《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感（通用13篇）

　　認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感 1

　　《西頓動(dòng)物記——毛毛的冒險之旅》講的是關(guān)于小動(dòng)物浣熊毛毛的故事。毛毛是一只淘氣、倔強不聽(tīng)爸爸媽媽話(huà)的浣熊寶寶。

　　有一天它因為不聽(tīng)媽媽的話(huà)而和媽媽走散了。它被印第安人皮爾帶出了森林，然后又被農場(chǎng)主伯恩收留了。伯恩一家都很喜歡毛毛，也很寵愛(ài)它。有一天，毛毛看見(jiàn)了一瓶沒(méi)擰緊的墨水，它的爪子上沾滿(mǎn)了墨水，它把家里所有的地方都踩滿(mǎn)了腳印。伯恩一家回來(lái)的時(shí)候，被眼前的情景氣瘋了。于是他們決定把毛毛趕出家門(mén)。被趕出家門(mén)的'毛毛在外面吃了很多的苦，這是它才想起它爸爸媽媽平時(shí)交它的本領(lǐng)。最后毛毛回到了家。

　　這個(gè)故事告訴我們，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不能太任性。

　　《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感 2

　　我讀了《毛毛的冒險之旅》這本書(shū)，我剛翻開(kāi)書(shū)，就被里面的精彩內容給深深的吸引住了：一只調皮的浣熊毛毛，小時(shí)候因為自己的淘氣，被一個(gè)捕獵的東西給捉住了，獵人皮爾把它賣(mài)給了艾米和杰克姐弟倆。他們用心照顧可愛(ài)的毛毛，可是毛毛認為這里是自由樂(lè )園，想干什么事情就干什么事情，于是它犯下了兩個(gè)特別嚴重的錯誤，但都被寬容的“家人”給原諒了，最后一次毛毛犯下的錯誤可是不能原諒的'，它把墨水瓶弄灑了！這還不算夸張！它用四只腳把所有的墨水都弄到腳上，在家里跑了一圈！弄得全家都是墨水。最后，艾米和杰克的爸爸媽媽就把毛毛驅逐出了他們家，退換給了皮爾，它又成為了皮爾訓練獵狗的東西……

　　這本書(shū)告訴我們，不要太淘氣，要不然會(huì )給自己添一個(gè)麻煩！

　　《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感 3

　　前幾天，我讀了《西頓動(dòng)物記7——毛毛的冒險之旅》。

　　它主要講小浣熊毛毛的故事：毛毛是一只好奇心很強且非常倔強的淘氣小浣熊，總是喜歡和爸爸媽媽唱反調、不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。后來(lái)因為不聽(tīng)媽媽的話(huà)到處亂跑而中了印第安獵人皮爾的圈套，被皮爾抓住并帶出了森林。幸運的毛毛被農場(chǎng)主伯恩一家收留了，在農場(chǎng)里生活得幸�？鞓�(lè )、備受寵愛(ài)。在農場(chǎng)里度過(guò)了一段快樂(lè )的日子。然而，因為它太淘氣了，闖出了讓伯恩一家無(wú)法原諒他的大禍，被趕出了農場(chǎng)。幸福的日子就這樣結束了，毛毛被獵人皮爾帶走，還變成了獵人皮爾訓練獵狗的`工具。毛毛被獵狗追趕、和它廝打，差點(diǎn)兒命喪于皮爾的槍下。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，毛毛想起了爸爸媽媽交給自己的本領(lǐng)......經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，毛毛終于回到了家。它乖巧了許多，后來(lái)還成了一個(gè)負責任的好爸爸。

　　讀完這本書(shū)后，我了解了浣熊的生活習性：喜歡找舒適的樹(shù)洞，在里面鋪上樹(shù)葉睡覺(jué)；從水里撈到了食物要先在水里洗一洗；會(huì )在自己的領(lǐng)地上留下記號......

