2020名著(zhù)小說(shuō)《草房子》讀后感
《草房子》一書(shū)主要寫(xiě)男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活。以下是小編收集整理的2020名著(zhù)小說(shuō)《草房子》讀后感，歡迎大家閱讀，希望您喜歡。
2020名著(zhù)小說(shuō)《草房子》讀后感1
美的力量不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想也可能以受不了時(shí)間的考驗而變?yōu)槌ＷR，但有一個(gè)東西是千年不變、永不衰老的，那就是美�！恫莘孔印愤@本書(shū)字里行間，美都無(wú)處不在：少男少女之間純潔無(wú)暇的友情；少年面對死亡的領(lǐng)悟，深切優(yōu)傷；老人在生命的最后一刻所發(fā)出的人性之光……讀完這本書(shū)，我不僅感悟萬(wàn)千，這萬(wàn)千美種，有一種樸素的美叫心靈美。
《草房子》主要講了小男孩桑桑6年的小學(xué)生活，他親眼目睹了在油麻地發(fā)生一串串悲天人憫、凄美可泣的事情，使他懂得許多書(shū)上學(xué)不到的東西。最后，桑桑因考上中學(xué)，父親桑喬也調動(dòng)了工作的原因，桑桑不得不離開(kāi)了油麻地，離開(kāi)了親密無(wú)間的老師、同學(xué)、朋友。但這里的人、動(dòng)物及朝夕相處的草房子及發(fā)生的一系列的事，伴著(zhù)他渡過(guò)了童年的一切，他將永遠銘記。
《草房子》書(shū)中講了許多平凡而又催人淚下的故事，描述了許多“美麗”的人物形象：堅強淘氣、天真善良的桑桑；靜秀謙虛、清純柔和的紙月；心靈手巧、柔美恬靜的溫幼菊老師……而在這眾多人物之中，讓我久久不能平靜的'是童心未泯的秦大奶奶。秦大奶奶一開(kāi)始非常討厭油麻地小學(xué)的，油麻地小學(xué)也不歡迎她，可以過(guò)一系列變故之后，改變了她對油麻地小學(xué)的看法，關(guān)系也變得十分融洽了，最終，她為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而去世。她那種勇于奉獻而不求索取的精神是多么令人感動(dòng)��！這雖稱(chēng)不上是壯舉，但是她的精神及她的音容笑貌將永遠印在人們的腦海中。我想，一位垂暮老人都能舍己救人（瓜），那我們這些青少年，還有什么理由去推擋這種為他人、為社會(huì )而無(wú)私奉獻的精神呢？
想想平時(shí)，我們?yōu)榱艘桓�、一元錢(qián)這些雞毛蒜皮的小事計較，與他人吵得不可開(kāi)交；有的年輕人則為一個(gè)車(chē)位而爭得赤耳面紅；還有一些人，也奉獻了，可是他們的付出卻是為了一定的回報……和秦大奶奶比起來(lái)，我們應是多少的渺小，我們汗顏！秦大奶奶她在生命的最后一刻身上閃耀的光芒，炫亮了我們的被世俗名利擋住的雙眼，洗滌了我們的靈魂，是最美麗的光，觸動(dòng)了人性中最柔軟的一處，也抹去人心最陰暗的一面。
朋友！美不一定能使人偉大，但一定能使人崇高。做一個(gè)心靈美的人，那么，你就會(huì )就像艾草一樣，永遠散發(fā)著(zhù)獨特的芬芳！
2020名著(zhù)小說(shuō)《草房子》讀后感2
我閱讀了《草房子》這本書(shū)，《草房子》講述了一群形形色色的人物經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，其中給我印象最深刻的除了主人翁桑桑外就是秦大奶奶了。書(shū)把我帶到了油麻地小學(xué)，我仿佛看到了油麻地小學(xué)西北角上龜縮著(zhù)的小草房，仿佛看到秦大奶奶站在屋后朝油麻地小學(xué)眺望，又似乎聽(tīng)到秦大奶奶在水中微弱的掙扎聲……當我一口氣讀完并合上這本書(shū)的時(shí)候，我的心久久不能平靜，為之流淚、為之動(dòng)情、也為之堅強。
秦大奶奶是一個(gè)惜地如命的人，但也是一個(gè)舍生忘死的人。當年孤苦伶仃的秦大奶奶為了守住辛苦了一輩子買(mǎi)下的一片土地，不惜與所有的人抗戰斗爭了數十年，讓人們誤解她是一個(gè)“瘋婆子”。即使大家為她蓋好了新房，她還依然堅守著(zhù)她的小草屋和屋前的那片艾地，時(shí)而像孩子般在苗圃上打滾，時(shí)而放出她的雞、鴨、鵝擾亂整個(gè)校園�？删褪沁@樣一個(gè)被別人認為“惜地如命、無(wú)情可惡的瘋婆子”，當喬喬落在水里，當聽(tīng)到水中的喬喬喊出的一聲奶奶時(shí)，她——秦大奶奶，像一陣風(fēng)一樣救上了孩子，人們無(wú)一不被驚訝地感動(dòng)著(zhù)……
秦大奶奶從一個(gè)遭大家嫌棄的人最后卻變成一個(gè)讓大家尊敬和愛(ài)戴的人。油麻地小學(xué)建在秦大奶奶的田地上，秦大奶奶的房子便靠在了小學(xué)圍墻的角落上，在一次上級檢查時(shí)，秦大奶奶把雞、鴨、鵝全部放了出來(lái)，讓學(xué)校亂成一團糟，結果桑校長(cháng)被上級“罵”了一頓。當秦大奶奶救了喬喬，人們又救了秦大奶奶后，秦大奶奶仿佛換了一個(gè)人，很快就與學(xué)校、老師、孩子融在了一起�？墒菦](méi)過(guò)多久，秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜失足落進(jìn)水里，就再也沒(méi)有上來(lái)。奶奶走后，油麻地的全體老師和孩子都來(lái)為奶奶送行，送葬隊伍之壯觀(guān)是油麻地小學(xué)歷史上從未有過(guò)的。
