《增廣賢文》的五年級讀后感（精選29篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的《增廣賢文》的五年級讀后感，歡迎大家分享。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇1
我家有一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，那就是我的表哥。他家境富裕，區區幾本書(shū)根本不算什么，可他，照例把書(shū)當成寶貝一樣。有一回，我去他家玩，拿著(zhù)果汁到他房間里，見(jiàn)他正在專(zhuān)心致志的看書(shū)，就隨手把飲料放在桌上。他不僅沒(méi)發(fā)現我的到來(lái)，還冷不丁一挪手，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，果汁四濺，落到了他心愛(ài)的書(shū)頁(yè)上！“你陪我果汁！”我朝他撒起嬌來(lái)，可這回，一向疼愛(ài)我的表哥卻怒氣沖沖地對我發(fā)起火來(lái)：“你個(gè)小鬼，再敢弄濕我的書(shū)，我讓你一輩子也喝不到果汁！”嚇得我大哭起來(lái)。又有一次，我偷偷溜進(jìn)他的書(shū)房，對著(zhù)正在看書(shū)的他大喊一聲：“啊——！”他摸摸耳朵，沖我笑笑，又沉迷到書(shū)中去了。我不罷休，一直不停的喊，直到他回國神來(lái)，他煩我不過(guò)，就把我帶到了地下室“扔”了，我已經(jīng)不管他又回到書(shū)桌前了，這里的風(fēng)景讓我大吃一驚，里面整整齊齊放著(zhù)的都是書(shū)，從拼音讀本到四大名著(zhù)，幾乎成“藏書(shū)洞”了。
我以為再也找不到像表哥這樣的“書(shū)蟲(chóng)”了，沒(méi)想到，今天我又在老師推薦我們的書(shū)目《增廣賢文》中，看到了一個(gè)比我表哥有過(guò)之而無(wú)不及的書(shū)蟲(chóng)——汪階。汪階自小天資聰穎，勤奮好學(xué)，經(jīng)過(guò)數年積累，收集了數千卷書(shū)，可因為家中失火數千卷書(shū)被燒成了灰燼，第二次又被亂兵搶掠一空�？伤冀K沒(méi)有放棄讀書(shū)，即使家里一貧如洗，但只要有書(shū)，他就可以以書(shū)為樂(lè )。他對書(shū)的熱愛(ài)和為理想勇敢前進(jìn)的精神值得我們世世代代學(xué)習。
讓我們都像這些“書(shū)蟲(chóng)”一樣去愛(ài)書(shū)吧！
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇2
《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》。書(shū)名最早見(jiàn)之于明代萬(wàn)歷年間的戲曲《牡丹亭》，據此可推知此書(shū)最遲寫(xiě)成于萬(wàn)歷年間。后來(lái)，經(jīng)過(guò)明、清兩代文人的不斷增補，才改成現在這個(gè)模樣，稱(chēng)《增廣昔時(shí)賢文》，通稱(chēng)《增廣賢文》。
這是一部極有影響的蒙學(xué)讀本，其作者和成書(shū)年代已無(wú)法確定。大約在清代咸豐、同治年間，有位叫周希陶的學(xué)者，在教課之余開(kāi)始研讀《增廣賢文》，除了刪除原書(shū)中的病句和深奧的句子外，還增加了一些內容，并調整了語(yǔ)句次序，使相近的內容相對集中，從而使全篇的邏輯性大大增強，更便于孩童誦讀�！对鰪V賢文》的版本有流行本、重訂本多種，尤其是流行本體例不一。
《增廣賢文》這部只有數千字的民間諺語(yǔ)集著(zhù)作，內容大致能反映中國古代的百姓生活心理，像儒家學(xué)說(shuō)、佛教思想、道教思想的內容在里邊均有體現。有些為人處世的諺語(yǔ)很有哲理性，耐人尋味，值得現代人借鑒。該書(shū)講述的人和人際關(guān)系、命運、處世以及對讀書(shū)的看法，雖然部分章節不可避免地帶有封建社會(huì )的胎痕，但同時(shí)卻具有反映時(shí)代風(fēng)云的歷史作用。
全書(shū)以韻文的形式，將格言排列在一起，句法交錯，靈活多變，讀起來(lái)抑揚頓挫，瑯瑯上口。而那些精辟的格言警句絕非憑空而出，它們或來(lái)自古代文化典籍，或源于民間俚諺俗語(yǔ)，是對中國人處世經(jīng)驗、智慧和原則的總結，含有深刻的哲理，讀來(lái)發(fā)人深省。尤其值得欣賞的是，這是一部老幼咸宜的著(zhù)作，任何人都可在其中獲得有益的教益。比如，從禮儀道德、典章制度，到風(fēng)物典故、天文地理，幾乎無(wú)所不舍。
但其中心是講人生哲學(xué)、處世之道。其中一些諺語(yǔ)、俗語(yǔ)反映了中華民族千百年來(lái)形成的勤勞樸實(shí)、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統，成為寶貴的精神財富，如“一年之計在于春，一日之計在于寅”，“一飯一粥，當思泉之不易，半絲半縷.恒念物力維艱”等;許多關(guān)于社會(huì )、人生方面的內容，經(jīng)過(guò)人世滄桑的千錘百煉，成為警世喻人的格言，如“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，“善有善報，惡有惡報”，“樂(lè )不可極，樂(lè )極生悲”等;一些諺語(yǔ)、俗語(yǔ)總結了千百年來(lái)人們同自然斗爭的經(jīng)驗，成為簡(jiǎn)明生動(dòng)哲理式的科學(xué)知識，如“近水知魚(yú)性，近山知鳥(niǎo)音”，“近水樓臺先得月，向陽(yáng)花木早逢春”等;還有一些內容出自文章典籍，是我國傳統文化的組成部分，如“居安思�！�，“一寸光陰一寸金”，“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)”等，這些健康、積極的內容，特別是一些含有深刻哲理的格言和警句，作為中國古代啟蒙讀物，對普及文化知識，創(chuàng )造精神文明，治世育人都曾起過(guò)不可低估的積極影響和作用。時(shí)至今日，仍然具有重要的借鑒作用和極大的參考價(jià)值。
一定的文化是一定的社會(huì )政治經(jīng)濟在觀(guān)念形態(tài)上的反映，《增廣賢文》也不例外。由于時(shí)代和歷史的局限，必然打上那個(gè)時(shí)代的印記。因此，我們在學(xué)習時(shí)，必須注意到它不少反映封建倫理和道德觀(guān)念、甚至帶有明顯的封建迷信、宿命論的色彩內容，如“君子安貧，達人知命”等;有的內容以個(gè)人為中心，反映了當時(shí)人們普遍存在的自私自利、損人利己的思想，如“人為財死，鳥(niǎo)為食亡”等;
有的反映了在當時(shí)社會(huì )制度下小市民階層得過(guò)且過(guò)、畏縮茍安的心理和避禍厭世的消極人生哲學(xué)，如“逢人且說(shuō)三分話(huà)，未可全拋一片心”等;有的在當時(shí)社會(huì )不失為對社會(huì )現象的正確反映，但在今天來(lái)講，卻是我們應該擯棄的;如息事寧人，多一事不如少一事，還有“人的命天注定”之類(lèi)的消極迷信思想很多，應該有所分辨;還有一些含義比較模糊的內容、或者片面性的東西，如果不做正確的理解，就會(huì )變成錯誤的東西。這些都是不符合時(shí)代精神的，也是我們閱讀時(shí)必須要采取批判的態(tài)度，明察揚棄.批判繼承，吸取其有營(yíng)養的成分，古為今用。
總之，我認為《增廣賢文》雖然問(wèn)世在《名賢集》之后，但其對人們及社會(huì )的影響較《名賢集》有過(guò)之而無(wú)不及。我們沒(méi)有理由對這么一部有價(jià)值的傳統經(jīng)典熟視無(wú)睹。尤其我希望我的子女們，要能在學(xué)習《增廣賢文》的過(guò)程中：分清良莠、取舍得當，去偽存真、去粗取精，思想升華、視野開(kāi)闊、胸襟坦蕩、人格光亮。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇3
好言難得，惡語(yǔ)易施。
一言既出，駟馬難追。
說(shuō)話(huà)人短，記話(huà)人長(cháng)。
說(shuō)長(cháng)道短，惹禍遭殃。
息卻雷霆之怒，
罷卻虎狼之威。
