《少年派的奇幻漂流》讀后感6篇

　　《少年派的奇幻漂流》講述的是少年派遇到一次海難，家人全部喪生，他與一只孟加拉虎在救生小船上漂流了227天，人與虎建立起一種奇特的關(guān)系，并最終共同戰勝困境獲得重生。以下是小編整理的讀后感，希望對大家有幫助！

　　《少年派的奇幻漂流》讀后感1

　　一望無(wú)垠的大海上，近在咫尺虎視眈眈的敵人，失去親人的痛楚，無(wú)邊無(wú)際的孤寂，渺茫的希望，生死懸于一線(xiàn)的恐懼，生命的渺小脆弱……這便是《少年派的奇幻漂流》帶給我的震撼與思索。

　　作品的主人公是一個(gè)名叫派的少年。在一次風(fēng)浪中不幸遇難，被拋在了一艘救生艇上。艇上有很多充滿(mǎn)野性的動(dòng)物，它們?yōu)榱颂铒柖亲佣鴱P殺……最后一只孟加拉虎成為了勝利者。而派從開(kāi)始的敬畏、想殺掉老虎，到后來(lái)的憐憫，相依為命，經(jīng)歷大半個(gè)年頭，終于望見(jiàn)了大陸。

　　海上的生活十分艱險，當然那只老虎也讓派花大部分時(shí)間來(lái)想怎么避開(kāi)老虎，怎么活下去。而不是悲觀(guān)消沉。很難想象派是怎么在這樣的環(huán)境下生存下來(lái)的……這是老虎在“協(xié)助”他。老虎使他時(shí)刻緊繃著(zhù)神經(jīng)，才多了一線(xiàn)希望。

　　故事的結尾，內容進(jìn)一步升華，意象更加豐富。這是在原來(lái)的基礎上又忽然拋出來(lái)的一個(gè)版本，一個(gè)沒(méi)有惡虎的版本。在一個(gè)小島上派的探索和準備。它更是我們人生的島嶼。

　　人生何嘗不是這樣呢？人生中有一葉小船，那是親人。人生中有挫折，那是惡虎。無(wú)論什么時(shí)候，缺少了挫折的人生都是不完美的。它讓我們用生存的本能來(lái)面對當前�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有老虎的派活不下去，沒(méi)有挫折的人生不會(huì )精彩�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”著(zhù)名的英國女作家夏洛蒂·勃朗特在貧寒的家境和詩(shī)人騷塞錐心的冷嘲熱諷中，昂起了頭，硬是用鋼鐵般的意志和努力，以《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)；物理學(xué)家霍金亦是如此，面對殘酷的命運，不屈不饒地堅持抗爭，全身雖然只有三根手指會(huì )動(dòng)，但是書(shū)寫(xiě)了輪椅上的傳奇，成為了“宇宙之王”……這樣的事例比比皆是。的確，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！在漫漫人生路上，也許命運不可能公平，但只要心中充滿(mǎn)希望，以超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì )創(chuàng )造奇跡！

　　感謝這本書(shū)，是它讓我受益匪淺。這是一本值得擁有的書(shū)，更是一個(gè)讓所有人面對困難有所準備的寶庫！

　　《少年派的奇幻漂流》讀后感2

　　這個(gè)暑假我看了揚馬特爾著(zhù)的《少年pi的奇幻漂流》。里面講了一名在找尋靈感的作家無(wú)意間得知派·帕帖爾的傳奇故事。派的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。因這樣特殊的生活環(huán)境，少年派對信仰與人的本性自有一套看法。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民加拿大以追求更好的生活，而他也必須離開(kāi)他的初戀情人。

　　主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的習性。在后來(lái)舉家遷往加拿大時(shí)，在船上他們遇見(jiàn)一位殘忍成性的法國廚師，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因為父親打算把它們趁機以高價(jià)賣(mài)掉。然而貨船中途沉沒(méi)，派的家人全部遇難。日本貨輪失事，派和救生艇被船上掉落的斑馬砸進(jìn)海里，他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存。于是，他開(kāi)始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時(shí)處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎。由于動(dòng)物園管理人員的失誤，這只孟加拉虎注冊了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了斑馬，咬死了猩猩，理查德·帕克又殺死了鬣狗。接著(zhù)，17歲的少年派海上生存的故事便這樣開(kāi)始了，他由最初的與理查德·帕克相互提防，想要殺死對方的心理逐漸變?yōu)橄嗷ヒ蕾?lài)，也變成了派生存下去的一種動(dòng)力的事，對我的印象十分深刻。主人公派·帕帖爾十分勇敢，令人敬佩。

