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我的大學(xué)讀后感300字（通用25篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的我的大學(xué)讀后感300字五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的大學(xué)讀后感300字 1
好書(shū)，在暑假里我讀了一本好書(shū)，在我看來(lái)，這本書(shū)經(jīng)過(guò)人類(lèi)歷史的大浪淘沙，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積淀下來(lái)的被公認為文學(xué)的精品，才是值得閱讀的書(shū)籍。
在高爾基的《我的大學(xué)》中，我體會(huì )到了一種思想與另一種思想的對抗。在那種艱苦的生活中渴望生命，渴望成功，渴望讀書(shū)的'心理。這本書(shū)的主人公具有堅強的意志力，他不畏懼生活中生存的困難，他不斷的尋找生活中的的技巧，為得是自己更強大，更有生存的的價(jià)值與生活的動(dòng)力，他為能讀上大學(xué)而努力奮斗，對付人生中的所有挑戰。在小說(shuō)中，我體會(huì )到那些人的心理，好人往往有好報，壞人往往有壞報，在人生命中只有努力不懈，都是一種別人對自己的挑釁，絲毫不能容忍，這就是主人公的心理思想。
事有巧合，人有相似，主人公是一位有意志力的人，而我也想做一個(gè)那樣有意志力的人，雖然我現在還只是一名小學(xué)生而已，但我也渴望有這種意志力，它能讓我擁有無(wú)私的勇敢。
書(shū)，讓我懂得道理，讓我體會(huì )人，讓我分辨是與非，讓我們讀一本好書(shū)，體現一次美麗的人生，走一次人生的旅程，懂得一個(gè)道理，選擇正確的人生。
我的大學(xué)讀后感300字 2
自從我讀了《我的大學(xué)》之后我被高爾基的勤奮所感動(dòng)。
高爾基在昏暗的油燈下讀完了大學(xué)，當時(shí)他的生活是那樣的艱苦可是他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，還是執著(zhù)的學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)……
高爾基能在昏暗的油燈下學(xué)習而我有比他好一千倍一萬(wàn)倍的學(xué)習環(huán)境下學(xué)習怎么反而比不上他這是為什么？是因為我們貪玩、自滿(mǎn)所造成的'。難道在相比之下的我們不應該努力嗎？有一名言這樣寫(xiě)到“勤奮+謙虛成功”高爾基做到了。而我們卻是“貪玩+自滿(mǎn)失敗”我們的結果就是如此，難道你們想看到父母為你們的前途渺茫而憂(yōu)心忡忡嗎？我希望同學(xué)們能把眼光抬高一點(diǎn)，把事情看遠一點(diǎn)，不要只看到現在的歡樂(lè )，也要展望一下你未來(lái)的生活。
在此我呼吁那些貪玩的小朋友，為了我們的未來(lái)，為了我們的理想努力吧！讓高爾基的作風(fēng)流傳天下吧！讓我們?yōu)闅v史的史冊再添一筆輝煌吧！
我的大學(xué)讀后感300字 3
今年暑假，我讀了一本書(shū)，叫做《我的大學(xué)》，這本書(shū)是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一。
作品敘述了少年的“我”懷著(zhù)上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，夢(mèng)想破滅以后，不得不為生存而四處奔波，住在“大雜院”，買(mǎi)苦力，與窮人和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的.“社會(huì )大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識，經(jīng)過(guò)痛苦的思想探索，終于成為一個(gè)革命知識分子。
我今天生活在這么幸福的時(shí)代，國家給我們這么好的學(xué)習環(huán)境，我們一定要努力學(xué)習，長(cháng)大要做一個(gè)對社會(huì )有所貢獻的人。
我的大學(xué)讀后感300字 4
今天，媽媽和我一起去黃埔書(shū)店買(mǎi)了不少書(shū)，有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學(xué)》……其中在這些書(shū)里，對我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書(shū)。
《我的大學(xué)》這本書(shū)主要講述了高爾基在上大學(xué)的時(shí)候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅持學(xué)習和讀書(shū)。
