尋找大熊貓初中讀后感
篇一：讀《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》有感
我讀了淘氣包馬小跳了后我感到這本書(shū)無(wú)比有趣，所以我想為大家分享一下我覺(jué)得很好的一個(gè)片段。
才放暑假不過(guò)三天，唐飛就給馬小跳打電話(huà)來(lái)了。
“馬小跳，我上次給你說(shuō)的那個(gè)美國人；他真的來(lái)啦？”
馬小跳剛睡了午覺(jué)，頭腦還有些不清醒：“哪個(gè)美國人？”
“就是那個(gè)想拍熊貓照片的美國人——美國國家地理雜志的攝影師……”
馬小跳模模糊糊地記得：唐飛有個(gè)什么舅舅在藏龍山熊貓自然保護區研究熊貓，他還有個(gè)三叔在美國研究環(huán)境學(xué)，這個(gè)三叔要介紹一個(gè)熱愛(ài)野生動(dòng)物的美國攝影師到中國來(lái)拍熊貓�，F在這個(gè)美國人已經(jīng)來(lái)了，要去找唐飛的舅舅。唐飛家的叔叔舅舅一大堆，遍布地球每個(gè)角落，世界各國人民在他家常來(lái)常往，馬小跳他們已習以為常。所以作文人網(wǎng) 你也可以投稿，唐飛今天打這個(gè)電話(huà)來(lái)，一點(diǎn)都沒(méi)引起馬小跳格外的重視。
電話(huà)那頭，唐飛還在沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)。他平時(shí)懶洋洋的，恨不得三句話(huà)并成一句話(huà)說(shuō)，可一打電話(huà)，他就有些婆婆媽媽。
看了后是不是也喜歡這本書(shū)了呢？我向大家推薦一下，而這本書(shū)主要寫(xiě)了到在這個(gè)暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅是一個(gè)個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)拍攝野生動(dòng)物的美國攝影家和他的女兒，一起來(lái)到藏龍山大熊貓自然保護區，尋找野生大熊貓。在尋找的過(guò)程中，馬小跳和唐飛不僅學(xué)到了很多關(guān)于野生動(dòng)物的知識，還悟出了人和動(dòng)物相互依存的和諧關(guān)系。因為大熊貓是世界珍稀動(dòng)物。
最后我在向大家推薦這本書(shū)。
篇二：《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》讀后感
這本書(shū)是我在新華書(shū)店自己選的，是楊紅櫻寫(xiě)的，這是淘氣包馬小跳的升級版，雖然我以 前也有這樣的一本書(shū)，但是內容和封面還有圖片都不一樣，像是另外一本書(shū)。
這本書(shū)大致講了在一個(gè)暑假里，馬小跳，唐飛和一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)美國攝影師和他的女兒溫迪一起去藏龍山大熊貓自然保護區去尋找大熊貓。他們在大熊貓的必經(jīng)之路上做了好幾個(gè)陷阱，他們小心翼翼地給掉進(jìn)陷阱里的熊貓戴上無(wú)線(xiàn)電發(fā)射器，以便了解熊貓的生活習性。
我從中了解到大熊貓無(wú)固定巢穴，邊走邊吃，喜單獨活動(dòng)，四處悠蕩。常在大樹(shù)下或竹林內臥睡。視覺(jué)較差，行動(dòng)鍰慢，但能快速而靈活地爬上高大的樹(shù)木，并能泅渡湍流的河溪。主要以竹類(lèi)的竹筍、竹葉為食，喜歡吃竹子最有營(yíng)養、含纖維素最少的部分，即嫩莖，嫩芽，和竹筍偶爾也捕食小動(dòng)物。
大熊貓是國家一級保護動(dòng)物，我們只有了解大熊貓，研究大熊貓，才能更好的保護大熊貓。動(dòng)物園里的大熊貓吃得好，住得好，玩得好，可是它們快樂(lè )嗎？只有回歸大自然它們才會(huì )......
