全不可以怪在駱駝王子的身上。它們以為自己這種溺愛(ài)是對駱駝王子的呵護，其實(shí)是它們害了駱駝王子，害了它們自己。就像父母對孩子的愛(ài)一樣，千萬(wàn)不要把愛(ài)變?yōu)槟鐞?ài)。溫室里的花經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，一直拉著(zhù)父母的手走路的孩子將來(lái)一定會(huì )摔跤。所以從小一定要讓孩子養成自己的事情自己做。
我現在明白有時(shí)候一些小事就會(huì )釀成很?chē)乐氐暮蠊�，另外任何事情都有一個(gè)極點(diǎn)，如果超越了那個(gè)極點(diǎn)，就會(huì )讓這件事情變得和它的本意相反。
駱駝王子讀后感 篇14
我在暑假時(shí)和媽媽一起讀了一本叫做《駱駝王子》的書(shū)，書(shū)的作者是沈石溪，它講述了一頭駱駝的成長(cháng)過(guò)程 ……
本書(shū)講述了一頭駱駝?dòng)捎陂L(cháng)期受到溺愛(ài)，而依賴(lài)父母，后來(lái)有兩頭駱駝可以做為它的伴偶，而它因為過(guò)度依賴(lài)父母而錯失良機，直到有一天，首領(lǐng)遇見(jiàn)了獵豹，而它由于膽小，而沒(méi)有出手相助，導致首領(lǐng)遇害，結果一個(gè)部落解散了，它最后選擇了投靠人類(lèi)，做了一個(gè)運貨物的駱駝，再也沒(méi)有野性與自由啦，也不是以前的野駱駝了。
它給了我們一個(gè)啟示，那就是 —— 不能太溺愛(ài)孩子，應該放手讓他們學(xué)會(huì )獨立，應該要學(xué)會(huì )生存的能力。
天底下也有一些類(lèi)似這頭駱駝的人，他們最后的結局會(huì )不會(huì )也是這樣的呢?
現在我們的家長(cháng)都過(guò)分溺愛(ài)孩子，幾個(gè)家長(cháng)圍著(zhù)一個(gè)孩子轉，孩子獲獎了，給孩子獎勵，孩子喜歡什么就給買(mǎi)什么，孩子不高興了，幾個(gè)家長(cháng)哄著(zhù)，孩子遇到困難啦，幾乎是全家總動(dòng)員。這不就是現實(shí)中的駱駝王子嗎?
我想做為家長(cháng)，要學(xué)習雄鷹，先教孩子飛行，最后讓孩子放手一搏!去萬(wàn)里長(cháng)空中自由飛翔!做為孩子，應該學(xué)會(huì )自立，自己的事情自己做，早日做到能自力更生。
我以后要自己上下學(xué)，自己的事情自己做，我不想做現實(shí)生活中的駱駝王子，我要做現實(shí)生活中的雄鷹，我要早日成為一名優(yōu)秀的男孩，早日改掉毛病做一個(gè)不依賴(lài)任何人的男子漢!
駱駝王子讀后感 篇15
這本書(shū)的作者是有著(zhù)“動(dòng)物小說(shuō)大王”稱(chēng)號的沈石溪。它向我們講了駱駝王子從小時(shí)候到成年的生活過(guò)程和經(jīng)歷。
駱駝王子從小就收到家人的溺愛(ài)，沉浸在蜜罐溫床里。因此，它成天在母親身邊，享受著(zhù)母愛(ài)帶來(lái)的溫暖。深受寵愛(ài)的駱駝王子漸漸長(cháng)大了�？此仆獗韴詮姷乃�，其實(shí)內心還是一個(gè)沒(méi)有離開(kāi)母愛(ài)的幼兒。慢慢的，到了駱駝的青春背叛期，駱駝王子開(kāi)始表現得不合群眾了，不論其它駱駝怎么叫他，駱駝王子就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)相一樣，對其他駱駝的呼喚不理不睬。偶然的一次意外，使正在背叛期的駱駝王子又回到了淳淳的母愛(ài)中，成為了一個(gè)“永遠長(cháng)不大的孩子”