這幾句話(huà)出自《增廣賢文》，這幾句話(huà)什么意思？意思是說(shuō)：好的話(huà)語(yǔ)是很難講出口的，但是壞的話(huà)容易說(shuō)出，每句語(yǔ)要清楚，要謹慎。同時(shí)說(shuō)話(huà)要算數，話(huà)一出口，即使是用四匹馬拉的車(chē)也追不回來(lái)。告訴我們要小心說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)的人很隨意的一句話(huà)，聽(tīng)的人就有聯(lián)想，隨便說(shuō)別人的好壞，最后只會(huì )給自己帶來(lái)災禍，所以不要背地里說(shuō)別人。平息雷霆一樣的怒火，收斂起虎狼一樣的威風(fēng)。
在生活中也有說(shuō)錯話(huà)的時(shí)候，有時(shí)候我自己隨意說(shuō)了一句不好的話(huà)，媽媽聽(tīng)著(zhù)就會(huì )很傷心。媽媽經(jīng)常也告訴我，說(shuō)話(huà)一定要算數，答應的事情一定要做到。有時(shí)候我很生氣，很想發(fā)火，甚至打人，媽媽就會(huì )讓我自己安靜一下，自己要管住自己，不能這樣，不能亂說(shuō)話(huà)讓關(guān)系變得四分五裂。
這個(gè)增廣賢文增加了我很多見(jiàn)識，讓我認識到自己的很多不足。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇4
在暑假期間，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《增廣賢文》，它讓我懂得了很多道理和知識，如重義輕財、一字千金、高山流水、大器晚成等，讓我受益匪淺。
我記得最深刻是貪小失大。貪它一斗米，失去半年糧。爭他一腳豚，反失一肘羊。意思就是為貪別人的一斗米，失去了半年的口糧。為了搶一個(gè)豬蹄，失去了一條羊腿。貪小失大的典型故事有：戰國時(shí)期，秦惠王想吞并南方的蜀國，以鞏固秦國的后方。然而，秦蜀兩國之間隔著(zhù)一條一千里多的山路，如果派兵來(lái)打就需要將山路開(kāi)通。這勢必會(huì )引起蜀國的懷疑。后來(lái)，秦王知道了蜀王喜歡貪圖小利，就讓人雕刻了五頭石牛，謊稱(chēng)石牛能屙出黃金，借此欺騙蜀國。蜀王果然中計，為了把石牛運回蜀國，他派出數萬(wàn)人開(kāi)鑿山路�？墒�，當山路開(kāi)好時(shí)，秦國十余萬(wàn)大軍也尾隨而至。秦軍不費吹灰之力，就占領(lǐng)了蜀國。蜀王貪小失大的，致使國家滅亡，成為天下人的笑柄。
作為一名學(xué)生，我要從中吸取教訓，認識到在學(xué)習的道路上沒(méi)有捷徑可走的道理。例如考場(chǎng)上只能憑借自己的真才實(shí)學(xué)去答題，而不能為了得到高分而去作弊，因為這樣得到的成績(jì)會(huì )讓你驕傲，會(huì )讓你失去學(xué)習的動(dòng)力，久而久之就會(huì )讓你的成績(jì)一落千丈。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；吃得苦中苦，方得人上人，只有加倍努力才會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上更上一層樓。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇5
“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞。觀(guān)今宜鑒古，無(wú)古不成今�！薄对鰪V賢文》的開(kāi)篇就是自身的最好印證――用過(guò)去圣賢們的言論，來(lái)諄諄教誨你。廣泛收集押韻的文字編成“增廣”，使你見(jiàn)多識廣。借鑒圣賢的經(jīng)驗和教訓，指導今天的行為，因為今天是古代的延續�！对鰪V賢文》是一本古訓集，也是一本諺語(yǔ)集，是一本極有影響力的兒童啟蒙讀物。人稱(chēng)“讀了‘增廣’會(huì )說(shuō)話(huà)，讀了‘幼林’走天下”。它是前人以其親身經(jīng)驗留下的教誨，是以道家思想為主的哲理性文句，句子簡(jiǎn)約、易懂；內容廣泛、龐雜；道理深刻、使人警戒。
《資治通鑒》有言“疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣”。如今又在增廣賢文中看到了同樣意思的“路遙知馬力，事久見(jiàn)人心”人與人的了解需要時(shí)間來(lái)檢驗，就像遙遠的路途可以檢驗馬匹的優(yōu)劣一樣。不過(guò)這膾炙人口的語(yǔ)句來(lái)源可謂是出乎意料啊――路遙是宋朝的一位紳士，富甲一方且為人大度；馬力則是開(kāi)封府府尹包拯麾下馬漢的侄子，窮困潦倒。馬力赴京趕考途中盤(pán)纏用盡，因聽(tīng)聞路遙樂(lè )于助人前去求助，路遙知曉后熱情的接待并幫助了他，還與之義結金蘭。多年后，路遙家中失火無(wú)以為生只得去向馬力求助，誰(shuí)知找到馬府后馬力卻不在家中，且馬力家人沒(méi)有接待路遙，路遙以為馬力不念舊情便拂袖而去。馬力回到家聽(tīng)到這件事后，狠狠斥責了家人的無(wú)禮，并快馬加鞭追趕路遙說(shuō)清原委，二人這才化解誤會(huì )。古人于是感嘆“路遙知馬力，事久見(jiàn)人心”了解一件事物不是一時(shí)就能夠完成的，只有時(shí)間久了，我們才能得出結論來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)“男兒有淚不輕彈”而劉備堂堂一個(gè)七尺男兒卻十分“愛(ài)哭”，人們常說(shuō)劉備的江山是哭出來(lái)的。這是為什么呢？縱觀(guān)《三國演義》，劉備至少哭過(guò)不少于三十處且著(zhù)墨很重。讓人忍不住懷疑：一個(gè)人哭得有那么大的魔力嗎？單純的哭自然不可能，而劉備――他講仁義，重感情，用哭來(lái)強調自己的感情，來(lái)聯(lián)絡(luò )感情的主公從而達到了征服人心的作用。要知道“男兒有淚不輕彈”的后半句是“只是未到傷心處”。劉備的哭，那是帶上了仁義二字的“千金”重義，是人們在長(cháng)期社會(huì )生活實(shí)踐中總結出來(lái)的正確處世之道，是中華民族的傳統美德。如《增廣賢文》所說(shuō)“錢(qián)財如糞土，仁義值千金”。還記得季布嗎？秦朝末年的季布為人俠義好助人，只要他答應的都會(huì )想方設法辦到。于是就有了《史記·季布欒布列傳》中的“得黃金百，不如得季布諾”的美言。這也正說(shuō)明了人需要“守口如瓶，防意如城”！晉代祖逖聞雞起舞；漢朝孫敬頭懸梁；戰國蘇秦錐刺股。他們的努力與刻苦無(wú)不在像我們宣告“一年之計在于春，一日之計在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤”。勤勉、惜時(shí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之點(diǎn)！“古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！边@些前人總結的生活經(jīng)驗，在現在的生活中不斷得到印證。這些觀(guān)點(diǎn)并不見(jiàn)得正確，但是持有這樣觀(guān)點(diǎn)的人比比皆是。而且讀其中的句子，都應該消化一番再化為己用�！坝幸庠曰ɑú话l(fā)，無(wú)心插柳柳發(fā)芽”隨時(shí)要準備與人方便，現在不起眼的小人物說(shuō)不定會(huì )成為你人生道路上的“貴人”，與人方便就是與己方便�！白院拗o(wú)葉，莫怨太陽(yáng)偏�！蔽覀儜摳鄰膬仍谡以�，不要推卸責任�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！焙阈哪芙鉀Q看起來(lái)很困難的事情�！霸诩也粫�(huì )迎賓客，出門(mén)方知少主人”事情不自己親自做，是不知道有多難的，平時(shí)要多留心學(xué)習。
總而言之，《增廣賢文》就像是如影隨行的一個(gè)老者，時(shí)刻告訴你注意自己的言行舉止。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇6
我讀過(guò)無(wú)數本書(shū)，最讓我印象深刻的還是爸爸媽媽給我買(mǎi)的注音版《增廣賢文故事》。
《增廣賢文》是古代精典文獻，它又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》，是以有韻律的諺語(yǔ)和各種書(shū)籍中的佳句選編而成，是古代勞動(dòng)人民群眾智慧的結晶;它是一本教你怎樣做人的書(shū)，它的教誨讓我們受用一生。書(shū)中從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故，天文地理，幾乎無(wú)所不含，其中有許多條目千百年來(lái)就家喻戶(hù)曉，它的方法叫人們驚奇，它是一本道理深刻、方法奇妙的書(shū)!
