《生命的故事》讀后感6篇
《生命的故事》讀后感1
暑假，我看了一本書(shū)，名叫《生命的故事》。
說(shuō)的是地球從出生到現在的成長(cháng)過(guò)程。從古生代早期到古生代晚期，從中生代到新生代的生物變化，從簡(jiǎn)單到復雜從出生到毀滅的故事。從中經(jīng)過(guò)寒武紀、奧陶紀、志留紀、泥盆紀、石炭紀、二疊紀、三疊紀、侏羅紀……從無(wú)脊椎動(dòng)物到哺乳動(dòng)物經(jīng)過(guò)了很多億年。而他們只是為了適應環(huán)境，讓自己在地球上存活下去。有些為了適應寒冷，有些為了適應熾熱。每個(gè)動(dòng)物都有自己的生存條約，他們從不違反自己的生存條約。
而現在的人類(lèi)，只為了一時(shí)之利，而切斷了生物鏈。那些一級二級保護動(dòng)物有多少？現在的生物鏈快斷了。已不像以前的生物鏈“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃水”那樣了。一些人看中了動(dòng)物的皮毛，就大開(kāi)殺戒。一些人看中了樹(shù)木的木頭，就濫砍濫伐�？墒悄銈兿脒^(guò)那些動(dòng)物、植物想什么嗎？它們也有生命呀！
讓我們保護地球。讓地球母親更加美麗，更加富饒吧！
《生命的故事》讀后感2
一天，我來(lái)到書(shū)柜前，抽了一本已沾滿(mǎn)了灰的繪本，叫《生命的故事》。
這本書(shū)是一部話(huà)劇，共六幕，三十四場(chǎng)。首先講的是銀河系與地球的誕生；然后講的是地球誕生后的樣子：水蒸氣、塵埃和氣體合在一起，遮住了太陽(yáng)；然后作者又講了在大約四億四千五百萬(wàn)年前，三葉蟲(chóng)統治了海洋。直到約三億五千萬(wàn)年前，陸地的神話(huà)才開(kāi)始譜寫(xiě)，早期植物才開(kāi)始生長(cháng)。在大約二億三千五百萬(wàn)年前，恐龍出現了：一聲聲怒吼劃過(guò)天邊，一陣陣腳步聲震耳欲聾。兩億年后，哺乳動(dòng)物出現了。大約二萬(wàn)五千年前，人類(lèi)誕生了。人們開(kāi)始進(jìn)化：種果樹(shù)、養家禽、馴服寵物……直到現在，高樓大廈，“人來(lái)車(chē)往”。
萬(wàn)物都在變化，誰(shuí)跟不上變化，就會(huì )被大自然淘汰，就像三葉蟲(chóng)、恐龍……如果人類(lèi)繼續破壞大自然，也會(huì )受到大自然同樣的嚴懲。
在這本書(shū)中，我認為最美的一句話(huà)是：“生命的故事像一出永不謝幕的戲劇，常變，常新，永遠令人欣悅和驚奇�！�
人生就像一朵曇花：盛開(kāi)后凋謝，凋謝后盛開(kāi)……人生是永不停息的。生命的故事也一樣：經(jīng)過(guò)了二十九億九千九百九十七萬(wàn)五千年，描寫(xiě)了一百多種生命。在宇宙中，人類(lèi)的生命就像曇花一現，但像牛頓一樣的偉人，他們的曇花一現就像是重于泰山。我們現在也要努力學(xué)習，將來(lái)回報社會(huì )，讓我們的生命故事更加輝煌！
《生命的故事》讀后感3
當我開(kāi)始閱讀這本《生命的故事》，許多好奇的問(wèn)題像雨點(diǎn)一樣下來(lái)了，生命還有故事嗎？生命的故事是關(guān)于什么的`呢？于是，我的好奇心像爆發(fā)了一樣，便打開(kāi)了這本維基尼亞·李·伯頓寫(xiě)的書(shū)。
《生命的故事》是以文字和劇幕的形式表現的，翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的是像一個(gè)舞臺布置的畫(huà)面，把植物和動(dòng)物從古生代早期一直到新生代的演變都細致入微的畫(huà)里出來(lái)。那些活靈活現的生物們各種各樣，同時(shí)也把銀河系夫人神奇奧秘都告訴了我們。
地球的古生代是我喜歡的時(shí)代，那是一個(gè)由森林全覆蓋的陸地，小河在森林里盤(pán)旋著(zhù)，像一條千古巨龍。如果能生活在這種原始森林，聞著(zhù)新鮮的空氣，喝著(zhù)甘甜的泉水，那是一種多么美好的生活��！寂靜無(wú)聲，清閑自在。在森林之中穿行，玩耍是多么令人向往��！
