《窗邊的小豆豆》讀后感九篇
《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng )作的兒童文學(xué)作品，首次出版于1981年。以下是小編整理的有關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀參考
篇一：有關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感
朋友借了我一本書(shū)，名字叫《窗邊的小豆豆》�？催^(guò)之后，我立刻覺(jué)得自己受益匪淺。
這本書(shū)記敘了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事：作者因淘氣而被退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林先生的愛(ài)護和引導下，那個(gè)不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子�？傊�，在巴學(xué)園，她改變了自己的一生。
這本書(shū)里每一篇文章都蘊含了深刻的人生道理，如：健康樹(shù)皮講述了天真的小豆豆相信賣(mài)“咬一咬就知道自己是否健康的樹(shù)皮”的大哥哥，買(mǎi)了一塊樹(shù)皮，并執意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹(shù)皮誰(shuí)藥都不會(huì )覺(jué)得苦，但他沒(méi)有對高興的小豆豆說(shuō)出這個(gè)“秘密”，而是應和著(zhù)小豆豆，自己心里也非常愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里還覺(jué)得很欣慰呢！
想必大家也覺(jué)得忽然間明白了許多吧！小林先生并不打破一個(gè)孩子的快樂(lè )的想法，盡管，令他快樂(lè )的事是不切實(shí)際的；小林先生還非常注意學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事，孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )令他十分欣慰。
小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹，不破壞他們美好的理想，而且使用各種方法讓他們覺(jué)得“自己很棒”、“自己是對的”。小林先生在教育上煞費苦心，這一切都是為了孩子的明天更加美好！可是，社會(huì )上還有許多人對他，對巴學(xué)園有著(zhù)誤解，可是小林先生卻并不在意，全心投入到教育上……這在后來(lái)，世界上，恐怕是空前絕后，沒(méi)有第二個(gè)人了吧！
小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。曾經(jīng)那個(gè)天真的作者，使我們發(fā)笑，感到她的可愛(ài)。
這本書(shū)，還是由你自己去好好讀讀吧！
篇二：《窗邊的小豆豆》讀后感
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》，書(shū)里的故事有時(shí)讓人開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓人悲傷流淚。
本故事中的主人公小豆豆，是一個(gè)對學(xué)校事物好奇，又很讓老師頭疼的孩子。于是老師無(wú)奈之下只好讓小豆豆退學(xué)，可天真活潑的小豆豆并不在乎，媽媽也只好把她送到了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園。小豆豆就只跟校長(cháng)先生說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的家常話(huà)，便被錄取了，太不思議了！小豆豆被錄取后，就開(kāi)始了她的巴學(xué)園生活。她在那里經(jīng)歷了許多別的學(xué)校沒(méi)有的事情，比如：吃飯歌；列車(chē)教室；在課堂上干自己喜愛(ài)的事情；每天下午出去散步，并從中找到自己發(fā)現的問(wèn)題；運動(dòng)會(huì )的獎品是一些蔬菜；在學(xué)校禮堂里搭帳蓬“露營(yíng)”，雖然沒(méi)有星星、月亮，但卻有校長(cháng)先生的故事陪伴著(zhù)小豆豆他們。
我從這本書(shū)中體會(huì )到巴學(xué)園里的校長(cháng)先生是一個(gè)多么了解孩子思想的人呀。他創(chuàng )造的學(xué)校多么令孩子們喜歡，我真的也很希望我們也能有這樣的學(xué)校。因為現在的學(xué)生有著(zhù)很大的學(xué)習壓力，整天被埋在枯燥的學(xué)習作業(yè)里面。大人們?yōu)槭裁床幌胍幌�，孩子的天性就是玩，為什么不能建一個(gè)在玩中學(xué)習的學(xué)校��！可惜的是巴學(xué)園被美國的炸彈炸毀了。在轟炸中一名同學(xué)死去了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。全校師生一起在禮堂為泰明獻花，并說(shuō)出了自己的心里話(huà)，讓我感動(dòng)得熱淚盈框。
長(cháng)大后，我也要建一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，取名為快樂(lè )園，讓中國的孩子在快樂(lè )中學(xué)習成長(cháng)！
