《南極大冒險》讀后感
現在是科學(xué)的時(shí)代，我們每個(gè)人都應該去學(xué)習科學(xué)、了解科學(xué)。在我們日常的學(xué)習中，都會(huì )學(xué)到科學(xué)。但學(xué)校的科學(xué)知識是有限的，這就不僅需要我們多閱讀，還要去親身實(shí)踐在科學(xué)中。但我們現在學(xué)習繁重，哪能抽出時(shí)間去探索科學(xué)呢?在這種情況下，我們就只能在閱讀中彌補對科學(xué)知識的缺陷了。但在種類(lèi)繁多的書(shū)籍中，很多書(shū)都是死板的科學(xué)知識,但有一本書(shū)卻把漫畫(huà)和科學(xué)完美地搭配在了一起，這就是《南極大冒險》。
《南極大冒險》一書(shū)講述了一個(gè)膾炙人口的故事：毛毛，咪咪，爸爸，姑姑一行人受到邀請來(lái)到南極世宗基地。在受到基地成員的熱情款待后，便準備去帝企鵝棲息地拍照�？稍谒麄兂孙w機去棲息地的時(shí)候，卻把領(lǐng)隊落下了。他們便靠著(zhù)自己的力量去尋找企鵝。在他們找到企鵝后，卻不幸遇上了暴風(fēng)雪與白朦天，他們頑強的意志力克服了這些困難。又跌入了一個(gè)深坑，在他們爬出冰洞后，卻意外地發(fā)現周?chē)菙嗔训腵冰床。在爸爸卓有成效的指揮下，他們又度過(guò)了一個(gè)挑戰。就在他們于冰床上休息時(shí)，冰床卻斷成兩半，開(kāi)始在海上漫長(cháng)的漂流。終于，世宗基地的隊員發(fā)現了他們，才使得毛毛一行人九死一生。
當我完整的讀完這本書(shū)后，給我的第一映象就是有趣。這本書(shū)采用了圖文并茂的格式，使內容更加新穎，更耐人尋味，讓我看了又想看。這本書(shū)還讓我了解到了許多的知識，如：處在地球最南端的南極大陸，直到1819年才被人們發(fā)現；
中國南極長(cháng)城站建于1985年2月20日，以世界著(zhù)名的中國長(cháng)城命名；帝王企鵝身高1.1米，重約30至40公斤，是體型最大的企鵝。這本書(shū)不僅讓我了解到了有關(guān)南極的科學(xué)知識，還讓我懂得了如何面對南極的惡劣天氣。如：為了避免雪盲癥，在南極要戴上太陽(yáng)眼鏡；刮起暴風(fēng)雪時(shí)，最好不要移動(dòng)，應等天氣好轉再行動(dòng)；發(fā)生白朦天時(shí)，不能隨意行動(dòng)，必須乖乖地待在原地，直到能清楚看見(jiàn)前方的景物為止。仔細地看這本書(shū)時(shí)，就覺(jué)得親臨現場(chǎng)，仿佛自己就是這本書(shū)的主角�？赐赀@本書(shū)，便會(huì )發(fā)覺(jué)自己又懂得了許多。
其實(shí)生存并不難，只要你了解了你所面對的困難的特性，就完全可以克服困難。所以，學(xué)習科學(xué)，也就是學(xué)習生存，學(xué)會(huì )生存�？础赌蠘O大冒險》，也就是在學(xué)生存方法。遇到困難，像毛毛那樣冷靜，像咪咪那樣樂(lè )觀(guān)，像爸爸那樣學(xué)會(huì )思考，像姑姑那樣學(xué)會(huì )適應環(huán)境，就一定能打敗困難。
身處科學(xué)時(shí)代的我們，如果不學(xué)習科學(xué)，那在遇到困難與危險時(shí)，便會(huì )少一份活著(zhù)的希望。
我知道，看《南極大冒險》，就是學(xué)科學(xué)知識，更是學(xué)求生知識！
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