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《克拉拉的箱子》的讀后感（精選11篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《克拉拉的箱子》的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《克拉拉的箱子》的讀后感 1
這幾天，我閱讀了許多本書(shū)，但最令人難忘的一本是《克拉拉的箱子》，這本書(shū)的作者是瑞秋·凡·庫依，這是一名澳洲人，這是一個(gè)讓人眼角在哭、心里在笑的故事，是一堂飽含勇氣與堅強的生命教育課，是一本讓人感受到生死離別的人生教育書(shū)。
新學(xué)期伊始，大家等來(lái)了壞消息——他們深?lèi)?ài)的克拉拉老師患上重病，將不久于人世。難過(guò)的同學(xué)們不知該怎樣面對這樣殘酷的現實(shí)，但克拉拉老師卻為大家帶去了溫暖的陽(yáng)光。一間裝飾成海灘的教室，一場(chǎng)提前了二十年的同學(xué)會(huì )，一個(gè)送出去的奇跡……克拉拉老師幫助大家勇敢地接受了生命中的離別與失去。而同學(xué)們也一起實(shí)現了愛(ài)的夢(mèng)想，大家悄悄地為克拉拉老師準備了一份最美的臨別禮物，那是一個(gè)五彩斑斕的、滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)的箱子……這本書(shū)給我上了一堂包含勇氣與堅強的生命教育課，它讓我知道做什么事都要勇于面對、勇于接受。在故事中，樂(lè )觀(guān)慈愛(ài)的克拉拉老師是朱利生命中最燦爛的一束陽(yáng)光，這束永遠不會(huì )消失的陽(yáng)光，正是有了這樣一位老師，朱利才能成功地接納了生命中的悲歡離合，雖然奇跡沒(méi)出現，雖然克拉拉老師終將離孩子們而去，但是她讓孩子們知道，愛(ài)會(huì )讓生命無(wú)限綻放。愛(ài)能遠遠地超越死亡，而死亡卻絲毫不能超越愛(ài)，因為有了愛(ài)就沒(méi)有遺憾，沒(méi)有了遺憾就可以安安心心地走完人生的路�？死蠋熢陔x開(kāi)人間之前，被一群孩子深深的愛(ài)過(guò)，于是她就認為自己的一生也不再有什么遺憾，所以才會(huì )把那個(gè)奇跡奇跡“送”出去，才會(huì )大聲說(shuō)出原本十分令人畏懼的一句話(huà)：“克拉拉你快要死了，不過(guò)今天還不會(huì )死�！�
在人生的路上，快樂(lè )和痛苦是必然會(huì )有的。而這本書(shū)就將分別與憂(yōu)傷擺在了孩子們面前，同時(shí)更讓他們看到了生命的光彩奪目、愛(ài)的`永恒的力量。選擇不回避黑暗和死亡，那就是一種勇氣與堅強，如果每個(gè)人都是這樣的話(huà)，這個(gè)世界必將絢麗多彩。
《克拉拉的箱子》是一本好書(shū)，生命的教育講的十分周到，每個(gè)人看了都會(huì )難以忘記、感悟深深，我一定要好好珍藏這本書(shū)。
《克拉拉的箱子》的讀后感 2
故事發(fā)生在座小城的學(xué)校，美麗善良的克拉拉老師患上了絕癥，她想與同學(xué)們快樂(lè )地度過(guò)最后段時(shí)間。盡管遭到小孩朱利母親的極力反對。為了讓克拉拉老師開(kāi)心，內向的朱利主動(dòng)敞開(kāi)心扉與母親，克拉拉老師及同學(xué)交談，一步一步地了解了生命的真諦。在克拉拉老師病情還不是很?chē)乐貢r(shí)，能經(jīng)常到教室里來(lái)。于是同學(xué)們在教室的角落里熱火朝天地建造了一座海灘。因為克拉拉老師喜歡悠閑與清靜，所以孩子們天真地認為只要這樣就能永遠留住克拉拉老師了。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)克拉拉老師病情重了，須在家靜養，朱利時(shí)常去探望她。期間還與克拉拉的先生為克拉拉種植了一顆蘋(píng)果樹(shù)每當看到那鮮紅的蘋(píng)果，克拉拉老師心就會(huì )涌起一股自信。
