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大鳥(niǎo)的讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的大鳥(niǎo)的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大鳥(niǎo)的讀后感 1
竹節島上已經(jīng)擺開(kāi)了盛大的歡迎陣勢，上百只大鳥(niǎo)都在用一種喜悅的“咕咕、咕咕”的聲音來(lái)歡迎著(zhù)丹娃和司達。他們已經(jīng)被大鳥(niǎo)帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的鳥(niǎo)的王國。幾乎已經(jīng)看不見(jiàn)竹節島的土地，到處都是正在用友好的態(tài)度接待他們的大鳥(niǎo)，成群的大鳥(niǎo)就像是一個(gè)鳥(niǎo)的王朝一樣……
丹娃一家住在琴島老城區靠近棧橋的一棟別墅里。丹娃是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩。
有一天，一只神秘的大鳥(niǎo)來(lái)到她的.窗前，從它的眼睛里，丹娃感到了某些奇異的信號。后來(lái)，丹娃和大鳥(niǎo)交上了朋友，在大鳥(niǎo)的帶領(lǐng)下，登上了人跡罕至的竹節島，發(fā)現了一個(gè)驚天的秘密。
原來(lái)，華生爺爺是一個(gè)早年歸國的華僑。他滿(mǎn)懷科學(xué)報國之心，來(lái)到琴島的海洋科學(xué)研究機構。然而，接踵而來(lái)的“運動(dòng)”粉碎了他的雄心。華生爺爺于一個(gè)偶然的機會(huì )救助了一只即將死亡的大鳥(niǎo)。為了安心研究，他和大鳥(niǎo)來(lái)到了竹節島，一晃就是半個(gè)世紀。在這半個(gè)世紀里，他悉心觀(guān)察竹節島附近的海水變化，發(fā)現了近海危害的巨大危機。他試圖通過(guò)大鳥(niǎo)的凈化作用來(lái)拯救海洋環(huán)境。由于他老體衰，試圖找到一個(gè)接班人，丹娃就是他要找的人……
讀了這本書(shū)，讓我感觸很大并讓我意識到我們要保護環(huán)境如果不保護環(huán)境的話(huà)，就會(huì )造成巨大的危害！如沙塵暴、泥石流、洪水等危害，所以，大家一定要保護環(huán)境��！
大鳥(niǎo)的讀后感 2
我想，你們一聽(tīng)到這個(gè)名字，一定有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)吧，為什么取名為《神秘的大鳥(niǎo)》呢？那就一起來(lái)解決吧！
故事的內容大概是這樣的，有一只很大的鳥(niǎo)，突然飛到了一個(gè)小男孩的家里，名字叫王磊。剛好，學(xué)校放暑假了，王磊的媽媽叫他每天做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這句話(huà)傳到了大鳥(niǎo)的耳朵里，于是它便每天看著(zhù)他，終于，有一天，王磊發(fā)現了這只神秘的鳥(niǎo)，當時(shí)他都嚇死了，但是大鳥(niǎo)會(huì )做飯、洗衣服……王磊對它產(chǎn)生了感情，便和它交了朋友，大鳥(niǎo)很高興。
有一天，王磊的外婆回來(lái)了，看到了這只大鳥(niǎo)，人怕的都快死了一樣。于是王磊便向外婆解釋?zhuān)浀眠�有一次，王磊想做在大鳥(niǎo)身上，在天空中玩一圈，那種感覺(jué)可以用一個(gè)字來(lái)說(shuō)：“爽！”王磊給這只大鳥(niǎo)取了一個(gè)名字：雷雷，雷雷從不講話(huà)，終于，它開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“王磊，快寫(xiě)作業(yè)！”當時(shí)“我”笑了。