想想自己，現在我們有了這么好的學(xué)習環(huán)境，還不用功去讀書(shū)是沒(méi)辦法解決困難的，我們以后到了社會(huì )是不會(huì )等著(zhù)你的，只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作的，因為你的'資格不夠，所以是不能工作的。只有我們上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，遇到不懂的問(wèn)題能馬上告訴老師，讓老師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習才能有很大的進(jìn)步。
我們從現在做起，從現在做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，使我懂得了我們要珍惜時(shí)間，從每一分每一秒做起。大家行動(dòng)起來(lái)吧！
我的大學(xué)讀后感300字 5
讀完了《我的大學(xué)》后，我更加崇敬高爾基了，因為他有堅持不懈的決心。
《我的大學(xué)》主要講了：高爾基懷著(zhù)讀大學(xué)的理想去了喀山，但由于各種情況，他的希望破滅，他不得不為生存而奮斗：住“貧民窟”，賣(mài)苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……在一些大學(xué)生和進(jìn)步人士的幫助下，高爾基投身進(jìn)了一所社會(huì )大學(xué)。
高爾基求知的欲望是多么強大！他有很大的決心，想進(jìn)大學(xué)，他想學(xué)習知識，做一個(gè)大學(xué)生，而不是成天只干苦力活。為了能生存下去，他付出了多少努力，他吃不好，也沒(méi)有好住宿，但他后來(lái)卻通過(guò)自己的`努力成了家喻戶(hù)曉的作家，真了不起！
高爾基觀(guān)察了許多周?chē)娜�，接觸了各種性格的人，他閑的沒(méi)事干時(shí)，就觀(guān)察貧民窟的人們是怎樣生活的，正因為他善于觀(guān)察，才能寫(xiě)出這樣動(dòng)人的小說(shuō)。他喜歡同知識分子交流，比如“霍霍爾”。在這期間，高爾基知道他的外祖母去世了，很傷心。我讀到這里，也不由得傷感，他已經(jīng)失去很多親人了，他的心經(jīng)歷過(guò)多少苦難，但他從不放棄對夢(mèng)想的追求。
讀完《我的大學(xué)》后，我對高爾基有了進(jìn)一步的認識，也知道了生存的艱苦。
我的大學(xué)讀后感300字 6
《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基寫(xiě)的三部小說(shuō)。
在童年中，只有四歲的主人公阿遼莎因為父親去世，跟隨母親回到外祖父家，后來(lái)隨著(zhù)母親改嫁，又和繼父一起生活。這段時(shí)期，親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。
兩個(gè)為了分家而鬧得不可開(kāi)交的舅舅，讓家里彌漫著(zhù)互相仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄，更是想著(zhù)讓阿遼沙受苦。只有外祖母經(jīng)常把阿遼沙摟在懷里，給他將各種美好的故事。正是這些故事，讓他得以堅強的活了下去。
《在人間》寫(xiě)了他少年時(shí)期，怎樣養活自己。他當船上的學(xué)徒，畫(huà)師的徒弟，在船上打工。船上的廚師告訴他，書(shū)中是個(gè)無(wú)比遼闊的世界。從此，他開(kāi)始閱讀所有能看的書(shū)，找到了人生的樂(lè )趣和希望。
《我的'大學(xué)》寫(xiě)了青年的他新的人生。這時(shí)的它已經(jīng)成為一個(gè)意志堅定，對未來(lái)充滿(mǎn)希望的青年。
讀完這本書(shū)，我明白了，要對未來(lái)充滿(mǎn)希望，意志堅定，為了自己的夢(mèng)想而努力。
我的大學(xué)讀后感300字 7
讀了《我的大學(xué)》這本書(shū)。我知道阿廖沙十六歲那年背井離鄉，懷著(zhù)理想只身去喀山求學(xué)。但現實(shí)并不像他想象的那樣，以他的條件要上大學(xué)只是一個(gè)夢(mèng)想。希望破滅后，他不得不為生存而奔波。住平民窟，賣(mài)苦力、在伏爾加河流浪、在面包店工作、與搬運工人、乞丐生活在一起。最后，他跟古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的接觸中，他投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì )大學(xué)。在這所大學(xué)里，他經(jīng)歷了精神發(fā)展的復雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗，對人生的意義、世界的`復雜性進(jìn)行了最初的探索。
