小學(xué)生《木偶奇遇記》的讀后感范文
今年寒假老師要求我們讀《木偶奇遇記》這本書(shū)。我讀完了這本書(shū)，感覺(jué)這本書(shū)非常好看。下面是關(guān)于小學(xué)生《木偶奇遇記》的讀后感范文的內容，歡迎閱讀！
篇一：小學(xué)生木偶奇遇記的讀后感范文
藍鼻小女巫給了小木偶人類(lèi)所有的表情，小木偶奇遇記�，F在小木偶會(huì )哭、會(huì )生氣，他也很聰明。
小木偶臉上掛著(zhù)笑容，興致勃勃地走在童話(huà)鎮的大街上。突然，小木偶感到天昏地轉，昏了過(guò)去……
小木偶醒來(lái)，發(fā)現自己在北極。一只企鵝“撲通”一聲掉在小木偶身上，“好痛啊!” 小木偶憤憤不平地說(shuō)。
“對不起�！毙∑簌Z小聲地說(shuō)，“不知怎么，我就到這兒來(lái)了……”
小木偶和小企鵝興高采烈地聊起來(lái)�！澳憬惺裁疵�?”“大豆豆兒�！薄昂呛恰�
突然，不知從什么地方竄出一個(gè)龐然大物�！皨屟�，北極熊!” 大豆豆兒驚慌失措地叫起來(lái)�！安灰�，大豆豆兒!” 小木偶勇敢地喊道。
“哈哈，這是我動(dòng)物園朋友給我寄來(lái)的企鵝和小人巧克力嗎?哪里逃!”北極熊發(fā)瘋似的吼道，小木偶猛的轉身，生氣地說(shuō)“要吃小企鵝，先過(guò)我這關(guān)!”
北極熊張開(kāi)血盆大口，吞下了小木偶。
“嗚嗚，小木偶，北極熊，我跟你拼了!”
“呸，呸。什么東西，這么難吃!”北極熊一口把小木偶吐了出來(lái)。
“你連木頭都敢吃啊!” 小木偶哈哈大笑，“無(wú)知只能引來(lái)殺身之禍�！�
忽然，又一陣眩暈，小木偶又回到了童話(huà)鎮�！按蠖苟箖�，大豆豆兒!你在哪兒?”小木偶著(zhù)急地喊道。
突然從信息小喇叭里傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲：“我在QQ網(wǎng)里呢!剛才是奇妙網(wǎng)出了毛病，剛才把我們帶到了虛擬北極�，F在我知道了聰明的寶貴、無(wú)知的愚蠢，再見(jiàn)!”
篇二：小學(xué)生木偶奇遇記的讀后感范文
我今天終于把木偶奇遇記這本有趣的書(shū)看完了。
這個(gè)故事的主人公皮諾喬是一個(gè)調皮的木偶。他天真無(wú)邪，頭腦簡(jiǎn)單，好奇心強，他缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有恒心，經(jīng)不住誘惑，屢次下定決心要做某件事卻總是半途而廢。皮諾喬既沒(méi)有壞的無(wú)可救藥，但也沒(méi)好到無(wú)可挑剔，而是和現實(shí)生活中的我們一樣，心地善良聰明伶俐，但缺點(diǎn)也是有的。
我覺(jué)得寫(xiě)這篇文章的作者很不錯，他把動(dòng)物人物都描寫(xiě)的栩栩如生。故事的內容曲折動(dòng)人，引人入勝。
在這個(gè)故事中，諾喬還認識了許多朋友，藍發(fā)仙女、蟋蟀、狐貍和貓、燈蕊、漁夫等許多朋友，我一時(shí)也說(shuō)不上來(lái),
在文章中的有一段，突出了我們現代兒童的形象，那就是藍發(fā)仙女祝賀皮諾喬成為真正的小孩，皮諾喬就去請自己的好朋友一起來(lái)祝賀，他在路上看到了燈蕊，皮諾喬問(wèn)燈蕊在干什么，燈蕊說(shuō)他在等一輛通向“玩樂(lè )國”的馬車(chē)，燈蕊還說(shuō)玩樂(lè )國里全是小孩，那里沒(méi)有老師，沒(méi)有學(xué)校也沒(méi)有功課和書(shū)，想干什么就干什么，那里一天到晚都是玩，沒(méi)有人關(guān)你，特別自在。本來(lái)皮諾喬不想去的，想做個(gè)好孩子，可是燈蕊用好多花言巧語(yǔ)，才和批諾喬一起來(lái)到了玩樂(lè )國。最后皮諾喬發(fā)現自己張出了驢耳朵，接著(zhù)變成了驢。