朱利發(fā)現，媽媽對死特別敏感，一追問(wèn)才得知自已先前還有一個(gè)未出生的姐姐——茱莉亞。聯(lián)想到即將離世的克拉拉老師，朱利決定厚葬茱莉亞。
因為一個(gè)夢(mèng)境，朱利想要送給克拉拉一件禮物，一件獨一無(wú)二的禮物。他找到了外公，請求其幫助制作一個(gè)“箱子”朱利的小伙伴也陸續加入到這項工作中。
但好景不長(cháng)，這件事很快就被疑神疑鬼的媽媽知道了，朱利雖遭到一頓臭罵，但并未放棄這份禮物。在外公的`暗箱操作下，朱利終于和朋友千辛萬(wàn)苦完成了這個(gè)箱子。箱子上被各種稚嫩的涂鴉填滿(mǎn)，充滿(mǎn)了童趣氣息�！翱死蠋熖稍谶@個(gè)箱子里，一定不會(huì )害怕�！敝炖麑λ摹敖茏鳌备械椒浅Ｗ孕�。就這樣，朱利和小伙伴們一路又唱又跳來(lái)到了克拉拉老師家門(mén)口�？死蠋煵∏橐咽謬乐亓�，甚至都抬不起手來(lái)，她鬢角的白發(fā)稀稀疏疏，時(shí)不時(shí)咳嗽幾下，但還是目不轉睛地望著(zhù)窗外。樓下充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)…“我就知道，他們一定會(huì )來(lái)的…”克拉拉老師心滿(mǎn)意足地閉上了雙眼。
看完這個(gè)故事，我的收獲頗豐，這本書(shū)讓我懂得了生命的真諦和相處的方式。
《克拉拉的箱子》的讀后感 3
今天，我收獲到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。是《克拉拉的箱子》這本書(shū)帶給我的感動(dòng)……
這是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的日子，同學(xué)們知道了一個(gè)壞消息：他們深?lèi)?ài)的克拉拉老師患上了重病，將不久于人世。難過(guò)的同學(xué)們不知道怎么面對這樣殘酷的現實(shí)，但克拉拉老師卻為大家帶去了最后的溫暖�？死蠋熞吡�，同學(xué)們決定送給她最后的一個(gè)臨終禮物，里面承載著(zhù)同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，也表達了這些同學(xué)對老師臨走的不舍與悲傷……
讀完這個(gè)故事，我被這段師生情而感動(dòng)。這位老師一定是位對學(xué)生特別好的老師，能讓全班同學(xué)對她那么喜歡，確實(shí)不簡(jiǎn)單。而那些同學(xué)，在他們老師瀕臨死亡的時(shí)候，送上的竟是讓所有大人驚呆的一口“棺材”！在大人們紛紛阻止與指責的時(shí)候，還能不忘初心，堅持他們自己的.想法，做下去，這也是一群不簡(jiǎn)單的孩子們！
雖然他們的老師走了，但這群同學(xué)的天真與可愛(ài)，卻始終保留在我心里。
《克拉拉的箱子》的讀后感 4
《克拉拉的箱子》這本書(shū)我讀過(guò)后，真正感受到了愛(ài)的力量，生命的勇氣與堅強。
《克拉拉的箱子》主要講述了這樣一個(gè)故事。新學(xué)期剛開(kāi)始，大家就知道他們最喜歡的克拉拉老師得了重病，不久將會(huì )離開(kāi)人世。同學(xué)們很難過(guò)，不知道該怎樣面對這個(gè)現實(shí)�？死蠋煘樗麄儙�(lái)了驚喜:一件裝飾成海灘的教室，一場(chǎng)提前的聚會(huì )，一個(gè)送給陌生人的奇跡�？死蠋熥尨蠹覍W(xué)會(huì )了如何接受生命的離別，同學(xué)們也做了個(gè)臨別禮物送給他——一個(gè)裝滿(mǎn)愛(ài)的箱子。
