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《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》優(yōu)秀讀后感
經(jīng)過(guò)老師推薦，在網(wǎng)上購買(mǎi)了《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》，看過(guò)很受啟發(fā)。小學(xué)是孩子成長(cháng)的的重要起點(diǎn)，這幾年的時(shí)光和經(jīng)歷，決定和影響了人生后面的大半輩子。還覺(jué)得當家長(cháng)的，應該要抽出足夠的時(shí)間來(lái)陪伴孩子�，F在的人都越來(lái)越忙，很多都用自己太忙了找理由忽略孩子的陪伴�，F在正是孩子成長(cháng)中的敏感期，時(shí)間很快就過(guò)了，正當以后意識到，想彌補的時(shí)候，也可能是過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)了這個(gè)店，把機會(huì )錯過(guò)了。有以下幾個(gè)方面感悟：
一、生活篇：
越玩越出色�？吹竭@個(gè)題目的時(shí)候，有個(gè)疑問(wèn)終始在心里，玩怎么可能讓孩子出色呢？當我看完此書(shū)之后，我才會(huì )明白，這里的玩決不是孩子隨便的玩，而是家長(cháng)用心的陪伴。文中劉老師的女兒，在未考入北京大學(xué)，還在讀小學(xué)的時(shí)候，就在家里和自己的先生制定了游戲時(shí)間和家庭日。游戲時(shí)間是在孩子寫(xiě)完作業(yè)之后進(jìn)行的，因為孩子知道寫(xiě)完作業(yè)了，有好事情等著(zhù)自己，所以寫(xiě)作業(yè)的效率和速度反而更快了。專(zhuān)注力也更高了。想起我自己，孩子在我的督促下完成作業(yè)之后，讓她自己檢查，然后我抽查，如果發(fā)現問(wèn)題，就令其重寫(xiě)，而且還罰她多寫(xiě)。因為沒(méi)有考慮孩子的感受，導致孩子做作業(yè)開(kāi)始拖拉，完成作業(yè)效率很低，質(zhì)量也不容樂(lè )觀(guān)。劉老師在孩子作業(yè)完成后陪她玩撲克牌、下五子棋等，也不會(huì )故意讓孩子，培養女兒“輸得起”的品質(zhì)。相比自己的孩子，在這方面還欠缺很多，在外面遇到挫折時(shí)就很脆弱了。這是值得我好好思考的地方。
二、閱讀篇：
泡在書(shū)海里。想想自己都不是很喜歡拿起書(shū)本讀書(shū)，就在手機上看。對些，我有些懊悔。平時(shí)老是埋孩子不喜歡讀書(shū)，買(mǎi)在家的書(shū)也沒(méi)有全部讀完，原來(lái)原因在我這里，不是孩子自己。我覺(jué)得改變從現在開(kāi)始，調整自己的閱讀方式，陪著(zhù)孩子一起讀書(shū)，給她創(chuàng )造一個(gè)讀書(shū)的氛圍，做個(gè)好好讀書(shū)的家長(cháng)，和孩子一起讀書(shū)，引導孩子讀好書(shū)，陪著(zhù)孩子一起成長(cháng)。
三、學(xué)習篇：
學(xué)習習慣的培養要趁早�！吧俪扇籼煨�，習慣如自然”。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該從一年級開(kāi)始培養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。每天孩子的預習和復習，每個(gè)單元的小結，每天讀些課外書(shū)，這些我覺(jué)得孩子還是堅持得較好。但有時(shí)也有放縱的時(shí)候，偶而的缺失給孩子造成還不能自覺(jué)去完成這些事情。一個(gè)習慣的初步養成需要21天，而一個(gè)習慣的基本養成需要90天，也就是3個(gè)月，要讓一個(gè)習慣固定下來(lái)的話(huà)，需要家長(cháng)和孩倉一起堅持3個(gè)月。孩子習慣的養成對家長(cháng)的耐心是一個(gè)強有力的考驗�？偨Y自己，原來(lái)是自己這一關(guān)還沒(méi)有過(guò)，卻變成了對孩子責任。反省自己，需要加強這方面的習慣的培養。
四、品格篇：
孝敬父母，從大人做起。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，不僅孩子要有好的學(xué)習習慣，還應該培養好的品德和學(xué)習技能�，F在的社會(huì )“啃老族”和“白眼狼”越來(lái)越多，隨著(zhù)孩子不斷長(cháng)大，孩子會(huì )從各個(gè)渠道懂得孝敬父母的道理，但是對于孩子影響最大的，應該是小時(shí)候看到自己家長(cháng)的做法，這些做法會(huì )潛入他內心深處，達到潤物細無(wú)聲的效果。培養孩子的責任心。小孩始終會(huì )長(cháng)大融入社會(huì )，應該讓孩子從小就考慮他人的利益和集體利益，他的社會(huì )責任感才能培養起來(lái)，讓孩子擁有健全的人格，家長(cháng)必須帶好頭�，F在的家庭幾乎都是獨生子女，每個(gè)孩子都是寶，小皇帝、小公主太多，如何培養他們是我們每個(gè)家長(cháng)值得深思的事情。
五、心理篇：
讓天使自己飛翔。孩子終究會(huì )長(cháng)大獨立面對自己的人生，就像小時(shí)候只有大人把手松開(kāi)，孩子才能走穩。人生的路也應該如此，放手給孩子鍛煉的機會(huì )，孩子才會(huì )成立獨立的、自信的、負責任的人。在上個(gè)寒假期間，我同孩子商量對冬令營(yíng)的事情，5天4夜。面對從小在我身邊長(cháng)大的孩子，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的呵護，孩子卻愿意選擇嘗試自己在外那樣久。面對孩子渴望的目光，盡管心中萬(wàn)分不舍，卻也尊重了她自己的選擇。去的時(shí)候各種叮囑孩子全都拋在腦后，自己張開(kāi)小翅膀好好的飛翔�；貋�(lái)發(fā)現孩子進(jìn)步真的很大，以前我都以為很多不能做的事情現在自己全都能做了。這是我對女兒的第一次放手，經(jīng)過(guò)這一次，我也放心了，決定放手讓她去做自己想做的事情，孩子自由了，還得到了鍛煉，我也被解放出來(lái)，做點(diǎn)自己的事情了。
六、溝通篇：
換個(gè)方式表達愛(ài)�，F在孩子還小，我和她沒(méi)有秘密，每天孩子回來(lái)都會(huì )跟我說(shuō)學(xué)校的事情，有趣的，難過(guò)的，受表?yè)P，挨批評的還有小朋友之間的秘密。但是隨著(zhù)孩子的不斷長(cháng)大，她的內心也會(huì )隨之發(fā)生變化，這要標我們家長(cháng)也需要跟著(zhù)成長(cháng)，改變和孩子互動(dòng)的方式，避免引發(fā)沖突�，F在是的電子保姆的時(shí)代，應孩子的要求，她也申請了微信，在她的朋友圈里只有爸爸和媽媽?zhuān)袝r(shí)我們也用微信交流。有時(shí)我會(huì )給孩子留便條，她也會(huì )給我留，告訴我的一些想法。我認為同孩子溝通，無(wú)論采用什么樣的方式，能夠達到最終的效果這是最好的。
其實(shí)每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，做個(gè)最了解孩子的父母和有心、用心的家長(cháng)，是我們所追求的，改變自己因為“工作忙，壓力大，沒(méi)時(shí)間”而滋生出來(lái)的理由，陪伴孩子，教育孩子�，F目前家庭教育之路，任重而道遠。讓我們一起努力。
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