《綠山墻的安妮》的讀后感550字
蒙格瑪利在寫(xiě)《綠山墻的安妮》時(shí)，并沒(méi)有使用多么特別的手法，她只是選取了貼近生活的、符合兒童年齡特征及心理特征的喜劇性事件，運用傳統的兒童文學(xué)中最常見(jiàn)的生動(dòng)的兒童語(yǔ)言及動(dòng)作的描寫(xiě)，同時(shí)加以典型的環(huán)境襯托。以下是小編整理的讀后感，歡迎參考！
《綠山墻的安妮》的讀后感1
“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。從來(lái)沒(méi)有人能把童年形象描繪得如此甜美可愛(ài)�！边@是美國作家馬克·吐溫評價(jià)蒙哥瑪利的著(zhù)作《綠山墻的安妮》中的一句話(huà)。所以，在這個(gè)暑假，我結識了安妮這個(gè)好伙伴！
在馬修接安妮來(lái)到綠山墻之前，我發(fā)現：安妮看到樹(shù)上的一只鳥(niǎo)兒，就說(shuō)這只鳥(niǎo)兒唱歌唱得特別好聽(tīng)，是小鳥(niǎo)王國中的音樂(lè )家；看到一棵挺拔的大樹(shù)，安妮就說(shuō)這棵大樹(shù)是一位戰士；看到……到了綠山墻后，安妮如果傷心，她便會(huì )想象，每次一進(jìn)入想象的夢(mèng)境，她就會(huì )特別的高興，時(shí)常忘了世界，忘了自己！我知道了：原來(lái)，安妮不僅善良、樂(lè )觀(guān)、勤奮，更重要的是，她愛(ài)幻想！
幻想是安妮的生活中不可缺少的一樣珍寶：因為幻想能使她一天的疲倦都煙消云散。每當安妮幻想的時(shí)候，她就融入在另一時(shí)空，而另一個(gè)時(shí)空里面全部都是安妮幻想出來(lái)的東西！
在生活中，我也時(shí)�；孟耄何姨稍诓莸厣�，抬頭仰望碧綠的天空時(shí)，看著(zhù)空中潔白柔軟的云朵，我就會(huì )幻想：��！我吃到了云朵，嗯，這味道，就好像在吃巧克力冰激凌一般，咀嚼的時(shí)候甜甜的，味道美妙得難以言語(yǔ)！當我置身在桃花盛開(kāi)的美麗桃花林中的時(shí)候，我也會(huì )幻想：這些桃花仙子在樹(shù)上翩翩起舞，是在歡迎我的到來(lái)嗎？忽然，有一陣風(fēng)吹過(guò)，我又看見(jiàn)我眼前就像變魔術(shù)了一樣，出現了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)可愛(ài)的小精靈，它們你唱我跳，熱鬧極了……
幻想是理想的翅膀；幻想是對未來(lái)的憧憬；幻想是追求完美的真諦。沒(méi)了幻想，人生會(huì )遺憾；沒(méi)了幻想，人生會(huì )寂寞；沒(méi)了幻想，人生會(huì )變得貧乏。所以，讓幻想加入到你的生活，使你的生活變得豐富多彩、生機勃勃吧！
《綠山墻的安妮》的讀后感2
安妮，她原來(lái)與我素不相識�？涩F在，她已經(jīng)深深烙印在我的心里。安妮更像是我相見(jiàn)恨晚的知心朋友。讓我把她介紹給你們吧！
安妮原本是一個(gè)孤兒院的孤兒，但是她幸運地遇到了馬修和瑪莉拉，雖然過(guò)程有些啼笑皆非，但就是因為馬修和瑪莉拉由于一個(gè)誤會(huì )收養了安妮，從此，安妮的命運徹底改變了。
安妮是個(gè)天真、善良、活潑的小女孩，最重要的就是她想像力十足。因為想像力，安妮可惹了不少“麻煩”，譬如給手絹上漿，醬汁忘了用盤(pán)子蓋起來(lái)，結果進(jìn)了只老鼠…… 想像力讓安妮變成了“話(huà)癆”，如果這本書(shū)沒(méi)有安妮想像力展現的話(huà)，這本書(shū)就不會(huì )那么有趣。
安妮是個(gè)浪漫的人，我總是在她眼里看到不一樣的風(fēng)景，什么“戀人的小徑”、“森林女神的水泡”、“幽靈的森林”等等，請不要認為這些不是真的，只是跟現實(shí)有些差異罷了�，F實(shí)就是一條林間小徑、一個(gè)山中清池和一片白樺林。我仿佛也在故事里，和安妮一起感受著(zhù)用她奇妙想像力裝飾出來(lái)的美妙世界。
安妮的缺點(diǎn)是多，但是優(yōu)點(diǎn)也不少，勇于改過(guò)就是其中之一。她每次犯了錯誤，都會(huì )認真反省自己。通過(guò)“胸針事件”她明白了不能亂摸亂碰別人的東西；“幽靈森林”的錯誤治好了她讓自己的想像力失去控制的毛��；把藥水錯放在蛋糕里出的麻煩使她懂得了烹調時(shí)必須注意力集中；染頭發(fā)的蠢事告訴她不能有虛榮心。安妮每一次都會(huì )有所進(jìn)步。