篇三：《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》讀后感
我非常喜歡楊紅櫻作者的兒童文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。因此，我是一個(gè)鐵桿的“櫻桃”。今天，我要講的就是楊紅櫻所寫(xiě)的《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》。
這本書(shū)主要是寫(xiě)的是：暑假，馬小跳和唐飛及唐飛的舅舅——一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)拍攝野生動(dòng)物的美國攝影家和他的女兒一起來(lái)到藏龍山大熊貓自然保護區，尋找野生大熊貓。在尋找的過(guò)程中，馬小跳和唐飛不僅學(xué)到了很多關(guān)于野生知識，還悟出了人和動(dòng)物相互依存的和諧關(guān)系。因為大熊貓是世界珍稀動(dòng)物，在搶救一只生病的大熊貓的歷險中，馬小跳親眼目睹了一些利欲熏心的人犯下的種種罪惡。
在故事情節中，馬小跳是一個(gè)悲憫情懷的中國小男孩。他在乎大熊貓，會(huì )去想大熊貓是快樂(lè )還是悲傷，他會(huì )去想大熊貓真正的家在哪里……馬小跳讓美國女孩感到佩服，從而喜歡上了馬小跳，愛(ài)上了馬小跳的幽默，讓國外人刮目相看。
馬小跳——一個(gè)調皮的孩子，常常以淘氣、搞笑為主，引得其人哈哈大笑，他是一個(gè)具有“靈魂”的虛構人物。
這本書(shū)是我看過(guò)最具精華的書(shū)了。
篇四：《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》讀后感
這個(gè)寒假我讀了《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》，這本書(shū)主要寫(xiě)了馬小跳和他的小伙伴唐飛、溫迪一路去尋找大熊貓，在路上發(fā)生的有趣、驚奇的事，他們遇到好多困難，也知道了一些關(guān)于大熊貓的知識。比如，大熊貓的親戚紅熊貓等。一路上他們遇到了卓瑪，卓瑪說(shuō)：“她最近在路上見(jiàn)到一只生病的大熊貓，接著(zhù)她回家拿東西給大熊貓，回到馬路上時(shí)，大熊貓卻不見(jiàn)了�！贝蠹矣X(jué)得很奇怪，因為大熊貓是不會(huì )到山下來(lái)的，就和卓瑪一起找大熊貓。因為卓瑪在這個(gè)森林里生活，十分熟悉這里的路，所以卓瑪帶著(zhù)大家去找尋那只大熊貓。后來(lái)，他們發(fā)現一個(gè)可疑的樹(shù)洞，但樹(shù)洞門(mén)口看見(jiàn)一塊大石頭，堵住了山洞。大家一起推開(kāi)大石頭，發(fā)現了生病的大熊貓，并且救了大熊貓，醫好了大熊貓的病。
看了這個(gè)故事，我覺(jué)得我要向他們學(xué)習那種愛(ài)動(dòng)腦筋、善于觀(guān)察、勇于實(shí)踐、碰到困難不退縮的好品格。
篇五：《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》讀后感
竹子開(kāi)花啰喂，
咪咪躺在媽媽的懷里數星星，
星星呀星星多美麗，
明天的早餐在哪里？
……
這首歌我們好多人都會(huì )唱，這首歌唱出了竹子開(kāi)了花，就會(huì )死亡，沒(méi)有了新鮮的竹子，我們的國寶大熊貓就會(huì )餓肚子，數量就會(huì )減少。
可是我看了《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》，卻明白了其實(shí)大熊貓最大威脅是來(lái)自于人類(lèi)，熊貓的數量全面減少與竹子開(kāi)花無(wú)關(guān)，而是因為人類(lèi)的擴張把它們趕出家園，使它們沒(méi)有了生活的地方。
《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》主要講了馬小跳和他的朋友們在藏龍山幫助大熊貓找回自己家的故事，看完后我明白了即使再兇猛體型再巨大的動(dòng)物也是需要幫助的，所以人類(lèi)不應該為了自己的利益而無(wú)休止的獵殺它們，應該給它們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和幫助，讓它們同我們人類(lèi)一起共同在這個(gè)地球上生活下去。
所以我們應該向馬小跳和他的朋友們學(xué)習，給它多一點(diǎn)幫助吧！
篇六：《尋找大熊貓》讀后感
前幾天，我讀了一本有趣的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《尋找大熊貓》。
這本書(shū)主要就是寫(xiě)在暑假里，愛(ài)搗蛋的馬小跳，挺著(zhù)個(gè)大肚皮的“企鵝”唐飛，還有唐飛的舅舅葉朗博士，老外馬歇爾先生，馬歇爾先生的'女兒，當然還有專(zhuān)門(mén)請來(lái)的翻譯中英文的英語(yǔ)老師Miss張。到熊貓的故鄉—藏龍山自然保護區進(jìn)行一次探察尋找大熊貓的活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，他們了解了不少關(guān)于熊貓的知識。比如說(shuō):熊貓的糞便是綠色的,熊貓還有一個(gè)外號叫做“食鐵怪”！這個(gè)外號還是馬小跳他們取的呢！嘻嘻，因為它們這些憨厚可掬的大熊貓把Miss 張帶來(lái)的所有鐵鍋全給吃了。在我的心目中，人類(lèi)是多么的偉大。是我們創(chuàng )造了現在的繁榮，現代的文明思想�？墒窃凇秾ふ掖笮茇垺愤@本書(shū)中卻讓我看到了人類(lèi)那樣的自私，為了自己芝麻大的利益,不惜傷害了那么多昔日曾經(jīng)幫助過(guò)人類(lèi)的動(dòng)物們，有會(huì )捉害蟲(chóng)青蛙，會(huì )捉田鼠的蛇……
