- 相關(guān)推薦
《姑蘇漁姑情》讀后感（精選7篇）
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《姑蘇漁姑情》讀后感（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《姑蘇漁姑情》讀后感 1
作為外地人的我對于本土的風(fēng)土人情自是不熟的，但聽(tīng)得多了，加上自己親身看到的，多多少少也有所了解。這次拜讀了沈惠勤老師的《姑蘇漁姑情》更對蘇州的水鄉生活艷羨不已，印象最深的便是“漁鄉生活”中的《太湖吸螺》，讓我產(chǎn)生了莫大的興趣，因此對太湖也開(kāi)始了解起來(lái)。
太湖位于江蘇省，是江蘇省的著(zhù)名湖泊之一。太湖的歷史非常之多，古稱(chēng)笠澤。位于江蘇省的太湖石一處美麗的湖泊，它位于亞熱帶季風(fēng)氣候，四季分明非常適合在三月份到五月份以及九月份到十月份前往游玩。太湖水質(zhì)清幽，所以太湖的珍珠也是中國九大珍珠品種之一珍珠的作用，不僅僅是裝飾品，他跟有一定的藥用價(jià)值的`也是美容品的添加成分。珍珠的質(zhì)量上的收到很多人的喜歡。美麗的太湖還有著(zhù)不少文化傳說(shuō)。最少的接著(zhù)就是中國歷史上最有名的歷史記錄著(zhù)司馬遷在實(shí)際中記錄的大禹治水，太湖便在記錄之中。更加具有神花色的傳說(shuō)，便是與王母娘娘和玉皇大帝有關(guān)。據說(shuō)在當時(shí)孫悟空大鬧天宮毀了王母娘娘的壽宴，將72顆翡翠丟入太湖之中，形成了現在人人皆知的太湖物產(chǎn)鮮美無(wú)比。
來(lái)到太湖，看到的滿(mǎn)眼的植被，讓人的心情瞬間變好了很多。這邊是太湖所展現出來(lái)的無(wú)限魅力與樂(lè )趣，各地來(lái)到江蘇旅游的游客們前往太湖，可以尋找到自己心中的那份寧靜快樂(lè )。這里的銀杏樹(shù)密密麻麻郁郁蔥蔥。周?chē)木G色的植被充滿(mǎn)你的眼球，讓人心曠神怡。
《姑蘇漁姑情》讀后感 2
我雖然生于蘇州高新區，但是工作在相城區，所以對相城區的一些文化比較熟悉。比如說(shuō)望亭的稻香文化，黃橋的風(fēng)土人情。在《姑蘇漁姑情》這本書(shū)當中，完全可以看作是一部姑蘇魚(yú)鄉近代史和發(fā)展史，至少可以作為黃橋政治的復制。生活本是由細節的海洋所匯成的�，F代文化的洪流總是像淹沒(méi)傳統的文化農民在長(cháng)期的農業(yè)生產(chǎn)中形成了農耕文化，集合了儒家文化及各類(lèi)宗教文化為一體，形成了自己獨特的文化內容和特征，是中國存在最為廣泛的文化類(lèi)型，這就要想起望亭的稻香文化了。望亭雖然是一個(gè)小鎮，但是他是在我印象當中最具有蘇州特色的一個(gè)小鎮，它有著(zhù)京杭大運河的宏偉，有著(zhù)淳樸的民風(fēng)民俗，有著(zhù)大片的農民作物，也有著(zhù)富饒美麗的太湖，被稱(chēng)為魚(yú)米之鄉，這才是蘇州應有的.特色，但是隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步時(shí)代的發(fā)展，蘇州這個(gè)一線(xiàn)城市已經(jīng)失去了它所擁有的原有的特色，但是望亭卻依然保留著(zhù)這一點(diǎn)。
地方史志是一種保留，但遠沒(méi)有文化來(lái)的具體詳細，他不能像優(yōu)美的文字那樣深刻的留在人們的印象當中，所以這就得簡(jiǎn)述一下《姑蘇漁姑情》的文化特色了。