這本書(shū)里的好多諺語(yǔ)或佳句，那里有寫(xiě)仁慈之心的：“處富貴地，要矜憐貧賤痛癢;當少壯時(shí)，須體念衰老酸辛�！庇袑�(xiě)孝順父母和親情可貴的：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩�！庇袑�(xiě)珍惜時(shí)光的：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！庇袑�(xiě)個(gè)人修養的：“毋施小惠而傷大體，毋借公論而快私情�！�
《增廣賢文》是我最喜歡的書(shū)了，我期望你們能在這本書(shū)上獲得比我更豐富的知識哦!
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇7
今年下學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習《增廣賢文》，它同我們以前學(xué)的詩(shī)文有所不同，里面都是一些名言警句，讀起來(lái)朗朗上口，越讀越想讀。讀后收獲很大，特別是對名言警句有深刻的理解。
例如《增廣賢文》中有句：“差之毫厘，失之千里”這句話(huà)。有一點(diǎn)感想，同大家談一談。
我記得我爺爺有口魚(yú)塘，塘堤只有一點(diǎn)點(diǎn)漏水，沒(méi)有引起注意。有一天晚上，爺爺打著(zhù)手電筒去查看，結果漏水的地方的水越來(lái)越大，可惜這時(shí)已經(jīng)太晚了。最終塘堤被沖垮了，千多斤魚(yú)都泡湯了。這正是“差之毫厘，失之千里”的教訓。如果提早堵住了漏水的地方，就不會(huì )產(chǎn)生這個(gè)后果。
我想現在我們是小學(xué)生，要走好人生之路，就要從小走正道，不能有一點(diǎn)偏差，嚴格要求自己。只有這樣，人生才會(huì )精彩。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇8
我學(xué)了《增廣賢文》有新的感受，同我們以前學(xué)的課文有所不同，它都是詩(shī)文，我很愿意讀，學(xué)起來(lái)很有趣。
里面有的詩(shī)文對我們學(xué)習生活，做人做事都有教育意義。
例如：路遙知馬力，事久見(jiàn)人心。這句話(huà)教育我們，看待一個(gè)人要長(cháng)時(shí)間地觀(guān)察，全面綜合看待，然后來(lái)評價(jià)這個(gè)人的能力和品質(zhì)。記得讀五年級時(shí)，我們班從外地轉來(lái)一個(gè)新同學(xué)，聽(tīng)別人說(shuō)，他有拿別人東西的壞習慣，所以我班有部分同學(xué)不愿意同他接觸，說(shuō)實(shí)在的，我也有時(shí)防備他，通過(guò)一學(xué)期的觀(guān)察，在他身上并沒(méi)有這個(gè)壞習慣，從來(lái)沒(méi)拿過(guò)別人的東西。后來(lái)經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，以前因為受到別的同學(xué)的影響，曾經(jīng)有過(guò)偷別人東西的行為，這個(gè)同學(xué)主觀(guān)意識上沒(méi)有想去干這樣的壞事，因此，看待一個(gè)人要通過(guò)長(cháng)時(shí)間了解，要綜合評價(jià)，不能憑別人道聽(tīng)途說(shuō)，冤枉好人。但有些時(shí)候，初次打交道，做得很好，但他笑里暗藏殺機，往往有許多人而上當受騙。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇9
《增廣賢文》是一本好書(shū)，我越讀越想讀，讀起來(lái)朗朗上口，里面句子，告訴我們許多知識，更重要地是告訴我們做人的道理，有些句子我每時(shí)每刻都牢記在心，作為為人處世的座右銘�，F在我來(lái)舉個(gè)例子：知己知彼，將心比心。這句話(huà)使我深受教育。
以前我做事從來(lái)只考慮自己，沒(méi)有設身處地為他人著(zhù)想。記得有一次，我撿了一支鋼筆，當時(shí)我自己沒(méi)有筆寫(xiě)，撿了這支筆留給自己用那多好��！可是第二天，老師在班上說(shuō)，劉蘭掉了一支鋼筆，是她外公從北京帶給她作紀念的，她心里很著(zhù)急。當時(shí)我心里一驚，不敢承認，但心里卻很難過(guò)，心想，假如我這樣一支心愛(ài)的'筆被別人檢了，又該多可惜，心里也很難受的�！爸褐�，將心比心”��！
放學(xué)后，我主動(dòng)來(lái)到老師的辦公室，把這支鋼筆交給了老師，并把我的想法向老師一五一十地說(shuō)了，老師在班上表?yè)P了我，這是“增廣賢文”中的名句教育我這樣做的。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇10
今年我們學(xué)習了《增廣賢文》，里面都是詩(shī)句的語(yǔ)言，讀起來(lái)感覺(jué)很有意思，學(xué)到了都許多知識，學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
文中有句話(huà)：遠水難救近火，遠親不如近鄰。讓我感受很深，教育我們要同鄰居和睦相處，鄰里之間要相互幫助，共同受益。這句話(huà)講得很清楚，一個(gè)地方發(fā)生火災，如果從很遠的地方運水救火，這就來(lái)不及了；一戶(hù)人家發(fā)生了事情，要遠地方親戚幫助，也是不方便的。
我家曾經(jīng)和鄰居鬧矛盾，互不來(lái)往。有一次鄰居家曬了稻谷，可是天就要下大雨了，于是就勸我媽媽幫鄰居家搶收稻谷，媽媽聽(tīng)了我的話(huà)還是去了。由于有了我們的幫助，鄰居家的稻谷才沒(méi)被淋濕。后來(lái)鄰居李大媽很受感動(dòng)，提了雞蛋同我媽媽和好了。她連聲說(shuō)，搭幫你們幫忙，不然的話(huà)，我家的谷子早就淋濕了，真是“遠親不如近鄰”。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇11
他沒(méi)有漂亮的插圖，沒(méi)有精彩的語(yǔ)句。他不是校園小說(shuō)，給人簡(jiǎn)單、幽默，他不是兒童故事，帶來(lái)搞笑、歡樂(lè )。一本正經(jīng)的文字，枯燥乏味的歷史，我一向十分厭惡。短短的一百多頁(yè)文字，歷史故事，人生格言，平平凡凡。在浩瀚無(wú)垠的書(shū)海里，他顯得如此渺小。
但，偶然的一次，我翻閱了他，不知是上天的安排，還是什么，我竟然喜歡上了他。那一句句深奧的格言，有的讓我認識到了誠信的重要;有的讓我明感受了友誼的溫暖;有的讓我體會(huì )到了父母的不易;還有的讓我懂得了為人處事的真諦……
他叫——《增廣賢文》，一本國學(xué)經(jīng)典著(zhù)作。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”擁有機遇不如占據有力的地形。占據了有利的地形不如擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。
人際關(guān)系，不僅僅僅指朋友，不僅僅僅指2人的友誼關(guān)系。這短短的4個(gè)子，卻可延伸到社會(huì )、工作等的大群眾，簡(jiǎn)單的說(shuō)，也但是就是一人與眾人的和睦相處。別以為人際關(guān)系不重要，人生的每一次艱辛，都在于人際關(guān)系的好與壞。你付出了多少就會(huì )回報多少，你對他們的言行舉止好與壞，他們都在看在眼里。
那是一次星級學(xué)生的評比賽，光平時(shí)幫老師批改作業(yè)、管理班級，我就已經(jīng)算大半個(gè)小老師了，這星級學(xué)生我是十拿九穩了�？砂肼窔⒊鰜�(lái)個(gè)程咬金，老師為了公平，選取了同學(xué)投票，所有人都可參加。我原本也沒(méi)什么擔憂(yōu)，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我的票數竟還不如一個(gè)天天被找家長(cháng)的中下游同學(xué)!下了課，我百思不得其解。想去詢(xún)問(wèn)同學(xué)的原因，誰(shuí)知我剛擠進(jìn)那熱火朝天的聊天會(huì )，同學(xué)們就紛紛散去了?!