　　這篇小說(shuō)有些類(lèi)似于魯賓孫漂流記，也是一片探險類(lèi)小說(shuō)，但是，它不向魯賓遜漂流記那樣只敘述探險生活，他前后細節還有些聯(lián)系，同時(shí)也告訴我們在外生存的技巧，同時(shí)也讓我們深思，一個(gè)人怎么才能在外生存，除了基本技巧外，還要信念，相信自己能行，就一定能行，永遠不要放棄自己。

　　《少年派的奇幻漂流》讀后感3

　　媽媽買(mǎi)來(lái)一本新書(shū)《少年P(guān)i的奇幻漂流》，本來(lái)她是買(mǎi)給自己看的，我很好奇，先搶到手看了幾章，結果被揚.馬特爾的這個(gè)故事迷住了。

　　居住在印度本地治理市的派西尼.帕特爾是個(gè)16歲的小伙子，酷愛(ài)讀書(shū)，崇信宗教。在乘船去往加拿大的途中，海難使他獨自一人乘坐一只救生艇漂泊在太平洋之上。一開(kāi)始他認為人們很快就會(huì )找到他，但時(shí)間的流逝使他絕望，孤獨，恐懼。福無(wú)雙至，禍不單行，上天似乎在跟他開(kāi)玩笑，把一只孟加拉虎“放”在了救生艇上。當Pi發(fā)現那藏身在油布下的450磅重的災難時(shí)，他簡(jiǎn)直嚇呆了，身上每一塊肌肉都不受控制地抖動(dòng)起來(lái)。Pi明白，要是自己想不出對付這頭叫理查德.帕克的老虎的辦法，它遲早會(huì )因為饑餓把自己吃掉。Pi想把老虎殺死，但沒(méi)辦法實(shí)施。即使老虎死了，Pi也克服不了孤獨------那可是比老虎更可怕的敵人。所以，Pi打算讓它活著(zhù)。他似乎成了老虎的飼養員，為它提供食物，并讓老虎認為他是自己的“老大”。Pi克服了重重困難，終于和理查德.帕克抵達了陸地。

　　派西尼是個(gè)勇敢的人，在汪洋大海上，他沒(méi)有喪失理智，用救生艇上的工具和自己聰明的`頭腦獲得了食物和淡水。在決定讓理查德.帕克活著(zhù)的時(shí)候，他擔憂(yōu)過(guò)，怕自己的生命受到威脅。Pi是幸運的，神明保佑理查德.帕克相信了他。相依為命的過(guò)程中，Pi發(fā)現自己愛(ài)上了理查德.帕克，它已成為他生命中重要的一環(huán)。理查德.帕克會(huì )在危難的時(shí)候，咆哮欲撲，眈眈向人，卻又與Pi相依為命。因為有了理查德.帕克，少年P(guān)i在海上的日子不再孤獨了，他嘗試著(zhù)與它對話(huà)，對生命重新充滿(mǎn)了信心。要是沒(méi)有老虎，Pi很有可能堅持不到登陸。

　　我想說(shuō)的是，精神力量和希望，是人性中偉大的組成部分。在任何困境中，都要懷有信心，才能擺脫苦難，獲得成功。

　　我們平常的學(xué)習生活中，會(huì )遇到很多大大小小的困難，面對它們的時(shí)候，可以想想Pi的種種艱辛。其實(shí)某種程度上，困難何嘗不是像理查德.帕克一樣，看似增加了我們前進(jìn)的阻力，其實(shí)另一方面也磨練了我們的意志，是我們成長(cháng)道路上不可或缺的寶貴財富呢。

　　這本書(shū)對我的影響很大，“要有勇氣活下去!”是少年P(guān)i給我留下的堅定聲音。

　　《少年派的奇幻漂流》讀后感4

　　在上一星期，媽媽給我買(mǎi)了一本《少年pi的奇幻漂流》。我一拿到這本書(shū)便津津有味的看了起來(lái)。

　　這本小說(shuō)主要寫(xiě)了印度少年pi和他的家人坐船去加拿大，可不幸的是在海上發(fā)生了風(fēng)浪，船沉了，pi幸存了下來(lái)，可還有一只孟加拉虎和他在一起。他經(jīng)歷了最困難的海上漂流，他也成功馴服了那只老虎，過(guò)了許許多多的日日夜夜，重于到了岸上，而那只老虎也離他而去。

　　看完這本書(shū)，我的感受是太不可思議了，他僅有一些食物和水，可他在波濤洶涌的大海上生存了400多天，更別說(shuō)他身邊還有一只孟加拉虎，pi的行為使我明白了：無(wú)論你遇到了則樣的困難，無(wú)論你知不知道還有沒(méi)有明天，無(wú)論你在多么惡劣的情況下都不要放棄，只要堅持下來(lái)就能成功，如果你堅持不了注定失敗。

