《語(yǔ)文要有光》讀后感

　　認真品味一部名著(zhù)后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《語(yǔ)文要有光》讀后感，歡迎大家分享。

　　戊戌年六月十五那一天，收到了張敏老師的教育教學(xué)論文集《語(yǔ)文要有光》。

　　拿到書(shū)后，我便迫不及待地翻閱起來(lái)。底封上有這樣一段話(huà)讓我回味綿長(cháng)：寂寞的書(shū)齋里，一個(gè)教師，只有心里守得住寧靜，手中高舉溫暖的火炬，肩上永扛育人的重責，才會(huì )真正安心于閱讀、思考和表達；而這樣的生活，本身就是一場(chǎng)抵達詩(shī)意的旅行。的確是這樣，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，教師職業(yè)清貧，能像張老師這樣靜下心來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)作，潛心教育的人甚少。

　　這本書(shū)設計獨特，正面是不斷延伸趨向遠方的三盞路燈，以及豎排的書(shū)名，白底紅色的“光”字在路燈的盡頭特別醒目。我想，張老師的寓意大概是：語(yǔ)文老師應該是孩子心中的一盞明燈，在迷茫的.時(shí)候溫暖孩子一路前行。因為，一個(gè)教師只有自帶光芒，才能讓孩子行穩致遠。

　　該書(shū)以肖培東老師的《人生四十始悟語(yǔ)文》作為代序，培東老師在文中講述了自己從平凡走向卓越，一路成長(cháng)的故事。語(yǔ)言唯美，寓意深遠，耐人尋味！“感謝語(yǔ)文，給歲月以絢爛美麗。感謝歲月，給語(yǔ)文以清澈深遠。年逾不惑，方悟語(yǔ)文，是人生幸事�！蔽奈驳倪@一句話(huà)讓我明白，一個(gè)語(yǔ)文老師在任何時(shí)候成長(cháng)都不遲。

　　張老師正是懂得這一點(diǎn)，在經(jīng)歷了迷茫與陣痛后，仍堅持每天讀書(shū)寫(xiě)作。于是，他開(kāi)始野蠻生長(cháng)，自帶光華，經(jīng)年累積，結集《語(yǔ)文要有光》。本書(shū)共有四輯，分別為“讀書(shū)，行走的方式”、“課堂，生命的樂(lè )章”、“理論是灰色的”、“以站立的姿態(tài)做教育”。張老師在這四輯內容里用文字表達自身對教育的理解和看法，見(jiàn)解中肯獨特，不少文章還發(fā)表在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《語(yǔ)文學(xué)習》等業(yè)內主流期刊上。

　　張老師這本書(shū)內容豐富，既有閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的思考與感想，又有游歷交友式的教學(xué)交往；既有靈動(dòng)的課堂實(shí)例，又有日常教育的零碎思考；既有考前對學(xué)子的談話(huà)，又有閱卷后對高考的反思�？梢哉f(shuō)，這是一本理論結合實(shí)踐的書(shū)，是一本接地氣的自我行走記錄集。細讀書(shū)中的文字，隨處可以感受到張老師執著(zhù)的教育追求和深沉的教育情懷。他愛(ài)生如子，每年高考前都有一段深情囑咐的寄語(yǔ)；他勤奮好學(xué)，日日研讀教育專(zhuān)著(zhù)，時(shí)時(shí)思索教學(xué)疑難；他積極向上，不斷追求卓越，常年堅持教育行走，丈量教育天地，迷戀思想風(fēng)景。他雖然身處農村普通中學(xué)，但從未放棄一個(gè)孩子，用心呵護一顆顆青春年少的心，期待他們長(cháng)成一棵棵挺拔的樹(shù)。

　　張老師一路行走，一路收獲，但他時(shí)刻不忘真誠的自我反省。他這樣說(shuō)，“一個(gè)教師，如果留一只眼睛看自己，便會(huì )發(fā)現更多的東西，便會(huì )審視自己……”的確，我們教師只有時(shí)常反省自己，找出不足之處，才能更好地提升自身素養。在日常教學(xué)中，不少人常常感到迷茫，停下思考的時(shí)候甚少，有時(shí)不知所措，在茫茫人海中奔波，忘了初心�？墒菑埨蠋熓且粋�(gè)善于思考的人，他始終懷揣初心，常常探求課堂教學(xué)如何高效，思考教育怎樣才算美好，時(shí)時(shí)檢視自己以及自己的教育行為，以期給學(xué)生精神上的滋養，讓他們成長(cháng)為一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人。

　　認識張老師是在讀寫(xiě)大隊第一次年會(huì )上。他在年會(huì )上富有激情的發(fā)言，贏(yíng)得參會(huì )老師熱烈的掌聲。他談吐儒雅，謙遜有禮，口才絕佳，文采飛揚。雖然我們相處的時(shí)間短暫，但共同走在朝圣的路上，芬芳迷人，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

　　張敏老師說(shuō)：“作為一名語(yǔ)文老師，優(yōu)雅而美麗的教育者都應當成為光之源，照亮學(xué)習者行走之路，溫暖他們成長(cháng)的旅途�！弊x《語(yǔ)文要有光》，誠如斯言。

【《語(yǔ)文要有光》讀后感】相關(guān)文章：

英語(yǔ)文章讀后感怎么寫(xiě)01-24

九年級上冊人教語(yǔ)文第四單元作文讀后感700字10-09

初三下冊語(yǔ)文第二單元作文：紅樓夢(mèng)讀后感04-04

《名人故事》讀后感-讀后感06-23

高老頭讀后感作文-讀后感04-12

父親的病讀后感-讀后感04-12

《童年》讀后感_讀后感700字09-13

童年600字讀后感-讀后感06-19

《童年》700字讀后感-讀后感06-19

《童年》讀后感800字-讀后感06-17