篇三：《窗邊的小豆豆》讀后感
假期里，我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。書(shū)中講的是一個(gè)小女孩親身體驗的真實(shí)故事，文中的主人公小豆豆就是這本書(shū)的作者——黑柳徹子。
小豆豆因為調皮，所以在上一年級時(shí)就被學(xué)校退學(xué)，小豆豆的媽媽找了好多學(xué)校都不愿收留小豆豆，小豆豆的媽媽抱著(zhù)最后的希望帶著(zhù)小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”的校長(cháng)對小豆豆說(shuō)：“你能跟我說(shuō)點(diǎn)什么嗎？想說(shuō)什么都行”。小豆豆高興極了，立刻演講起來(lái)，說(shuō)話(huà)的順序、方式都有點(diǎn)亂七八糟的，但她還是一直不停的在說(shuō)。而校長(cháng)卻沒(méi)有絲毫的不耐煩，而是在專(zhuān)心致志聽(tīng)她在演講，這也是第一個(gè)能專(zhuān)心聽(tīng)她講話(huà)的人。校長(cháng)覺(jué)得小豆豆很可愛(ài)，笑瞇瞇的對小豆豆說(shuō)：“你從現在起就是這所學(xué)校的學(xué)生了”。
小豆豆在巴學(xué)園的成長(cháng)中，發(fā)生了許多有趣的事情。有一次，小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)糞坑里，她找來(lái)一根長(cháng)勺子費力的撈她的錢(qián)包，校長(cháng)看見(jiàn)了卻說(shuō)：“弄好了，再把這些弄回去�！毙ｉL(cháng)不但沒(méi)有阻止她的行為，卻還這么和藹可親的對她。就是這樣，小豆豆在校長(cháng)的愛(ài)護和優(yōu)良的教育引導下成為一個(gè)惹人喜愛(ài)的好孩子。
我讀到最后，這本書(shū)讓我感受到小豆豆實(shí)際是一個(gè)天真可愛(ài)的、樂(lè )于助人的好孩子。這一切都要歸功于“巴學(xué)園”的小林校長(cháng)，是他那懂得孩子的心，改變了原來(lái)那調皮，惹人討厭的小豆豆。
�。@些事情發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京，現在已經(jīng)沒(méi)有像“巴學(xué)園”的校長(cháng)小林先生這樣的老師，也沒(méi)有像“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校，如果有，我也想像小豆豆那樣，在那里過(guò)一個(gè)美好，快樂(lè )的童年。
篇四：《窗邊的小豆豆》讀后感
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的作者是黑柳徹子，也就是這本書(shū)的主人公小豆豆，一個(gè)因淘氣被學(xué)校退學(xué)的孩子，這是一個(gè)真實(shí)的故事，這本書(shū)非常有趣，而且內容生動(dòng)，引人入目，情節豐富多彩。
小豆豆剛上一年級的時(shí)候，感覺(jué)一切東西都是稀奇的，學(xué)校的書(shū)桌跟自己家的桌子不一樣，家里的'桌子是抽屜往外拉的，可學(xué)校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣的桌子，覺(jué)得特別有趣，就不停的開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)。有的時(shí)候就站在窗邊往外看，碰到過(guò)路的宣傳藝人就跟人家打招呼，影響了其他學(xué)生上課，就這樣小豆豆因調皮被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。
退學(xué)后媽媽就給她找了一所新學(xué)校巴學(xué)園。到巴學(xué)園以后，小豆豆覺(jué)得這所學(xué)校與別的學(xué)校不一樣，教室是用廢舊的電車(chē)做的，在那里每天不用穿校服，午餐吃的是自己在家里帶的“海的味道，山的味道”，學(xué)習沒(méi)有固定的課程表，每節課都是按自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習。孩子們可以在大廳地上畫(huà)畫(huà)，可以光著(zhù)身子在游泳池里游泳，可以帶上毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，還可以爬上自己的小樹(shù)。
在巴學(xué)園，小豆豆不僅學(xué)會(huì )了很多知識，更學(xué)會(huì )了怎樣關(guān)心別人，幫助別人。在這里，沒(méi)有歧視、沒(méi)有嘲笑，有的只是平等于愛(ài)心、寬容與真誠。
我突然覺(jué)得我不再那么驚訝與這所學(xué)校的與眾不同，反而覺(jué)得那是一個(gè)令人向往的地方，在那沒(méi)有約定的規矩，沒(méi)有老師與學(xué)生的等級距離，更沒(méi)有學(xué)習帶來(lái)的包袱壓力。此時(shí)我開(kāi)始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那即美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園。
篇五：《窗邊的小豆豆》讀后感