　　讀著(zhù)pi的故事我想到了魯濱遜，他也是獨自一人漂流到一個(gè)小島上，用僅存的一些食物渡過(guò)了最初的難關(guān)接下來(lái)他靠自己的勞動(dòng)成功存活留下來(lái)，在年復一年中他的生活一點(diǎn)兒也不枯燥。他也有許多次遇到危險，如：遇到食人族，發(fā)生地震……可他靠著(zhù)智慧活了下來(lái)，回到了闊別已久的文明世界。

　　魯濱遜和pi他們都靠著(zhù)堅持不懈的毅力，超乎常人的信念，以及過(guò)人的智慧，在一個(gè)又一個(gè)難關(guān)面前永不退縮，最終成功。

　　《少年派的奇幻漂流》是一本非常有意思的書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)就會(huì )帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界，而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。男孩派的一家人住在印度，開(kāi)了一個(gè)。從小喜愛(ài)動(dòng)物的他和家人帶著(zhù)動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難，大風(fēng)暴吞沒(méi)了派的家人和動(dòng)物，只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來(lái)，在海上漂流的227天歷程中，他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗，還要想方設法和這個(gè)“朋友”和平共處。然而，正是這只老虎激發(fā)了他的求生意志，讓他時(shí)刻保持清醒，不沉入絕望的深淵。派用他的機智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”，最終登上了墨西哥海岸獲救。

　　事實(shí)上，在成長(cháng)過(guò)程中，我們都是少年派，都在學(xué)習如何與困難這只猛虎打交道，激發(fā)出我們的潛能。正如派說(shuō)的：“沒(méi)有老虎，我早就死了�！笔前�，老虎就如我們生活中的困難，它們會(huì )幫助我們成長(cháng)，遇到了，不要退縮，不要恐懼，而是要正確面對和想辦法如何解決困難。

　　我曾經(jīng)最怕寫(xiě)作文，只要老師布置寫(xiě)作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大了，每次盯著(zhù)題目看，憋半天都寫(xiě)不出幾句話(huà)來(lái)。想不出獨特的內容，寫(xiě)不出優(yōu)美的詞語(yǔ)，當時(shí)我好無(wú)奈啊，怎么辦呢?是否就向寫(xiě)作文低頭了?不行!我得想方法學(xué)會(huì )寫(xiě)作文，提高自己的寫(xiě)作水平，我平時(shí)多讀別人的優(yōu)秀作文，多向老師請教寫(xiě)作方法，自己多練筆，漸漸地，我喜歡上了寫(xiě)作，拿到作文題不再無(wú)從下手了，還參加了學(xué)校的文學(xué)社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的，不要絕望，只要想辦法找到突破口，那么你就會(huì )成功。

　　《少年派的奇幻漂流》這本書(shū)讓我學(xué)到的不僅僅是如何對待困難，還有很多很多，值得我去細細品味，認真思考……

　　《少年派的奇幻漂流》讀后感5

　　最近電視劇基本看完，閑來(lái)無(wú)事又看完了“少年派的奇幻漂流”，看到題目的時(shí)候認為這肯定是一部驚心動(dòng)魄的探險經(jīng)歷，一定會(huì )給人心靈的震撼。開(kāi)頭部分因為是敘述，所以基本沒(méi)怎么細心，當回憶道與那只名叫“理查德。帕克”的孟加拉虎的時(shí)候，喚起了我的意識。

　　派，有一個(gè)幸福的家庭，父親是一個(gè)商人，開(kāi)了一家動(dòng)物園，但因為一些原因必須把動(dòng)物賣(mài)掉，因此坐上了一艘日本船只，將動(dòng)物運到北美等國家，計劃著(zhù)賣(mài)掉動(dòng)物后可以過(guò)上比較富裕的生活。但船行駛在海上幾天后遇上了大暴風(fēng)雨，派的家人不幸遇難，他有幸掉落在了救生艇上，同時(shí)有一只斑馬、鬣狗、大猩猩和孟加拉虎，經(jīng)過(guò)一番爭斗之后船上剩下了最兇猛的孟加拉虎和派，派只能與這只老虎相依為命，也正是這只老虎成為了他繼續生存下去的唯一理由。

　　在茫茫大海上，派需要學(xué)會(huì )如何生存，如何馴服這只兇猛的老虎，在這個(gè)過(guò)程中，讓我看到了人類(lèi)的智慧，看到了人類(lèi)頑強的生命力，明白了任何事情只要去想，只要想做，肯定有辦法做好，肯定能夠做好的。就像這只老虎，無(wú)論是開(kāi)動(dòng)物園的父親還是兇猛的鬣狗都對他十分懼怕，但在海上無(wú)助的派，因為必須取得船上的食物，又必須跟老虎面對面，因此一次次地跟老虎搏斗，但最終發(fā)現硬碰硬是行不通的，馴服動(dòng)物最好的方法是讓他形成一種習慣，因此他不厭其煩地培養老虎的習慣，最終終于能夠跟這只孟加拉虎相安無(wú)事地共度一艘救生艇。