它的文字是具有張力的，內容是情感化的，這除了與作者的文學(xué)有關(guān)外，大概還與作者交了這么多年的書(shū)有關(guān)，例如沈惠勤的逐水而居中勾勒的城里的小橋流水猶如國畫(huà)渲染一般。緊接著(zhù)筆鋒一轉，又在描述黃橋的小橋流水，人家時(shí)用了這樣的形容，在我們鄉下水沒(méi)有石斑的河岸毛毛的，像沒(méi)有裁剪的卡其布的毛邊，小喬不可能有歷史也不可能有姓名，或許兩三塊木板搭救，或許一塊斷頭樓板將就，或許幾塊亂石堆疊，至于村子基本是自然散居，方向倒是一律向南，顏色也是黑瓦白墻，蘇州鄉下的煮水生活比城里的更加散漫自由。當然也更加辛苦。這么簡(jiǎn)單的幾句話(huà)看得人不得不點(diǎn)頭，腦海里已經(jīng)出現了一幅小橋流水一般的水墨畫(huà)。
或者是其中：池外的小河，在屋后西北邊形成一個(gè)小彎，這里曾是一個(gè)天然浴場(chǎng)，夕陽(yáng)西下，半河瑟瑟半河紅。這簡(jiǎn)直就是一副令人神往的水鄉晚景圖，讓人不得不與作者一起為他的早已遠去而惋惜。
《姑蘇漁姑情》這本書(shū)多半是想表達的是“留住”這一情感，所以沈惠勤的散文是紀實(shí)為主的，但是又充滿(mǎn)著(zhù)濃的化不開(kāi)的父母親，鄉親情，農耕情故土情，還給人了足夠的想象空間，引起了我們的共鳴。好幾次我在閱讀這本書(shū)的時(shí)候看著(zhù)這些散文，便會(huì )情不自禁的多愁善感起來(lái)，應該是多愁善感的我看到這些散文，引發(fā)了我的共鳴，多愁善感是憂(yōu)傷的一種表現，但是因為花謝而憂(yōu)傷有什么不好的呢?
我想用這段話(huà)來(lái)總結一下我的讀后感，勾勒一下作者留給我的印象，輾轉幾多下蘇州，夜西湖畔棋盤(pán)猶在，卻不辨黑白�？蓱z那月那年那春秋，君為將相我為卒，王悅我笑顰。只緣感君一回顧，使我思君朝與暮�；觌S君去終不悔，綿綿相思為君苦。相思苦，憑誰(shuí)訴?遙遙不知君何處。
《姑蘇漁姑情》讀后感 3
看了這本書(shū)之后我也想到了自己小時(shí)候的一些關(guān)于蘇州風(fēng)土人情的回憶。
我出生在木瀆鎮藏書(shū)天池山山腳下的一個(gè)小村莊。所以小時(shí)候也算是在山間和田里長(cháng)大的。令我印象最深刻的有兩件事。第一件就是烘山芋，還是在我讀小學(xué)的時(shí)候，村里大家都會(huì )種很多的蔬菜啊水果。在放假期間，會(huì )約上村里年紀相仿的小伙伴去山上烘山芋，那首先就是食材，我們也不知道偷的是誰(shuí)家的山芋，反正家家都有種，食材搞定之后我們就上山，先在山上撿很多的石塊啊，大的`小的都有，然后把他們沒(méi)搭成一個(gè)圈，在從山上找許多柴火，先通過(guò)松毛引火，然后在放木柴，等木柴都著(zhù)了之后就可以把山芋丟進(jìn)去了，但是鑒于當時(shí)我們經(jīng)驗不足，找的木柴太少，火差點(diǎn)就滅了，只能不停地加入松毛來(lái)維持住火焰，然后在滿(mǎn)山的去找木柴，經(jīng)過(guò)一番坎坷，總算找夠了木柴，加入木柴之后就開(kāi)始等，要等山芋全黑了才能撈出來(lái)，但是鑒于第一次沒(méi)有經(jīng)驗，也不知道熟了沒(méi)有，感覺(jué)時(shí)間差不多了就把山芋撈了出來(lái)，大部分還是可以吃的，有幾個(gè)就不行了，一直窩在最底下，都沒(méi)有熟。雖然全程很坎坷但是總算結果還行。這就是我第一次去山上烘山芋。后來(lái)也去過(guò)不少次，我就不去贅述了。