　　再看一看這本書(shū)——毛毛因為自己的調皮，而付出了巨大、慘痛的代價(jià)，還讓爸爸媽媽因此而為自己擔心。我可不能像毛毛這樣，因為調皮而讓爸爸媽媽為自己擔心哦！我在心里默默地對自己這樣說(shuō)。

　　《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感 4

　　我讀完了《西頓動(dòng)物記7之毛毛的冒險之旅》這本書(shū)，是毛毛丟失了幾年的故事。

　　從前，有一只雌性浣熊生了許多小浣熊，毛毛是最調皮的一個(gè)，有一次，它從樹(shù)上掉到小河里，被媽媽救了，有一次，它緊抱樹(shù)干，差點(diǎn)又摔下去，過(guò)了幾天，媽媽教它們怎樣捕食，毛毛最認真，所以是吃的`最多的，又過(guò)了幾個(gè)月，媽媽又帶它們捕食，因為他想在水上找吃的，所以離家出走了，過(guò)了一會(huì )，毛毛被捕獸夾夾住，被印第安人皮爾拿走，被伯恩收養，有一次，偷偷進(jìn)入廚房偷吃東西，有一次，偷偷進(jìn)入雞窩，舒舒服服的躺著(zhù)。有一次，他把家里全都踩上墨水，他們農村已將忍無(wú)可忍了，又還給里皮爾，現在他又成了獵狗的訓練工具，有一次，他們去森林練習，毛毛沒(méi)多想，跑到和家里很近得棵樹(shù)爬上去，等獵狗和獵人走了，他成功的回了家，回家，沒(méi)多久，就去找雌浣熊繁衍下一代了。

　　《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感 5

　　最近，我讀了一本西頓動(dòng)物記之《毛毛的冒險之旅》，故事講述了一只浣熊毛毛在成長(cháng)過(guò)程中的表現及性格，由于他的好奇心使他離開(kāi)了大家而被皮爾逮住，從而開(kāi)始他的冒險之旅。幸運的是毛毛先被農場(chǎng)主伯恩收養了，并度過(guò)了一段寵愛(ài)、幸福的生活，結果因為毛毛的調皮而闖禍，被趕出了農場(chǎng)，再次成了皮爾訓練獵狗的工具，在萬(wàn)分小學(xué)生讀后感怎么寫(xiě)危急的時(shí)刻，毛毛想起了爸爸媽媽教給自己的本領(lǐng)，并成功逃脫，回到了大家的懷抱，最后還成了一個(gè)有責任心的父親……

　　看了這本書(shū)后，對我有了很大的啟發(fā)，因為我們小時(shí)候也像浣熊毛毛一樣生活的`無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但我們有時(shí)也很倔強，經(jīng)常調皮淘氣，做事不時(shí)有自己的個(gè)性，還時(shí)常要和大人們斗嘴，惹得大人不高興，當然我們也沒(méi)少被教訓。媽媽總是苦口婆心地教育我要如何安全過(guò)馬路，碰到壞人要如何地求救，要如何與人相處，還要叫我學(xué)書(shū)法、學(xué)小提琴，上各種興趣班，讓我有時(shí)很討厭，覺(jué)得為啥一定要由著(zhù)大人來(lái)指揮我們的生活和學(xué)習�？戳诉@本書(shū)后，現在明白了許多，其實(shí)大人都在讓我們學(xué)習各種本領(lǐng)，指導我們是為了讓我們少走彎路，都是為讓我們健康地成長(cháng)。每個(gè)家長(cháng)的教育方法各不相同，但他們都希望子女在自己的保護下茁壯成長(cháng)。

　　通過(guò)這本書(shū)，我覺(jué)得我們確實(shí)要從小好好學(xué)習各種本領(lǐng)，既是生存的本領(lǐng)，生活的樂(lè )趣，更是做人的道理，這樣既可以完成自己的理想，還可以孝敬長(cháng)輩，孝順父母，更可以在社會(huì )上發(fā)揮自己的光和熱。

　　《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感 6

　　今天我讀了《西頓動(dòng)物記毛毛的冒險之旅》，這本書(shū)講的是浣熊毛毛不僅好奇心很強，還十分的倔強，聽(tīng)不進(jìn)媽媽的勸告，總是按照自己的想法去做。