　　中途他們遇到了一個(gè)小島，在那里能夠獲得身體所需的能量，也有淡水可以喝。但是發(fā)現，白天很平靜的小島，晚上確實(shí)另一番景象，淡水突然變成了食人酸池，島上所有的沼貍都會(huì )爬到樹(shù)上，當派見(jiàn)到樹(shù)上一顆人類(lèi)的牙齒的時(shí)候，意識到這里不能久待，必須離開(kāi)，無(wú)論死亡或者生存，那是他唯一的活路，因此又一次等生了救生艇，繼續海上漂泊。終于到了岸邊，看到了希望，但再一次讓他失望及絕望的是那只孟加拉虎竟然頭也不回地離他而去。這讓他明白任何動(dòng)物之間是不可能真正成為朋友的，動(dòng)物缺少不了的是它的性。

　　整個(gè)過(guò)程不斷地牽人心弦，但是也同樣給人以哲理。正確地看待生活，正確地對待人生，面臨死亡并不畏懼，畏懼的是面對死亡束手無(wú)措，所謂人類(lèi)就得具有征服一切的勇氣，具有征服一切的能力，不要為任何事情找借口，也不需要為任何情況找理由，做好現在，就是王道。

　　《少年派的奇幻漂流》讀后感6

　　假期里，閑來(lái)無(wú)事，隨手從書(shū)架上取下一本厚重的書(shū)。

　　書(shū)名曰《少年派的奇幻漂流》，作者揚?馬特爾，一位加拿大作家。對于這位作家，我見(jiàn)識短淺，實(shí)在是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。只依稀記得這本《少年派的奇幻漂流》曾被我國著(zhù)名導演李安翻拍成電影，并斬獲包括最佳電影配樂(lè )、最佳導演獎在內的多項電影大獎。電影我是沒(méi)有去看過(guò)，想來(lái)讀讀這本原版小說(shuō)，再去看電影，或許別有一番風(fēng)味。

　　隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝，我終于合上了這本書(shū)，閉眼細細回味，感觸頗深。少年派出生在動(dòng)物園世家，十七歲那年，家里決定移民追求更好的生活，他們一家人帶著(zhù)動(dòng)物開(kāi)始了航程。然而非常不幸的，他們遇到了海難，家人全部喪生，派奇跡般地幸存了下來(lái)，同樣被幸運之神眷顧的，還有有一只名為“理查德?帕克”的孟加拉虎。盡管內心充滿(mǎn)了恐懼，派依然不得不與這位唯一的伙伴在救生小船上開(kāi)啟了長(cháng)達227天的漂流之旅。在這趟旅程中，人與虎之間，建立起了一種奇妙的聯(lián)系。最終，他們共度患難，獲得了重生。表面上來(lái)看，派的那種面對危險與恐懼，始終堅持不放棄，為了在重重困難中求得一線(xiàn)生機，一方面與老虎作斗爭，一方面更與自然作斗爭的精神確實(shí)讓人敬佩。然而從更深的層次來(lái)看，我們更愿意相信那在漫長(cháng)的漂流之旅中陪伴著(zhù)派，一直與他斗爭，激發(fā)派的求生欲望的老虎，其實(shí)是派的第二個(gè)人格。

　　當先后來(lái)到船上的斑馬水手與猩猩母親被豺狗廚子給殘忍吃掉后，激發(fā)了他內心的血性，內心的惡被無(wú)限激發(fā)，促使著(zhù)他化身兇猛的老虎，殺掉了豺狗。在漫長(cháng)的漂流之旅中，正直，善良，理性的人類(lèi)化身少年派，與兇猛，充滿(mǎn)欲望與惡進(jìn)行著(zhù)斗爭。以弗洛伊德的理論來(lái)說(shuō)，少年派代表著(zhù)理性，有意識的自我，而老虎代表著(zhù)遵循本性，潛意識里的自我。

　　當小說(shuō)結尾，理查德帕克頭也不回地走入叢林，正代表著(zhù)派戰勝了這一切，從一開(kāi)始的恐懼與斗爭，到后期的接納與包容，最后戰勝了它，驅趕了自己內心的陰影，真正讓自己從絕望的邊緣被拯救。

　　我覺(jué)得，除了感概少年派的艱苦卓絕，這種剖析自我，戰勝自我的勇敢精神，或許更讓人敬佩。

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