看完了這本書(shū)，給我的印象最深的是：“雷雷總是催促他寫(xiě)作業(yè)，假如我身邊有一只這樣的鳥(niǎo)的話(huà)，每天都堤促我寫(xiě)作業(yè)，只要做不好，都會(huì )說(shuō)你，都會(huì )責怪你。真的，這本書(shū)給了我一個(gè)道理；做什么事情都要靠自己，就算你身邊真的有一個(gè)這樣的`大鳥(niǎo)，它也不能陪你一輩子呀！”所以，我們一定要靠自己的努力，加油！
現在，你們應該知道作者為什么取名為《神秘的大鳥(niǎo)》了吧！
神秘的大鳥(niǎo)，謝謝你！
大鳥(niǎo)的讀后感 3
寒假里，我讀了一本名叫《神秘的大鳥(niǎo)》的書(shū)，那里面的許多事都讓我有了深深的感受。
一天，李剛剛剛起床，就看到自家陽(yáng)臺上來(lái)了一只漆黑的大鳥(niǎo)，他以為是姥姥給他的生日禮物�？纱篪B(niǎo)卻向他發(fā)起了“攻擊”，但李剛給了大鳥(niǎo)一彈弓，（打在了肚子上）大鳥(niǎo)一下子變好了。過(guò)了一會(huì )到了學(xué)習時(shí)間，大鳥(niǎo)就揪李剛耳朵讓他學(xué)習。李剛又在第二天在陽(yáng)臺上發(fā)現了一個(gè)金屬薄片，（大鳥(niǎo)的遙控器）為了解除“揪耳朵”，李剛一直找到送給他大鳥(niǎo)的新朋友出現，但班級的一些同學(xué)十分嫉妒，但李剛和他新朋友把李剛的.同學(xué)的嫉妒治好了。幾天后新朋友走了，李剛天天都在想念她，終于有一天，新朋友來(lái)信了，讓他不要擔心，繼續完成以前的實(shí)驗。
通過(guò)讀這本書(shū)我懂得了人生道理，不要小看自己或別人，自己的尊嚴要好好捍衛！不可以以大欺小，堅決不可以拿別人的隱私來(lái)開(kāi)玩笑，不可以嫉妒別人，不要為了自己而不顧他人。
大鳥(niǎo)的讀后感 4
那只黃鶯從小便失去了自由，乃至后來(lái)死后仍然不懂得自由的含義，上帝將美食如山，風(fēng)景如畫(huà)的的天堂送給了黃鶯居住，可是它卻可笑的問(wèn)上帝“：這里唯一的缺點(diǎn)就是這個(gè)籠子太大了，無(wú)論我怎么飛，都飛不到，都飛不到盡頭��！”
當然，這只黃鶯是十分可笑的。但我卻還有一點(diǎn)可憐它。明明能在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由翱翔，享受自由，卻仍想著(zhù)在籠中的生活。
倒不止它可笑了，驢也與它相似，被人抽打幾次后，便忘記了自由的`生活，甘心為人拉著(zhù)沉重的磨盤(pán)，換取一點(diǎn)點(diǎn)的草料。老了后，便被人殺掉，為主人換來(lái)了薄薄的紅色鈔票。
他們倒似室中的蘭，雖仍貴為四大君子之一，受盡人們的照料。水、養料、除蟲(chóng)它們樣樣不需擔心，可它們卻失去了自由，它們不能像野蘭那樣，看遍天下壯麗景色，體會(huì )大自然多變的語(yǔ)言，與千千萬(wàn)萬(wàn)的植物們在遼闊無(wú)邊的土壤里扎根，感受自由帶來(lái)的喜悅。
盆中的蘭僅僅能在一一點(diǎn)有限的泥土里伸著(zhù)不能伸展開(kāi)的根，默默地領(lǐng)取的人們的施舍。
美洲有一種畫(huà)眉鳥(niǎo)，當自己的孩子被關(guān)在籠子里時(shí)，她會(huì )用毒果，毒死自己的孩子。原因便是，她堅信，自己的孩子失去自由的囚徒般的生活，倒不如死亡。
那只黃鶯為何至死都不明白自由？
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