看到不會(huì )游泳的秦大奶奶為了救喬喬奮不顧身地跳下去，我就在
心里問(wèn)自己，如果是換做是我，我會(huì )像秦大奶奶一樣堅定不移地去救喬喬嗎？如果是換做生活在現代化社會(huì )的我們，我們會(huì )像秦大奶奶一樣堅定不移地去做一些事嗎？答案只有一個(gè)：不會(huì )！如今的社會(huì )，一些不好的風(fēng)氣已經(jīng)在蔓延，相比之下我們真的太渺小了，我們深深的感到慚愧。
善良的秦大奶奶、堅強的秦大奶奶、可敬的秦大奶奶！您執著(zhù)于土地的堅定信念、您的勤勞和善良讓我看到了我們中國民族偉大農民的樸實(shí)情懷！在今后的生活中，我們要學(xué)會(huì )辨別善惡，要帶著(zhù)一顆善良、感恩的心去度過(guò)我們美好的童年；在學(xué)習上，我們要保持良好的學(xué)習態(tài)度，給自己建立一個(gè)美好的夢(mèng)想，并堅定不移地向著(zhù)自己的夢(mèng)想和目標努力！
在陽(yáng)光明媚的日子里，柔和溫暖的陽(yáng)光從草房子的縫隙投過(guò)去，像星星一樣充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)草房子。童年是草房子，陽(yáng)光是真愛(ài)，人間有真情，人間有真愛(ài)，真愛(ài)時(shí)刻充滿(mǎn)人間。
2020名著(zhù)小說(shuō)《草房子》讀后感3
這幾天，我讀了一本書(shū)，叫做《草房子》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)小禿子，叫陸鶴，但是因為它是個(gè)光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自己也這樣叫自己。
禿鶴在三年級以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會(huì )很高興地答應一聲。但在他三年級以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對他的光頭很在意，于是就買(mǎi)了一頂帽子帶著(zhù)。調皮的桑桑把他的帽子摘了下來(lái)，他很生氣。他決心報復一下桑桑爸爸的油麻地小學(xué)。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學(xué)輸掉了比賽。因為這，同學(xué)們都不理睬他。他開(kāi)始三番五次的討好同學(xué)，可是同學(xué)不領(lǐng)情。后來(lái)有一個(gè)話(huà)劇比賽，劇中有一個(gè)主角是禿子。班級里除了禿鶴之外學(xué)校沒(méi)有其禿子了，禿鶴想為學(xué)校來(lái)做貢獻，他主動(dòng)提出表演節目，老師同意了，節目真的圓滿(mǎn)成功了！
禿鶴是一個(gè)有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個(gè)秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫(xiě)照。他想把他自己的生理殘缺掩蓋，融入這個(gè)集體�！恫莘孔印分�，他的心理變化和行為上的變化有三個(gè)：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在集體會(huì )操中，報復了一下油麻地師生，使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化，實(shí)際上就是一個(gè)人成長(cháng)的心理過(guò)程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽(yù)感，但在一般情況下，我們看不到這些，因為他們是被忽略的、被歧視的、被偏見(jiàn)左右著(zhù)的人群。
我們欣喜地看到，禿鶴最后為集體贏(yíng)得了榮譽(yù)。盡管這種榮譽(yù)是以犧牲自己換來(lái)的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔了這個(gè)他最不愿意承擔的角色，內心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭��！
禿鶴是一個(gè)很棒的男孩，他成功的克服了自己心里上的恐懼，幫助學(xué)校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長(cháng)感到十分的高興。
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