《如何培養精英》讀后感

　　教育專(zhuān)家認為，每個(gè)孩子都具創(chuàng )造力，父母、老師、孩子結成三位一體對其進(jìn)行引導與開(kāi)發(fā)，孩子的創(chuàng )造力將會(huì )得到大大的提高。在美國，多數孩子都是幸福的。例如以彈鋼琴為例，家長(cháng)不會(huì )逼迫手指不長(cháng)的孩子天天練鋼琴，而是依據孩子自身的特性為他們量身打造適合自己的特長(cháng)。獨具慧眼的家長(cháng)是讓孩子做自己擅長(cháng)的事，自然健康成長(cháng)，不是主觀(guān)代替孩子確立發(fā)展目標，更不是貪大求全，要求孩子全能，而是真正幫助孩子成為他自己。

　　公平、公正的觀(guān)念是必須的，不可缺少的。每個(gè)孩子從小就知道隱私的重要性。由于很好的保護了每個(gè)孩子的個(gè)性，讓他們在自己擅長(cháng)的方面都得到了長(cháng)足的發(fā)展，每個(gè)孩子都是生活的昂首挺胸的。家長(cháng)在孩子心中樹(shù)立的都是你只是平凡的一員，任何你想要的都得通過(guò)你的努力付出才能得到。有些人總想再窮也不能窮孩子，再苦也不能苦孩子，寧愿自己苦，也要為孩子營(yíng)造奢侈的`環(huán)境，十多歲就開(kāi)豪車(chē)，這就造就了“我爸是李剛。這些事件的發(fā)生雖然不是普遍，但確實(shí)值得我們深思。讓孩子在日常生活學(xué)習中多操作與嘗試，使他們遇到挫折是能積極面對，不消極，努力解決困難。孩子長(cháng)大后始終要獨立的，該來(lái)的問(wèn)題始終也會(huì )呈現的，我們應該借鑒書(shū)中的教育理念，培養出一個(gè)個(gè)對生活熱情的，面對問(wèn)題樂(lè )觀(guān)的，不死板，不衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的新一代青年。