《畫(huà)楊桃》讀后感500字
《畫(huà)楊桃》這一課給我印象深刻的兩個(gè)人一個(gè)是老老實(shí)實(shí)把看到的楊桃畫(huà)成“五角星”的學(xué)生——
“講桌上楊桃的一端正對著(zhù)我。我看到的楊桃根本不像我以前看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認認真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，覺(jué)得自己畫(huà)的很準確。還有一個(gè)就是不武斷下結論的老師——當我把這幅畫(huà)交上去的'時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，他們哈哈大笑起來(lái)�！皸钐沂沁@個(gè)樣子嗎？”“倒不如說(shuō)是個(gè)五角星吧”。于是老師讓這幾個(gè)同學(xué)輪流做到我的座位上。他對第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你現在看到的楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不……像”�！澳敲�，像什么呢？“像……五……角星�！崩蠋熀皖亹偵卣f(shuō)：“提起楊桃大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著(zhù)發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到的是什么就畫(huà)成什么樣�！�
這個(gè)堅持自己想法和做法的學(xué)生我很佩服，他不人云亦云。而那位老師不武斷下結論，而是引導同學(xué)親身體會(huì )，因為，只有親身體會(huì )才能得出真正的結果。
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