最后經(jīng)過(guò)重重困難，皮諾喬改正了缺點(diǎn) ，變成了一個(gè)真正的孩子。
篇三：小學(xué)生木偶奇遇記的讀后感范文
《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本書(shū)，我讀了一遍又一遍，愛(ài)不釋手。
匹諾曹非常調皮，它是由一個(gè)叫杰佩托老人制造出來(lái)的'。一做好，匹諾曹就沖出家門(mén)，自已去了另一個(gè)世界。他經(jīng)歷了許多危險，欺騙了仙女和父親。每一次撒謊，他的鼻子就會(huì )不由自主地長(cháng)長(cháng)，可以說(shuō)是吃盡了苦頭。
后來(lái)，匹諾曹漸漸懂事了，變得孝順了。他們一起進(jìn)了鯊魚(yú)的肚子里，等著(zhù)慢慢消化，父子倆齊心協(xié)力逃出了魚(yú)肚。匹諾曹和父親走到一所小屋，父親餓的沒(méi)有東西吃，他每天從種菜的農夫那里提一百桶水澆菜地，換一杯牛奶給父親喝，救活了父親。還幫助了生病的仙女。最后，仙女幫助了匹諾曹，從一個(gè)木偶變成了真正的男孩子。
讀完這本書(shū)，我心潮澎湃。從匹諾曹的身上看到了自已的影子。以前我很貪玩，特別是抵擋不住電視與電腦的誘惑。如果有人找我出去玩，我也會(huì )像匹諾曹一樣跟著(zhù)他走。畢竟學(xué)習比游戲要枯燥的多。當然，我現在知道了，玩是可以的，但也要有個(gè)度，千萬(wàn)不要因為玩影響學(xué)習，否則會(huì )因小失大。
《木偶奇遇記》真是一個(gè)生動(dòng)而富有教育意義的故事。讀后，我受益匪淺，明白了做人要勇敢、誠實(shí)、善良，這樣才能得到別人的信任和尊重。
篇四：小學(xué)生木偶奇遇記的讀后感范文
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)貪玩、調皮、愛(ài)說(shuō)謊的小木偶——皮諾曹吧！今年寒假我就讀了一本《木偶奇遇記》。
這本書(shū)講述了一個(gè)老木匠杰佩托將一塊能哭會(huì )笑的木頭雕成木偶，并把獲得生命的小木偶當兒子，起名叫皮諾曹。老人買(mǎi)掉了上衣，供皮諾曹上學(xué)�？善ぶZ曹一心貪玩，為了看馬戲不惜賣(mài)掉課本。在獲得好心馬戲團團長(cháng)的五枚金幣后，回家的路上受壞人的欺騙，渾然不覺(jué)的皮諾曹還險遭殺害，幸虧巧遇仙女而得救。他一心想成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。在壞朋友的慫恿下又逃學(xué)到海邊看鯊魚(yú)，后被賣(mài)到玩樂(lè )國，小仙女教育他不能說(shuō)謊，每當他說(shuō)一次謊他的鼻子就長(cháng)一截，他連說(shuō)三次謊，結果鼻子長(cháng)得連在屋子里轉身都不能了，還長(cháng)出驢耳朵最后竟然變成了一頭驢子，被別人賣(mài)來(lái)賣(mài)去，受盡折磨。后來(lái)還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚(yú)腹中意外重逢，并設法逃了出來(lái)，在海邊住下。從此，小木偶每天去做工，有空還編籃子，晚上讀書(shū)、寫(xiě)字。最后終于成為一個(gè)誠實(shí)、聽(tīng)話(huà)、又愛(ài)學(xué)習，還能幫助父母的好孩子。
這本書(shū)里皮諾曹總是在不斷地犯錯，不斷地歷險，又在不斷地明白事理，吸取教訓，書(shū)中通俗、幽默的語(yǔ)言不時(shí)的讓我捧腹大笑，同時(shí)也讓我明白了做人的基本道理：誠實(shí)、知錯能改、愛(ài)學(xué)習、尊重父母……
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