第二件事，就是燒狗屎香。據說(shuō)，1353年張士誠在泰州起義反元，自稱(chēng)誠王，國號周。其部隊曾擊潰元丞相脫脫率領(lǐng)的四十萬(wàn)大軍，在起義軍中影響很大。1356年張士誠入據平江（今蘇州），并遷都于此。張士誠在蘇州，不僅秋毫無(wú)犯，還開(kāi)倉濟貧，興修水利，獎勵農商，善待文士，在農民、商人和文人中深得民心。1367年，朱元璋攻破蘇州城，張士誠被俘。解送金陵（今南京）后，張自縊而死。尸體被蘇州人秘密運回，葬在城東遠郊的斜塘。朱元璋下令重課蘇州賦稅，并強迫蘇城百姓遷徙邊地，造成明初蘇州一時(shí)民生凋謝，人口劇減。蘇州百姓則因此而更念張士誠的好處，因為張士誠小名叫九四，所以民間習俗每年農歷七月三十日燒“九四香”（后訛傳為“狗屎香”），紀念張士誠。從我小時(shí)候有記憶開(kāi)始一直到現在，每年的農歷七月三十我還是會(huì )回到鄉下的家里和家人一起燒。首先是在家門(mén)口點(diǎn)蠟燭，然后再點(diǎn)香，插在自家院子門(mén)口門(mén)外以及圍墻邊，在這個(gè)時(shí)候你去村里轉一圈，非常壯觀(guān)，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)外院子外都插了一圈，非常好看。到了早上就約上一群小伙伴去村上收集昨晚的棒香，為什么要去收集這些東西我現在也不記得了，可能就是一種童趣吧。
這就是我看了這本書(shū)之后的激起了我兒時(shí)的一些回憶吧。
《姑蘇漁姑情》讀后感 4
《姑蘇漁姑情》數十篇作品，囊括了黃橋過(guò)去與今天的風(fēng)土人情，而且是那么的具體與真實(shí)。讓我對魚(yú)米之鄉的姑蘇城有了更深刻的認識，作為一個(gè)蘇州人，對其筆下的各種風(fēng)俗、童年趣事深有感觸。白居易當年詠道“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南？”是啊，江南給人的印象便是小橋流水，令之神往。若說(shuō)江南是一位母親的話(huà)，那么蘇州就是她最端莊、優(yōu)雅的女兒了。
蘇州是用古樸的黑與純潔的白勾勒出來(lái)的。那黑色的屋頂仿佛是在告訴人們悠久的歷史和文化底蘊，那潔白的墻前站著(zhù)一位身穿藍布白花的少女，忽然羞澀地走開(kāi)了。忽而傳來(lái)了一陣歡笑聲，原來(lái)是那位少女和同伴們坐在船頭戲水……沿河走去，見(jiàn)著(zhù)了一座石拱橋，走上橋去，有一座微斜著(zhù)的塔，頓悟，那是虎丘塔，它與春秋一代霸主——闔閭相伴，它不孤獨。
茶香裊裊，在蘇州不品一杯碧螺春那實(shí)為憾矣�！扒迕鲿r(shí)節雨紛紛”的洞庭西山茶園幾百畝茶樹(shù)郁郁蔥蔥，真可謂“綠遍山原白滿(mǎn)川”。坐在一亭間，賞著(zhù)茶樹(shù)，品一杯碧螺春，茶香里帶著(zhù)苦澀，可喝下去以后，一股清新怡然之氣卻又泛了上來(lái)。頓時(shí)，身心都溶化了溶化在這詩(shī)情畫(huà)意的勝境里了。
江南園林家天下，蘇州園林甲江南。
無(wú)論哪個(gè)園林里都環(huán)境典雅而莊重。竹，蒼翠欲滴。松，蒼勁挺拔。湖，宛如翠玉。石，千姿百態(tài)……
濃濃詩(shī)情，濃濃畫(huà)意。啊，我溶在這座城市里了……
也許只是不經(jīng)意間就會(huì )走進(jìn)蘇州，就會(huì )突然愛(ài)上在煙雨小樓中品茗的閑情，在午后陽(yáng)光下打盹的安寧，會(huì )突然愛(ài)上一朵花的歡顏，一剪流光的浪漫。也許轉過(guò)一座屋角，便一眼望見(jiàn)一個(gè)幽遠的`門(mén)廊，看到小橋迷蒙，看到一位青衣在婉轉歌唱。