我真為駱駝王子感到可惜。一只好好的駱駝，居然成了一個(gè)“永遠長(cháng)不大的孩子”。是因為甜蜜的母愛(ài)才使駱駝王子無(wú)法長(cháng)大，自己面對生活。我們要學(xué)會(huì )自己自己面對生活，不能總是依賴(lài)父母的幫助。等到將來(lái)父母老了，還有誰(shuí)能幫助你?還不是要靠我們自己去努力。這使我想起了我們以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)篇名字叫中華少年。在這首詩(shī)中，講到了“不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天。不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記最危險的時(shí)候”戰歌飛旋“! ”這幾句話(huà)在讓我們要學(xué)會(huì )自己面對生活。
現在我們是六年級的學(xué)生了，已不再是那個(gè)不懂事的小孩子了。要向文中說(shuō)的那樣，學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )懂事。這才是一個(gè)六年級學(xué)生應該有的責任。
駱駝王子讀后感 篇16
我非常喜歡看沈石溪的小說(shuō)，尤其是《駱駝王子》。
《駱駝王子》這本書(shū)寫(xiě)了一只名叫“駱駝王子”的駱駝，從珍貴的稀少的野駱駝，變成了集市上隨處可見(jiàn)的家養駱駝的故事。這只叫“駱駝王子”的駱駝，不但很軟弱、很膽小，而且還非常的心胸狹隘。他害怕一只比他小得多的灰狼，怕只需要“高抬貴蹄”就可以殺死的雪豹；他不可以看到他的媽媽不寵愛(ài)他卻寵愛(ài)別的小駱駝；他只曉得如何去接受關(guān)愛(ài)，卻不懂得如何去關(guān)愛(ài)別“人”；他還因為自己的膽小導致一個(gè)大家庭四分五裂。但是，是誰(shuí)讓他變成這個(gè)樣子的呢？答案只有一個(gè)，那就是四匹經(jīng)常給“駱駝王子”所謂的“關(guān)愛(ài)”的成年駱駝。要不是成年駱駝們像保鏢一樣，從小就圍著(zhù)“駱駝王子”；像訓練有素的間諜一樣的跟蹤著(zhù)“駱駝王子”；像行星一樣的繞著(zhù)太陽(yáng)般的束縛著(zhù)“駱駝王子”；要不是“駱駝王子”離群出走時(shí)，成年駱駝?dòng)米耘暗姆椒糇 榜橊勍踝印�，也許“駱駝王子”早就成為了一匹頂天立地的成年駱駝，闖出了一片屬于自己的廣闊天地。
看完這本書(shū)，我想對溺愛(ài)我們孩子的大人們說(shuō)：請你們不要太溺愛(ài)我們，否則會(huì )適得其反的；會(huì )導致我們膽小、懦弱、心胸狹隘的。會(huì )使我們不能獨立，成為一個(gè)真正有自己思想的人。
駱駝王子讀后感 篇17
我合上書(shū)，心里久久不能平靜。嘆了一口氣，我這是感嘆駱駝王子的自作自受，也是在感嘆駱駝家族對駱駝王子的溺愛(ài)式的'教育方式。
從作者發(fā)現這一隊野駱駝起，心中就不停地感嘆，并且開(kāi)始追蹤研究起來(lái)，同時(shí)，他也在研究日曲卡雪山一帶野駱駝滅絕的原因。
據記載：明末清初，日曲卡山麓一帶有著(zhù)一次大型的動(dòng)物大遷移，從青海到云南，基本上大多數動(dòng)物種群都瀕臨滅絕，唯有野駱駝能夠走到云南，這又是為什么呢？野驢的耐力比野駱駝毫不遜色；野馬的速度是野駱駝望塵莫及的；藏羚的機敏非野駱駝所能比擬；而疣豬的適應能力強得驚人……但是，它們一路走，一路減員，還未等走入云南境內，便死得差不多了，而野駱駝卻一路走到云南，這是為什么呢？
看這一群駱駝的表現，作者敲定了：是因為它們的愛(ài)，一心為小駱駝，使小駱駝存活，繁衍后代。
作者跟蹤記錄的這一群野駱駝也一樣，它們也同樣愛(ài)著(zhù)他們的小王子，但它們的愛(ài)卻太多了，甚至發(fā)展到了溺愛(ài)，這溺愛(ài)也注定了駱駝王子一生的失敗。
