《窗邊的小豆豆》讀后感700字
《窗邊的小豆豆》讀后感700字1
夢(mèng)幻學(xué)校一直在想像中有一所夢(mèng)幻學(xué)校終于在《窗邊的小豆豆》中找到啦！巴學(xué)園真是太好了，新奇的電車(chē)教室；可以先上自己喜歡的課程，不喜歡的課可以放在最后上；如果上午把課都上玩了，下午還可以到外面去散散步；而且每天的便當里都有“山的味道”和“海的味道”……巴學(xué)園的老師從來(lái)沒(méi)有教過(guò)學(xué)生什么“走路要整整齊齊排成一列”，“在電車(chē)里要肅靜”……
但是每個(gè)學(xué)生在生活中都養成了一些良好的品德和作風(fēng)，例如：盡量不給人家添麻煩，看到有不干靜的地方就應該主動(dòng)去打掃等等。合上書(shū)，閉上眼，任思緒隨意飛飏：我這就來(lái)，我的夢(mèng)幻學(xué)堂！“第一次野營(yíng)”去土肥溫泉野營(yíng)小豆豆和同學(xué)們第一次體驗自己買(mǎi)菜做飯的甘苦。這讓我不由得想起剛放暑假時(shí)，我們去蕭山的山里人家野營(yíng)的情形來(lái)。那一天我們中午自己動(dòng)手包餃子，雖然大家很新鮮、很興奮，可作品實(shí)在慘不忍睹。不過(guò)辛苦得來(lái)自在吃啊，這包子不包子餃子不餃子餛飩不餛飩的玩意兒，我們吃得賊香。
晚上吃燒烤，我正烤一根香腸，突然想上衛生間，拔腿就走。等回來(lái)時(shí)，香腸早已“煥然一新”了。第二天中午我們自己燒野米飯，結果燒出來(lái)有點(diǎn)夾生的，這要在家里早就向爸爸媽媽“退貨”了，但是現在是在營(yíng)地，自作孽，只有硬著(zhù)頭皮把它吃了，不浪費糧食嗎。雖然第一次野營(yíng)留下的深刻記憶都是吃，但還是在心里種下了磨練勞動(dòng)能力的種子。一張好照片野營(yíng)結束時(shí)，小豆豆他們在海邊拍了一張照片，留個(gè)念，這張照片成了他們的寶貝，一看到這張照片就會(huì )想起這美好的往事。這個(gè)暑假，我要去北京，為了百年一遇在祖國舉行的奧運會(huì )，多么盛大的節日，多么難忘的體驗！我要看看雄偉的鳥(niǎo)巢，看看絢麗多彩的水立方�？纯茨w色不同的各國選手團結在藍、黃、黑、綠、紅的奧運五環(huán)之下，看看五星紅旗帶著(zhù)炎黃子孫的驕傲一次次升起……
合上書(shū)，閉上眼，我的心此刻已飛到北京：我要拍照片！把向往的一切都收入鏡頭，讓你看看。
《窗邊的小豆豆》讀后感700字2
今天到文化市場(chǎng)買(mǎi)回了老師要求買(mǎi)的書(shū)跟資料，其中有一本是老師推薦給孩子的讀物“窗邊的小豆豆”，還沒(méi)有讀完，讀了還不到一半，感觸頗深，首先很喜歡“巴學(xué)園”的校長(cháng)，他的教育理念，教學(xué)方法很特殊，但是我很喜歡，如果我們也有這樣的學(xué)校我愿意讓髙曉歌去，我也比較同意自由發(fā)展，因材施教。還有小豆豆那么小就自己坐電車(chē)去上學(xué)，不禁想起自己小時(shí)候跟小豆豆一樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨家長(cháng)從未接送過(guò)，又想到現在的孩子，有的都五六年級了還接送，我想有這么幾個(gè)原因，第一，孩子少了，家長(cháng)比較嬌。第二，現在的車(chē)太多了，第三，社會(huì )太不安定的，到處有出事的。但是我覺(jué)得還是家長(cháng)放手不夠，舍不得放手讓孩子自己去走自己的路，總是擔心著(zhù)擔心那，什么事都替孩子想好做好，我覺(jué)得這樣并不好，扼殺了孩子的一些天性，剝奪了孩子的一些求利，從而把孩子培養成了溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)雨。我們的孩子大多都是獨生子女，將來(lái)要自己面對很多的事情，如果我們現在不放手讓他們經(jīng)歷他們該經(jīng)歷的，承擔他們該承擔的，將來(lái)她們又能做什么。家長(cháng)應該告訴孩子怎么去面對問(wèn)題而不是替她們去承擔。放手吧，讓他們在風(fēng)雨中磨練成一只展翅翱翔的雄鷹吧，不要在溫室里做一只只知享受的金絲鳥(niǎo)。
認識的人都夸髙曉歌懂事聽(tīng)話(huà)，那是與從小的教育離不開(kāi)的，從小她摔倒我們不扶，自己爬起來(lái)，我們給他鼓掌。不給的東西哭也沒(méi)有用，想要得到一樣東西要有禮貌的跟大人商量（這也得感謝她爺爺奶奶，如果她們意見(jiàn)不統一也做不到這點(diǎn)）。所以髙曉歌從小不任性。我說(shuō)這些并不是自夸與夸髙曉歌，只是相傳達我的`教育理念。當然我也有很多做得不好的地方，有時(shí)明明知道不對還是做了，髙曉歌也有很多的缺點(diǎn)。讓我們共同改正進(jìn)步。