窗邊的小豆豆這本書(shū)讀完后，是我感觸很深，里邊講了各種各樣的有趣事情，本書(shū)的主人公小豆豆，從一個(gè)淘氣的小孩，變成一個(gè)令人都能接受的孩子，一年級退學(xué)后，媽媽帶著(zhù)她來(lái)到了巴學(xué)院，在那里他和同學(xué)們友好的相處著(zhù)，每天他都跟他的牧羊犬洛基開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。每天總是開(kāi)開(kāi)心心的回來(lái)。他曾經(jīng)把錢(qián)包掉到過(guò)廁所里，曾經(jīng)幫助過(guò)得小兒麻痹癥的泰眀上樹(shù)，看書(shū)上的好風(fēng)景，小豆豆在巴學(xué)園的一切都是那么的開(kāi)心，美好。
讀完這本書(shū)后，我認同了小豆豆的快樂(lè )，認同了小豆豆的天真無(wú)暇，我從中明白到，當命運阻擋住你一條道路時(shí)，你也許可以試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學(xué)，但她的媽媽有又讓她上了另一所學(xué)校。最終，她不是還是成功了我嗎？她就是日本著(zhù)名的作家黒柳徹子，這本書(shū)給了我們無(wú)數的笑聲與歡動(dòng)，給了我們美好的童年回憶，讓童年時(shí)的可笑畫(huà)面又浮現在我們的眼前。童年，是一個(gè)多么美好的回憶呀！雖然童年只有一次，過(guò)去了就不再回來(lái)了。但是，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺(jué)得童年是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無(wú)影了�！洞斑叺男《苟埂酚肿屛覀冇X(jué)得主人公小豆豆是那么的善良，可愛(ài)我想，當黒柳徹子回憶起童年時(shí)的她是，也會(huì )發(fā)起陣陣的笑意。
同學(xué)們，童年時(shí)多么的美好呀！如果你度過(guò)了童年，那么，你可以看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：如果你還在童年當中，就請看著(zhù)《窗邊的小豆豆》長(cháng)大吧！
篇六：《窗邊的小豆豆》讀后感
假期里，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本充滿(mǎn)童趣的書(shū)。它是日本著(zhù)名作家黑柳徹子所編著(zhù)的一本書(shū)，故事發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京，講述了她小時(shí)候一段真實(shí)的故事。
小豆豆從小就有自己的理想，比如：做間諜；當賣(mài)車(chē)票的人；想學(xué)芭蕾舞……等等。因為小豆豆太淘氣一年級就被退學(xué)了。后來(lái)，小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園，這所學(xué)校和其它的學(xué)校有很大的區別。教室是電車(chē)；全校只有五十人……校長(cháng)小林先生聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，一點(diǎn)也不覺(jué)得煩，除了他再沒(méi)有第二個(gè)人能耐心地聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)。小豆豆成了這個(gè)學(xué)校的學(xué)生并深深的愛(ài)上了巴學(xué)園。吃午餐時(shí)更加有趣，校長(cháng)在禮堂大聲喊叫著(zhù)“同學(xué)們，今天你們有沒(méi)有帶山的味道，海的味道來(lái)上學(xué)沒(méi)有��？”小豆豆覺(jué)得很稀奇，什么叫“山的味道，海的味道”呢？原來(lái)山的味道是土地上長(cháng)，海的味道海里養的。小豆豆今天一打開(kāi)飯盒，原來(lái)媽媽幫她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心里很高興。從此，吃飯時(shí)，每人都帶來(lái)了山的味道和海的味道，大家度過(guò)了一段美好的時(shí)光。后來(lái)“巴學(xué)園”被美國“B29”飛機摧毀了！讓我感到了戰爭的殘酷，也讓我感到了和平的幸福與溫馨。
讀完這本書(shū)，我想：假如現在就有像巴學(xué)園一樣的學(xué)校該多好��！小豆豆的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我希望我也有這樣的學(xué)校，也有這樣的同學(xué)們。我能像小豆豆一樣嗎？我渇望著(zhù)，等待著(zhù)實(shí)現我的愿望。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，希望自己能和小豆豆一樣，在一個(gè)快樂(lè )、自由的環(huán)境中成長(cháng)。
篇七：《窗邊的小豆豆》讀后感
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，有著(zhù)許許多多的小故事，如《山的味道和海的味道》，《巴學(xué)園》，《窗邊的小豆豆》……《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了快樂(lè )和自信。