安妮身上的故事實(shí)在太多太有趣，我想，如果你不親自讀一讀，是不會(huì )感受到安妮身上的魔力，也不會(huì )感受到這個(gè)世界的另一種美好。
《綠山墻的安妮》的讀后感3
這本書(shū)的主角安妮和我一樣，是個(gè)有主見(jiàn)，并且喜歡幻想和給事物起名字的女孩。她說(shuō)：“我認為每個(gè)人都有名字，如果你被人稱(chēng)作‘女人’或是‘?huà)D女’，你也不會(huì )高興吧？”。聽(tīng)聽(tīng)，這話(huà)多么慷慨而又有道理��！
我覺(jué)得，安妮格外開(kāi)朗，還應該說(shuō)堅強呢！不論什么困難，她就像掃地一樣將它“掃”得一干二凈。唉，我要是這樣該多好��！我總是遇到一丁點(diǎn)的小麻煩，就滿(mǎn)腦子里都“放棄”這個(gè)詞，心里總想試著(zhù)把困難“掃”走吧，但總是放棄，這到底是為什么呢？難道我真是一個(gè)大懶蟲(chóng)嗎？仔細想想，平時(shí)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，手畫(huà)得不好，我煩燥透了，可還是發(fā)誓將它畫(huà)好，于是，不厭其煩的一遍不行，兩遍，兩遍不行三遍，終于畫(huà)得很像了；還有一次，我上琴課，結果沒(méi)上成，只好在家里自己認譜，總認不好，感覺(jué)沮喪，經(jīng)過(guò)螞蟻背糖塊一樣不斷努力，最后終于認好了，還得到老師的特別表?yè)P呢！可是在學(xué)習語(yǔ)文數學(xué)時(shí)，學(xué)不好，竟然想放棄�，F在我想明白了，因為彈琴畫(huà)畫(huà)是我的愛(ài)好，我愿意為它付出努力，語(yǔ)文數學(xué)呢，一感覺(jué)到難度，就想退縮，不敢去面對挑戰，還堅強呢，像縮頭烏龜還差不多！媽媽一直說(shuō)我是個(gè)開(kāi)朗又堅強的女孩兒，同學(xué)也這樣評價(jià)我，我可得做得名副其實(shí)哦！否則就成了傳言了！呵呵。
我說(shuō)為什么安妮拒絕拿獎學(xué)金呢，原來(lái)是因為不想離開(kāi)養育她的馬修和瑪麗拉，要是我呀，肯定會(huì )去拿了獎學(xué)金，然后再回來(lái)陪媽媽。
怪不得連馬克吐溫都說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最最令人感到和喜愛(ài)的'兒童形像！
我喜歡安妮！我要學(xué)習安妮！
《綠山墻的安妮》的讀后感4
短短的一個(gè)寒假轉眼間就過(guò)去了，便又開(kāi)始在緊張的學(xué)習的氣氛中，當然，在學(xué)習中我們缺少不了我們的伙伴 —— 書(shū)，所以我看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)純真善良、熱愛(ài)生活的小女孩安妮自幼失去父母，十一歲被人領(lǐng)養，她性格鮮明、自尊自強、學(xué)習勤奮，但是由于酷愛(ài)想象和 ” 愛(ài)美之心 “ 給自連串的己闖了一堆禍，同時(shí)在不斷地改正錯誤。最終得到了養父的喜愛(ài)，也獲得了同學(xué)之間的友誼。在馬瑞拉等人的關(guān)懷下漸漸地成了綠山墻的主人公。
讀完這本書(shū)，我由衷的佩服馬修，因為他可以為一個(gè)自己領(lǐng)養來(lái)的小姑娘付出一切。如：安妮想要一件泡泡裙他的妹妹不給安妮做，但是他在圣誕節的前幾天買(mǎi)回來(lái)了三樣沒(méi)用的東西。最后在林德太太的幫助下終于做出了一件像樣的泡泡裙送給安妮。從這件事情中我們可以體會(huì )出馬修是多么多么愛(ài)安妮，安妮對他來(lái)說(shuō)就好像已是生命中不可缺少的一部分，同時(shí)我也感受到了馬修的溫暖。這個(gè) ” 家 “ 把安妮以前 ” 要東西盡管開(kāi)開(kāi)口 “ 的壞毛病給改掉了。把她從做任何事情都魯莽的一個(gè)小姑娘變成了心細、做事謹慎的一個(gè)人。自從她做事方法改變了，原本不喜歡她的馬瑞拉也更加的關(guān)心她、照顧她。最后她為了不給家里添加負擔不去上大學(xué)而給家里做 ' 工作 ' 這一點(diǎn)我非常贊賞，因為安妮還未成年她居然能理解大人的辛苦！安妮是一個(gè)非常懂事的孩子。
書(shū)是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，書(shū)是一匹帶我們馳騁世界的駿馬！讓我們一起暢游在知識的海洋！
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