傅雷家書(shū)讀后感范文500字
導語(yǔ)：《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦用書(shū)信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理。雖然家書(shū)是無(wú)聲的，但卻滿(mǎn)滿(mǎn)地承載者父母對孩子們濃濃的愛(ài)意。下面小編整理了傅雷家書(shū)讀后感范文500字，歡迎參考借鑒！
傅雷家書(shū)讀后感
所有的書(shū)都讀完，最后兩本書(shū)讀起來(lái)的味道截然相反�！恶橊勏樽印愤@本書(shū)是著(zhù)名文學(xué)家老舍所作。該書(shū)里面有大量的方言。使人的理解上有些困難很難讀出味道來(lái)！所以重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)《傅雷家書(shū)》。
《傅雷家書(shū)》是我國父母典范：傅雷夫婦二人寫(xiě)給出國留學(xué)，學(xué)音樂(lè )的兒子傅聰的信。內容不乏也有極少量的方言但是編者都加以解釋出來(lái)。。先說(shuō)傅雷夫婦二人苦心孤詣，辛苦一生培養了兩個(gè)優(yōu)秀的孩子。
傅聰——著(zhù)名鋼琴大師；
傅敏——特級英語(yǔ)教師。
孩子們優(yōu)秀同樣傅雷也是我國有名的翻譯家。精通法語(yǔ)《傅雷家書(shū)》此書(shū)中有父親傅雷書(shū)信一百四十三封，母親朱梅馥書(shū)信四十一封。夫婦二人的書(shū)信各有各的特點(diǎn)：父親傅雷他的信都是教育子女，而母親朱梅馥的書(shū)信則側重于生活管理方面。例如書(shū)中多次提到教傅聰怎么理財，大多是出現在母親的信中。
書(shū)中父親教育孩子傅聰的一個(gè)經(jīng)典：“先做人，再做藝術(shù)家，最后才做鋼琴家”他希望兒子傅聰成為一位“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”經(jīng)他的教導，現在的傅聰的確是父親所言的那樣。所以《傅雷家書(shū)》中的每一句話(huà)都是經(jīng)典。書(shū)中的家信看似是寫(xiě)給自己的兒子，實(shí)則也是在寫(xiě)給我們。書(shū)中的精華不是讀一遍就能全部吸收。需日后反復多讀。
傅雷家書(shū)讀后感
“待人要謙遜，做事要嚴謹，遇事不逃避，戒驕戒躁”�！白鋈说谝�，其次才是做藝術(shù)家，再其次是做音樂(lè )家，最后是做鋼琴家�！痹凇陡道准視�(shū)》中，傅雷對于傅聰的人格、道德教育都很?chē)栏�。傅聰長(cháng)大后去國外留學(xué)，傅雷卻對自己的過(guò)分嚴厲感到自責。
《傅雷家書(shū)》那一封封的書(shū)信中，深沉而又偉大的父愛(ài)展現得淋漓盡致。傅聰也體會(huì )到了父母對他深厚的關(guān)愛(ài)�？稍谖覀兊默F實(shí)生活中，又有幾對父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作則，以自己的成長(cháng)經(jīng)歷為例教育兒子，又有幾個(gè)孩子能像傅聰那樣幼時(shí)對父母言聽(tīng)計從？我們本就沒(méi)有那樣好的家庭教育，只能更加努力學(xué)習，豐富知識，充實(shí)自己。
親情在教育、批評、贊賞中一一體現。面對父母的嚴厲批評，我們要么默不作聲，要么嚴詞拒絕。傅聰之所以能坦然接受批評，是因為傅雷與眾不同的教育方法。我們的父母時(shí)常將我們與別人家的孩子比較，但他們意想不到的是我們總會(huì )因為這種批評而更加“討厭”父母，與之對抗并產(chǎn)生隔閡。而傅雷則用和朋友商量的語(yǔ)氣，贊賞的視角，激勵代替批評，表?yè)P代替斥責，心平氣和地跟兒子交流，進(jìn)而達到好的教育效果，使得傅聰對父親給予的愛(ài)越來(lái)越容易接受，順利完成學(xué)業(yè)且終有所成。
各位父母大人，你們都望子成龍盼女成鳳，給子女寄予厚望，作為晚輩的我們都能理解。問(wèn)題是處在青春叛逆期的孩子有時(shí)什么都聽(tīng)進(jìn)去，這一道坎不好邁。大人們是否也應該向傅雷學(xué)學(xué)呢？批評要適度，不然不就傷了孩子的.自尊心，好心不就辦成了壞事？
不過(guò)，大多數的我們也不會(huì )因批評而放棄追夢(mèng)的。
愿天下的父母們多一份理解。
傅雷家書(shū)讀后感
本學(xué)期令我收獲最深的一本書(shū)就是《傅雷家書(shū)》。
這本書(shū)凝聚了傅雷對祖國，對兒子深厚的愛(ài)。信中強調的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷現身說(shuō)法，教導兒子待人要謙虛，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，有藝術(shù)，人格的尊嚴，做一個(gè)“德藝兼備，人格卓越的藝術(shù)家”。
《傅雷家書(shū)》，充斥著(zhù)一個(gè)父親對兒子的期望，關(guān)愛(ài)及嚴格要求，洋溢著(zhù)濃濃的父子情深。它讓我感覺(jué)像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味。
傅雷把教育子女當成了對社會(huì )，對祖國的一項光榮的義務(wù)和責任。不是每個(gè)家長(cháng)都能把教育提升到這種境界，但對子女的關(guān)心愛(ài)護，卻是永恒的，不變的。
我的父親文化程度不高，常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當成首要任務(wù)，他在我身上耗費的精力和心血有目共睹。但父親對我的成績(jì)并不是很注重，反倒更注重我問(wèn)人處事的原則和做人的道理。父親常常給我講起以前的故事，雖然我不是很能理解父親苦苦婆心的教誨，但是我知道父親只是想讓我做一個(gè)真真正正的人、一個(gè)大寫(xiě)的人。
父親并不是什么偉大的人物，但是父親豐富的人生閱歷是我這個(gè)年齡沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。所以我知道，現在應該好好聽(tīng)取父親的教誨并且深深的記住，身體力行的去實(shí)現。
他雖然不是像傅雷一樣偉大的人物，但在我的心目中他是一個(gè)值得我一生去敬仰、佩服、學(xué)習的人。
父親，在我心中，您永遠是偉大而成功的。在您的言傳身教下，我會(huì )有更大的勇氣和力量，去戰勝各種各樣的魔障，踏上我的成長(cháng)道路。
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