本書(shū)講了小豆豆小學(xué)一到三年級的生活。她一開(kāi)始被媽媽送到一個(gè)非常好的學(xué)校，可是小豆豆，名字就與眾不同，干的事也與眾不同。到學(xué)校以后，他不坐到自己的座位上聽(tīng)課，而是站在窗邊，等著(zhù)宣傳藝人，和他們打招呼，每天都是如此。老師是真的受不了，便叫小豆豆的媽媽到學(xué)校，讓小豆豆轉學(xué)。小豆豆是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的孩子，理想也常變。她從學(xué)校出來(lái)后，媽媽帶她坐電車(chē)去另一個(gè)學(xué)校，到站了，就要把手中的票給收電車(chē)票的那位叔叔，所以小豆豆的夢(mèng)想就是當售票員，能有那么多得票，多開(kāi)心呀！媽媽帶小豆豆來(lái)的這個(gè)學(xué)校與眾不同，校名綁在兩棵大樹(shù)上。小豆豆就想：如果這個(gè)學(xué)校辦的時(shí)間長(cháng)了，那么校牌就根據樹(shù)的增高而變高。進(jìn)去以后，小豆豆驚訝的發(fā)現，教室是用電車(chē)做的，校長(cháng)的辦公室在一個(gè)小木屋里，媽媽讓小豆豆一個(gè)人去找校長(cháng)。小豆豆一進(jìn)去，看到校長(cháng)高興地迎接她，就有好多話(huà)要說(shuō)，校長(cháng)聽(tīng)了小豆豆四個(gè)多小時(shí)的話(huà)，就讓小豆豆中午在學(xué)校一起吃飯。進(jìn)了巴學(xué)院以后的小豆豆，與眾不同的巴學(xué)園，帶給了她許許多多的快樂(lè )和自信。然而，第八次世界大戰，巴學(xué)園在一聲巨響中毀為一旦。校長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)，過(guò)一段時(shí)間，一定要辦一個(gè)比這還要好的學(xué)校，還讓小豆豆來(lái)上，好不好��？但是……
這是一個(gè)真實(shí)的事情，它告訴我們：我們要像小豆豆那樣，自信，快樂(lè )，也要像校長(cháng)那樣，堅強�，F在的生活是多么好��！可是，能有幾個(gè)人像小豆豆那樣，大膽的展示自己，有這么自信呢！
篇八：《窗邊的小豆豆》讀后感
讀完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我很有感想。
這篇文章講述的是一個(gè)很活潑可愛(ài)的女孩子小豆豆，因為她很調皮，所以在一年級就被老師開(kāi)除了，媽媽把她送到學(xué)生只有50多余的學(xué)�！蛯W(xué)園。讀一年級的小豆豆對萬(wàn)物都很好奇，也很陌生，但她來(lái)到巴學(xué)園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車(chē)教室，可以轉動(dòng)，這里的同學(xué)很友好，這里的老師很友愛(ài)，尤其是巴學(xué)園的校長(cháng)，更是非常的親切、耐心。使得小豆豆一下了喜歡上了這里。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校迥然不同，他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，通過(guò)幾年的時(shí)間，教育出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，小豆豆也不例外。
讀完這篇文章覺(jué)得這樣的學(xué)校才是真正令人向往的�，F在的學(xué)校讓學(xué)生早出晚歸的讀書(shū)，回家還要做一大堆的作業(yè)，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。我覺(jué)得應該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。讓學(xué)生有充足的時(shí)間讀一讀課外書(shū)。
希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)！
篇九：《窗邊的小豆豆》讀后感
今天我終于將這本書(shū)讀完了，好厚��！看了好長(cháng)時(shí)間才看完。書(shū)中小豆豆家有一條狗，雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這條狗，但我想它一定長(cháng)得很可愛(ài)！我也喜歡小狗，因為有些小狗毛茸茸的很可愛(ài)。小豆豆學(xué)校的校長(cháng)真是個(gè)好人，小豆豆很喜歡他，只是他們一個(gè)校園一共才有50個(gè)人，好少��！只比我們一個(gè)班的人數多些！這本書(shū)是日本人寫(xiě)的，有我們看不懂的時(shí)候，旁邊就會(huì )標出數字（下面會(huì )有意思解釋?zhuān)?/p>
這樣就方便了我們更好的去閱讀它！校長(cháng)先生跟小豆豆相處的可真好，就像好朋友一樣！校長(cháng)先生說(shuō)什么小豆豆就做什么。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了慰問(wèn)的意思就是去看望別人，使他們之間的友誼更加牢固！書(shū)中的樹(shù)皮真的能看出病嗎？其實(shí)校長(cháng)已經(jīng)看出來(lái)樹(shù)皮不能預測疾病，只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)而已，他為有小豆豆這樣心地善良的學(xué)生而感到驕傲！
我也要像小豆豆學(xué)習，做個(gè)心地善良的好孩子！
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