時(shí)光倒流，回想起從前的點(diǎn)滴，他們每次找我個(gè)小忙，我都一副愛(ài)理不理的模樣，拿各種推辭。早讀課時(shí)我對他們似獅子般的兇樣貌……的確，就算有好同學(xué)的標簽，沒(méi)用!就算博得了老師的寵愛(ài)，沒(méi)用!只有靠良好的人際關(guān)系，與同學(xué)們和睦、愉快的相處，這才是真金難換的呀!
因為有增廣賢文，我的人生才更加完美。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇12
讀了《增廣賢文》這本書(shū)以后，我的心情久久不能平靜，一幕幕片段浮現在我腦海中……
《增廣賢文》這本書(shū)主要刊載了有關(guān)如何去孝順父母，如何交好的朋友，為人處世的道理等內容的文章。是一種蕩滌心靈的雞湯。其中許多內容令我受到很大啟發(fā)，使我明白了許多做人的道理，體會(huì )到什么叫孝順父母，還懂得了謙虛是成功的開(kāi)始等道理。
沒(méi)讀《增廣賢文》之前，我還是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小女孩，不但沒(méi)有幫助父母做力所能及的家務(wù)事，而且還給爸爸媽媽添了不少麻煩，甚至闖禍；在學(xué)校甚至還蠻不講理地與同學(xué)爭東西、甚至哭鬧。我誦讀了《增廣賢文》這本書(shū)后，我越發(fā)感到慚愧，我決心不做“二流子”，在學(xué)好習的基礎上努力幫忙做家務(wù)；古人尚且可做到的事情，為什么我不可以象孔容那樣謙遜禮讓呢？。
總之讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)的內容，使人思想得到啟發(fā)，隨心所欲的行為受到約束，整個(gè)人的思想都變得積極向上，豁然開(kāi)朗；中華民族許多傳統美德，在我幼小的心靈里刻上了深深的烙印，揮之不去。
��！《增廣賢文》，多么優(yōu)秀的書(shū)籍呀！確實(shí)是我們的良師益友，我還要再多看一遍！
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇13
暑假里，我又認真的把《增廣賢文》細細的品讀了一遍，溫故而知新，讀完第二遍后，果真給我很深的感受和啟發(fā)。
這本書(shū)主要歸納的都是一些名間的諺語(yǔ)，古代圣賢的一些格言和警句，內容主要涉及到尊敬父母、團結友愛(ài)、立志成長(cháng)、勤奮努力等等方面。是對為人處事、待人接物以及做人準則的總結。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉眼便是白頭翁�！币馑际钦f(shuō)時(shí)間比金子還要珍貴，因為金子買(mǎi)不到哪怕小小的一段時(shí)間，年輕的時(shí)候不知道努力學(xué)習，等時(shí)間匆匆過(guò)去，轉眼已變成白發(fā)蒼蒼的老人了。告訴我們要珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”意思是羊在吃奶的時(shí)候總是跪在地上，好像是感謝母親的恩情，小烏鴉長(cháng)大后會(huì )銜來(lái)食物喂養自己的母親，動(dòng)物以如此，我們人類(lèi)更應該孝順父母，報答父母的養育之恩�！板X(qián)財如糞土，仁義值千金”，錢(qián)財好像糞土，善良、誠信等美好的品德才價(jià)值千金。告誡我們要做一個(gè)善良、誠信的仁義之人。
讓我們通過(guò)書(shū)中格言警句的學(xué)習和理解。繼承和發(fā)揚中華民族千百年來(lái)形成的艱苦樸素、勤奮努力、誠實(shí)守信的優(yōu)良傳統，用這些格言和警句來(lái)約束和鞭策自己，做一個(gè)行為規范、品德高尚的人。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇14
《增廣賢文》又名《賢時(shí)賢文》和《古今賢文》。它由流傳很廣的民間諺語(yǔ)及古代詩(shī)文中的流暢語(yǔ)句選編而成，又經(jīng)過(guò)明清兩代文人的不斷增補，將格言排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交錯而出，讀起來(lái)朗朗上口，傳誦至今�！对鰪V賢文》是一部集思廣益的人生智慧全書(shū)，更是歷代學(xué)者文人處世的結晶。雖然書(shū)中包含不少封建文化的色彩，但內容大部分都有十分積極的意義，每一句都是一個(gè)道理。
自從我讀了《增廣賢文》這本書(shū)，我發(fā)現了很多自己的不足之處。每當我讀《增廣賢文》里面的句子時(shí)，我都會(huì )想起這里面的意思、道理，還回想起自己有沒(méi)有做過(guò)這種事情，如果有做錯的事情就會(huì )改正過(guò)來(lái)。
而且每句語(yǔ)后面的導讀故事就會(huì )將前面說(shuō)的道理運用上。我也會(huì )認真的品后面的這些故事�？此窃趺从蒙线@句話(huà)的，這樣在自己寫(xiě)作文時(shí)，也可以運用上這句話(huà)。
我學(xué)過(guò)的每一句《增廣賢文》，我都會(huì )想辦法把它背下來(lái)。因為在你運用時(shí)，如果你忘記這句話(huà)，你不就還是用不上嗎。而把它記下來(lái)即可擴大自己的好詞、好句的積累數量，又可以使自己可以運用上。這不是一件一舉多得的事情嗎？
總之，《增廣賢文》囊括了中國幾千年的文化精髓，在看似平易淺顯的文字中滲透出獨到的精辟的思想光輝，很值得人們細細品味和研讀這本書(shū)。而讀過(guò)的人一定受益匪淺。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇15
國慶假期，我在家讀了古代經(jīng)典《增廣賢文》，《增廣賢文》從不一樣角度、不一樣層次反映了當時(shí)社會(huì )上各階層的人做人的規范。書(shū)中崇尚的勤奮好學(xué)、誠信友善十分值得我們去學(xué)習。書(shū)中我最喜歡的一句話(huà)是：“近水知魚(yú)性，近山識鳥(niǎo)音�！边@句話(huà)的意思是：“如果生活在水邊，經(jīng)年累月地觀(guān)察水中的魚(yú)，那么就能熟悉魚(yú)的習性。如果生活在山上，經(jīng)常觀(guān)察山上的鳥(niǎo)，那么就能識別鳥(niǎo)的叫聲�！�
在我們的生活中，我們不可能一下子就透徹了解一樣事物，必須要花一些時(shí)間去認識它。比如讀書(shū)，讀一遍不可能完全理解書(shū)的全部涵義，可是多讀幾遍后，就會(huì )逐漸理解書(shū)的涵義；再比如工作技能，不可能剛開(kāi)始就很高超，需要反復練習才能熟能生巧。所以，我覺(jué)得無(wú)論在學(xué)習還是生活當中，都需要反復苦練才能做得更好。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇16
流水下灘非有意，白云出岫本無(wú)心。當時(shí)若不登高望，誰(shuí)信東流海洋深。路遙知馬力，事久見(jiàn)人心。馬行無(wú)力皆因瘦，人不風(fēng)流只為貧。
流水下灘非有意，白云出岫本無(wú)心。
看事物的時(shí)候不能只看表面，我們要學(xué)會(huì )透過(guò)現象看本質(zhì)。只看表面往往會(huì )讓我們做出錯誤的判斷，水隨地勢云隨風(fēng)，水的流向并不是水決定的，而是水所流經(jīng)的地勢決定的，白云從山間出來(lái)也并不白云想從那里出來(lái)，而是風(fēng)吹動(dòng)云從那里出來(lái)。有時(shí)候，看似不合理的事情都有其內在的合理性，并非是我們理所當然認為的那個(gè)結果。很多壞人被抓之前表現出來(lái)的都是一副正能量滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，一副大公無(wú)私，舍己為人的正面形象。被抓的時(shí)候很多人都會(huì )覺(jué)得不可思議，這么一個(gè)心系大眾的人怎么會(huì )犯罪，怎么會(huì )被抓呢？實(shí)際上呢，我們只看到了他們表現在公眾面前的一面，關(guān)起門(mén)來(lái)他們作惡的時(shí)候我們并沒(méi)有看到。而之所以在大眾面前表現出正能量的一面，一個(gè)是他們本身所處位置的需要，還有一個(gè)就是這樣的表現更容易讓他們獲得好處。我們并不具有通過(guò)外表看到人真實(shí)內心的眼睛，所以凡事都有一點(diǎn)懷疑精神對我們來(lái)說(shuō)是有好處的。多一點(diǎn)懷疑，多一點(diǎn)思考，會(huì )讓我們看到更真實(shí)的東西。
當時(shí)若不登高望，誰(shuí)信東流海洋深。
