無(wú)為而治的意思《論語(yǔ)》衛靈公篇讀后感

　　【原文】子曰：“無(wú)為而治者，其舜也與？夫何為哉？恭己正南面而已矣�！�

　　【譯文】孔子說(shuō)：“能夠無(wú)所作為而治理天下的人，大概只有舜吧？他做了些什么呢？只是莊嚴端正地坐在朝廷的王位上罷了�！�

　　【感悟】“無(wú)為而治”是道家所稱(chēng)贊的治國方略，符合道家思想的一貫性。這里，孔子也贊賞無(wú)為而治并以舜為例加以說(shuō)明，這表明，主張積極進(jìn)取的儒家十分留戀三代的法度禮治，但在當時(shí)的現實(shí)生活中并不一定要求統治者無(wú)為而治。在孔子的`觀(guān)念中，不是無(wú)為而治，而是禮治。

　　作為班主任，在班級管理中能做到“無(wú)為而治”就是最高境界了。由于是第一次帶班，沒(méi)有經(jīng)驗，另外自己的外面顯得比較年輕，為了能夠“管”下這幫學(xué)生，讀后感。我對他們比較嚴厲，我發(fā)現很多學(xué)生都很怕我。上半個(gè)學(xué)期的摸索期我受到了很大的教訓，我很多時(shí)候的嚴厲是處于希望他們好的角度，可是很多時(shí)候換來(lái)的是學(xué)生的不理解，甚至是誤解，這在一段時(shí)間里讓我對這份工作失去信心。

　　但后來(lái)的進(jìn)行了自我反思，發(fā)現是我與學(xué)生的溝通方式出了問(wèn)題，批評學(xué)生要依據事實(shí)說(shuō)話(huà)，對事不對人，為什么批評某位同學(xué)，這些問(wèn)題需要在班上給學(xué)生說(shuō)清楚。

　　以禮管制學(xué)生非常重要，首先要尊重學(xué)生，學(xué)生都是非常在意老師的一言一行的，若過(guò)于嚴苛會(huì )讓乖學(xué)生傷心與老師漸漸疏遠。其次，不能以為自己是老師就高高在上，不斷指責學(xué)生，要能夠心平氣和地跟他們講道理，讓他們明白老師的初衷和用意。另外，多傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，青春期的孩子、住校遠離父母的孩子，在學(xué)習中或多或少會(huì )遇到很多問(wèn)題，與同學(xué)、老師相處中難免會(huì )遇到很多解不開(kāi)的難題，做一位善解人意、懂得傾聽(tīng)的班主任很重要。

　　總之，尊重學(xué)生，給他們最大的支持和幫助，贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，管理起來(lái)就會(huì )容易很多，以自己的人格魅力贏(yíng)得學(xué)生的尊重，說(shuō)什么學(xué)生都佩服和尊重，這是我理解的班級管理中的“無(wú)為而治”。

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