地球不斷的在變化著(zhù)，越來(lái)越美麗，而我也要不斷的努力，把自己變得更好，書(shū)寫(xiě)一本屬于我們自己的《生命的故事》！
《生命的故事》讀后感4
一九九九年十月三日，在貴州省麻嶺風(fēng)景區，正在運行的纜車(chē)突然墜毀，三十六名乘客中有十四位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。
這是一個(gè)悲壯的故事，這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我。
在這生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。我覺(jué)得在纜車(chē)下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，我覺(jué)得這是一個(gè)偉大的壯舉。這個(gè)壯舉，是出于他們對孩子的一種愛(ài)，一種無(wú)私的愛(ài)。我每想到這里，我就有一種感動(dòng)，一種震撼，不知不覺(jué)我已淚流滿(mǎn)面。父母親為了子女可以毫不猶豫的獻出自己寶貴的生命，而我們子女又為能父母做些什么呢？想想自己平時(shí)的任性和對父母的沖撞，心里覺(jué)得酸酸的，酸酸的想哭……
在暑假期間，我在普陀山坐了一次纜車(chē)，我親身體會(huì )到了那種上上下下、飄在半空中的感覺(jué)。就在這同樣的纜車(chē)上，小子灝的一家經(jīng)歷了生死離別。此時(shí)，韓紅自己創(chuàng )作自己演唱的《天亮了》——一首專(zhuān)門(mén)為《生命的故事》而創(chuàng )作的歌，仿佛就響起在耳邊：
媽媽告訴我希望還會(huì )有，
看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了，
看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了。
《生命的故事》讀后感5
暑假里我讀了一本好書(shū)《生命的故事》，令我受益非淺。
說(shuō)的是生命從起源到低級，從低級到高級，一直到出現了現代人類(lèi)高等生物的故事。最低等的原始生命起源于海洋中，然后從單細胞生物發(fā)展為多細胞生物，從海洋生物發(fā)展演化為陸地生物……讀了《生命的故事》這本書(shū)，我仿佛穿越到了古生代，三葉蟲(chóng)、海蝎子、恐魚(yú)、魚(yú)龍、霸王龍、始祖鳥(niǎo)等一一呈現在我的眼前，還有那異彩紛呈的植物、火紅的太陽(yáng)、美麗的月球等，都在這本書(shū)里栩栩如生，令我深深陶醉。
自然界生物的大發(fā)展，最終導致人類(lèi)的出現。人類(lèi)是從古猿逐漸演化而成的。
現在我終于明白，以前的一切都和我們的生活息息相關(guān)，如果缺少了其中任何一環(huán)，就沒(méi)有我們人類(lèi)。宇宙、地球、生命、環(huán)境等一直都在不停地發(fā)展變化，從簡(jiǎn)單到復雜，從低級到高級。
每一個(gè)物種都歷經(jīng)了幾十億年的演化，每一個(gè)生命都很不簡(jiǎn)單。人類(lèi)是萬(wàn)物的精靈，我們必須尊重每一個(gè)生命，熱愛(ài)每一個(gè)物種，保護好我們的地球，保護好生存的環(huán)境，讓萬(wàn)物生靈生生不息！
《生命的故事》讀后感6
今天我從《生命的故事》中了解了太空和巖石。
從《生命的故事》里知道了地球以前是一團熾熱燃燒的物質(zhì)，我還知道了地球的運轉速度。它的速度是一千七百七十公里，也就是每小時(shí)106200公里，哦，對了，我忘了說(shuō)月亮的速度，月亮的速度是二十九天半（一圈）。
還有呢，（我講的是前寒武紀時(shí)代）大大小小的隕石從太空中落下來(lái)。
前寒武紀（太古代）地球像一個(gè)干巴巴的大蘋(píng)果，云層打開(kāi)了，雨滂沱而下，注入海盆，沖刷山峰。
這本書(shū)讓我收獲了許多知識。