《窗邊的小豆豆》讀后感700字3
在暑假我讀了很多書(shū)第一本就是《窗邊的小豆豆》主要講的是小豆豆巴學(xué)園的每一天。我覺(jué)得《窗邊的小豆豆》非常有意思，但是也有一些故事很悲傷，我先給大家介紹一下小豆豆，黑柳徹子她也就是小豆豆就是寫(xiě)這本書(shū)的人。
我給大家講一個(gè)關(guān)于小豆豆的簡(jiǎn)單故事，小豆豆在車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，看見(jiàn)了一位哥哥，那個(gè)哥哥在地上鋪了一張報紙然后他把一些大大小小的樹(shù)皮放在了他的前面，那些樹(shù)皮堆成了小山，那個(gè)哥哥吆喝到：“看一看呀！買(mǎi)一塊樹(shù)皮早上咬一咬，如果苦就是生病了，如果不苦就沒(méi)有生病，只要兩毛錢(qián)就可以買(mǎi)一塊樹(shù)皮！”有一些人把那個(gè)哥哥圍了起來(lái)，小豆豆也去看熱鬧，那個(gè)哥哥說(shuō)：“這位大叔呀要不要試一試呀咬一咬看”那個(gè)大叔咬過(guò)后說(shuō)：“好像—好像—好像有點(diǎn)苦”大叔你生病了，但是不是很?chē)乐�，那個(gè)哥哥說(shuō)，這位奶奶你要不要試一試呀，那個(gè)奶奶咔嚓一聲咬了一口，那個(gè)哥哥又問(wèn)：“怎么樣苦不苦？”那位奶奶說(shuō)：“一點(diǎn)都不苦！”太好了奶奶您沒(méi)生��！
小豆豆想：“如果我咬一下樹(shù)皮會(huì )怎么樣呢？”小豆豆不敢對哥哥想試一下，就問(wèn)那個(gè)哥哥：“請問(wèn)我放學(xué)的時(shí)候你還在么？” 那個(gè)哥哥說(shuō)：“在呀！”小豆豆已經(jīng)遲到了，她想問(wèn)問(wèn)校長(cháng)先生可不可以借她兩毛錢(qián)，下課了小豆豆跑進(jìn)了校長(cháng)辦公室，小豆豆說(shuō)：“校長(cháng)先生我可以借你兩毛錢(qián)么？”校長(cháng)先生說(shuō)：“可以呀你要用它做什么？”我要用它來(lái)買(mǎi)樹(shù)皮咬一咬就可以知道有沒(méi)有生病。哦是么可以呀，但是要記得給老師咬一咬哦，好的小豆豆答應了，后來(lái)小豆豆來(lái)到了車(chē)站買(mǎi)了一塊樹(shù)皮，咬了一口不覺(jué)得苦，小豆豆開(kāi)心的說(shuō)：“我很健康”，終于實(shí)現了這個(gè)小心愿。
好了今天我就給大家分享到這里了，希望你們也會(huì )喜歡上這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》讀后感700字4
《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因為淘氣被退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)校巴學(xué)園接受了她。巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。巴學(xué)園的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂。巴學(xué)園的校長(cháng)：第一次見(jiàn)小豆豆，校長(cháng)就微微笑著(zhù)聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。巴學(xué)園的午餐：每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(cháng)就會(huì )問(wèn)：大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？海的味道、山的味道原來(lái)是校長(cháng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃；巴學(xué)園的教育方法：自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。巴學(xué)園的運動(dòng)會(huì )：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(cháng)。巴學(xué)園的活動(dòng)：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(cháng)講旅行故事巴學(xué)園里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。