從這我知道阿廖沙把社會(huì )當成大學(xué)，來(lái)學(xué)習生活的經(jīng)驗。阿廖沙從小就受苦，但是他沒(méi)有放棄，我想我應該學(xué)習他，雖然人生的道路困難重重，但是只要我們有決心一定會(huì )給自己開(kāi)辟一條新的道路。我更要學(xué)他的品質(zhì)和激勵向上的精神。時(shí)常鞭策自己，成為一名有用的人。
我的大學(xué)讀后感300字 8
《我的大學(xué)》這本書(shū)不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運，還使我懂得了如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰。
這本書(shū)敘述了主人公抱著(zhù)上大學(xué)的念頭來(lái)到喀山，但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當碼頭工人，又在面包坊中干活，使他深刻體會(huì )到了受剝削壓迫的痛苦。
這部書(shū)是1923年完成的，作者高爾基本人出身貧寒，有著(zhù)不幸的童年。他撿過(guò)破爛，當過(guò)學(xué)徒和雜工，受過(guò)欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般頑強生長(cháng)。我多么渴望像高爾基那樣，做一顆“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的.小草!多么渴望像他那樣，在風(fēng)雨的洗禮中純潔清新!
讀完《我的大學(xué)》之后，我才真正明白“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。從現在起，我一定要學(xué)習高爾基那種勤奮好學(xué)的精神，將自己塑造成一位對社會(huì )大有貢獻的人才。這部文學(xué)使我受益匪淺，銘刻在我的心中。
我的大學(xué)讀后感300字 9
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)的第三部。
阿廖沙充滿(mǎn)希望的去了喀山，準備在那兒上大學(xué)�？墒�，他后來(lái)明白，上大學(xué)對于窮人的孩子來(lái)說(shuō)是絕對不可能的。此后，他寄居在一個(gè)窮人的家里，過(guò)著(zhù)十分貧窮的生活。住在大雜院里不得不經(jīng)常和痞子、流氓打交道。這惡劣的環(huán)境并沒(méi)有改變阿廖沙學(xué)習的熱情。他十分喜愛(ài)看書(shū)，常常是卷不離手。
我看到這句話(huà)，我的臉立馬紅了。想想自家里書(shū)柜上的書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是有幾本才是自己真正用心讀過(guò)的？現在和阿廖沙的時(shí)代無(wú)法比較，我們有很好的生活環(huán)境，為什么不好好珍惜，好好學(xué)習呢？
學(xué)習就好比“逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽乙欢ㄒ湎н@美好的時(shí)光。好好學(xué)習，將來(lái)用知識為祖國效勞。
我要學(xué)習高爾基的.這種堅持學(xué)習的作風(fēng)。學(xué)習他鍥而不舍的學(xué)習精神。心里一直銘記“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)成語(yǔ)，一直記著(zhù)高爾基這位勤于學(xué)習的好榜樣。
我的大學(xué)讀后感300字 10
《我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基所寫(xiě)的�！段业拇髮W(xué)》寫(xiě)出了他在大學(xué)時(shí)是怎樣過(guò)的，怎樣活動(dòng)和成長(cháng)的。
我讀了這篇后覺(jué)得，高爾基是一個(gè)不怕刻苦的人，他堅持著(zhù)他的夢(mèng)想，他不會(huì )違背他的夢(mèng)想。高爾基走向成熟的另一個(gè)老師是書(shū)籍。他看到一個(gè)人，他非常喜歡看書(shū)，書(shū)籍使他擴大了視野，豐富了他的'思想，向他展現了越來(lái)越廣闊的世界，使他爭取美好生活的愿望更加強烈，為之奮斗的決心更加堅決。他叫阿廖沙。
還沒(méi)讀完這篇文章的時(shí)候，我感覺(jué)到了我自己，我也有夢(mèng)想，可是我還要做些什么呢?我已經(jīng)在不斷的進(jìn)步，不斷的往前沖了嗎?為什么我在心里覺(jué)得，我還做的不夠呢?我讀完了這篇文章后就讓我知道了，怎樣才能讓我的夢(mèng)想實(shí)現。高爾基和阿廖沙都是我的典范，我一定要像他們一樣，不斷進(jìn)取，不斷的勇往直前。向著(zhù)我的夢(mèng)想沖吧!
