井底之蛙讀后感（通用44篇）

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的井底之蛙讀后感，希望對大家有所幫助。

　　井底之蛙讀后感 篇1

　　讀了《井底之蛙》之后，我有很多話(huà)要說(shuō)。

　　首先，我來(lái)給你們講講這個(gè)這個(gè)成語(yǔ)故事吧。故事的開(kāi)頭講的是：從前，有一只青蛙住在一口廢井里，它只知道井底有這么一大塊地方，只開(kāi)得見(jiàn)井口那大的'一塊天空。

　　一天，東海里的一只大龜來(lái)到這口廢井，青蛙便向大龜夸耀：“龜老兄，你看我多好呀，不僅可以自由自在的跳躍，還有充足的水供我有耍，簡(jiǎn)直快活極了�！焙｝斅�(tīng)了，笑著(zhù)對井蛙說(shuō)：“你知道海嗎？海之廣，何止千萬(wàn)里，海之深，何止千萬(wàn)丈。鬧幾年水災、旱災，海水也不會(huì )受什么影響，住在那里，才真是逍遙快樂(lè )呢！井蛙聽(tīng)了并不明白，只是茫然地望著(zhù)海龜。海龜感嘆道：“井底不可語(yǔ)與海��！”

　　這個(gè)成語(yǔ)比喻沒(méi)有見(jiàn)識的人跟有見(jiàn)識的人逞能，總是不能理解聰明人的意思。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了只有學(xué)習各種知識，才會(huì )成為有才能的人，不做井底之蛙。

　　井底之蛙讀后感 篇2

　　今天，我讀了《井底之蛙》這篇寓言故事，這篇故事告訴我們做人千萬(wàn)不能像故事中的青蛙那樣目光短淺，知識淺薄。青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自滿(mǎn)，只會(huì )滿(mǎn)足與自己的`那塊“小天地”的它是永遠不會(huì )明白外面的世界的精彩與美好的。

　　這篇短文使我產(chǎn)生許多平時(shí)沒(méi)有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習只有一個(gè)詞“勤奮”，俗語(yǔ)有說(shuō)：“勤能補拙”。我們正處于學(xué)習之期，千萬(wàn)不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習，我們要努力學(xué)習，刻苦鉆研，否則只會(huì )悔憾終生。

　　讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。(.)

　　井底之蛙讀后感 篇3

　　今天我讀了《井底之蛙》這個(gè)故事有感而發(fā)。

　　故事是這樣的：從前有一只青蛙一直住在井里，它覺(jué)得住在井里一會(huì )睡覺(jué)一會(huì )游泳很自在，有一天有一只河貍來(lái)到井口對小青蛙說(shuō)：“我們河貍村有好多好玩的，有清清的小河，藍藍的天空，還有好多好看的東西”。小青蛙心動(dòng)了說(shuō)：“你能帶我去嗎？”“可以”來(lái)到了這里小青蛙大叫：“哇！”那里非常美麗，這只小河貍帶它了解到外面的世界非常的精彩。

　　我通過(guò)這個(gè)故事明白了一個(gè)道理。不能只在自己的.小天地里，人不能和這樣的井底之蛙一樣沒(méi)有見(jiàn)識，外面的世界相當大跟定有比小天地更多的知道等我們去挖掘。

　　井底之蛙讀后感 篇4

　　從新聞中得知莫言的《蛙》獲得諾貝爾文學(xué)獎了，一方面是出于好奇，想知道諾貝爾獎獲得者的作品是什么樣子；一方面純粹是為了時(shí)尚，在那個(gè)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )大肆宣揚莫言的日子里自己不顯得那么落伍。這本書(shū)是我讀了一周。

　　看到《蛙》這個(gè)書(shū)名（題目），我以為是關(guān)于青蛙的什么事情，但看完故事，方知這一猜想大錯特錯。即然是講計劃生育的，為什么不用“蟻”作題目呢？人生如蟻啊，人多得像螞蟻，也確實(shí)需要控制生育啊。但看完這個(gè)小說(shuō)，我不得不佩服用“蛙”作題目的妙處，它不僅精準而且大有深意。因為蛙是由蝌蚪蛻變而來(lái)，而蝌蚪又與顯微鏡下的人的精子十分相像，據說(shuō)也與人體胚胎初期發(fā)育形狀相像，而且蛙的生殖能力十分強大，是支持計劃生育的強大論點(diǎn)。同時(shí)，我認為名字越短越能激發(fā)人的探知欲�！锻堋返�'一聲，莫老師的這個(gè)目的也實(shí)現了。