盤(pán)錯的藤蘿下，繁華的細花前，藏著(zhù)多少人的童年，掩著(zhù)多少人的故事。時(shí)光的底片，會(huì )在不經(jīng)意間倒流，古銅的鏡子，會(huì )映出過(guò)去的歡愉�；ㄩ_(kāi)盛夏，千朵萬(wàn)朵壓枝低，悄悄地沉進(jìn)水面，任魚(yú)兒在此間嬉戲。夜間的睡蓮悄悄開(kāi)放，與月光輝映，與天空交臂，恣意展現著(zhù)自身的美好。
幾程山水，千般故事，在此都不足為奇。蘇州，這一道令人沉迷的水煙之岸。你來(lái)或不來(lái)，蘇州，都在這里。
《姑蘇漁姑情》讀后感 5
今天我讀了沈惠勤老師《姑蘇漁姑情》給我留下了非常深刻的印象，讓我感受到了關(guān)于他記憶中的家鄉蘇州。
因為我也是蘇州人所以對文章中的描寫(xiě)非常感同身受又帶有一些不一樣的味道！我印象中的蘇州人臨水而居，老城區里常常是門(mén)前就是河水。在蘇州有一種獨特的船叫畫(huà)舮。四四方方的船底，呈漏斗形，兩端微微向上翹起，漏斗上托著(zhù)二個(gè)像小亭子樣的“房間”，被一個(gè)回廊串起，亭子和廊里擺放著(zhù)桌椅，十分舒適。
坐在畫(huà)舫里，感覺(jué)倒也自在，坐久了仿佛在家里一樣習慣。若能臨窗的位置，打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)就會(huì )鉆進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)江水的清鮮，帶著(zhù)江岸柳葉的嫩香，讓你感受到蘇州的美好。睜開(kāi)眼遠眺，江南風(fēng)韻的古屋升起縷縷炊煙。時(shí)不時(shí)還會(huì )有江岸的人家，劃著(zhù)自家的'小舟來(lái)往穿梭，船夫會(huì )笑著(zhù)向你招手問(wèn)好，或者用并不熟練的普通話(huà)問(wèn)了聲：儂好!
倘若睡醒后，會(huì )發(fā)現川流不息的汽車(chē)竟在船的二側跑著(zhù)，也不要驚慌。因為運河就在馬路中間，在蘇州，船曾經(jīng)是主要的運輸工具，而現在多半用來(lái)載人游覽了。所幸留了這一條河在其間，所以才能有這東方威尼斯的美譽(yù)。而車(chē)在船邊行，船又靠著(zhù)車(chē)緩緩的游動(dòng)，這本就是一種微妙的平衡之美。
船上的分工也是如此，一名船夫，一名歌手，就是一座畫(huà)舫的基本配置。船夫的技術(shù)很好，不會(huì )太快讓人看不清景色，也不會(huì )太慢，讓大家感到無(wú)聊。每一槳都那么有力，能激起大陣水花，卻又不累。歌手也不示弱，輕柔的歌唱著(zhù)，曼妙舞姿，聽(tīng)醉了游客也聽(tīng)醉了這個(gè)蘇州……
建議朋友們閱讀這篇文章一起來(lái)感受一下姑蘇的文化與韻味，那是一種讓人充滿(mǎn)了向往與思念的情愫。
《姑蘇漁姑情》讀后感 6
我是一個(gè)土生土長(cháng)的黃橋人。在讀這本由蘇州市黃橋實(shí)驗小學(xué)的沈惠勤老師寫(xiě)的黃橋回憶錄時(shí)，心中不由生出無(wú)數的感嘆。身為90后的我，其實(shí)對家鄉的“水鄉記憶”談不上沒(méi)有，但零星依稀�！盀槭裁次业难壑谐：瑴I水，因為我對這片土地愛(ài)得深沉”。我想，當我邁入花甲，我著(zhù)實(shí)沒(méi)有資格說(shuō)這樣的話(huà)。但是在拜讀了沈老師的這本書(shū)后，我想我對家鄉的記憶和印象確確實(shí)實(shí)像烙鐵般在我心上烙上了深深的痕跡。