我的大學(xué)讀后感300字 11
今天，我讀了一本蘇聯(lián)名人高爾基寫(xiě)的《童年在人間我的大學(xué)》。我讀了以后感慨萬(wàn)分。就寫(xiě)了這篇讀后感。
《童年》反映了高爾基童年時(shí)父親不幸去世后，他在外祖母家里度過(guò)的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭吵架，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事情。但同時(shí)他也得到了外祖母的疼愛(ài)。外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵他將來(lái)多寫(xiě)文章，使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣�！锻辍防锏倪@些故事在作者筆下寫(xiě)得非常深刻，感人�！对谌碎g》則寫(xiě)了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢(qián)謀生的.經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢(qián)人的責罵，過(guò)著(zhù)非常沉重苦悶的生活。
《我的大學(xué)》則講述了16歲的高爾基夢(mèng)想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，最終通過(guò)努力進(jìn)入社會(huì )學(xué)習，受到了思想的啟迪和教育，社會(huì )這所大學(xué)為他展現了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來(lái)越高。
我的大學(xué)讀后感300字 12
這本書(shū)是高爾基自傳三部曲中的一本，它主要講了，阿廖沙抱著(zhù)考上大學(xué)的心態(tài)離開(kāi)了家，可在夢(mèng)想破滅后，他沒(méi)有放棄，他打過(guò)工，干過(guò)許多工作，工作之余，他還努力學(xué)習，勤奮刻苦。最終，成為了一位偉大，著(zhù)名的作家。
在《我的大學(xué)》中，我體會(huì )到了一種思想與另一種思想的對抗。在那種艱苦的生活中渴望生命，渴望成功，渴望讀書(shū)的心理。這本書(shū)的“阿廖沙”具有堅強的意志力，他不畏懼生活中生存的種種困難，他不斷的尋找生活中的的技巧，為得是自己更強大，更有生存的價(jià)值與生活的動(dòng)力，他為能讀上大學(xué)而努力奮斗，戰勝人生中的.各種挑戰。在品讀中，我深深的體會(huì )到，只有在人生歷程中遇挫不挫、奮力向前，才能攀登上人生的主峰。
我們要勇于向“阿廖沙”學(xué)習，學(xué)習那“世上無(wú)難事，只怕有心人”的精神。
我的大學(xué)讀后感300字 13
《童年·在人間·我的大學(xué)》三部曲是由蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基所寫(xiě)的 。
書(shū)中，四歲的主人公阿廖沙，因為父親的死亡，和母親跟著(zhù)外祖母乘船來(lái)到了外祖母的家里，那里有阿廖沙的舅舅、舅媽、哥哥、姐姐等。但因為外祖父開(kāi)的染坊被大火燒壞了，舅舅分了家。阿廖沙就住在了外祖母家。后來(lái)，阿廖沙因為忍受不了繼父對母親的打罵，他走了，自己在社會(huì )上用勞動(dòng)養活自己。他當過(guò)鞋店的學(xué)徒，當過(guò)畫(huà)師的徒弟，還在船上打過(guò)工。他基礎時(shí)間來(lái)閱讀圖書(shū)。最后，他懂得了：社會(huì )就是最好的.大學(xué)。阿廖沙無(wú)疑是一個(gè)苦命的孩子，他經(jīng)歷了那么多的困難，但卻沒(méi)有被生活打敗，而成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想、有作為的人。
我讀了這本書(shū)，覺(jué)得我的童年和阿廖沙的童年真是天壤之別，我的生活很快樂(lè )，而阿廖沙每二三天都要被打一頓。打得皮開(kāi)肉綻、叫苦連天。
我們還有什么理由不珍惜現在的時(shí)光呢？
我的大學(xué)讀后感300字 14
這一天晚上，我讀完了高爾基自傳三部曲的第三部《我的大學(xué)》，它講述的是“我”十六歲懷著(zhù)上大學(xué)的愿望，告別了親人，來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市。但嚴酷的現實(shí)使“我”的愿望化為泡影，因為必須為生存而受雇去工作。于是貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了“我”踏上人生之路的第一所大學(xué)。
在《我的大學(xué)》這本書(shū)中，“我”的生活無(wú)疑是困苦的，碰到了形形色色的讓我對這個(gè)世界產(chǎn)生絕望的人，但也碰到了讓我不斷進(jìn)步，思路更加開(kāi)闊，思想更加明確的人，羅馬斯無(wú)疑就是讓他每一根枝丫上都開(kāi)出美麗的`思想之花的促進(jìn)者！