坐井觀(guān)天的那只青蛙告訴我們，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西我們往往不會(huì )相信它們是存在的，是正確的。而摸象的盲人告訴我們的也并不是大象實(shí)際的樣子，直到我們親眼看到了大海才相信它的廣闊和幽深，才知道大象真實(shí)的樣子。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。只聽(tīng)別人說(shuō)，只看書(shū)上寫(xiě)，終究不如我們親眼看看來(lái)的真切，實(shí)際。正所謂讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，親眼看到了，感受過(guò)了，我們才會(huì )有屬于自己的見(jiàn)解和感悟，才算是真的認識了。想知道果子是什么味道的，最好的辦法就是親自嘗嘗。有人說(shuō)葡萄是甜的，而吃不到葡萄的狐貍說(shuō)葡萄是酸的，摘一串嘗嘗，葡萄是甜是酸便一清二楚了。
路遙知馬力，事久見(jiàn)人心。
身處社會(huì )我們免不了要跟別人打交道，交朋友，很多時(shí)候我們往往會(huì )根據對人的第一印象做出錯誤的判斷。一時(shí)的投緣，往往就會(huì )引為知己，一頓酒喝得痛快就覺(jué)得值得深交，真遇到事情需要對方伸出援助之手的時(shí)候卻往往會(huì )收獲失望。甚至覺(jué)得不可思議，明明平時(shí)的時(shí)候相談甚歡，相處甚好，為什么真的需要幫助的時(shí)候對方卻直接拒絕或者找各種理由推脫呢？因為對方幫我們的時(shí)候可能會(huì )損害到對方的利益，而在對方心里，我們的份量其實(shí)并沒(méi)有可能損害的利益重要，只是我們一廂情愿地認為彼此之間的交情重于利益。馬兒能不能負重并不在于行程開(kāi)始是不是蹦得歡實(shí)，而要看是不是能堅持到終點(diǎn)。人是否值得相交并不在于我們一時(shí)的感受如何，只有共同經(jīng)歷過(guò)一些事情才能看出對方對彼此的情分有多看重。遠路無(wú)輕擔，久病床前無(wú)孝子，經(jīng)受住實(shí)踐考驗的才是真的。
馬行無(wú)力皆因瘦，人不風(fēng)流只為貧。
人常說(shuō)，“人不風(fēng)流枉少年”，其實(shí)不只是少年，哪個(gè)男人不希望風(fēng)流呢？“醒掌天下權，醉臥美人膝”是多少男人的夢(mèng)想？然而大多數人還是規規矩矩過(guò)完自己的一生。并不是因為他們不風(fēng)流，不想風(fēng)流，根源在于風(fēng)流不起來(lái)，因為窮。風(fēng)流是需要代價(jià)的，最直接的代價(jià)就是金錢(qián)，吃喝玩樂(lè )哪一樣也離不開(kāi)錢(qián)。囊中羞澀的話(huà)，想風(fēng)流也風(fēng)流不起來(lái)��！并不是每個(gè)人都有那么大魅力能，也不是每個(gè)人都能遇到杜十娘。所以，大部分人都是規規矩矩的，生存本就不易，沒(méi)有更多的物質(zhì)和精力支持去風(fēng)流。
總之，對人對事不能只看表面，要學(xué)會(huì )思考，嘗試透過(guò)外表去看到隱藏的本質(zhì)，更不能風(fēng)聞言事，要親力親為之后再發(fā)表自己的見(jiàn)解，而不是想當然地認為就是那個(gè)樣子。畢竟，我們經(jīng)歷有限，見(jiàn)識有盡，做不到什么都清楚，什么都知道。想當然地去下結論，很可能害人害己。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇17
讀經(jīng)典是我的最?lèi)?ài)，我特別喜歡《增廣賢文》這本書(shū)，實(shí)在太經(jīng)典了，只花了兩個(gè)月的時(shí)間就把它讀完。我把它放在房間的書(shū)架上，收藏著(zhù)，希望它一直陪伴著(zhù)我。
《增廣賢文》這本書(shū)里面記載著(zhù)許許多多古代流傳下來(lái)的故事，包含著(zhù)豐富的人生道理，它告訴我們怎么去做人，怎么從故事中取得知識，時(shí)刻提醒我不能驕傲自滿(mǎn)，不能太貪心，不能做傷害別人的事，還要有一顆感恩的心等等。
其中有一個(gè)故事名叫“江郎才盡”，主要講了以前有一個(gè)人叫江淹。他家里很窮，連紙和筆都買(mǎi)不起，但是他寫(xiě)得文章非常好，經(jīng)常得到人家的稱(chēng)贊。隨著(zhù)他的年紀越來(lái)越大了，寫(xiě)得文章也慢慢退步了，拿著(zhù)筆思索半天也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)，從此以后再也沒(méi)有人稱(chēng)贊他的文章了。這個(gè)故事告訴我們不要滿(mǎn)足現有的成就，只有努力上進(jìn)，積極進(jìn)取才會(huì )有更大的進(jìn)步。
另外一個(gè)故事叫“一飯千金”，講了韓信以前很貧窮，常常食不果腹，他要是餓得不行了，就去池塘釣魚(yú)。有一次他看到一位老婆婆，她非常好心送飯給韓信吃，后來(lái)韓信長(cháng)大了，還當了一位皇帝，他非常想報答那位老婆婆，于是就為婆婆送來(lái)了好酒好菜，還送了他一千兩黃金。這個(gè)故事告訴我們好心有好報的道理。
《增廣賢文》這本書(shū)，值得細閱它、品讀它，畢竟它帶給我們很多人生哲理。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇18
我讀過(guò)無(wú)數本書(shū)，最讓我印象深刻的還是爸爸媽媽給我買(mǎi)的注音版《增廣賢文故事》。
《增廣賢文》是古代精典文獻，它又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》，是以有韻律的諺語(yǔ)和各種書(shū)籍中的佳句選編而成，是古代勞動(dòng)人民集體智慧的結晶；它是一本教你怎樣做人的書(shū)，它的教誨讓我們受用一生。書(shū)中從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故，天文地理，幾乎無(wú)所不含，其中有許多條目千百年來(lái)就家喻戶(hù)曉，它的方法叫人們驚奇，它是理深刻、方法奇妙的書(shū)！
這本書(shū)里的好多諺語(yǔ)或佳句，這里有寫(xiě)仁慈之心的：“處富貴地，要矜憐貧賤痛癢；當少壯時(shí)，須體念衰老酸辛�！庇袑�(xiě)孝順父母和親情可貴的：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩�！庇袑�(xiě)珍惜時(shí)間的：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！庇袑�(xiě)個(gè)人修養的：“毋施小惠而傷大體，毋借公論而快私情�！�
《增廣賢文》是我最喜歡的書(shū)了，我希望你們能在這本書(shū)上獲得比我更豐富的知識哦！
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇19
今天,我與媽媽同讀一本書(shū),叫《增廣賢文》，使我學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
書(shū)中有句話(huà)“少年不努力，老大徒傷悲”令我印象最深刻。
書(shū)中有個(gè)故事，我最?lèi)?ài)看。這個(gè)故事說(shuō)的是：宋代有具神童叫方仲永。小的時(shí)候有人叫他定題目，他立刻作詩(shī)�？墒�，他長(cháng)到13歲的時(shí)候，他學(xué)過(guò)的知識完全忘記，因為他沒(méi)有花時(shí)間學(xué)習，加上他驕傲自滿(mǎn)，以為自己很了不起。所以他才會(huì )把所學(xué)的知識給忘了。讀完這個(gè)故事，讓我深深明白，只有堅持付出不懈的努力，才會(huì )擁有更豐富的知識，不然就會(huì )一無(wú)所獲。
媽媽看到“不患老而無(wú)成，只怕幼而不學(xué)”這句話(huà)，感觸最深。這句話(huà)也來(lái)自于一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是：李白以前的時(shí)候很貪玩，而且經(jīng)常逃學(xué)。一天，他偷偷溜出去，走到河邊看見(jiàn)一個(gè)老奶奶用力去磨鐵棒，他就問(wèn)：“老奶奶，你磨鐵棒來(lái)干什么？”奶奶說(shuō)：“我要把它磨成繡花針�！崩畎子謫�(wèn)：“鐵棒這么粗，什么時(shí)候磨成繡花針？”奶奶說(shuō)：“只要下功夫，總有一天會(huì )磨成的！”李白受到啟發(fā)，從此以后，他發(fā)憤讀書(shū)，最后成為一名大詩(shī)人�？赐旰髬寢寣ξ艺f(shuō)：“兒子，你得向李白學(xué)習學(xué)習，不要顧著(zhù)玩，時(shí)間不等人呀，所謂‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’呀�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，現在我做每一件事，都不會(huì )像以前那樣，總是拖到最后才做。
