學(xué)與問(wèn)的讀后感范文
【提要】本篇《學(xué)與問(wèn)的讀后感_》由小編為需要讀后感作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：
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我通過(guò)學(xué)習《學(xué)與問(wèn)》這一課程，學(xué)到了許多知識，也讓我感悟到了許多。
在這次課程當中，我覺(jué)得對我們小學(xué)生最有益的是一句話(huà)：我們從小養成勤學(xué)好問(wèn)的習慣就好比插上了兩只強健有力的翅膀。我能從這句話(huà)當中感受到學(xué)習和提問(wèn)是密不可分的，和對生活以及學(xué)習當中所起到的重要性。在這里有個(gè)小故事：從前有一家兄弟，父親去世了，留下了一塊牌匾，上邊有學(xué)問(wèn)二字。兄弟兩人一人拿到了一個(gè)字，都分別按照上面的意思去做。結果很多年后，兩人依舊一貧如洗，原來(lái)老大只一個(gè)勁的埋頭苦學(xué)，遇到問(wèn)題了從不提問(wèn)，老二卻從不學(xué)習，天天問(wèn)別人問(wèn)題。后來(lái)兄弟二人將牌匾合在了一起，很快就發(fā)家致富了。
大家在生活當中，只像故事中的老大一樣埋頭苦學(xué)不好，像老二一樣一個(gè)勁的提問(wèn)也不好。我們應該把學(xué)習當中的問(wèn)題提問(wèn)出來(lái)，直到找到了答案再去學(xué)習。在學(xué)習中遇到的問(wèn)題不計其數。而我們都一掃而過(guò)并不是最佳的解決方法。從學(xué)習當中找到問(wèn)題，首先就應該自己思考，思考不出來(lái)什么頭緒再去問(wèn)別人。
學(xué)與問(wèn)這一課為了更加幫助我們理解學(xué)習與提問(wèn)當中密不可分的關(guān)系，給我們舉了很恰當的兩個(gè)例子：波蘭天文學(xué)家哥白尼小時(shí)候提問(wèn)父母一些稀奇古怪的問(wèn)題，哥白尼的父母只能簡(jiǎn)略的說(shuō)說(shuō)，但是很含糊。小哥白尼就是在這樣子的許許多多的問(wèn)題當中成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的天文學(xué)家的；
我國古代的大學(xué)問(wèn)家沈括，他小的時(shí)候學(xué)習白居易的古詩(shī)《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。沈括對于這個(gè)有關(guān)于桃花的問(wèn)題很感興趣，就跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“可能是一個(gè)開(kāi)花早，一個(gè)開(kāi)花晚的問(wèn)題吧�！鄙蚶▽τ趮寢尩幕卮鸷懿粷M(mǎn)意，于是就自己探索其中的奧妙。一次，大人們帶沈括到山上去玩耍，沈括發(fā)現山上的溫度比山下的溫度低得多，這才明白其中的奧妙。他就是在探索一個(gè)個(gè)問(wèn)題的答案成長(cháng)著(zhù)，最終成為我們受敬仰的人。
從這些故事當中，能讓我們明白這樣一個(gè)道理：學(xué)習與提問(wèn)是密不可分的關(guān)系，我們只有巧妙利用其中的微妙關(guān)系，最終才能成為像沈括一樣的大學(xué)問(wèn)家。
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人們常把有知識說(shuō)成“有學(xué)問(wèn)”，這是很有道理的。知識是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的�！皢�(wèn)”常常是打開(kāi)知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門(mén)的鋪路石。
而今天，汪老師就帶我們學(xué)習了第23課《學(xué)與問(wèn)》。
這是一篇說(shuō)理性的課文，說(shuō)了學(xué)與問(wèn)的觀(guān)點(diǎn)。這篇課文是由提出觀(guān)點(diǎn)、證實(shí)觀(guān)點(diǎn)、舉例論證、得出結果所組成的。
首先，課文提出觀(guān)點(diǎn)。說(shuō)知識是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的。然后舉例證實(shí)。說(shuō)波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼從小就對世界充滿(mǎn)的好奇，經(jīng)常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那。小時(shí)候就有許多稀奇古怪的“為什么”，而哥白尼就是通過(guò)這些稀奇古怪的“為什么”才得到真知與無(wú)窮奧秘的知識的。還有就是說(shuō)北宋的`大科學(xué)家沈括也是通過(guò)“問(wèn)”與自己的實(shí)踐才知道了其中的奧秘的。他還把勤學(xué)好問(wèn)和觀(guān)察思考巧妙地結合了起來(lái)。證實(shí)了上面的觀(guān)點(diǎn)。
最后，課文總結了：學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。得出了最終的結果。
通過(guò)學(xué)習了這篇課文之后，我受益匪淺，是的，在我們的人生道路中必定有學(xué)與問(wèn)，正如那一句俗語(yǔ)：小疑者小進(jìn)，大疑者大進(jìn)。學(xué)與問(wèn)就像打開(kāi)知識海洋的金鑰匙，讓我們盡情地翱翔于知識的海洋！
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《學(xué)與問(wèn)》這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了：“問(wèn)”是打開(kāi)知識殿堂的金鑰匙，并列舉了哥白尼和沈括這兩個(gè)事例，告訴我們只有養成勤學(xué)好問(wèn)的好習慣，才能成為學(xué)習的主人。學(xué)習是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的，“問(wèn)”常常是伴隨成功的伴侶，在生活中，我們應該多留心觀(guān)察，要有好奇心，如果有什么問(wèn)題不會(huì )，應去請教有學(xué)問(wèn)的人，哥白尼就是從小喜歡問(wèn)，所以才有了他對科學(xué)的不懈探求。
在求知的過(guò)程中，我們還要善于把勤學(xué)好問(wèn)和觀(guān)察思考結合起來(lái)。在學(xué)習中，我們不僅要好問(wèn)，還要積極地去動(dòng)腦，最好可以自己去尋找答案，就像沈括那樣，從白居易的《大林寺桃花》中尋找問(wèn)題：為什么同是桃花，開(kāi)花的時(shí)間相差那么遠呢？就是這個(gè)問(wèn)題讓他疑惑不解，他就是靠觀(guān)察思考來(lái)解決了這個(gè)難題。
生活中，離不開(kāi)問(wèn)，更離不開(kāi)觀(guān)察，我們應該從小養成勤學(xué)好問(wèn)的好習慣。對于我們學(xué)習的知識很重要，有了這個(gè)好習慣，就可以掌握更多的知識，為將來(lái)打下基礎。到那時(shí)。你就像一只小鳥(niǎo)，在知識的天空自由飛翔。
從《學(xué)與問(wèn)》中，我知道到了：我們要從小養成勤學(xué)好問(wèn)的好習慣，在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知，去邁向成功的大門(mén)，去獲取知識殿堂里的寶藏。只有學(xué)好文化，才能報效祖國。
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