　　有一天，毛毛沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)跟家人走散，結果被捕獸夾捉住，被印第安人帶出了森林，幸而被好心的農場(chǎng)主伯恩收留，在農場(chǎng)里度過(guò)了一段備受寵愛(ài)，幸�？鞓�(lè )的時(shí)光。然而因為毛毛實(shí)在太淘氣了，它闖出了讓伯恩一家無(wú)法原諒的大禍，因此被趕出了農莊。幸福的日子戛然而止，毛毛成為訓練獵犬的工具，危險臨近，情況萬(wàn)分危急，在這個(gè)時(shí)候毛毛想起了爸爸媽媽教給它的本領(lǐng)，它爬上了一棵大樹(shù)鉆進(jìn)了樹(shù)洞里，躲過(guò)了獵人及獵犬的追殺。

　　歷經(jīng)了種種風(fēng)雨，毛毛終于和家人團聚了，它認識到家才是最溫暖的地方，它變得乖巧懂事，長(cháng)大后還成為了一個(gè)負責任的.好爸爸。

　　看完這本書(shū)我也和毛毛有同感，我也覺(jué)的家是最溫暖的地方，家里有我最親的親人，他們愛(ài)我也包容我，無(wú)論我取得成績(jì)還是遭受挫折，他們都在我背后支持我。

　　《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感 7

　　假期里，我讀了一本西頓動(dòng)物記中的《毛毛的冒險之旅》。故事講述了一直人性的小浣熊—毛毛，從剛出生開(kāi)始，它的好奇心就特強，一心想去外面的世界，變成一只淘氣的小浣熊。

　　一天，媽媽帶小浣熊去捕食，毛毛逃離了媽媽的視線(xiàn)，被印第安人帶出了森林。走到農場(chǎng)被農場(chǎng)主伯恩收留了，留在了農場(chǎng)。

　　農場(chǎng)里的.人十分寵愛(ài)毛毛，毛毛不再害怕，變得越來(lái)越淘氣，毛毛將墨汁涂在地板上、窗簾上……甚至涂在床單上，伯恩夫婦越來(lái)越生氣，可是毛毛不知道自己犯下大錯，還等著(zhù)伯恩夫人的擁抱呢！

　　終于，有一天，伯恩忍受不了了，把它還給印第安人，快樂(lè )的日子結束了，毛毛變成獵狗的訓練工具，一天在森林里訓練的時(shí)候，毛毛借助自己的聰明勇敢逃離了印第安人，回到爸爸媽媽的懷抱。

　　第二年春天，浣熊寶寶要離家了，它們要成立自己的新家，當然這里面也包括毛毛，它已經(jīng)不再像以前那么調皮了，它變成了一個(gè)負責人的爸爸。

　　這個(gè)故事生動(dòng)的描寫(xiě)了毛毛的成長(cháng)經(jīng)歷，我就像主人公毛毛一樣，跟著(zhù)毛毛來(lái)到了森林，也跟著(zhù)毛毛來(lái)到了農場(chǎng)主伯恩家，感受到了伯恩夫婦的和藹可親，也感受到了伯恩家姐弟的善良。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，有時(shí)候不能太任性，因為那樣可能會(huì )給自己帶來(lái)危險，爸爸媽媽是不會(huì )故意害我們的，所以一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)哦！

　　《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感 8

　　讀完《毛毛的冒險之旅》，我的心還跟著(zhù)毛毛在彩虹森林里怦怦直跳呢！這只戴著(zhù)紅圍巾的小松鼠，為了找回被暴風(fēng)雨吹走的橡果倉庫，竟然敢獨自穿越黑漆漆的迷霧山谷，太勇敢了！

　　最讓我佩服的是毛毛遇到大蜘蛛時(shí)的表現。它沒(méi)有像我一樣嚇得尖叫，而是想起媽媽說(shuō)的` “遇到危險先深呼吸”，然后發(fā)現蜘蛛其實(shí)在織網(wǎng)保護迷路的甲蟲(chóng)。原來(lái)很多時(shí)候，害怕都是自己想出來(lái)的呀！就像上次我不敢參加演講比賽，總覺(jué)得大家會(huì )笑我，其實(shí)真正站上臺，發(fā)現同學(xué)們都在為我鼓掌。

　　毛毛一路上認識了會(huì )發(fā)光的螢火蟲(chóng)叮叮、能聽(tīng)懂樹(shù)語(yǔ)的兔子灰灰，它們本來(lái)互不相識，卻因為幫助毛毛變成了好朋友。這讓我明白，幫助別人的時(shí)候，自己也會(huì )收獲快樂(lè )�，F在我每次看到同桌忘帶文具，都會(huì )主動(dòng)遞過(guò)去，就像毛毛分享自己的堅果給新朋友一樣。