克拉拉老師真勇敢！面對自己的離去，沒(méi)有絲毫的害怕，還叫朱麗說(shuō)出恐怖的“死”字�？死蠋熍c學(xué)生們在海灘教室里玩耍，在同學(xué)會(huì )中歡笑，在他們嬉笑的同時(shí)，克拉拉老師也教會(huì )了同學(xué)們如何勇敢地接受“死”這個(gè)現實(shí)。
于是，同學(xué)們就悄悄做了個(gè)箱子送給克拉拉老師。在做箱子的過(guò)程中，他們說(shuō)服爺爺幫他們找材料。箱子做好后，他們還討論著(zhù)往箱子上畫(huà)些什么。這可見(jiàn)他們對老師——克拉拉的愛(ài)有多深��！我好羨慕克拉拉老師有這么一群愛(ài)她的學(xué)生，也羨慕同學(xué)們對他深深的愛(ài)。當他們推著(zhù)做好的箱子朝克拉拉老師家走去的時(shí)候，我相信，這一定是世界上最美的一幅圖畫(huà)！
我也很喜歡我的老師。她講的課生動(dòng)有趣。在進(jìn)入課堂之前，老師都會(huì )為我們朗讀課文，她讀的很有感情，我們聽(tīng)的如癡如醉，沉浸在老師的.優(yōu)美朗誦中。每次上課，我們都聽(tīng)的很專(zhuān)心。
《克拉拉的箱子》這本書(shū)，給我上了人生中極其重要的生命教育課。上完這堂課，我終于明白了，生命的離去，不僅需要愛(ài)的接納，更需要勇氣與堅強。
《克拉拉的箱子》的讀后感 5
最近，我閱讀了一本書(shū)，它名叫《克拉拉的箱子》，這一本書(shū)令我深有感觸。
這本書(shū)是一位名叫克拉拉的老師與學(xué)生們之間的事。樂(lè )觀(guān)慈愛(ài)的克拉拉老師身患絕癥，學(xué)生們很不舍得她，想幫她完成她的愿望，孩子們，最后送給了克拉拉老師一個(gè)箱子。這是一個(gè)特別的箱子，這個(gè)箱子對克拉拉老師來(lái)說(shuō)，是學(xué)生們對她的愛(ài)�？死蠋熥屛抑懒�，要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去接受痛苦的現實(shí)。還要大膽地去正視死亡，令我敬佩又感慨。朱利也是一樣的，父親和母親分開(kāi)，讓他感受到了無(wú)助，爺爺又意外跌傷，朱利很失落，他最尊敬的克拉拉老師，也即將要離開(kāi)人世。他面對著(zhù)一連串的死亡和失去的'沖擊，最終經(jīng)歷了所有的事后。明白了老師對他說(shuō)的話(huà)，跟克拉拉老師一樣樂(lè )觀(guān)坦然，大膽的接受的現實(shí)。
這本書(shū)讓我明白了不能去回避現實(shí)生活中的殘酷。因為回避是解決不了問(wèn)題的，我們要勇敢大膽的去面對現實(shí)，克拉拉老師和朱利就是一個(gè)很好的榜樣！這本書(shū)還讓我明白了老師的愛(ài)是無(wú)私的！老師給予我們的力量是無(wú)限的！老師對同學(xué)們的愛(ài)，和同學(xué)們對老師的愛(ài)都是最真摯純潔的！這本書(shū)讓我明白了許多道理，我要學(xué)習里面的克拉拉老師在困難面前樂(lè )觀(guān)坦然的精神。
《克拉拉的箱子》的讀后感 6
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，一本好書(shū)足以讓人受益一生，足以讓人感慨萬(wàn)千，足以讓人眼角泛起淚光——《克拉拉的箱子》就是這樣一本好書(shū)。
《克拉拉的箱子》是一個(gè)讓你眼角在哭、心里在笑的故事。它以寫(xiě)實(shí)的筆法描繪了男孩朱利的世界：父親搬出去住后，朱利感受到的無(wú)助感；爺爺意外跌傷，不再和朱利一起做木工之后，朱利感受到的失落感；母親在朱利出生前曾流產(chǎn)的過(guò)往陰影，也如低氣壓般籠罩在家人的互動(dòng)中；而最讓朱利難以接受的，是他摯愛(ài)的克拉拉老師即將離開(kāi)人世。樂(lè )觀(guān)慈愛(ài)的克拉拉老師是朱利生命中的陽(yáng)光，而讓我感動(dòng)的，正是這永不消逝的陽(yáng)光，它幫助朱利接納了生命中的生老病死，悲歡離合�？死蠋煘橹炖宫F的是一種超然的勇氣：以對生命的愛(ài)來(lái)接納死亡的來(lái)臨。最后，大家為克拉拉老師準備了一個(gè)五彩斑斕、滿(mǎn)滿(mǎn)是愛(ài)的“箱子”——棺材。但奇跡并未出現，死神最終帶走了克拉拉老師。