　　作品中，“姑姑”性格非常鮮明，一個(gè)敢作敢當，雷厲風(fēng)行的女子。她是一名光榮的黨員，她果敢地執行著(zhù)國家政策，忠實(shí)于黨的方針戰略，甚至為了這一點(diǎn)，犧牲了自己的聲譽(yù)，甘心被他人唾罵。從迎接新生命到扼殺新生命，“姑姑”內心實(shí)有不忍，但堅決執行“計劃生育”的信念卻從來(lái)都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。

　　我也陷入沉思，“姑姑”到底有沒(méi)有錯，她在晚年時(shí)的內疚、失眠，罪魁禍首到底是誰(shuí)。是那些思想愚昧，重男輕女的農村人，是“計劃生育”方針的制定者，還是執著(zhù)的、不講情面的姑姑本身？還是三者都有一定的成分摻雜其中。而可憐的“姑姑”，卻顯然是錯生了一個(gè)時(shí)代，成了那個(gè)時(shí)代國家政策和家族利益沖突對立的代罪羊和犧牲品。沒(méi)錯，她的選擇是“反政策”的，但誰(shuí)又能說(shuō)政策本身不是呢，誰(shuí)又能說(shuō)明知這個(gè)政策還懷著(zhù)僥幸心理偷生的男人女人不是呢？

　　通覽全篇，這些人物個(gè)性鮮明，又互相影響、相互交叉，人與人互相糾纏，故事情節相互糾纏，形成一幅人頭攢動(dòng)攢動(dòng)、人事紛紜的畫(huà)卷。

　　井底之蛙讀后感 篇5

　　前幾天，我讀了一本書(shū)叫《井底之蛙》。讀完后，我的'心情久久不能平靜。

　　一只青蛙住在井里，鱉路過(guò)這里，青蛙自豪地說(shuō)：“我這里可好了，可以在水坑中游來(lái)游去，在井壁上跳來(lái)跳去，你要不要來(lái)參觀(guān)一下？”鱉往井里一看，對它說(shuō)：“你知道大海多美麗多廣闊嗎？”青蛙一聽(tīng)好奇地問(wèn)：“不知道，請你給我講講吧！”鱉就給井里的青蛙講述大海，大海無(wú)邊無(wú)際，就算是下暴雨，也不會(huì )漲高，即使是烈日炎炎，海水也不會(huì )降低。青蛙聽(tīng)了羞愧得低下了頭。

　　其實(shí)，我也做過(guò)像青蛙這樣目光短淺的事。我喜歡喝可樂(lè )，早上、中午和晚上都要喝一瓶，媽媽告訴我：“喝多了可樂(lè )會(huì )牙痛的�！蔽衣�(tīng)了再也不敢喝了。

　　井底之蛙讀后感 篇6

　　最近我買(mǎi)了一本書(shū)——《井底之蛙》。這本書(shū)里面的內容十分有趣，就讓我給你講講吧！

　　有一只青蛙認為住在井里是最好的，水滿(mǎn)的`時(shí)候，他可以在水里游泳，還可以在井上跳上蹦下。沒(méi)有水的時(shí)候他可以在泥里滾來(lái)滾去。而小鳥(niǎo)認為大海是最好的，因為它的水是永遠不會(huì )減少的，微風(fēng)拂過(guò)，海面就泛起層層波紋，海里有各種各樣的魚(yú)，有的身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像氣球一樣圓，有的頭上長(cháng)著(zhù)一簇紅纓，還有的身上布滿(mǎn)彩色條紋，美麗極了。青蛙聽(tīng)了慚愧地低下了頭。

　　小區里有很多人為了一時(shí)的方便，把電動(dòng)車(chē)停在樓道里，這樣不僅影響小區的美觀(guān)，而且遇到突發(fā)情況，樓道堵塞，就會(huì )影響到人員地快速撤離。

