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《要是陀螺轉起來(lái)》的初中讀后感

時(shí)間:2021-06-20 13:11:36 讀后感 我要投稿

《要是陀螺轉起來(lái)》的初中讀后感

  讀到這個(gè)一波三折的故事是在今年初春的夜晚,窗外的微風(fēng)恰如讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)——清新的、柔軟的、暖暖的。笑意還不由自主地掛在臉上,那是隨著(zhù)故事的發(fā)展一點(diǎn)點(diǎn)漫上嘴角的,終于,在看到校長(cháng)帶著(zhù)孩子們脫了鞋、手腳并用地轉起四個(gè)陀螺時(shí),忍不住樂(lè )出了聲。

《要是陀螺轉起來(lái)》的初中讀后感

  真的,我多久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。被那種格外單純的快樂(lè )所感染的體會(huì )。如果我們已經(jīng)淡忘,不妨蹲下來(lái),從一個(gè)娃娃的角度看看這個(gè)世界,感受一下陽(yáng)光的暖、樹(shù)葉的綠、溪水的涼、蜜糖的甜;蛘,就像書(shū)中楓樹(shù)小學(xué)的校長(cháng)和孩子們一樣,轉一個(gè)陀螺、吹一支草笛,去向往已久的游樂(lè )場(chǎng)走走獨木橋、鉆進(jìn)巖石的凹坑里假裝成土地神……

  也許,你會(huì )在陀螺轉起來(lái)、草笛吹響了的那一刻,看到多年前小小的自己,那些強烈而簡(jiǎn)單的愿望,曾經(jīng)那么執拗地萌芽、生長(cháng)、那些如今看起來(lái)輕而易舉的實(shí)現,在當時(shí),卻給了你巨大的滿(mǎn)足感。也許,只是一只紅色的`蜻蜓;一顆特別香濃的奶糖;一個(gè)終于轉起來(lái)了的陀螺幸福,原來(lái)真的很簡(jiǎn)單。如果,你愿意退到孩子的高度。

  顯然,書(shū)中楓樹(shù)小學(xué)那位大鼻子、波浪頭長(cháng)得怪模怪樣的校長(cháng)深諳此理——當他暗自為自己的“擰勁兒”得意的時(shí)候、當他戴上青柿子項鏈登上早操臺的時(shí)候,當他在辦公室里勾著(zhù)腳趾頭轉陀螺的時(shí)候……以及結尾處,當他為吹不響草笛郁悶的時(shí)候,你肯定會(huì )看到他嚴肅的面孔下,一顆時(shí)不時(shí)快樂(lè )得冒泡的頑童的心。有這么一位校長(cháng),楓樹(shù)小學(xué)的浩杰們真的很幸福啊。

  其實(shí),童年本就該如此——不止是被動(dòng)地接受知識,更應該是自發(fā)地對未知的向往和探索、嘗試。

  其實(shí),學(xué)校本就該如此——不止是傾瀉般的灌輸,更應該是對成長(cháng)耐心的陪伴、接納和呵護;惟其如此,幼小的心靈和身軀才會(huì )安心地羽翼漸豐,才會(huì )信心十足地走向更浩大的世界。成年后的浩杰們才會(huì )在每一個(gè)回首的瞬間,由衷地體味到被尊重、被善待的童年多么美好。

  我想,他們肯定會(huì )想到那些轉起來(lái)的陀螺。那時(shí)候,他們肯定會(huì )像讀到這本書(shū)的你我一樣,不由自主地笑起來(lái)。

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