今天，我和媽媽讀了這本書(shū)，受益匪淺。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇20
《增廣賢文》這本書(shū)讓我懂得了很多道理。比如，“平時(shí)你不去燒香拜佛，遇到急事的時(shí)候才去抱著(zhù)佛教懇求，那是徒勞的。我們就應在口不饑渴的時(shí)候就掘口水井，在沒(méi)有下雨的時(shí)候就修繕?lè )课荽皯?hù)。
我最喜歡的故事是“海鷗與人”。
從前，海邊住著(zhù)一個(gè)人，他十分喜歡海鷗。每一天都要跟海鷗一齊玩耍嬉戲。時(shí)光一長(cháng)，他就跟海鷗結成了朋友。每一天只要他一出現，成群結隊的海鷗就接連不斷的向他飛來(lái)，有些還停在他的肩頭，和他十分親熱。
這個(gè)人的父親十分貪婪。想讓他把海鷗抓來(lái)一只，給他父親解解悶。那人答應了。
第二天，這個(gè)人又來(lái)到海邊，等著(zhù)海鷗落在他的肩頭，好抓住一只給他的父親。但是，奇怪的是，海鷗只在他的頭頂上飛翔，再也不肯落下來(lái)跟他一塊兒玩了。
這個(gè)寓言告訴我，不管一個(gè)人以前多么善良，當他起了壞心眼的時(shí)候，他是瞞不住別人的。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇21
這學(xué)期，語(yǔ)文老師組織我們讀了中華經(jīng)典美文誦讀系列中的《增廣賢文》。這本書(shū)就像我的良師益友，循循善誘;又如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我的心田，讓我沐浴在經(jīng)典的芬芳中。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩”、“千經(jīng)萬(wàn)典，孝弟為先”讓我牢記要孝順自我的父母親。爸爸媽媽對我的關(guān)心是無(wú)微不至的，為了讓我健康幸福地成長(cháng)，他們舍不得吃，舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及的事，如洗衣、做飯;要懂得感恩，記住他們的生日;要好好學(xué)習，報答他們的養育之恩。
“枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年”、“少壯不努力，老大徒傷悲”使我明白時(shí)光是多么寶貴，它一去不復返�？菽镜搅舜禾爝�能再次發(fā)芽，但人卻不會(huì )有兩次少年時(shí)期，如果我們此刻不好好學(xué)習，到老什么也沒(méi)學(xué)成，后悔也來(lái)不及了。所以我們從小就要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，做時(shí)光的主人。
“責人之心責己，恕己之心恕人”、“寧可人負我，切莫我負人”、“再三須重事，第一莫欺心”，這些警句告訴我做人處事的原則：應當拿責備別人的心自責，拿寬恕自我的心寬恕別人;寧愿讓別人辜負我，決不讓自我辜負別人;做事要再三思考謹慎對待，首先不要欺騙自我的良心。
讀完《增廣賢文》，我的感受更深了，從中明白了許多做人的道理，她啟迪著(zhù)我的智慧，陶冶著(zhù)我的情操。我愿用《增廣賢文》來(lái)規范我的言行，做一個(gè)老師和父母都喜歡的好學(xué)生、好孩子。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇22
自古今來(lái)，中國人民的知識越來(lái)越多，道理越來(lái)越多，經(jīng)驗也越來(lái)越多，前不久，我讀了一本書(shū)，受益匪淺。就是《增廣賢文》。
這本書(shū)具有著(zhù)的資料令我嘆為觀(guān)止，它以格言的形式講述了為人處世之道，闡述了深刻的人生哲理。其中的“為人莫做虧心事，半夜敲門(mén)心不驚�！弊屛矣肋h都忘不了。它的意思就是做人要光明磊落，其中列舉了一件，就是桑虞的事。讓我恍然大悟。
那是我5歲的時(shí)候，家里有一點(diǎn)窮，有一天，我看中了一把槍?zhuān)I(mǎi)，因為家里有些窮，媽媽不讓買(mǎi)，但是那把槍已深刻地映在我的腦袋里，我必須會(huì )買(mǎi)的。第二天，鄰居去買(mǎi)菜，剛走到我家門(mén)口(那時(shí)家里只有我一個(gè)人)突然，我看到，鄰居身上的錢(qián)包掉了，我想到那把槍?zhuān)瑳](méi)去告訴他，鄰居走后，我立刻走過(guò)去把錢(qián)包拾起跑到那家店。買(mǎi)了那一把槍?zhuān)呋丶胰ァ?/p>
之后幾個(gè)晚上，我都沒(méi)睡好。
讀了《增廣賢文》后，我會(huì )照著(zhù)書(shū)上的資料發(fā)展。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇23
快開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買(mǎi)了一本《增廣賢文》，雖然到此刻我還沒(méi)有看完，但我從中學(xué)到了很多知識。
其中，里面有四句話(huà)讓我牢記在心：“一年之計在于春，一日之計在于寅，一家之計在于和，一生之計在于勤�！边@四句話(huà)就告訴我們：“要做好一年里的事情，在春天就就應做好打算;要做好一天的事情，在早晨醒來(lái)時(shí)就就應計劃好。一個(gè)家庭想要幸福，關(guān)鍵是要和睦相處;一個(gè)人的一生要想獲得成功，首先務(wù)必勤奮努力�！蔽译m然明白了這些道理，但我之前的所作所為和這些道理完全不貼合。
有一次，老師的回家作業(yè)有背誦課文�；丶液�，我先忙完了該寫(xiě)的作業(yè)。吃過(guò)飯，我緊之后背課文，使勁地背，翻來(lái)覆去地背，就是背不完整，背不順暢。媽媽看我那么費勁，笑著(zhù)對我說(shuō)：“別背了，去睡吧，明天早上起來(lái)再背�！钡搅说诙煸绯�，我起床后立刻拿出書(shū)開(kāi)始背了起來(lái)，一會(huì )兒功夫就背順暢了�？磥�(lái)，媽媽說(shuō)的話(huà)大有道理。從此，每次看書(shū)，背書(shū)我都放到了早晨。正如人們常說(shuō)的：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！�
在一個(gè)家庭里，和睦相處很重要。人們常說(shuō)：“家和萬(wàn)事興�！钡怯捎诩彝コ蓡T的性格和對事情的理解和認識的不一樣，時(shí)常會(huì )產(chǎn)生一些爭執或矛盾，這時(shí)就需一個(gè)人站出來(lái)進(jìn)行調解。比如我們家任何兩個(gè)人產(chǎn)生矛盾，另外一個(gè)人就會(huì )說(shuō)笑話(huà)，搞怪動(dòng)作以緩和緊張氣氛。使整個(gè)家庭重新回到融洽，和諧的氛圍中。就像爸爸常說(shuō)的：“以和為貴�！�
我感謝這四句話(huà)，讓我明白了要緊緊抓住一年和一天里最重要的時(shí)光去學(xué)習和工作，還要在此黃金時(shí)光里為要做的事情提前做打算和做準備。一個(gè)家庭和睦相處才能興旺。人只有勤奮，才有可能成功，懶惰不思進(jìn)取肯定不會(huì )成功。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇24
讀完了《增廣賢文》這本書(shū)后，覺(jué)得它十分有好處。它不僅僅指導我們如何為人處世，還教導我們我們如何學(xué)習。例如：忠厚自有忠厚報，豪強必須受官刑和強中更有強中手，惡人終受惡人磨。從這兩句話(huà)中，我明白要誠懇待人，在取得好成績(jì)時(shí)不能驕傲自滿(mǎn)，要把為人處世放在第一位。又如：鈍鳥(niǎo)先飛，大器晚成;三人行必有我師焉;不患老而無(wú)成，只怕幼而不學(xué)。這幾句告訴我們：要珍惜時(shí)光，認真學(xué)習，也要把學(xué)習放在首位。
我讀了《增廣賢文》，還覺(jué)得這是一本很好的書(shū)。不但讀起來(lái)抑揚頓挫、朗朗上口、通俗易懂，而且故事生動(dòng)搞笑，以格言的形式講述了很多為人處世的道理，這本書(shū)被人們奉為“做人的準則，處世的法寶，交際的妙術(shù)，治家的秘訣”。