　　所以我們不要向青蛙學(xué)習，要把目光放長(cháng)遠。

　　井底之蛙讀后感 篇7

　　我讀過(guò)的書(shū)多得數不清，但《坎井之蛙》這本書(shū)是最令我印象深刻的。

　　在一口水井里住著(zhù)一只青蛙，有一天，來(lái)自東海的鱉走過(guò)，青蛙開(kāi)始炫耀他的井：“我的井是世界上最好的地方，水多的時(shí)候，我可以在水里游泳，水少的時(shí)候，我可以在淤泥里睡覺(jué)，你要不要下來(lái)玩兒一會(huì )兒？”鱉聽(tīng)了，卻說(shuō)：“那你是沒(méi)見(jiàn)大海，泰山比不上它深厚，天空比不上它廣闊，我從來(lái)沒(méi)有從東海游到過(guò)西海，沒(méi)有從海面游到過(guò)海底，那是因為它太廣闊和深厚了�！鼻嗤苈�(tīng)后，羞愧得低下了頭。

　　讀完后，我的心久久不能平靜，陷入了沉思。

　　我也遇到過(guò)這種事情，就像過(guò)年放煙花，十分喜慶。老人也常說(shuō)，過(guò)年放煙花可以趕走年獸，但是危害比想象中要大的多，每年都會(huì )有好幾件被煙花炮竹炸傷的新聞，而且還會(huì )污染空氣。還有售賣(mài)熒光筆，熒光筆寫(xiě)的'字雖然好看，但是管內有許多有毒物質(zhì)，長(cháng)期使用會(huì )傷害身體健康。

　　你是想當見(jiàn)多識廣的“鱉”，還是要當目光短淺的“青蛙”呢？

　　井底之蛙讀后感 篇8

　　前幾天，我讀了一本書(shū)，它叫《坎井之蛙》。我讀完以后，知道了要把目光放開(kāi)這個(gè)道理。

　　這個(gè)故事主要講的是一只青蛙住在坎井里，鱉從這里走過(guò)，青蛙得意地說(shuō)：“我在這里很快樂(lè )，當有水時(shí)，我就可以洗澡，沒(méi)水時(shí)，我就爬井壁，可快樂(lè )了！”但是，鱉認為大海更快樂(lè )，因為大海不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而減少水，就是游到明年大海的水也不會(huì )減少。青蛙聽(tīng)了，羞愧得低下了頭。

　　生活中有很多這類(lèi)事，過(guò)年放煙花雖然能祝福新年增添年味兒，但是會(huì )對空氣造成很大的.危害。熒光筆畫(huà)在紙上，看似美麗，但是里面有很多有害物質(zhì)，對人體有危害的。

　　我們要好好學(xué)習，不要做那些目光短淺的人。

　　井底之蛙讀后感 篇9

　　預習了井底之蛙這篇課文我知道了一只青蛙覺(jué)得自己很快活他向來(lái)自東海的鱉驕傲的說(shuō)：“在這里住真快活，寂寞時(shí)，我學(xué)出井外外個(gè)夠，疲憊時(shí)，我回到井里睡覺(jué)，井水剛剛沒(méi)過(guò)我的四肢，之口井都歸我，何況那些蝦、蟹、螃蟹。

　　青蛙邀請鱉到井中玩，別答應了，別剛要跳進(jìn)井里，左腿還沒(méi)跨進(jìn)去，右腿就被絆住了，趕緊退回來(lái)，像青蛙講述東海的景觀(guān)；”用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。下禹時(shí)代，十年就澇，海面卻沒(méi)因此增高，商湯時(shí)代，把年七旱，海面也沒(méi)有因水增多減少而或進(jìn)或退，這也可以說(shuō)是生活在東海的`打快了吧�！�

　　聽(tīng)著(zhù)別說(shuō)的，青蛙覺(jué)得自己很渺小。

　　井底之蛙讀后感 篇10

　　我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天我都會(huì )坐在書(shū)桌前，津津有味地看書(shū)。我今天看了一些佳作，其中《井底之蛙》這篇文章深深地吸引住了我。

　　這篇文章主要寫(xiě)了一只井蛙為了成為一名學(xué)者而制定了學(xué)習計劃，但他今天拖明天，明天拖后天，最后沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想的故事。