《克拉拉的箱子》在將分別與憂(yōu)傷擺到童年面前的同時(shí)，更讓年幼的心靈們看到了生命的光彩奪目，愛(ài)的永恒的力量。選擇了不回避黑暗與死亡，那正是一種勇氣與堅強。
朱利和艾蓮娜在墓園里陰錯陽(yáng)差，和老太太弗莉達一起參加陌生人葬禮的情節，也道出了一種令人哭笑不得的荒謬性。憤世嫉俗、冷嘲熱諷的老太太看似語(yǔ)不驚人死不休，然而她也給孩子上了一課：關(guān)于死亡，并沒(méi)有一個(gè)既定的，或所謂正確的詮釋方式。死亡似乎和生命一樣，也有著(zhù)無(wú)盡的可能性，雖然朱利并沒(méi)有找到一個(gè)確切的答案，但朱利心里明白，他不愿意和媽媽或外婆一樣，以畏懼和逃避來(lái)忽視這個(gè)深邃的心靈議題。
而在故事發(fā)展到最后，進(jìn)入了令人驚喜的高潮。孩子們做了一口世界上最漂亮的棺材，可它承載的并不是死亡，而是一群孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天堂笑聲。這群孩子把箱子當成跑車(chē)，在林蔭大道上大玩賽車(chē)，把死亡的陰影拋在了腦后，全然享受著(zhù)當下的'快樂(lè )。孩子們在林蔭大道上把天堂的喜悅注滿(mǎn)了這個(gè)箱子，真的沒(méi)有比這個(gè)更好的禮物了。當克拉拉老師以她的想象力收下了這個(gè)箱子，最后一次合上雙眼時(shí)，我們都仿佛感受到了死亡并不存在，只因為永恒的愛(ài)超越了肉體的消亡。
《克拉拉的箱子》無(wú)疑是一本好書(shū)。
感謝克拉拉和朱利，讓捧起這本書(shū)的人讀到了活著(zhù)的美好與生命的高貴。感謝克拉拉和朱利，提醒著(zhù)我們，品味每一次呼吸，珍藏每一縷陽(yáng)光。
《克拉拉的箱子》的讀后感 7
《克拉拉的箱子》圍繞著(zhù)主人公克拉拉展開(kāi)，她在與箱子的奇妙互動(dòng)中經(jīng)歷了深刻的成長(cháng)。初讀時(shí)，我被克拉拉對箱子的好奇所吸引，那只神秘箱子如同未知的人生旅程，等待她去探索。
克拉拉起初是個(gè)對世界懵懂、有些膽小怯懦的孩子。隨著(zhù)與箱子的接觸，她在箱子里發(fā)現的物品，成為她探索自我與世界的窗口。每一件物品都像一把鑰匙，開(kāi)啟她內心深處的新認知。比如，找到的一本舊日記，讓她學(xué)會(huì )換位思考，理解他人的情感與經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，克拉拉逐漸變得勇敢，敢于面對生活中的挑戰，不再害怕嘗試新事物。這讓我意識到，成長(cháng)往往伴隨著(zhù)對未知的探索，就像克拉拉與箱子的故事。我們在生活中也會(huì )遇到各種 “箱子”，可能是新的興趣愛(ài)好、陌生的環(huán)境，勇敢地打開(kāi)它們，才能實(shí)現自我認知的'拓展與成長(cháng)的蛻變。生活中，我們常因害怕未知而裹足不前，克拉拉的經(jīng)歷卻激勵著(zhù)我，只有勇敢邁出第一步，不斷探索，才能實(shí)現從幼稚到成熟的跨越。
《克拉拉的箱子》的讀后感 8
這部作品中，情感的紐帶如一條無(wú)形的線(xiàn)，串聯(lián)起故事的各個(gè)角落，傳遞著(zhù)無(wú)盡溫暖�？死c家人、朋友之間的情感，因箱子而得到升華。