每個(gè)地方都有自己的地方傳，寫(xiě)黃橋的說(shuō)實(shí)話(huà)我可真沒(méi)有去自習搜羅過(guò)。沈老師這本書(shū)可謂幫我們這代年輕人創(chuàng )造了一個(gè)更了解家鄉的捷徑。為何說(shuō)是“捷徑”？就像教嬰童一樣，沒(méi)有任何的教育比真切地帶他們去感受生活，更能學(xué)到東西的'了。那么沈老師這本書(shū)，當你打開(kāi)閱讀它的時(shí)候，你仿佛就看到沈老師在把“遠去的水鄉記憶”一筆一劃描摹在我們的面前。書(shū)中所有的章節都像是沈老師的日記，日記最大的優(yōu)勢，就是它不會(huì )抹去歷史的精華。百度百科說(shuō)，日記，是指用來(lái)記錄其內容的載體，也指每天記事的本子或每天所遇到的和所作事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應用文。日記的內容，來(lái)源于我們對生活的觀(guān)察，因此，可以記事，可以寫(xiě)人，可以狀物，可以寫(xiě)景，也可以記述活動(dòng)，凡是自己在一天中做過(guò)的，或看到的，或聽(tīng)到的，或想到的，都可以是日記的內容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。沈老師的“日記”卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，她采用的散文記敘的方式，使她想要呈現的東西更加優(yōu)美。試想，在那么優(yōu)美的文字里，讀故鄉的歷史文化，該是一種多么享受的事情��！
在沈老師的這本《姑蘇漁姑情》中，我最喜歡的便是第七輯，風(fēng)物趣憶。原因極其簡(jiǎn)單，在我十歲前，我便在黃橋的另一個(gè)村莊里度過(guò)了我無(wú)憂(yōu)美好的童年。這一輯中所寫(xiě)的“鄉野花草”“油菜花悼歌”“青青蠶豆”足以勾起我幼時(shí)在田野間奔跑的歡愉。加上我外公也是船間漁民，母親經(jīng)常與我講起她小時(shí)候隨外公撐漁船去太湖邊打撈，無(wú)論是水中的何種魚(yú)，母親信口拈來(lái)，不在話(huà)下。我也常常向往那種在漁船上任陽(yáng)光肆意灑在臉上的快樂(lè )漁民生活。
然而時(shí)過(guò)境遷，昔日的鄉村水鄉光景，如今被現代化的工廠(chǎng)、更文明的社會(huì )所代替。我們失去的回憶將永遠失去。待到花甲之年，想與小輩話(huà)當年時(shí)，也許話(huà)到嘴邊都不知該如何描述。這時(shí)，沈老師這本《姑蘇漁姑情》正能幫我們解決燃眉之急。一個(gè)人的根在哪里，我們必須自我清晰。也許沈老師這本書(shū)，并沒(méi)有完完全全像紀錄片一樣帶我們回顧打撈漁村的完整光陰。但這“細碎光陰”，讓我們以小見(jiàn)大，且細致入微到能引起共鳴。這難道還不夠嗎？
細細回味這本書(shū)中的每一章節，真真正正地回味無(wú)窮。它不僅帶我們回憶往昔，也帶我們看到今朝相城的進(jìn)步與變化。這些正是偉大的勞動(dòng)人民支撐出來(lái)的！也許這就是沈老師把“鄉土氣息”這一輯放到第一的原因吧。我們在回顧往昔的美好時(shí)，也要看到今朝、看到鄉村的故土的大前進(jìn)！
這本書(shū)帶給我的感觸特別深，希望以后還能讀到此類(lèi)有意義的書(shū)！或許哪天有機會(huì )，我也想寫(xiě)下我對故土的回憶與印象！
《姑蘇漁姑情》讀后感 7
我并不是一個(gè)土生土長(cháng)的蘇州人。但是蘇州實(shí)在是給了我太多的滋養。還記得初來(lái)這個(gè)地方，我還是小丫頭，頭發(fā)又黃又少，整個(gè)人還瘦不拉幾，用我媽說(shuō)的話(huà)就是“屁股還沒(méi)有我手掌大”，那時(shí)我九歲。不過(guò)，沒(méi)多久，肉眼可見(jiàn)的“發(fā)�！绷�。頭發(fā)烏黑，而且特硬，想來(lái)是蘇州的油水滋養得好。身上有肉了，摸上去再也沒(méi)有骨感了。而且這種幸福肥真是只多不少。所以也就變成現在的我了。