駱駝王子從小便生活在其他四只野駱駝的溺愛(ài)中，不論哪一只野駱駝都視它為己出，平時(shí)呵護，疼愛(ài)有加，舍不得他吃一點(diǎn)兒苦。而駱駝王子長(cháng)大了，這一個(gè)時(shí)候的它進(jìn)入了青春叛逆期，理應說(shuō)，這個(gè)時(shí)候的野駱駝群應該狠心地讓駱駝王子脫離種群，不再溺愛(ài)，但事與愿違，駱駝王子的脾氣越來(lái)越糟糕，它們就越溺愛(ài)它。起初的駱駝王子根本不接受，但是當有一天，無(wú)意中遇到了一只大灰狼，這時(shí)的它理應一腳踹向大灰狼，將之趕走。因為這時(shí)的駱駝王子已是成年駱駝，一只灰狼不足為懼。但是令人失望的是，駱駝王子并沒(méi)有這樣做，而是驚慌失措地呼叫。這時(shí)，其它駱駝聞?dòng)嵹s來(lái)，理應教導它如何對付這種野狼，或用激將法激它，但結局并不是這樣，很快，駱駝把野狼驅趕走了，又爭先恐后地安撫駱駝王子。
第二天，駱駝王子就與"美人"失之交臂，失去了進(jìn)一步繁衍后代的機會(huì )，成了一個(gè)越來(lái)越小的駱駝。
在溺愛(ài)中成長(cháng)的駱駝不會(huì )有什么作為。的確，最后這只屬于國家一級保護動(dòng)物的野駱駝卻變成一只用錢(qián)買(mǎi)到的家駱駝。這其中的差距不可比擬，但這全源于溺愛(ài)。
先撇開(kāi)駱駝不說(shuō)，咱先來(lái)說(shuō)說(shuō)人。
現在的小孩都是獨生子女，一個(gè)個(gè)在家里是小公主，小王子，受不得風(fēng)吹日曬，身體矜貴得不得了，像一個(gè)資娃娃般，一碰就破。
在溺愛(ài)中成長(cháng)，就算你有再驕人的成績(jì)，但你在這吃人的社會(huì )上根本沒(méi)法兒立足。
你沒(méi)有人脈，如何保護自己？你沒(méi)有膽識，如何有人重用？你沒(méi)有應變能力，如何教人信任你？空有智商又有何用？
你溺愛(ài)，并得到溺愛(ài)，結果也會(huì )溺死在這片海中。
駱駝王子讀后感 篇18
在生活中，我每一天都會(huì )對事物產(chǎn)生不一樣的感受，并不是每一個(gè)人都會(huì )說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)。今天我就要傾吐一下讀完《駱駝王子》的奇特感受。
這本書(shū)的主人公是一只駱駝，講述的是它從小到大經(jīng)歷的一些事情。作者是一個(gè)專(zhuān)門(mén)觀(guān)察動(dòng)物習性的人，在一次考察中，作者突然聽(tīng)到撕咬聲，發(fā)現是5頭野駱駝在和雪豹打斗著(zhù)，由于野駱駝的稀少，作者開(kāi)槍打跑了雪豹，然后帶上藥草和食物，想趁機和它們混熟并了解野駱駝的習性，他有驚無(wú)險地使駱駝信任了他。這里有兩只公駱駝，兩只母駱駝，一只小駱駝。他把小駱駝起名為駱駝王子。駱駝王子漸漸變高了，變俊了，可性格還是小時(shí)候的性格。最后駱駝王子因為性格變成了家駱駝。
使我感受最為深刻的，還是駱駝王子的青春期叛逆，按理說(shuō)所有人或動(dòng)物在達到一定年齡時(shí)會(huì )對親人產(chǎn)生抵抗情緒，有些還會(huì )離家出走，駱駝也一樣，駱駝王子在離家出走的過(guò)程中遇到了灰狼，灰狼在駱駝面前是那么微不足道，可因為母親的過(guò)分溺愛(ài)，導致駱駝王子的性格定格在幼年時(shí)代，對灰狼沒(méi)有任何防備，直到在駱駝群來(lái)了之后灰狼才逃走，在經(jīng)過(guò)了這件事，它變得更加依戀母親，不能自食其力，最終在母親離它而去之后投靠了人類(lèi)。
我覺(jué)得，作為孩子，我們應該逐漸學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )自我保護，不要過(guò)于依戀母親，勇于冒險，探索未知世界。同時(shí)，作為家長(cháng)也不要過(guò)分溺愛(ài)孩子。
駱駝王子讀后感 篇19
這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)，名叫《駱駝王子》。這本書(shū)讓我受益匪淺。