箱子里有象征著(zhù)親情的舊照片，那是克拉拉與家人共度美好時(shí)光的`見(jiàn)證�？吹竭@些照片，她回憶起家人給予的關(guān)愛(ài)與支持，也更加珍惜與家人相處的時(shí)光。在與朋友分享箱子里的發(fā)現時(shí)，他們共同的好奇與驚喜，加深了彼此間的友誼。書(shū)中有個(gè)情節，克拉拉在朋友失落時(shí)，拿出箱子里代表勇氣的小物件送給朋友，幫助朋友重拾信心。這讓我明白，情感需要通過(guò)具體的事物或行動(dòng)來(lái)維系與傳遞。在生活中，我們也可以像克拉拉一樣，利用身邊的點(diǎn)滴，傳遞愛(ài)與溫暖，讓親情更深厚，讓友情更堅固。一個(gè)小小的舉動(dòng)，一件承載回憶的物品，都能成為連接人與人情感的橋梁，讓世界充滿(mǎn)溫情。
《克拉拉的箱子》的讀后感 9
《克拉拉的箱子》蘊含著(zhù)豐富而深刻的寓意，宛如一座寶藏等待讀者挖掘。從表面看，它是關(guān)于一個(gè)孩子與箱子的奇妙冒險，但深入探究，會(huì )發(fā)現它對生活、夢(mèng)想與珍惜當下有著(zhù)獨特詮釋。
箱子里的`物品五花八門(mén)，有的破舊，有的珍貴，如同生活中的經(jīng)歷，有平淡也有精彩�？死瓘淖畛鯇ξ锲穬r(jià)值的簡(jiǎn)單判斷，到后來(lái)明白每一件都有其獨特意義，這告訴我們，生活中的每一刻都值得珍視，無(wú)論平凡還是非凡。而箱子里偶爾出現的與夢(mèng)想相關(guān)的物品，如一本繪畫(huà)教程，激發(fā)了克拉拉對繪畫(huà)的熱愛(ài)，象征著(zhù)夢(mèng)想可能在不經(jīng)意間降臨，鼓勵我們保持對生活的好奇，隨時(shí)準備迎接夢(mèng)想的曙光。這部作品讓我反思自己對生活的態(tài)度，提醒我珍惜當下，用心感受生活的美好，積極追尋夢(mèng)想，不忽視生活中的任何可能。
《克拉拉的箱子》的讀后感 10
作者的寫(xiě)作風(fēng)格為《克拉拉的箱子》增色不少，使其在眾多兒童文學(xué)作品中脫穎而出。文字簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，如 “箱子的蓋子緩緩打開(kāi)，一股陳舊卻充滿(mǎn)故事的氣息撲面而來(lái)”，寥寥數語(yǔ)，便將神秘氛圍渲染得淋漓盡致，讓讀者仿佛身臨其境。
對人物的刻畫(huà)細膩入微，克拉拉的'每一個(gè)表情、每一次心理變化都被精準捕捉。比如，當她第一次在箱子里發(fā)現特別的物品時(shí)，“眼睛瞬間瞪大，臉上洋溢著(zhù)驚喜與好奇的神情”，讓讀者能真切感受到她的情緒。在情節推進(jìn)上，作者巧妙設置懸念，箱子里每次出現新物品，都緊緊抓住讀者的心，迫不及待想知道后續發(fā)展。這種寫(xiě)作風(fēng)格不僅讓故事充滿(mǎn)趣味性，更讓讀者在閱讀中沉浸其中，感受文字的魅力，體會(huì )到兒童文學(xué)獨特的敘事美感，也讓我對寫(xiě)作技巧有了新的認識與學(xué)習方向。
《克拉拉的箱子》的讀后感 11
《克拉拉的箱子》雖看似是兒童故事，卻有著(zhù)深厚的主題深度，能觸動(dòng)不同年齡段讀者的心靈。其核心主題圍繞成長(cháng)、探索與珍惜，在克拉拉的經(jīng)歷中層層展開(kāi)。
成長(cháng)并非一帆風(fēng)順，克拉拉在探索箱子的過(guò)程中，遇到困惑、挫折，但她始終沒(méi)有放棄。這種對成長(cháng)的真實(shí)描繪，讓我回憶起自己成長(cháng)路上的磕絆，產(chǎn)生強烈共鳴。探索未知的勇氣貫穿故事，激勵著(zhù)讀者勇敢面對生活中的不確定性。而珍惜當下的'主題，在快節奏的現代社會(huì )尤為重要�？死瓕ο渥永镂锲返恼湟�，提醒我們不要忽視身邊看似平凡的事物，它們可能蘊含著(zhù)無(wú)盡的溫暖與價(jià)值。讀完這本書(shū)，我內心久久不能平靜，它不僅是一個(gè)兒童故事，更是對生活的一次深刻反思，促使我以更積極、珍惜的態(tài)度面對生活。
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