　　合上書(shū)，我悄悄把自己的零花錢(qián)放進(jìn)存錢(qián)罐，打算暑假去動(dòng)物園時(shí)，給小松鼠買(mǎi)最?lèi)?ài)吃的橡果。說(shuō)不定它們中間，也有一只像毛毛一樣勇敢的小家伙呢！

　　《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感 9

　　《毛毛的冒險之旅》里藏著(zhù)好多神奇的秘密！小松鼠毛毛為了尋找能治愈奶奶的月光草，在星星河上劃船時(shí)，船槳竟然變成了會(huì )唱歌的蘆葦；在回聲洞里大喊時(shí)，出來(lái)的不是回聲，而是一只會(huì )說(shuō)笑話(huà)的石蛙。這些奇遇讓我讀的時(shí)候，眼睛都舍不得眨一下。

　　我最喜歡毛毛和刺猬球球的約定。球球說(shuō)：“如果你幫我找到丟失的刺，我就帶你去月光草生長(cháng)的地方�！� 它們找了三天三夜，最后發(fā)現刺卡在樹(shù)洞里，還順便救出了被困的螞蟻軍團。這讓我想起上次和同學(xué)一起做科學(xué)實(shí)驗，我們失敗了五次都沒(méi)放棄，最后終于讓小燈泡亮了起來(lái)。原來(lái)只要互相幫忙、不偷懶，再難的事也能做成。

　　毛毛給奶奶帶回月光草的時(shí)候，草葉上的`露珠閃閃發(fā)光。奶奶說(shuō)：“真正的寶貝不是草，是你一路上學(xué)會(huì )的勇敢�！� 這句話(huà)像小錘子敲了我一下 —— 上次學(xué)騎自行車(chē)摔了跤就不敢再試，和毛毛比起來(lái)，我真該臉紅。明天我就要讓爸爸再教我，說(shuō)不定我也能像毛毛一樣，戰勝害怕的事情！

　　《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感 10

　　《毛毛的冒險之旅》讓我知道，原來(lái)冒險不是打打鬧鬧，而是要動(dòng)腦筋想辦法！小松鼠毛毛為了把被偷走的冬天鑰匙找回來(lái)，在冰雪城堡里遇到了三道難題，每一道都需要仔細觀(guān)察才能解開(kāi)。

　　第一道門(mén)要認出臺階上的腳印是誰(shuí)的，毛毛通過(guò) “兔子的腳印有三角形的缺口” 這個(gè)細節，很快認出是狐貍的詭計。這讓我想起數學(xué)老師說(shuō)的 “審題要找關(guān)鍵詞”，上次考試因為沒(méi)看清題目里的 “一共” 和 “還�！�，算錯了好多題�，F在我做題前，都會(huì )像毛毛觀(guān)察腳印一樣，把重要的詞圈出來(lái)。

　　毛毛在找到鑰匙時(shí)，沒(méi)有自己偷偷跑掉，而是幫城堡里的小雪人修好了融化的'鼻子。小雪人感動(dòng)地說(shuō)：“你幫了我，我也會(huì )幫更多人�！� 這句話(huà)讓我心里暖暖的。上次同桌幫我撿起掉在地上的筆，我后來(lái)也幫他解答了語(yǔ)文題。原來(lái)善意就像毛毛帶回來(lái)的鑰匙，能打開(kāi)好多好多溫暖的門(mén)。

　　故事最后，冬天鑰匙讓森林降下了第一場(chǎng)雪，所有動(dòng)物都在歡呼。我好像也聽(tīng)到了它們的笑聲，就像聽(tīng)到了自己心里的小勇氣在發(fā)芽。

　　《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感 11

　　讀完《毛毛的冒險之旅》，我把書(shū)里夾著(zhù)的銀杏葉書(shū)簽翻了又翻。這只戴藍帽子的小松鼠，為了給遠方的朋友送一封重要的信，竟然敢穿過(guò)有會(huì )說(shuō)話(huà)的荊棘叢的峽谷，太讓我佩服了！