這本書(shū)是沈石溪寫(xiě)的，里面講述了兩個(gè)故事——《駱駝王子》和《大羊駝和美洲獅》。其中，讓我感受深刻的還是《駱駝王子》。
“駱駝王子”是一只從小就被溺愛(ài)的駱駝，它和它的種群從青海到云南集體大遷移，在路上，它們遇到了雪豹的追殺，遇到了身為科學(xué)家的作者與藏族向導強巴，并成為了好朋友。它的種族里有四只駱駝，它們分別是父親、義父“光脖子首領(lǐng)和歪峰雄”、母親“秋草母”以及義母“杏眼雌”。由于它們的溺愛(ài)讓“駱駝王子”在青春反叛期沒(méi)有反叛成功，導致“駱駝王子”都長(cháng)大成人后，心里的思想還是小孩的思想，軟弱無(wú)能，導致“光脖子首領(lǐng)”和“歪脖峰”倒在了與雪豹的第二次戰爭中，導致了家庭四分五裂，導致了義母“杏眼雌”從容離去，導致了……
只有母親還留在它身邊，當“駱駝王子”成為首領(lǐng)，接受雌駱駝“藍毛女”和“奶駱駝”時(shí)，卻又因為從小就被人愛(ài)而不懂得去關(guān)愛(ài)別人不歡而散。母親“秋草母”因為對“駱駝王子”實(shí)在沒(méi)有了信心，于是也離開(kāi)了“駱駝王子”。最后，“駱駝王子”從一只珍貴的野駱駝變成了一只到牲口集市上可以花錢(qián)買(mǎi)到的家駱駝。
看完這個(gè)故事，我想：一個(gè)王子，本應該非常勇敢，敢于獨自跋山涉水，闖蕩江湖�？墒沁@只駱駝王子卻因為父母的過(guò)多溺愛(ài)，沒(méi)有了自我展示的機會(huì )，失去了獨立、成熟、堅強、勇敢的品質(zhì)，失去了重鑄靈魂，重塑形象，成為頂天立地的真正意義的雄駱駝的時(shí)機。
在現實(shí)中，有些孩子在家里就像那些要債地主一樣——稱(chēng)霸王，不是公主就是王子，在家根本就是無(wú)法無(wú)天。但當你看了這本書(shū)以后，相信你會(huì )知道，溺愛(ài)孩子不是好事，也不可能永遠生活在父母的溺愛(ài)里；相信你會(huì )了解，溺愛(ài)是多么可怕，只有靠自己才會(huì )成功。有些父母也是，經(jīng)常溺愛(ài)孩子，還說(shuō)孩子永遠是孩子，每件事都為孩子準備的好好的，到最后孩子遇到困難，不敢不會(huì )去想辦法解決，到那時(shí)只會(huì )害了孩子。父母們應該放放手了，應該讓孩子有空間去拓展自己，讓孩子也嘗遍天下苦頭，成為一個(gè)真正的王子吧！
駱駝王子讀后感 篇20
愛(ài)，原本是最甜蜜的果實(shí)，可一旦過(guò)了頭，就可能成為毒藥。
前幾天，我看了我最喜愛(ài)的動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪的《駱駝王子》這本書(shū)。這個(gè)故事講的是駱駝王子從小在群體無(wú)微不至的關(guān)懷下長(cháng)大，像掉進(jìn)了愛(ài)的蜜罐頭。誰(shuí)知道，無(wú)邊的寵愛(ài)卻讓駱駝群體陷入了大災難。已經(jīng)到了青春叛逆期的駱駝王子這時(shí)萌發(fā)了出走的欲望，但它的群體一直用愛(ài)束縛著(zhù)駱駝王子的心靈，使駱駝王子成了一匹沒(méi)法獨立生存心理上永遠都是小孩子的成年駱駝。最終駱駝王子因為而不敢與雪豹抗衡造成了首領(lǐng)與歪峰雄成了豹爪下的犧牲品。它又因妒忌使剛組建成的新群體不歡而散。最后，它自己也失去了朋友、親人與自由，上演了一出讓人感慨萬(wàn)分的悲劇。
沈石溪運用強烈的對比手法，展開(kāi)豐富的想象，生動(dòng)地描述了大災難的可怕及駱駝王子和群體之間的瞬間、細節等場(chǎng)景，讓讀者更清晰地看到問(wèn)題的兩面性，仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)駱駝之間的喃喃細語(yǔ)，與作者一同遨游在無(wú)盡的想象中，更在豐富的情節中引發(fā)讀者的深思。