是啊，在苦難的日子里，書(shū)為高爾基搭建了一個(gè)與外界交流的橋梁，同時(shí)也使他完成了在苦難日子里的自我救贖。也許正是由于經(jīng)歷了這么多，高爾基才會(huì )說(shuō)出“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這樣的至理名言。
我的大學(xué)讀后感300字 15
我讀完《童年》、《在人間》后，又讀了《我的大學(xué)》。青年的阿遼沙獨自來(lái)到喀山，他一心想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，不久，他的大學(xué)夢(mèng)就破滅了。為了生存，他四處奔波，到處流浪，靠打工養活自己，艱難的生活使他懂得了社會(huì )才是一所真正的大學(xué)，這個(gè)大學(xué)更鍛煉了他的堅強意志，使他對未來(lái)更充滿(mǎn)了希望。
高爾基把上大學(xué)當成了自己的一個(gè)美夢(mèng)，面對艱難的生活他在書(shū)中寫(xiě)道：苦難的日子里我變得更加堅強了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的.好運降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了。我非常敬佩他對美好生活的向往和堅強的意志。
我要向主人公學(xué)習，樹(shù)立對未來(lái)美好生活的追求，學(xué)習主人公堅定的生活信念和堅強意志。要努力地鍛煉自己，做經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的青松，不做溫室里的幼苗。
我的大學(xué)讀后感300字 16
翻開(kāi)人生的一頁(yè)書(shū)，相當于走向人生的道路。
《我的大學(xué)》是寫(xiě)高爾基當翻開(kāi)人生第三頁(yè)書(shū)的人生道路!
這本書(shū)敘述高爾基抱著(zhù)上大學(xué)的念頭來(lái)到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無(wú)法實(shí)現的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運工人和其他勞動(dòng)者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會(huì )到受剝削.受壓迫的痛苦，增強了爭取解放的革命欲望。這個(gè)讀馬克思的書(shū)，理解革命理論。他還不斷地發(fā)動(dòng)工人與剝削階級進(jìn)行斗爭。雖然在這個(gè)時(shí)代中，由于反動(dòng)勢力的猖狂，革命斗爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時(shí)悲觀(guān)失望，可是，在和工人群眾的'共同斗爭中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已構成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長(cháng)起來(lái)了。
高爾基從小就受苦，可是他沒(méi)有放下，我向我們就應學(xué)習他，雖然人生的道路有長(cháng)有困難，可是僅有我們有決心必須會(huì )給自我開(kāi)辟一條新的道路。
我的大學(xué)讀后感300字 17
高爾基總是把書(shū)上一切最美好的東西，分享給他的瑪亞戈�，攣喐赀@個(gè)人物對高爾基的影響很大。正是因為她，他更喜歡讀書(shū)，他的膽子越來(lái)越大，能與一切邪惡作斗爭。最主要的是他熱愛(ài)學(xué)習，得到了許多人的尊敬。同時(shí)他也非常善良，樂(lè )于助人，在別人有困難時(shí)，他會(huì )默默的幫助他。
高爾基生活在大雜院的那段日子里，就常�？匆�(jiàn)一些警察們到這里來(lái)翻這翻那，監視人們的`行動(dòng)。有那么一位老警察還問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要再看書(shū)。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開(kāi)雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。當他看到那滿(mǎn)密室的藏書(shū)，高爾基有一種說(shuō)不出的快樂(lè )。他經(jīng)常在這里如饑似渴的讀書(shū)，而且結交了許多朋友。這讓他感到萬(wàn)分快樂(lè )。
少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過(guò)流浪漢、搬運工、面包工人和雜貨鋪的伙計。而在如此生活的艱辛中，他還能夠不斷的學(xué)習，不斷的提升自己，這怎能不令人佩服?