想到這里的時(shí)候，我的心不禁一顫，鼻子不禁一酸，手臂上起了雞皮疙瘩，身體上冒出冷汗，盡管政府三令五申地宣布禁止殺害野生動(dòng)物，但是人們仍然在瘋狂地捕殺著(zhù)，不得不令人心痛。
我讀了《尋找大熊貓》這本書(shū)后，深有感觸：我們應保護野生動(dòng)物，與它們做朋友。
書(shū)的主人公是馬小跳、唐飛、葉朗博士等人。這些人到藏龍山尋找大熊貓，途中遇到一個(gè)叫卓瑪的藏族小女孩，卓瑪向他們講述了，她在公路上看見(jiàn)一只有病的大熊貓，等她回家告訴爸爸又轉回公路時(shí)，發(fā)現大熊貓已不見(jiàn)了。大伙都覺(jué)得大熊貓有可能被人抓走了，就一起去尋找大熊貓。他們克服種種困難，終于找到了大熊貓。并把它帶到醫院進(jìn)行治療。他們像照顧嬰兒似的照料好大熊貓，與大熊貓結下了不解之緣。
這件事給我感受很深，人們貪圖利益捕殺大熊貓，因為大熊貓可賣(mài)很多錢(qián)。這真是太令人氣憤！大熊貓是我國的國寶，到現在為止，大熊貓的數量已非常少。如果人們不愛(ài)護它們，大熊貓遲早會(huì )像恐龍那樣滅絕。所以，我們要加倍珍惜它們，保護它們才行��！
不僅如此，我們還要愛(ài)護一切野生動(dòng)物，與它們做朋友。有些人喜歡到森林里獵殺野生動(dòng)物，許多飛禽走獸成了他們的口中美食。他們的野蠻獵殺行為，使一些動(dòng)物越來(lái)越少，連一些可愛(ài)的小鳥(niǎo)也害怕我們，不敢為我們歌唱了。
篇七：《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》讀后感
這個(gè)寒假中，我看了一本書(shū)，叫做《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》。這本書(shū)中有友誼、勵志、刻苦、堅持、探索、愛(ài)動(dòng)物等好多好多值得我們去學(xué)習的地方，讓我們一起去探索吧。
要了解一本書(shū)，首先要了解它的作者，如果你連這本書(shū)的作者都不了解的話(huà)，你又怎么可能去了解這本書(shū)呢？《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》這本書(shū)的作者想必大家都很熟悉吧，沒(méi)錯，她就是楊紅櫻。楊紅櫻是中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，《青年作家》雜志的副編審。她創(chuàng )作過(guò)許多兒童作品，如：《男生日記》、《女生日記》等，當然也少不了“淘氣包馬小跳系列”啦。她筆下的作品詼諧幽默、好玩有趣，通過(guò)描寫(xiě)一群調皮孩子的快樂(lè )生活以及他們家庭、老師、同學(xué)的好玩故事，映射出當代兒童的生活現實(shí)與心理現實(shí)，深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。
了解了這本書(shū)的作者后，我們再來(lái)介紹這本書(shū)吧。這本書(shū)講述了馬小跳、唐飛、溫迪、舅舅葉朗、miss張等一行人在暑假期間，到藏龍山熊貓自然保護區尋找大熊貓。在這一路上，他們通過(guò)自己的努力找到了一只大熊貓，還與壞人抗衡，救出了一只母熊貓，他們還認識了一個(gè)藏族的小姑娘——卓瑪，卓瑪一起保護大熊貓。在這一路上，他們經(jīng)歷了絕食的困難、尋找熊貓的艱辛與危險，但無(wú)論如何，他們都沒(méi)有放棄，不管是被困在山洞里時(shí)，還是在零下幾攝氏度的摧殘下，他們都沒(méi)有放棄。雖然這是一個(gè)很艱辛的故事，但是讓人讀起來(lái)卻生動(dòng)有趣。
篇八：《尋找大熊貓》讀后感
在寒假期間，我讀了楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)《尋找大熊貓》。
書(shū)中講的是：馬小跳和他的朋友們?yōu)榱吮Ｗo大熊貓不被那些偷獵者們撲殺，決定上山去尋找大熊貓。馬小跳、唐飛還有他們的幾個(gè)好朋友經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)若，終于找到了大熊貓，并把它保護起來(lái)。當我讀到那些偷獵者們撲捉大熊貓，把它殺死后扒下皮，再拿去賣(mài)的時(shí)候，我心里特別氣憤，也特別著(zhù)急。這些偷獵者們太壞了，大熊貓可是國寶��！他們也太殘忍了。當我讀到馬小跳他們?yōu)榱司却笮茇�，天天熬夜，特別辛苦的時(shí)候，我想：他們真是好心人，為了搶救一只大熊貓，不顧自己的安危和健康，很讓我感動(dòng)，他們真是好樣的！ 這個(gè)故事是我很受感動(dòng)，同時(shí)，也受到了啟發(fā)。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們每一個(gè)人都要愛(ài)護它們，保護它們，讓他們和我們人類(lèi)一同生存在地球上。
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