《增廣賢文》中的許多精辟的格言警句千百年來(lái)一向被人們廣為傳誦，這些格言警句都蘊藏著(zhù)前人豐富的智慧。比如：“光陰似箭，日月如梭”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，都表達了時(shí)光過(guò)得很快，使用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的，告訴我們要珍惜時(shí)光;“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉眼便是白頭翁”告訴我們從小就要努力學(xué)習，不要白白浪費了寶貴的時(shí)光，以免將來(lái)后悔莫及，讀了這兩句，很容易就讓人想起南宋杰出的愛(ài)國將領(lǐng)---岳飛的名句“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”;再比如：“三思而行，再思可矣”告訴我做事前要想清楚三個(gè)問(wèn)題：1、應不就應這樣做?2、這樣做對不對?3、這樣做的后果是什么?提醒我們不要魯莽行事、不要想怎樣樣就怎樣樣;君子之交淡以成，小人之交甘以壞”則告訴我們交朋友要志趣相投，不要交酒肉朋友;“寧可直中取，不向曲中求”告誡我們做人要光明磊落，不要偷偷摸摸、委曲求全。
讀了《增廣賢文》使我懂得了很多道理，我讀過(guò)很多遍，但仍然百讀不厭、情有獨鐘。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇25
“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞……”每天清晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，實(shí)驗小學(xué)的各個(gè)教室里都能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，那是我們小學(xué)生在吟誦國學(xué)經(jīng)典。
《增廣賢文》是我們實(shí)驗小學(xué)四年級學(xué)生的朝讀經(jīng)典國學(xué)課本。每天早晨，語(yǔ)文老師都會(huì )領(lǐng)著(zhù)我們吟誦這本國學(xué)經(jīng)典；有時(shí)候，老師還會(huì )給我們講有趣的故事呢。這本書(shū)中，我最喜歡的文句是：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話(huà)的意思是：年少的時(shí)候不知道努力學(xué)習本領(lǐng)，到老了只能枉自悲傷。這句話(huà)讓我明白了我們是新時(shí)代的好少年，是祖國的花朵，現在正是好好學(xué)習的年齡，我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，充實(shí)自己，學(xué)會(huì )知識，掌握本領(lǐng)。長(cháng)大后才有機會(huì )成就夢(mèng)想。如果現在不好好學(xué)習，長(cháng)大后就只能碌碌無(wú)為。我還喜歡：“一言既出，駟馬難追”。這句話(huà)的意思是話(huà)既然說(shuō)出口，就是四匹馬拉的車(chē)也追不回來(lái)，告誡我們：一個(gè)人說(shuō)話(huà)要算話(huà)。從此，我也立志要做一個(gè)說(shuō)話(huà)講信用的小小男子漢！
《增廣賢文》還有許多好聽(tīng)的小故事呢，聽(tīng)我來(lái)講講吧！你聽(tīng)過(guò)“宋就以德服人”這個(gè)故事嗎？戰國時(shí)，魏國的宋就被派到靠近楚國的一個(gè)縣城做縣令。當時(shí)，兩國交界處的村民都喜歡種瓜，一年春旱，瓜苗長(cháng)得慢，魏國的村民就派人每晚去挑水澆瓜，過(guò)了幾天，瓜苗長(cháng)得比楚國的好，楚國的村民很嫉妒，便叫人晚上去踩魏國的瓜苗。魏國人知道后很生氣，便也想派人去踩楚國的瓜苗，宋就卻攔住了他們，鼓勵他們幫楚國村民挑水澆瓜，他們照做了。楚國人看到魏國人以德報怨很慚愧，便送去禮物表示友好，魏王也贊揚宋就與魏國村民們?yōu)閮蓢藓米龀隽素暙I。這個(gè)故事讓我懂得了：人與人之間交往難免會(huì )有矛盾，但只要彼此包容謙讓?zhuān)鸵欢芎椭C相處。
《增廣賢文》教給我許多為人處事的道理，是我生活中的良師益友，是我學(xué)習征途中的指路明燈，賢文滋養了我的心靈。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇26
我讀完了《增廣賢文》這本書(shū)后,覺(jué)得它非常有意義。它不僅指導我們如何為人處世,還教導我們我們如何學(xué)習。例如：忠厚自有忠厚報，豪強一定受官刑和強中更有強中手，惡人終受惡人磨。從這兩句話(huà)中，我知道要誠懇待人，在取得好成績(jì)時(shí)不能驕傲自滿(mǎn)，要把為人處世放在第一位。又如:鈍鳥(niǎo)先飛,大器晚成;三人行必有我師焉;不患老而無(wú)成,只怕幼而不學(xué)。這幾句告訴我們：要珍惜時(shí)間，認真學(xué)習，也要把學(xué)習放在首位。
我讀了《增廣賢文》，還覺(jué)得這是一本很好的書(shū)。不但讀起來(lái)抑揚頓挫、朗朗上口、通俗易懂，而且故事生動(dòng)有趣，以格言的形式講述了很多為人處世的道理，這本書(shū)被人們奉為“做人的準則，處世的法寶，交際的妙術(shù)，治家的秘訣”。
《增廣賢文》中的許多精辟的格言警句千百年來(lái)一直被人們廣為傳誦，這些格言警句都蘊藏著(zhù)前人豐富的智慧。比如：“光陰似箭，日月如梭”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，都表達了時(shí)間過(guò)得很快，使用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的，告訴我們要珍惜時(shí)間；“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉眼便是白頭翁”告訴我們從小就要努力學(xué)習，不要白白浪費了寶貴的時(shí)間，以免將來(lái)后悔莫及，讀了這兩句，很容易就讓人想起南宋杰出的愛(ài)國將領(lǐng)---岳飛的名句“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”；再比如：“三思而行，再思可矣”告訴我做事前要想清楚三個(gè)問(wèn)題：
1、應不應該這樣做？
2、這樣做對不對？
3、這樣做的后果是什么？
提醒我們不要魯莽行事、不要想怎么樣就怎么樣；君子之交淡以成，小人之交甘以壞”則告訴我們交朋友要志趣相投，不要交酒肉朋友；“寧可直中取，不向曲中求”告誡我們做人要光明磊落，不要偷偷摸摸、委曲求全。
讀了《增廣賢文》使我懂得了很多道理，我讀過(guò)很多遍，但仍然百讀不厭、情有獨鐘。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇27
繼《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》之后，我們迎來(lái)了新的國學(xué)經(jīng)典——《增廣賢文》。這真是一本有趣的書(shū)，不僅讀來(lái)朗朗上口，而且還教會(huì )我許多的道理。
書(shū)中有很多諺語(yǔ)，比如“一年之計在于春，一日之計在于晨”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉眼便是白頭翁”提醒我們要珍惜時(shí)間�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之情”，“當家才知鹽米貴，養子方知父母恩”教導我們要孝敬父母�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書(shū)高”叮囑我們要努力學(xué)習�！把远鵁o(wú)信，百事皆虛”“滿(mǎn)招損，謙受益”告訴我們做人要誠信謙虛。
這其中我感受最深的是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。有一次，我感冒了，媽媽給我買(mǎi)回感冒藥�？墒撬幪嗔�，我總不愿意吃，還瞞著(zhù)媽媽偷偷把藥扔掉。后來(lái)，病情越來(lái)越嚴重，高燒不退，渾身難受，不得不去醫院輸液。真是得不償失，虧大了!
我想到生活中也有類(lèi)似的事情。有時(shí)候，奶奶會(huì )說(shuō)我做事拖拖拉拉，媽媽會(huì )批評我吃飯有些挑食，我心里老大不高興，總覺(jué)得自己有理，不想理會(huì )。其實(shí)我知道這都是為了我好，可是覺(jué)得刺耳，就不想聽(tīng)，還故意和他們作對。以后我一定要好好改正缺點(diǎn)，認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，成為一個(gè)更好的人!