我的大學(xué)讀后感300字 18
《童年、在人間、我的大學(xué)》是高爾基的自傳體三部曲。她的作品的多反映了勞動(dòng)人民的疾苦，揭露當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。我第一次讀他的作品，就被故事中主人公的經(jīng)歷深深地感動(dòng)了。
《童年、在人間、我的大學(xué)》講的是主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程，深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀末期社會(huì )政治生活的.歷史。
阿廖沙幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖母家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì )大學(xué)”，在與命運的斗爭中他深入俄國的最底層。和各個(gè)階段，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗。
讀了這本書(shū)，我深深地為阿廖沙這種高尚的品質(zhì)所感動(dòng)了。在這里，我要對大家說(shuō)；我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣，做一個(gè)堅強的人。
我的大學(xué)讀后感300字 19
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)的第三部，小說(shuō)記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著(zhù)進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山，不久便參加了秘密的革命活動(dòng)，可俄國的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著(zhù)新生的力量離開(kāi)了喀山，重新踏上了流浪的道路。
高爾基（1868―1936年）是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家，社會(huì )主義、現實(shí)主義文學(xué)奠基人，無(wú)產(chǎn)階級革命文學(xué)導師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng )始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄國伏爾加河畔的'下諾夫戈羅德城（今高爾基城）。
高爾基的爸爸是木匠。高爾基童年喪父，從小寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家。11歲就開(kāi)始獨立謀生，高爾基童年和少年時(shí)代是在貧窮和受人欺負的家里度過(guò)的。
苦難、辛酸，磨練了他的斗志；他在為別人做保姆時(shí)，勤奮學(xué)習，次被主人罵；有時(shí)差點(diǎn)油燈被眼睛熏壞。
是��！只有讀書(shū)才能使生活更美好。
我的大學(xué)讀后感300字 20
今天，媽媽和我一起去黃埔書(shū)店買(mǎi)了不少書(shū)，有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學(xué)》……其中在這些書(shū)里，對我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書(shū)。
《我的大學(xué)》這本書(shū)主要講述了高爾基在上大學(xué)的時(shí)候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅持學(xué)習和讀書(shū)。
想想自己，現在我們有了這么好的學(xué)習環(huán)境，還不用功去讀書(shū)是沒(méi)辦法解決困難的，我們以后到了社會(huì )是不會(huì )等著(zhù)你的，只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作的，因為你的資格不夠，所以是不能工作的'。只有我們上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，遇到不懂的問(wèn)題能馬上告訴老師，讓老師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習才能有很大的進(jìn)步。
我們從現在做起，從現在做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，使我懂得了我們要珍惜時(shí)間，從每一分每一秒做起。大家行動(dòng)起來(lái)吧！
我的大學(xué)讀后感300字 21
今年寒假，我讀完了《我的苦難我的大學(xué)》一書(shū)，被文中主人公的精神深深地打動(dòng)。
這本書(shū)的作者出身卑微，家境貧寒，自幼喪父，小小年紀便輟學(xué)上山砸石頭，用柔弱的雙肩扛起家庭的重負，用血汗掙來(lái)的微薄收入養活全家，供妹妹讀書(shū)。就在這樣艱苦的環(huán)境里，她依然對生活懷著(zhù)無(wú)限的憧憬與希望，以堅忍不拔的意志與艱難的生活作不屈的抗爭。19歲那年，作者因母親生病欠下巨債而到上海打工，先后做過(guò)餐館服務(wù)員、服裝廠(chǎng)流水線(xiàn)女工、時(shí)裝公司技術(shù)員，吃盡千辛萬(wàn)苦，但作者懷著(zhù)一股“一定要出人頭地”的信念，頑強拼搏，終于在海納百川的.大上海樹(shù)起了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，成了打工族中的佼佼者。