小豆豆在巴學(xué)園里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分，無(wú)論老師、學(xué)生，甚至校長(cháng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束�；蛟S，有許多人會(huì )覺(jué)得這樣的教育方法是異想天開(kāi)，它對愛(ài)心、耐心、想象力等的要求遠遠超過(guò)了對知識的要求。但我覺(jué)得這是許多孩子的心聲。
作者絲毫不采用理性話(huà)的語(yǔ)言，因為這樣會(huì )失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語(yǔ)言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說(shuō)后，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在巴學(xué)園里一樣快樂(lè )地長(cháng)大。
《窗邊的小豆豆》讀后感700字5
《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的。這是她小時(shí)候的一段親身經(jīng)歷的故事。書(shū)中的主人公小豆豆是調皮的小孩，被原來(lái)的小學(xué)開(kāi)除后來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的教育下，小豆豆成為了一個(gè)好小孩。
我覺(jué)得書(shū)中的小豆豆把書(shū)桌的蓋子多次打開(kāi)、蓋上，是想搞清楚書(shū)桌與自己家桌子抽屜的區別，對世界充滿(mǎn)了好奇;她站在窗邊喜歡與宣傳藝人、屋檐下的燕子打招呼，充滿(mǎn)了童趣�？伤倪@些行為卻被老師認為是影響其他學(xué)生學(xué)習的壞毛病，要求她退學(xué)，我為小豆豆感到委屈。不幸中的萬(wàn)幸，小豆豆走進(jìn)了快樂(lè )的巴學(xué)園。在快樂(lè )的巴學(xué)園和藹可親的校長(cháng)先生、電車(chē)教室、“海的味道、山的味道”的午餐、和小豆豆一樣充滿(mǎn)了夢(mèng)想的同學(xué)、特別的上課方式吸引著(zhù)小豆豆。在巴學(xué)園小豆豆渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。當我看到書(shū)中小林先生的一句話(huà) “無(wú)論哪個(gè)孩子，當他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)……，所以，我們要早早的發(fā)現這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養成富有個(gè)性的人�！�，我為小豆豆感到高興，有了這樣的好校長(cháng)，誰(shuí)不想好好學(xué)習呢?我們小朋友是天真無(wú)邪的，我們對世界充滿(mǎn)了美好愿望，只要正確引導，我們都會(huì )成為國家的棟梁之材。為此，我想到了我們學(xué)校開(kāi)辦的很多興趣班，用來(lái)增加我們的課外知識，豐富我們的課外生活;當我們在老師的指導下完成了一件件作品：用鐵絲做的小人扇子，把小電器拆開(kāi)又裝上的過(guò)程，讓我們感到很開(kāi)心。記得有一次，上工藝興趣班時(shí)，蔡老師讓我們用鐵絲做扇子，蔡老師給我們示范了一遍，可我還是不太明白，在位子上繞來(lái)繞去，也繞不出個(gè)扇子的樣子。蔡老師看見(jiàn)了，過(guò)來(lái)耐心地教我，我慢慢明白了，原來(lái)是先做好框架，再繞著(zhù)框架。最后，我一看自已做的鐵扇子真像西游記里面鐵扇公主的巴蕉扇。開(kāi)心使我們有了學(xué)習的興趣，開(kāi)心使我們的潛能得到了發(fā)揮。你看，我們的學(xué)校不就是又一個(gè)巴學(xué)園嗎!