　　最讓我著(zhù)急的是毛毛過(guò)獨木橋那段。橋下面是呼呼的.風(fēng)，橋上面的木板還晃來(lái)晃去，它嚇得爪子都出汗了。但一想到朋友等著(zhù)信里的生日祝福，還是一步一步挪了過(guò)去。這讓我想起學(xué)游泳時(shí)，教練讓我從跳臺上跳下去，我站了十分鐘才敢邁步，其實(shí)跳下去以后，發(fā)現水一點(diǎn)也不可怕。原來(lái)好多困難，都是自己嚇自己呀！

　　毛毛路上遇到的老烏龜說(shuō)：“真正的路，是用勇氣鋪成的�！� 這句話(huà)我抄在了日記本上�，F在每次遇到不想做的事，比如背英語(yǔ)單詞，就會(huì )想起毛毛過(guò)橋的樣子。明天我要挑戰背十個(gè)單詞，就像毛毛挑戰過(guò)獨木橋一樣，一定能做到！

　　《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感 12

　　《毛毛的冒險之旅》里的彩虹瀑布太神奇了！小松鼠毛毛為了讓干旱的森林重新有水，跟著(zhù)彩虹的盡頭找到瀑布，發(fā)現水源被一塊大石頭堵住了。它沒(méi)有放棄，而是找來(lái)大象、猴子、蜜蜂一起幫忙，最后終于讓泉水流了下來(lái)。

　　我最喜歡動(dòng)物們分工合作的樣子：大象用長(cháng)鼻子推石頭，猴子們在樹(shù)上系繩子拉，蜜蜂們則飛來(lái)飛去傳遞消息。就像我們班級運動(dòng)會(huì )的接力賽，只有每個(gè)人都抓緊棒子、跑快一點(diǎn)，才能得第一。上次我們班得了第三名，就是因為小明不小心掉了棒子，要是我們像毛毛的朋友們一樣配合，肯定能拿冠軍。

　　毛毛在瀑布邊插上了自己做的樹(shù)葉旗，上面寫(xiě)著(zhù) “大家的森林”。這個(gè)細節讓我心里一動(dòng) —— 我們的'教室也是大家的，上次我看到地上有紙團，主動(dòng)撿了起來(lái)，就像毛毛主動(dòng)去幫忙找水源一樣。原來(lái)做好事不分大小，就像毛毛說(shuō)的：“小爪子也能辦大事�！�

　　合上書(shū)，我去給家里的仙人掌澆了水。說(shuō)不定我的小舉動(dòng)，也能像毛毛的冒險一樣，帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)美好的改變呢！

　　《毛毛的冒險之旅》小學(xué)讀后感 13

　　《毛毛的冒險之旅》像一顆甜甜的果子，讀的時(shí)候心里美滋滋的。小松鼠毛毛為了參加森林里的音樂(lè )節，決定去找最稀有的金鈴花當樂(lè )器，路上遇到了好多有趣的伙伴：會(huì )彈樹(shù)葉琴的螞蚱，會(huì )唱低音的熊伯伯，還有會(huì )打節拍的啄木鳥(niǎo)。

　　最讓我開(kāi)心的是它們組成樂(lè )隊的過(guò)程。毛毛的金鈴花負責高音，螞蚱的.樹(shù)葉琴負責中音，熊伯伯的喉嚨負責低音，啄木鳥(niǎo)用嘴敲樹(shù)干打節拍，竟然在音樂(lè )節上得了第一名。這讓我想起我們班的合唱比賽，老師說(shuō) “每個(gè)人都要唱出自己的聲部”，原來(lái)合作的聲音最動(dòng)聽(tīng)！

　　毛毛在找金鈴花時(shí)，發(fā)現一朵小花被石頭壓住了，它費了好大勁才把石頭搬開(kāi)。后來(lái)這朵花竟然長(cháng)成了最大的金鈴花，還在比賽時(shí)發(fā)出了最響亮的聲音。這讓我想起媽媽說(shuō)的 “幫助別人就是幫助自己”，上次我幫同桌講解了數學(xué)題，他后來(lái)在美術(shù)課上教我折了最難的紙飛機。

　　故事最后，所有動(dòng)物都在音樂(lè )里跳舞，連月亮都跟著(zhù)節奏搖晃。我好像也站在那片森林里，手里拿著(zhù)自己做的樹(shù)葉笛，和毛毛一起唱歌呢！

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