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《鼓勵孩子獨立面對學(xué)習困難》讀后感850字
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的《鼓勵孩子獨立面對學(xué)習困難》讀后感850字，歡迎閱讀與收藏。
《鼓勵孩子獨立面對學(xué)習困難》讀后感850字 1
清涼夏日的一抹陽(yáng)光照進(jìn)房間，《父母堂》靜靜的躺在書(shū)桌上，靜下心時(shí)，拿過(guò)看一看，這本書(shū)講的最多的是父母與孩子之間的熱門(mén)話(huà)題，從中會(huì )得到不樣的啟發(fā)。
《鼓勵孩子獨立面對學(xué)習困難》這篇與我的觀(guān)點(diǎn)不謀而同。孩子從一個(gè)什么也不懂的小朋友慢慢長(cháng)成為一個(gè)學(xué)習認真，主動(dòng)學(xué)習的小學(xué)生，作為父母和孩子都是需要不斷成長(cháng)。
鼓勵孩子去獨立解決學(xué)習當中遇到的問(wèn)題，讓她獨立思考。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)："學(xué)會(huì )獨立思考和獨立判斷，比獲得知識更重要"培養孩子的獨立思考能力，她的求知欲就會(huì )更強。我的女兒從二年級下學(xué)期開(kāi)始，我就不陪她寫(xiě)作業(yè)，不檢查她的作業(yè)，我會(huì )給她一個(gè)安靜的學(xué)習空間，互不干涉，充分去相信她，即使做錯了題目，讓她自己去思考，為什么錯，自己改正、記住，這樣她的印象就會(huì )更深刻。孩子在學(xué)習方面，父母都代替不了她，要培養她主動(dòng)學(xué)習，有興趣的學(xué)習，為自己學(xué)習的觀(guān)念很重要。
學(xué)習過(guò)程中，難免遇到不明白的地方，比如不認識的字、不熟悉的詞，雖然我每天陪在她身邊，但是遇到這樣的問(wèn)題，會(huì )讓她自己查字典、查詞典、查本，這樣她的印象會(huì )更深刻，通常會(huì )有意想不到的收獲。遇到閱讀理解問(wèn)題，我也不會(huì )直接告訴她答案，會(huì )讓她多讀幾遍，自己去思考。有時(shí)她做出的答案比我的答案更新穎。當然作問(wèn)題，她是從不問(wèn)我的，因為她看書(shū)比我多（慚愧），包括考古、科學(xué)、散、小說(shuō)、童話(huà)等等，每隔兩月她都會(huì )挑出她喜歡的小說(shuō)，放到購物車(chē)，我負責拍就好了，所以她每次寫(xiě)出的作，我從不提意見(jiàn)，按照她自己的思路，大人的'想法有時(shí)候太老套。哪怕天馬行空，哪怕童言幼稚，我也會(huì )尊重她的想法。
學(xué)習過(guò)程中，如果懂得自己去克服困難，她就會(huì )更有信心，包括她學(xué)習的鋼琴，幾年下，學(xué)習中遇到不熟練的樂(lè )譜，她會(huì )自己不停的練上十幾遍甚至二十幾遍，胳膊麻了，甩一甩，接著(zhù)彈，早晚都會(huì )抽出時(shí)間練，直到她自己滿(mǎn)意為止。這跟她平時(shí)學(xué)語(yǔ)生字、英語(yǔ)單詞的道理異曲同工。每次我都會(huì )試探她，不好彈就別學(xué)了，她每次都會(huì )瞪著(zhù)我說(shuō)："哪有你這樣的媽媽?zhuān)看味汲度撕笸�，你放心，我肯定�?huì )學(xué)的。"其實(shí)，我是在變相的給她加油，了解自己孩子的脾性，給她暗中加把火，這也是所謂的"因材施教"
每個(gè)孩子的性格不同，習慣不同，環(huán)境不同，作為家長(cháng)要從點(diǎn)滴做起，了解孩子，鼓勵孩子，引導孩子，新時(shí)代的學(xué)習教育要有新觀(guān)念，只要一起不懈努力，孩子都會(huì )越越優(yōu)秀。
《鼓勵孩子獨立面對學(xué)習困難》讀后感850字 2
這篇文章深入淺出地探討了如何鼓勵孩子獨立面對學(xué)習困難的課題。在我讀完之后，我深感其中的觀(guān)點(diǎn)和建議不僅具有很強的實(shí)用性，而且也體現了一種深刻的教育哲學(xué)。我非常贊同作者的觀(guān)點(diǎn)，即教育孩子的目標不僅僅是幫助他們取得好的學(xué)習成績(jì)，更重要的'是培養他們獨立解決問(wèn)題的能力和堅韌不拔的性格。
文章中的一些具體案例讓我印象深刻。比如，作者提到一個(gè)孩子在面對學(xué)習困難時(shí)，通過(guò)家長(cháng)和老師的鼓勵，逐漸從依賴(lài)他人變?yōu)楠毩⒔鉀Q問(wèn)題的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程雖然充滿(mǎn)了挫折和困難，但最終孩子的成長(cháng)和進(jìn)步讓人深感欣慰。這些案例讓我明白，鼓勵孩子獨立面對困難，并不意味著(zhù)讓他們獨自承受壓力和挫折，而是引導他們積極尋找解決問(wèn)題的方法，從而讓他們在不斷嘗試和進(jìn)步中獲得自信和成就感。
在我看來(lái)，這篇文章還具有很強的現實(shí)意義。在當今社會(huì )，競爭日益激烈，孩子們面臨的挑戰也越來(lái)越多。如果我們作為家長(cháng)和教育者，只是一味地保護孩子，避免他們遇到困難，那么他們未來(lái)如何能獨立面對生活的挑戰呢？因此，我們需要從小培養孩子獨立解決問(wèn)題的能力，讓他們在面對困難時(shí)能夠保持冷靜、勇敢嘗試，并從中學(xué)習和成長(cháng)。
當然，鼓勵孩子獨立面對學(xué)習困難并不意味著(zhù)我們要對他們過(guò)于嚴厲或者漠不關(guān)心。相反，我們應該給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們在面對困難時(shí)感受到我們的關(guān)心和信任。同時(shí)，我們還要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀況，防止他們因為壓力過(guò)大而產(chǎn)生心理問(wèn)題。只有在關(guān)愛(ài)和支持的基礎上，孩子們才能更加勇敢地去面對和克服困難。
最后，我想說(shuō)這篇文章讓我反思了自己作為家長(cháng)和教育者的責任。我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，更要關(guān)注他們的性格培養和能力發(fā)展。我們要時(shí)刻提醒自己，教育的目標不僅僅是讓孩子取得好成績(jì)，更是培養他們成為有獨立思考能力、勇敢面對困難的人。我相信，只要我們用心去引導和陪伴孩子，他們一定能夠在面對學(xué)習困難的過(guò)程中，成長(cháng)為更加優(yōu)秀和有能力的人。
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