快來(lái)吧，和我一起走進(jìn)小豆豆的世界，去參加巴學(xué)園的運動(dòng)會(huì ) ，去聽(tīng)一聽(tīng)“旱田”老師的課……。
《窗邊的小豆豆》讀后感700字6
在空閑的時(shí)間里，我讀了這本書(shū)，給我留下的深刻的印象。
我喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)有時(shí)給我帶來(lái)歡聲，有時(shí)給我帶來(lái)感動(dòng)，在書(shū)中展現一個(gè)天真無(wú)邪的小姑娘的種種事情，它被稱(chēng)為21世紀最有影響的書(shū)之一。
書(shū)中主要內容是講了作者黑柳徹子也就是文中主人公小豆豆從一個(gè)一般眼里“怪怪”孩子成長(cháng)為一個(gè)大家都能接受的孩子的過(guò)程。
小豆豆上小學(xué)一年級是因老在上課時(shí)做一些怪怪的事情，結果退學(xué)了。后來(lái)她來(lái)到了巴學(xué)園，巴學(xué)園的教室全是電車(chē)教室，排列在場(chǎng)地上，大門(mén)是一棵大樹(shù)，巴學(xué)園的校長(cháng)小林先生也非常不同，每當吃飯的時(shí)候，大家都要唱“好—好—嚼哦，把吃的東西，嚼哦，嚼哦，嚼哦，把吃的東西······這首飯前歌是根據有名的《劃船歌》劃啊，劃啊，劃起你的小船。輕輕地順著(zhù)小溪流，啦，啦，啦，啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，生活像夢(mèng)一樣美好”編寫(xiě)出來(lái)的，在飯前還有一項運動(dòng)，那就是每人每天講一個(gè)故事，有一次，有一個(gè)男孩，他無(wú)論如何也不想說(shuō)，因為“我沒(méi)什么好說(shuō)的，什么話(huà)也沒(méi)有�！薄澳敲次覀兙幰粋�(gè)吧�！薄熬幰粋�(gè)”那個(gè)男孩說(shuō)“我早晨起床了”然后呢，媽媽叫我快刷牙我就刷牙了，但是校長(cháng)還是給了他熱烈的掌聲，后來(lái)還有人說(shuō)“一只青蛙向側跳，在向側跳······反復這樣的說(shuō)，最后：“好了，下雨了�！�
巴學(xué)園游戲室也和其它的學(xué)校不一樣，同學(xué)們都脫的赤裸裸的，好像洗澡一樣，校長(cháng)小林先生的目的是讓一些身體上有疾病的同學(xué)更好的找到自己的自尊。學(xué)院學(xué)習，可以隨時(shí)按自己的心情隨便找座位坐，可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習。而且巴學(xué)園還經(jīng)常去野外旅行，野炊，讓同學(xué)們與大自然親密接觸，在運動(dòng)會(huì )上，巴學(xué)園發(fā)的不是文具，不是玩具，而是各種各樣的蔬菜，因為這些菜可以回家讓家長(cháng)做成菜大家吃，吃到自己努力得來(lái)的食物，會(huì )讓大家感到十分自豪，非常有成就感。巴學(xué)園的校長(cháng)小林先生非常和藹和親，他把自己的學(xué)生都看做自己的孩子，自己的朋友和自己的同事，他把自己所有的經(jīng)歷都放在這群可愛(ài)的孩子身上。雖然巴學(xué)園在一場(chǎng)戰爭中被夷為平地，可是它對小豆豆和其它孩子的影響是非常大的。
黑柳徹子，這個(gè)小時(shí)一年級就退學(xué)后成為了日本著(zhù)名作家，著(zhù)名電視臺主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使得人，是巴學(xué)園給她了一段美好的時(shí)光，給她奠定了她輝煌的一生。我相信每個(gè)人都能在這本書(shū)中找到自己陽(yáng)光燦爛的美好童年。
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