《給教師的一百個(gè)建議》讀后感范文1000字
讀了《給教師的一百個(gè)建議》這本書(shū)，我對怎樣才能更好地當好一名合格教師，怎樣處理好工作與生活的關(guān)系以及一些教育技巧有了更深刻的認識。特別是建議第五十七條：讓孩子們心里的詩(shī)的琴弦響起來(lái)。蘇蘇霍姆林斯基說(shuō)，每一個(gè)孩子就其天性來(lái)說(shuō)都是詩(shī)人�？蓡�(wèn)題是，這些詩(shī)人為什么年齡越大越?jīng)]有詩(shī)情了，逐漸喪失了想象力與表達能力呢？
蘇霍姆林斯基指出關(guān)鍵是沒(méi)有足夠的智力訓練，學(xué)生沒(méi)有會(huì )如何思考和說(shuō)話(huà)。他整天都在重復著(zhù)別人的話(huà)語(yǔ)，而沒(méi)有自己的思想。因此，要打開(kāi)學(xué)生思維的創(chuàng )作的源泉。而這個(gè)源泉在哪里呢？在大自然里。要讓語(yǔ)言詞句成為他們觀(guān)察自然、表達情感的一種工具，要讓書(shū)中的故事觸動(dòng)孩子那稚嫩的.心靈，使他們從書(shū)中找到自己的影子，學(xué)會(huì )表達與思考�！白岝r明的思想、生動(dòng)的詞語(yǔ)和兒童的創(chuàng )造精神來(lái)統治學(xué)校的王國吧。學(xué)生的精神生活和智力發(fā)展的全部?jì)热莺腿啃再|(zhì)，都應當建立在這三要支柱上�！�
教育家從實(shí)際問(wèn)題入手，為我們指點(diǎn)迷津。使得我對自身的工作有了更深的體會(huì )，感覺(jué)自己工作起來(lái)也更加有方向感了。我想，如果把培養學(xué)生看承建造一座漂亮的大廈的話(huà)，我們小學(xué)教師的的工作就好比為這座大廈打地基�！叭f(wàn)丈高樓平地”，擔負如此重任的我們更應該好好對待自己的工作。
現如今很多家庭都是獨生子女，家長(cháng)們把孩子交到我們手中，就是把對未來(lái)的希望放在了我們的手中。家長(cháng)們對我們寄予如此厚望，我們更是不能出差錯。要知道一時(shí)的疏忽缺漏對我們也許是一轉身就忘了，但是對于一個(gè)獨生子女家庭來(lái)說(shuō)，教師的不負責也許會(huì )使得一個(gè)孩子沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習，從而造成他的人生旅程中有更多的挫折與失敗。
而在工作中，除了要盡量避免失誤的同時(shí)，對一些出現的不足要多作些反思，對如何更好地完成今后的工作多做計劃，這些思考，肯定都是大有益處的。作為一線(xiàn)老師，我們和孩子接觸的時(shí)間很長(cháng)，更應該時(shí)時(shí)刻刻處處用心，不能有一絲一毫的不負責任，工作中首要的就是去教會(huì )學(xué)生學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，教會(huì )他們學(xué)習的方法等等。這些我們平時(shí)也都在做，如果能做好，是對每個(gè)學(xué)生負責，也對每個(gè)家長(cháng)的負責；是對學(xué)校的負責，也是對整個(gè)社會(huì )負責；是對工作的負責，更是對自己的負責。
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