原本事情十分美好，可后來(lái)竟成了流血慘案，誰(shuí)之過(guò)？是的，表面上看是駱駝王子犯下的彌天大錯，可有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)造就了它心理的缺陷，誰(shuí)的錯？
花盆里種不出大樹(shù)，籠子里飛不出雄鷹。同樣的道理，媽媽的懷抱中也走不出真正的男子漢。我們想要成為身心健康的人，就要在合適的時(shí)間脫離甜膩膩的寵愛(ài)，獨自面對生活，才有能力以后照顧好自己，成為下一代的頂梁柱。
駱駝王子讀后感 篇21
最近和孩子們共讀《駱駝王子》這本書(shū)，看到書(shū)名你會(huì )想到什么？我頭腦中立刻浮現出一頭彬彬有禮、有教養的、可愛(ài)的小駱駝形象�？墒强赐赀@本書(shū)，我發(fā)現我錯了。原來(lái)駱駝王子是駱駝種群中嬌生慣養出來(lái)的一個(gè)具有成年體型、精神侏儒的“怪胎”。
駱駝王子生活條件優(yōu)裕。無(wú)論什么事情，都有秋草母、杏眼雌、歪峰雄和首領(lǐng)光脖子四匹成年駱駝寸步不離地守在他身邊，為他代辦一切事物。他像個(gè)王子一樣，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。駱駝王子漸漸長(cháng)大，成為了一個(gè)美男子，具有雄健的體魄�？墒�，他在四位親人無(wú)微不至的關(guān)懷下，不會(huì )覓食，誤食了毒葉子；沒(méi)有勇氣，失去了拯救親人光脖子的機會(huì )；沒(méi)有擔當，讓自己的種群四分五裂。
駱駝王子是軟弱無(wú)能、沒(méi)有擔當、沒(méi)有生活經(jīng)驗的，但我們不能一味地責怪他。那四匹成年駱駝?dòng)兄?zhù)不可推卸的責任。由此，我想到了我們的獨生子女家庭。正如本文作者沈石溪所說(shuō)：“失望的父母，都對兒女恨鐵不成鋼，其實(shí)做父母的應當捫心自問(wèn)，在兒女的成長(cháng)過(guò)程中，是否科學(xué)合理堅持不懈地督促他們鍛煉成鋼�！�
獨生子女是家庭的希望，所以我們時(shí)刻叮囑他們珍惜生命。在安全的前提下，我們應該有計劃地給他們鍛煉的機會(huì )。作家畢淑敏教會(huì )兒子學(xué)會(huì )看病。她口述了看病路線(xiàn)圖，讓生著(zhù)病的兒子獨自去看病，看似鐵石心腸的媽媽也在忍受著(zhù)時(shí)間的折磨，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔心孩子，但她還是給了孩子鍛煉的機會(huì )，孩子成功了，也增強了孩子對生活的自信。
有計劃地多給孩子一些鍛煉的機會(huì )，他們才能更快地成長(cháng)起來(lái)。記得兒子小學(xué)時(shí)要去比較遠的商場(chǎng)兌換獎品，我一開(kāi)始不想讓他獨自去。一方面是因為要獨自坐車(chē)，一方面害怕遇見(jiàn)黑心店員不愿意給他獎品，引起不必要的爭吵，沒(méi)有家長(cháng)為孩子解圍。后來(lái)在孩子的再三要求下，我給他講了注意事項，放他“獨行”。我也在忍受時(shí)間的折磨，一直在等待兒子平安歸來(lái)的電話(huà)。有了這樣成功的開(kāi)頭，自此以后，兒子已經(jīng)具備獨立上下學(xué)、獨自坐公交串門(mén)的能力。
所以，《駱駝王子》還是值得家長(cháng)一看的。我們要注重尋找生活中的鍛煉機會(huì )，注重培養孩子的獨立自主能力，讓孩子成長(cháng)為一個(gè)有責任感、有擔當的孩子，我們的家庭才會(huì )更幸福，我們的國家才會(huì )更興旺。
駱駝王子讀后感 篇22