　　當我讀到其他動(dòng)物都說(shuō)小井蛙坐井觀(guān)天、孤陋寡聞，什么學(xué)問(wèn)也沒(méi)有時(shí)，我的心久久不能平靜。自己嘲笑過(guò)比自己實(shí)力差的人，也被實(shí)力強的`人嘲笑過(guò)！

　　當我讀完全文時(shí)，文中的井蛙雖然已經(jīng)制定了計劃，但不去行動(dòng)，老是想著(zhù)和小伙伴玩，老是對自己說(shuō)：”今天玩個(gè)夠，明天再學(xué)習吧�！鞍�！真是明日復明日，明日何其多呀！我不禁聯(lián)想到自己，有時(shí)候學(xué)習也像井蛙一樣，比如爸爸讓我練習打字，我四年級拖五年級，寒假拖暑假 ，暑假還說(shuō)沒(méi)時(shí)間……真不應該呀！我不會(huì )再像井蛙這樣做了，我一定會(huì )改正錯誤！

　　我讀完這篇文章，我知道了，夢(mèng)想實(shí)現的前提一定是堅持不懈地付出，今天的事就要今天完成，不能拖到明天。

　　井底之蛙讀后感 篇11

　　今天，我看到《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)，很好奇，為什么叫做”井底之蛙“呢？一連串的問(wèn)題在我腦中浮現，于是我就迫不及待的讀起來(lái)。

　　故事講的是：在一口深井里居住著(zhù)一只青蛙。青蛙在井口碰見(jiàn)了從東海來(lái)的`海龜，說(shuō)：”海龜你瞧，我多快活呀！高興地時(shí)候就在井欄邊跳上一陣子，累了就在井里的破磚洞里休息，或者露出頭來(lái)泡在水里，那些蚌蟹、蝌蚪誰(shuí)能像我一樣呢？歡迎你來(lái)我的住所參觀(guān)�！昂｝敽軜�(lè )意去參觀(guān)，可是左腳還沒(méi)有伸進(jìn)井去，右腳就被井欄絆住了。

　　海龜向青蛙介紹了大海遼闊無(wú)邊的情景：”我生活的大海很大很深，幾年大水災，海水不會(huì )漲，幾年不下雨，海水不會(huì )淺。住在那里，才真的逍遙自在呢！“青蛙驚異地聽(tīng)著(zhù)，感到不知所措，就灰溜溜的跳回了井里。

　　我覺(jué)得文中的那個(gè)小青蛙目光短淺、鼠目寸光。同時(shí)，讀了這個(gè)故事也讓我懂得：人外有人，天外有天，學(xué)無(wú)止境，要一往直前的道理。絕不能做井底之蛙，學(xué)了一點(diǎn)兒知識就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。只有通過(guò)不斷的努力學(xué)習，才能學(xué)到更多的知識。

　　井底之蛙讀后感 篇12

　　寒假，我讀了一本書(shū)，叫《中華寓言故事》，其中一篇是《井底之蛙》。這則寓言故事講述了一只青蛙在井底生活的故事，它以為這口井就是世界。

　　一天，井口突然來(lái)了一個(gè)大鱉，它對青蛙在井底生活感到奇怪，于是青蛙向它炫耀自己生活得很快樂(lè )，說(shuō)想出去玩就在井口的欄桿上跳，累了就蹲在磚窟窿里，還可以在水里泡澡，還可以踩著(zhù)泥巴散步。再看一看那些螃蟹，赤蟲(chóng)與蝌蚪，都比不上青蛙，并且，青蛙獨占一坑水，很快樂(lè )。還讓大鱉來(lái)井里參觀(guān)。

　　大鱉左腳還沒(méi)踏入井口，右腳就被卡住了，進(jìn)退不得，只好慢慢退去，它告訴青蛙大海很遼闊，千萬(wàn)里也不能形容；大海很深，千萬(wàn)丈也不能形容。海水不隨雨量的`多少漲落，住在東海里，才是真正的快樂(lè )。

　　青蛙聽(tīng)了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

　　這則寓言諷刺了那些見(jiàn)識淺薄，眼界狹小，盲目自大的人。它告誡人們：千萬(wàn)不要因為自己的所知就揚揚自得，也不應把自己禁錮在一個(gè)狹小的空間里，否則就會(huì )孤陋寡聞，讓人笑話(huà)。