當然，光長(cháng)肉可不行，我還增長(cháng)了許多知識。從小學(xué)到高中我都扎根在相城，一棵小苗到現如今也是有那么點(diǎn)枝葉了。而我也跟沈老師一樣，依然回到家鄉，為家鄉的建設發(fā)展貢獻一份力量。
拜讀沈老師《姑蘇漁姑情》的時(shí)候，每每不禁贊嘆沈老師繁忙之余還能筆耕不止，將自己家鄉的歷史人文、風(fēng)物習俗、鄉情趣事都能娓娓道來(lái)。這不僅需要在室內青燈黃卷，說(shuō)不定還要走訪(fǎng)考察。這么地不辭辛勞估計都源于對家鄉黃橋滿(mǎn)腔的愛(ài)吧！
讀沈老師的文字，總會(huì )不自覺(jué)嘴角上揚，總感覺(jué)我的心間也有一灣細流緩緩縈繞，溫暖舒心。我也算是條水鄉一尾魚(yú)，記憶隨水漾開(kāi)，回想那時(shí)，初見(jiàn)江南魚(yú)塘之水，何等興奮！池水碧澄，我就探著(zhù)頭去照鏡子，嚇得奶奶連忙一把抓。見(jiàn)著(zhù)扭著(zhù)屁股的一群鴨子你推我擠，嘎嘎直叫，我就一邊興奮地喊著(zhù)“鴨子！鴨子！”，一邊飛奔撲過(guò)去，想抓著(zhù)好好瞧瞧。不料，嘩啦全下了水，我差點(diǎn)沒(méi)跟著(zhù)下去。只能眼巴巴地在岸上望著(zhù)它們在池塘里撒歡，還暗暗罵它們“看我不把你們吃了”！山里來(lái)的孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)大片水塘，也沒(méi)養過(guò)鴨子，所以可新奇了。但是就苦了奶奶整天跟著(zhù)我東奔西跑，不得不看緊了，生怕出個(gè)什么意外！實(shí)在沒(méi)辦法對我爸爸說(shuō)：“這孩子我看不住葛哇，一看見(jiàn)水就要去弄，哪能辦��？”于是爸爸又是一頓罵，氣得我回嗆：“你就會(huì )告狀！”
所幸，我去姑姑家學(xué)了游泳。差點(diǎn)沒(méi)把姑姑嚇死。撲通一聲就往水里跳，害得大家手忙腳亂去撈我�，F在想想，我那時(shí)可真膽大！大概是年少不懂事，沒(méi)見(jiàn)過(guò)一汪河水，不知生死，無(wú)所畏懼。綁在身上的雪碧瓶一個(gè)一個(gè)減少了，我終于變成了一條靈活的小游魚(yú)啦！可不會(huì ) “被胳肢窩一夾提留到船上”，再也不用擔心我會(huì )掉水里了。
可惜，世事變遷，我別了我的老房子，別了我的清河闊塘�；夭蝗サ呐f時(shí)光，沒(méi)有了燦燦油菜花、青青蠶豆，沒(méi)有了撲蝶捉蜂，沒(méi)有了魚(yú)塘捕蝦、下河扎水猛，往事不再，記憶尤生，唯情不變。
沈老師的`文筆細膩生動(dòng)，我會(huì )跟著(zhù)文字回憶，會(huì )跟著(zhù)哲思，會(huì )感嘆沈老師遣詞造句的功力，感動(dòng)于沈老師對家鄉的赤誠熱愛(ài)。這一幅幅水墨畫(huà)，映的是江南的滄海桑田，映的是人間百態(tài)，映的是流不盡的戀鄉之情！
這一片鐘靈毓秀，人才輩出的水土，她在跟隨著(zhù)時(shí)代步伐勇敢前進(jìn)，我們也要敞開(kāi)胸懷，以包容的心態(tài)迎接美好的明天！共創(chuàng )美好家園！
【《姑蘇漁姑情》讀后感】相關(guān)文章：
姑蘇情作文12-09
姑蘇的作文09-13
寫(xiě)景散文：姑蘇的煙雨11-03
姑蘇臺詩(shī)劉禹錫10-06
姑蘇懷古原文及賞析11-06
我的姑姥作文12-14
給二姑的信02-29
姑蘇看水閱讀答案11-11