今天，我讀了沈石溪伯伯寫(xiě)的《駱駝王子》這本精彩的動(dòng)物小說(shuō)。這本小說(shuō)為我們講述了成年駱駝因為十分溺愛(ài)駱駝王子，碰到野獸襲擊的時(shí)候，有首領(lǐng)帶領(lǐng)成年的駱駝來(lái)趕走野獸；遇到困難的時(shí)候有成年駱駝來(lái)幫助它，久而久之，在駱駝王子心里就留下了影印。隨著(zhù)駱駝王子的長(cháng)大，在溺愛(ài)下依賴(lài)性越來(lái)越大，碰到一點(diǎn)困難和挫折就逃避。結果，首領(lǐng)和成年駱駝為它喪命，而駱駝王子還是不能吸取教訓，不能擔負起保護自己和保護族群的安全，最終其它也駱駝對它感到失望而相續離開(kāi)，它也因無(wú)法在野外生存而成為一頭馴服的家駱駝。
這篇小說(shuō)里面包含了兩個(gè)做人的道理。從中讓我聯(lián)想到我們現在的青少年和父母身上不也如此嗎？父母把獨生子女當掌上明珠，捧在手心里怕丟，含在嘴里怕化了，對孩子百分百的溺愛(ài)，碰到困難有父母幫助，家里什么事也不用干，那怕是洗個(gè)碗也怕孩子會(huì )傷了手。就拿我們學(xué)校放學(xué)時(shí)的情景來(lái)說(shuō)。來(lái)接的家長(cháng)們都伸長(cháng)了頭頸。每當我們排著(zhù)筆直的隊伍出來(lái)時(shí)，總被家長(cháng)們把一條整齊的隊伍擠成了一條歪歪扭扭的“長(cháng)蛇”。通過(guò)閱讀《駱駝王子》，我希望家長(cháng)們能明白，溺愛(ài)不是愛(ài)，而是害�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，真正的愛(ài)是要放手讓我們自己去體驗，自己去鍛煉。
駱駝王子讀后感 篇23
我酷愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的書(shū)籍，我非常喜歡里面的《駱駝王子》，故事中的動(dòng)物描寫(xiě)的栩栩如生，仿佛作者筆下的動(dòng)物輕輕地沉睡了過(guò)來(lái)。
這本故事中淋漓盡致的描寫(xiě)了"歷經(jīng)磨難的征途"講駱駝走出了風(fēng)雪口，來(lái)到了廣袤的沼澤地，要想通過(guò)那里十分危險，隨時(shí)都有死亡的可能。駱駝身體笨重，雖然能跳躍，但跳不遠。許多駱駝使足了力氣才勉強跳過(guò)去。其中一匹灰毛小駱駝不小心跌入泥潭中，身體漸漸沉下去。駱駝首領(lǐng)大皇冠在這危急時(shí)刻，跳入泥潭中，用足力氣把小家伙定出了泥潭，大皇冠也順斜坡跳出了泥潭，總算是有驚無(wú)險。來(lái)到泥潭中央，行走越來(lái)越困難，成年駱駝為了讓小駱駝走過(guò)這可怕又危險的泥潭，又以自己的身軀搭起了一座浮橋，小駱駝就踩著(zhù)成年駱駝的身體過(guò)去，走出這片沼澤地時(shí)成年駱駝死了不少，但是小駱駝都活了下來(lái)。
當我讀到這段時(shí)，我的淚珠滴落了下來(lái)，因為駱駝這種奉獻的精神，讓我感動(dòng)，在那時(shí)我多么想伸出手去幫助他們，不讓他們面臨死亡的境界��！他們的團體精神多么高貴，遇到多大的困難和挫折也不會(huì )輕易放棄。同樣，在生活中我們也要學(xué)習駱駝的這種可貴精神！
駱駝王子讀后感 篇24
這本書(shū)的作者是有著(zhù)“動(dòng)物小說(shuō)大王”美稱(chēng)的沈石溪。它向我們講述了駱駝王子從幼年到成年的生活過(guò)程、經(jīng)歷。
駱駝王子從小就收到家人的溺愛(ài)，沉浸在蜜罐溫床里。因此，它成天依偎在母親身邊，享受著(zhù)母愛(ài)帶來(lái)的溫暖。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，深受寵愛(ài)的駱駝王子漸漸長(cháng)大了�？此仆獗韴詮姷乃�，其實(shí)內心還是一個(gè)沒(méi)有脫離母愛(ài)的幼仔。慢慢的，到了駱駝的青春叛逆期，駱駝王子開(kāi)始表現得不合群了，不論其它駱駝怎么叫喚，駱駝王子就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)相似的，對其他駱駝的呼喚不理不睬。偶然的一次意外，使正在叛逆期的駱駝王子又回到了淳淳的母愛(ài)中，成為了一個(gè)“永遠長(cháng)不大的孩子”