　　井底之蛙讀后感 篇13

　　今天，語(yǔ)文老師給我們講了一篇課文，名字叫《井底之蛙》。

　　這篇課文主要講了一直住在淺井的一只青蛙和一只來(lái)自于東海的一只鱉的對話(huà)，青蛙夸耀的`說(shuō)：“我生活在這里真快活�！毖�請鱉和他一起分享快樂(lè )，別答應了，可是它的左腿還沒(méi)有邁進(jìn)去，右腿已經(jīng)被絆住了，鱉只好小心翼翼的退回來(lái)，對青蛙夸耀大海的特點(diǎn)：“用千里之遙，不能形容海的遼闊;千仞之高，不能形容海的深度�！�

　　這篇課文就是不要讓我們像青蛙一樣，做一個(gè)見(jiàn)識短淺、夜郎自大、孤陋寡聞、安于現狀的一個(gè)人，要讓我們像鱉做一個(gè)謙虛的人。

　　井底之蛙讀后感 篇14

　　有一只青蛙住在一口井里，它從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)外面的世界。一天，一只大烏龜路過(guò)井邊和青蛙聊起了天。青蛙說(shuō)：“你看我的`是不是很大�！焙｝斦f(shuō)：“如果發(fā)十年的大水，誰(shuí)也不知道海水漲了多少�！鼻嗤荏@訝的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

　　讀了這篇故事后我深深的感受到每個(gè)人都不要自夸自大，因為天外有天，人外有人。

　　井底之蛙讀后感 篇15

　　今天問(wèn)們學(xué)習了《井底之蛙》，課文說(shuō)的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在東海，青蛙說(shuō)“我住在這里真快活，你何不進(jìn)來(lái)跟我一起分享這些快樂(lè )呢?”憋接受了青蛙的邀請，準備下井去看看;但是他左腳還沒(méi)有進(jìn)去，右腳已經(jīng)被絆住了，于是，他只好退了回來(lái)，向青蛙講起了大海的景觀(guān)用千里之遙不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的.深度。這也可以說(shuō)是生活在大海的大快了吧。

　　井底之蛙聽(tīng)了這些話(huà)，覺(jué)得自己非常渺小。

　　從這篇短文里文學(xué)到了什么東西不要把它看得很高。

　　井底之蛙讀后感 篇16

　　今天我讀了井底之蛙這個(gè)小寓言故事。我用這個(gè)教育愛(ài)宅在家里的哥哥，不經(jīng)常出去看看，不接觸新事物，把自己封閉在一個(gè)小圈子里，不會(huì )知道外面的世界有多美好、多有趣、多奇妙、多豐富。沒(méi)見(jiàn)過(guò)外面的世界，總以為自己生活的地方是最好的，只有見(jiàn)識多了，我們才能避免井底之蛙的淺薄與無(wú)知。

　　現實(shí)生活中很多人都是如此就像昨天漢字英雄有一位選手，說(shuō)自己對歷史了如指掌，但是高曉松老師一考他就顯出他的淺薄與無(wú)知，而高老師就比他知道的`歷史知識多的多。這就告訴我們不要做井底之蛙，常言道：人外有人，天外有天。人要有自信，更要有自知之明。

　　媽媽夸我能學(xué)以致用。讓我覺(jué)得學(xué)習和閱讀是件很有益處的事，能在閱讀中學(xué)習，學(xué)習中成長(cháng)。

　　井底之蛙讀后感 篇17

　　我讀過(guò)許多書(shū)，可是我最喜歡的是《井底之蛙》這本書(shū)了。

　　一天，東海的烏龜來(lái)訪(fǎng)問(wèn)井底的青蛙說(shuō)：“你整年的呆在井底，知道外面的世界有多大嗎?”青蛙高興的說(shuō)：“我在這太快樂(lè )了!我自己獨占這口井，這里就是我的天地;高興的時(shí)候在井壁上玩玩，疲憊的時(shí)候可以躺在井底休息休息，清澈的井水淹沒(méi)我的腳背，輕輕的把我托起，我真的.很幸福�！�

　　烏龜聽(tīng)了，好想到井里去看看，可剛把左腳伸進(jìn)井里，右腳卻被井臺拌住了，不得不退了回去。青蛙問(wèn)：“你怎么不下來(lái)呢?”烏龜說(shuō)：“你的這口井太小了：”青蛙又問(wèn)：“難到你住的地方比我這大嗎?”烏龜驕傲地回答道：“我住的東海比這大多了，東海之大，千里之廣來(lái)形容還不夠;東海之深，萬(wàn)丈深淵來(lái)形容也不多。九年的洪水，東海也就增加點(diǎn)兒水;十年大旱，它也就因此減少那么一點(diǎn)兒的水，你說(shuō)大不大?”

　　讀了這個(gè)故事，我知道了天外有天，人外有人。我們應該放寬眼界，才能看到廣闊的天地，而不能像井底之蛙那樣目光短淺，孤陋寡聞。

　　井底之蛙讀后感 篇18

　　井底之蛙主要講的是一只青蛙在一口井下生活的非常好，它以為天空只有他能看到的那么大。有一天有一只小鳥(niǎo)來(lái)喝水，青蛙說(shuō)：”今天算你運氣了，我讓你開(kāi)開(kāi)眼界，參觀(guān)一下我的居室。那簡(jiǎn)直是一座天堂。你大概從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣寬敞的.住所吧?“小鳥(niǎo)把青蛙抓起來(lái)帶它到外面看一下。青蛙看到了說(shuō)道：”哇，外面的世界真大�！靶▲B(niǎo)把它放進(jìn)井里，然后飛走了。青蛙努力的爬上井，但是上不了。青蛙只好在井里生活。

　　這故事讓我知道了：世界無(wú)限廣闊，知識永無(wú)窮盡。如果把自己看到的一個(gè)角落當作整個(gè)世界，把自己知道的一點(diǎn)點(diǎn)知識看作人類(lèi)文化的總和，那就會(huì )跟枯井里的青蛙一樣，成為孤陋寡聞、夜郎自大和安于現狀的反面角色。從這則寓言故事概括出來(lái)的成語(yǔ)”井底之蛙“，常常被用來(lái)諷刺那些見(jiàn)識短淺而又盲目自大的人。

　　這就是我的讀《井底之蛙》的后感 。

　　井底之蛙讀后感 篇19

　　今天我在《 經(jīng)典閱讀》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。當我看到題目時(shí)，還以為是我以前學(xué)過(guò)的課文《坐井觀(guān)天》，本來(lái)不想看，可忍不住好奇還是看了起來(lái)。

　　這是莊子講的一個(gè)故事，有一只青蛙生長(cháng)在井底。它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)外面的世界，它能看到的只是井口的一角的天空。有一天，他對一只從東海來(lái)的.大海鱉說(shuō)：”你看我在這多好呀!高興的時(shí)候，就在井水中游泳，累了，就到井洞里休息。我自己占據了這一井水，多自在呀!你怎么不下來(lái)，到井里玩一玩呀?“可是大海鱉身子太大下不去，他就對青蛙說(shuō)：”你見(jiàn)過(guò)大海嗎?海無(wú)邊無(wú)際，有千丈深。住在大海里才真正自在快樂(lè )呀!“青蛙聽(tīng)了又驚訝，又慚愧，他自嘆自己太渺小，見(jiàn)識太短淺了!

　　讀到這里，我不由自主地發(fā)出驚嘆：”小青蛙有進(jìn)步啦!認識到自己的不足了。能夠正視自己了�！拔艺鏋樗�高興。同時(shí)我也感到自己像小青蛙一樣目光短淺，今后我會(huì )多讀一些課外書(shū)來(lái)充實(shí)自己的頭腦，擴大知識面，懂得更多的知識。