讀完這本書(shū)后，我明白了愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，有志者事必成！
我的大學(xué)讀后感300字 22
今天，我讀完了《童年-我的大學(xué)》，這部故事講了高爾基16歲那一年，他背井離鄉，懷著(zhù)理想只身去喀山求學(xué)，但現實(shí)并不像高爾基想象的那樣，以高爾基的條件要上大學(xué)只是個(gè)夢(mèng)想。希望破滅后，高爾基不得不為生存而奔波：住貧民窟、賣(mài)苦力、同流浪漢接觸，在面包店工作在和古里普列特尼奧夫、杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的`交往中，高爾基投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì )大學(xué)。在這所大學(xué)里，高爾基經(jīng)歷了精神發(fā)展的復雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗，對人生的意義、世界的復雜性進(jìn)行了最初的探索。
看完這本書(shū)，高爾基讓我知道了童年，是對生活的熱愛(ài)開(kāi)始萌芽；成長(cháng)，是對社會(huì )的現實(shí)和復雜理想和信心的考驗；求學(xué)，世事艱辛更得激起不懈奮斗的決心。
我的大學(xué)讀后感300字 23
今天，我看了《童年在人間我的大學(xué)》這本書(shū)的第十章。
這一章主要講了阿廖沙他們樓下搬來(lái)了一個(gè)眼睛烏黑的年輕婦人，她帶著(zhù)一個(gè)小女孩和年老的母親。她身邊經(jīng)常圍繞這一群駐扎在這城里的'軍官。每天晚上他們都來(lái)夫人這兒跳舞、唱歌、彈琴，一個(gè)叫奧列索夫的來(lái)得最勤�！拔摇苯�(jīng)競主常陪她的小女兒玩，這個(gè)小姑娘非常討人喜歡，她的外婆很愛(ài)生氣。
有一次，小姑娘把“我”介紹給了她的母親，夫人要送“我”一份禮物。我說(shuō)：“您能借我一本書(shū)嗎?”夫人爽快的答應了，夫人借了我一本普金森的詩(shī)集，使我全身洋溢著(zhù)難以描述的喜悅之情。老太婆罵我我也可以用詩(shī)反擊。
從第十章中我知道了讀書(shū)要讀適合自己并且很有趣的書(shū)，不要讀枯燥無(wú)味的書(shū)，這樣書(shū)中的知識才能牢記。
阿廖沙是一個(gè)渴望讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)、可以把學(xué)到的知識學(xué)以致用、聰明、好學(xué)、能適應各種環(huán)境的人。
夫人是一個(gè)慈祥、善良、漂亮、有著(zhù)豐富閱歷和文化底蘊的人。
我的大學(xué)讀后感300字 24
馬克西姆·高爾基生于俄國中部的尼日尼·諾夫哥羅德城，年幼時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入“社會(huì )大學(xué)”，在與命運的斗爭中他深入俄國社會(huì )的最底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而豐富了他的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗。
高爾基酷學(xué)習，在艱苦的`勞動(dòng)之余仍堅持寫(xiě)作時(shí)間和閱讀大量書(shū)籍。
《童年·在人間·我的大學(xué)》是作者自傳體三部曲，寫(xiě)主人公阿廖沙從童年到青年期生活經(jīng)歷和心理歷程，深刻而生動(dòng)的描繪了俄羅斯19世紀末期社會(huì )政治生活的歷史畫(huà)卷。作品種主人公阿廖沙原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活寫(xiě)照，也是俄國人民。特是處于社會(huì )下層的勞動(dòng)人民進(jìn)過(guò)磨練后走向新生活的典型！
我的大學(xué)讀后感300字 25
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第三步。小說(shuō)敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著(zhù)進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山，過(guò)了不久就參加了秘密的革命活動(dòng)。貧苦的.生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。后來(lái)，他在面包店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后，他帶著(zhù)新生力量，離開(kāi)喀山，重新走上流浪的道路。
高爾基在他的大學(xué)里無(wú)窮的吸吮著(zhù)社會(huì )發(fā)展創(chuàng )載的各種財富。在病態(tài)社會(huì )里的毒瘤完全沒(méi)有腐蝕掉他童年歲月里的思考。
高爾基的生平教會(huì )我如何從容鎮定的去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。
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