現在，讀《增廣賢文》已經(jīng)成為了我的樂(lè )趣，小伙伴們，讓我們一起閱讀更多的國學(xué)經(jīng)典，學(xué)習更多的文化知識吧!
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇28
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古今中外的經(jīng)典名著(zhù)，都是教導我們如何修正自己的內心，誠實(shí)做人，誠懇做事，正確處世的良師益友�！对鰪V賢文》這本中國古代兒童啟蒙讀物，就是這類(lèi)經(jīng)典名著(zhù)中的基礎之書(shū)、必讀之書(shū)。
《增廣賢文》以有韻的諺語(yǔ)和文獻佳句匯編而成，內容十分廣泛，禮儀道德、典章制度、風(fēng)物典故、天文地理等無(wú)不涉及，且語(yǔ)言精簡(jiǎn)，通俗易懂。主要著(zhù)述了人際關(guān)系、人的運命、處世哲理，并著(zhù)重表達了對讀書(shū)、學(xué)習的看法。文章開(kāi)篇就講：“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞。觀(guān)今宜鑒古，無(wú)古不成今�！睆娬{了讀書(shū)和學(xué)習的重要性。
人的一生是在不斷的學(xué)習中成長(cháng)的，而學(xué)習除了師從師長(cháng)，從社會(huì )實(shí)踐中積累經(jīng)驗、增加智慧外，最主要的途徑便是閱讀書(shū)籍，吸收其中的精華加以消化從而轉變?yōu)樽陨淼闹R能量。對于讀書(shū)的益處，我個(gè)人體會(huì )頗多。小時(shí)候因疾失聰，早早的離開(kāi)了課堂。沒(méi)有了老師的教導，求知欲不減反增，簡(jiǎn)單的課本滿(mǎn)足不了旺盛的求知渴望，于是開(kāi)始了找書(shū)自學(xué)的歷程。那時(shí)候正處于文革末期，書(shū)籍極其缺乏，老家的小鎮上沒(méi)有書(shū)店，只有十天半月才送一趟的《湖南日報》。好在父親在縣城工作，我便有了進(jìn)城的機會(huì )。每次到了縣城，我就迫不及待地直奔新華書(shū)店、圖書(shū)館找書(shū)看，一待就是一整天，常常忘了回家吃飯，每次都是在管理員阿姨“下班啦！關(guān)門(mén)��！”的多次催喊聲中依依不舍地把書(shū)放回到書(shū)架上。
二年的小學(xué)基礎，啃不動(dòng)大塊頭書(shū)本，我便找小人書(shū)看，找小冊子故事書(shū)看。盡管如此，我仍有很多不認識的字、不懂的句子和段落。于是，我又找那個(gè)和氣的眼鏡阿姨討來(lái)半截鉛筆，撿來(lái)幾張包裝紙，把那些生字詞等一一抄寫(xiě)下來(lái)，遇到認識的叔叔、阿姨時(shí)就上前纏著(zhù)不放，一個(gè)字一個(gè)詞地認真請教他們。
這樣的自學(xué)形式我堅持了好幾年，其間還續續斷斷插班讀了三年小學(xué)、一年半初中。功夫不負有心人，勤奮的學(xué)習換來(lái)了豐碩的成果，每次學(xué)校的期末考試，我都名列前茅。尤其是作文，顯示出一定的文字功底。這完全得益于我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、認真讀書(shū)的緣故。
“人生一世，草生一春�！薄肮怅幩萍�，日月如梭�！薄对鰪V賢文》以警句的形式告誡我們，人生一世像草生一春一樣非常短暫。光陰飛逝，快如利箭，日月輪回，就似織布機上的梭子來(lái)回神速。我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，努力工作�！肮澕s時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(cháng)了人的壽命�！濒斞赶壬脑�(huà)也對這些警句做了最好的注釋。
而今，中華民族的偉大復興，需要我們當代每一個(gè)人的努力奮斗。奮斗需要力量，知識即是力量，而知識來(lái)源于讀書(shū)和學(xué)習。書(shū)是我們的良師益友，所以宋太宗趙匡義為我們留下了千古名句：“開(kāi)卷有益”。
讀書(shū)增長(cháng)知識，有了知識就會(huì )讓我們感到自己渾身充滿(mǎn)了力量，這種力量將激勵我們不斷前進(jìn)、不斷成長(cháng)。從書(shū)中我們還可以發(fā)現自身的不足之處，從而不斷改正錯誤，擺正自己的前進(jìn)方向。
《增廣賢文》的五年級讀后感 篇29
《增廣資文》又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》。書(shū)名最早見(jiàn)之于明代萬(wàn)歷年間的戲曲《牡丹亭》，此書(shū)最遲寫(xiě)成于萬(wàn)歷年間。之后，經(jīng)過(guò)明、清兩代文人的不斷增補，才改成此刻這個(gè)模樣，稱(chēng)《增廣昔時(shí)賢文》，通稱(chēng)《增廣賢文》。這本書(shū)的作者一向未見(jiàn)任何書(shū)載，只明白清代同治年間儒生周希陶曾進(jìn)行過(guò)重訂，很可能是民間創(chuàng )作的結晶，所以這本書(shū)中的資料大致能反映中國老百姓的生活心理。
《增廣賢文》中有一句話(huà)是：“黃芩無(wú)假，阿魏無(wú)真”。黃芩與阿魏都是中藥材的名字，黃芩在藥店中很常見(jiàn)，幾乎處處都見(jiàn)的到，所以在藥材行里不會(huì )買(mǎi)到假貨，這么普通的東西，根本就沒(méi)有人花心思去造假。阿魏是一種十分名貴的藥材，對于阿魏，世上有兩種說(shuō)法，一是說(shuō)阿魏產(chǎn)自西番，其臭無(wú)比。另一種說(shuō)法是產(chǎn)自墳地，是從死人的棺材蓋中透長(cháng)出來(lái)的菌類(lèi)，其根發(fā)與死人的口中。據說(shuō)阿魏能治療很多疾病，是靈藥，但是它十分稀有，很難找到，再加上多數人沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以過(guò)去藥店里的阿魏多是假的。
于是古人感嘆：“黃芩無(wú)假，阿魏無(wú)真”。
原先太平凡的東西根本就不會(huì )吸引人們的注意力，人們總是向遙不可及，虛無(wú)縹緲的事物邁進(jìn)，最后只能招來(lái)一些不必要的麻煩。小學(xué)生們寫(xiě)文章，老師總要求不能寫(xiě)太平凡的事情，于是便有了：“學(xué)會(huì )了寫(xiě)文章，你就學(xué)會(huì )了撒謊”諸如此類(lèi)的名人名言。其實(shí)社會(huì )的風(fēng)氣大多都來(lái)自孩子，你從小教育他是什么樣的，他長(cháng)大了也會(huì )是什么樣的，這些孩子從小就學(xué)會(huì )了撒謊，那么長(cháng)大后他也無(wú)法說(shuō)真話(huà)，于是社會(huì )就構成了一股風(fēng)氣，很難再改變。
此書(shū)中還有一句話(huà)：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩�！边@則《賢文》讓人聽(tīng)后肅然起敬，壯美動(dòng)人。它的意思是小羊為了報達父母的養育之恩，當父母年老體弱行動(dòng)不便時(shí)，小羊跪下來(lái)用乳汁喂養父母。小烏鴉為了報達父母的養育之恩，當父母年老不能外出捕食時(shí)，就將食物口對口地喂養年老的父母。
滴水之恩當涌泉相報，不僅僅是人類(lèi)的美德，甚至連動(dòng)物界也奉行。但是把我們心中的父母與它們心中的父母相比起來(lái)，孰輕孰重呢?再將我們的行為與它們的行為比起來(lái)，誰(shuí)做的更好呢?羊與鴉不管生活的如何，總是不忘記自我的父母，而我們人類(lèi)在現實(shí)生活中，對長(cháng)輩不敬不孝甚至打爹罵娘的案件常被媒體曝光，人類(lèi)恩將仇報，以德報怨的事也屢見(jiàn)不鮮。每當看到這些案件，不能不令有良知的人們氣憤不已，也常常發(fā)出“人心不古"的感嘆。
《增廣賢文，朱子家訓》這本書(shū)能豐富我們的內心世界，使我在做人做事等一些方面感觸良多，畢竟這本書(shū)也是人們經(jīng)歷了千百年才感悟出來(lái)的。
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