我真為駱駝王子感到惋惜。一只好好的駱駝，竟變成了一個(gè)“永遠長(cháng)不大的孩子”。是因為甜蜜的母愛(ài)才導致了駱駝王子無(wú)法長(cháng)大，獨立面對生活。我們要學(xué)會(huì )自己獨立面對生活，不能總是依賴(lài)父母的幫助。等到將來(lái)父母老了，還有誰(shuí)能幫助你？還不是要靠我們自己去努力，去拼搏。這使我想起了我們以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)篇——中華少年。在這首詩(shī)中，講到了“不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天。不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記最危險的時(shí)候“戰歌飛旋”！”這幾句話(huà)暗示著(zhù)我們要學(xué)會(huì )獨立面對生活。
現在我們是五年級的學(xué)生了，已不再是那個(gè)不懂事的小孩子了。要向文中講的那樣，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )懂事。這才是一個(gè)五年級學(xué)生應該具備的條件。
駱駝王子讀后感 篇25
合上作家沈石溪的《駱駝王子》，心中久久無(wú)法平靜，愛(ài)的悲劇。
《駱駝王子》講述了一個(gè)這樣的故事：在日曲卡雪山一帶發(fā)現了一群野駱駝，駱駝群中有一只小駱駝倍受疼愛(ài)，被稱(chēng)為“駱駝王子”。駱駝王子長(cháng)大后在“第二次斷乳”時(shí)受到群體的溺愛(ài)，從而成了精神上無(wú)法長(cháng)大的兒童。導致種族四分五裂，所有駱駝離它而去。這本書(shū)引起我的深思，難道我們人類(lèi)不也是這樣嗎？我們從小受到父母的寵愛(ài)，是家中的小太陽(yáng)，而長(cháng)輩們就像星星一樣圍著(zhù)太陽(yáng)轉啊轉。父母將我們視為珍寶，放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
而受到這些影響的我們，不正是與駱駝王子一樣，一旦離開(kāi)父母，就什么都干不成，只能坐在地上哭著(zhù)喊娘嗎？中國教育的悲劇。是的，母愛(ài)父愛(ài)很偉大，父母總是努力掙錢(qián)，給我們買(mǎi)好吃的，好玩的，不讓我們受苦，什么事都讓他們來(lái)做。因此，中國孩子什么都不會(huì )做，網(wǎng)友們都說(shuō)，80后90后不能背負起這個(gè)社會(huì )，但這不都是家長(cháng)們一手造成的嗎？家長(cháng)的溺愛(ài)使我們什么都不會(huì )做，即使做了也是碌碌無(wú)為。
中國孩子無(wú)法自理，是因為中國家長(cháng)的溺愛(ài)，讓孩子失去了鍛煉自己的機會(huì )，成為了和駱駝王子一樣的“精神侏儒”。經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，說(shuō)是鄰居家的樹(shù)從不澆水，還天天用報紙抽打樹(shù)。但作者家的樹(shù)天天澆水，還提供充足的肥料。而鄰居家的樹(shù)越來(lái)越強壯，長(cháng)成了蒼天大樹(shù)，但作者家的樹(shù)卻在一次暴風(fēng)雨中都不幸夭折了。
這不和我們一樣嗎？經(jīng)過(guò)困難的，都成了成大事者，而那些受溺愛(ài)的都會(huì )在某一天成為社會(huì )的廢物。握好愛(ài)的尺度，就和炒菜放鹽一樣，放多，咸了，放少，淡了。只有放不多不少的鹽，才能有美味的佳肴，愛(ài)也一樣。
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