　　井底之蛙讀后感 篇20

　　一只青蛙在井底生活了很久，它知道只是井底這一小塊地方，認為這就是整個(gè)世界。一天，一只老鱉出來(lái)找水喝，看到青蛙生活在井底感到很奇怪。青蛙卻向老鱉炫耀道：“你看我生活的多快樂(lè )呀，想出去玩就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳。累了，就在井壁的磚窟窿里休息。要是跳進(jìn)水里，水剛好拖著(zhù)我，我可以踩著(zhù)泥巴散步，看那些螃蟹、蝌蚪，哪一個(gè)能比上我。我獨占這一坑水真是快樂(lè )極了!”老鱉聽(tīng)了，也想試一試�？墒抢削M左腳還沒(méi)踏進(jìn)井里，右腳就被井壁卡住了，進(jìn)退不得。它只好慢慢的退了回去。四腳站穩，把大海的景象告訴青蛙：“海是很遼闊的'，千萬(wàn)里的距離不能形容它，海是很深的，千萬(wàn)丈的深度都不能探明它。住在大海里，那才是最大的快樂(lè )呀!”井里的青蛙聽(tīng)了頓時(shí)感到了自己很渺小。

　　讀了這個(gè)故事，讓我為青蛙的自以為是感到可憐。這個(gè)故事告訴我們大家做任何事情都要謙虛，在學(xué)習的時(shí)候，不能取得一點(diǎn)好成績(jì)就驕傲。

　　井底之蛙讀后感 篇21

　　今天，我讀了一篇小故事，故事的名字叫《井底之蛙》。

　　這篇文章講的是：有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來(lái)的'海龜。青蛙就對海龜說(shuō)：“海龜兄弟，你看我這里多自在啊，在井底很舒服，可以在井里游泳，沒(méi)事時(shí)還可以到井欄邊跳躍一陣，看看那些小蝦和蝌蚪，誰(shuí)也比不上我。而且我是這個(gè)井里的主人。我誠心的邀請你到我這里來(lái)看看�！焙｝斅�(tīng)了青蛙的話(huà)，也準備下去，可它一看，井口太小了，它根本下不去，只能搖搖頭。青蛙以為海龜看不起自己的家。海龜為了安慰青蛙，就告訴它：“你看過(guò)海嗎，海的廣大何止千里，海的深度何止千丈。住在那里才是真正的快樂(lè )�！鼻嗤苈�(tīng)了海龜的話(huà)，驚呆了，再也不好意思夸耀了。

　　井底之蛙讀后感 篇22

　　我讀了《井底之蛙》這篇短文后，油然而生了許多感想。

　　《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話(huà)而定好學(xué)習計劃借來(lái)基本書(shū)籍學(xué)習，卻一天推遲一天仍然不看書(shū)，兩年過(guò)去了，井底之蛙什么也學(xué)不來(lái)的事。告訴了我們學(xué)習不能延時(shí)，否則到最后就什么也學(xué)不來(lái)，只會(huì )悔憾終生。 　 　　 這篇短文使我產(chǎn)生許多平時(shí)沒(méi)有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的'好事。學(xué)習只有一個(gè)詞“勤奮”，俗語(yǔ)有說(shuō)：“勤能補拙”。意思是說(shuō)：你的智商若是沒(méi)有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績(jì)，盡量進(jìn)步不大，但你畢竟下了苦功。 　　　若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習之期，千萬(wàn)不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習，我們要努力學(xué)習，刻苦鉆研，否則只會(huì )悔憾終生。

　　《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。

　　井底之蛙讀后感 篇23

　　《井底之蛙》的故事比喻見(jiàn)識狹小、目光短淺的人。這則故事告訴我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安于現狀，把自己的一個(gè)小角落當做整個(gè)世界，而要謙虛有禮，客觀(guān)地評價(jià)自我，不要自以為是，你能做到的，可能有人做得比你更好;要多看、多聽(tīng)、多想，不斷努力學(xué)習新的知識，開(kāi)闊視野，拓寬思維，努力做到高瞻遠矚、放眼長(cháng)遠。

　　這也讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的同學(xué)。我們只學(xué)好課本上的“死”知識是遠遠不夠的`，還要去多讀一些有益的課外書(shū)籍、報刊雜志，這樣可以豐富知識、開(kāi)闊視野。否則就會(huì )成為一只目光短淺的“井底之蛙”。讓我們學(xué)習顧憲成先生所說(shuō)的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心”，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀(guān)察這個(gè)多變的世界。

　　井底之蛙讀后感 篇24

　　我讀了好幾遍《井底之蛙》，感受非常深刻。

　　住在淺井里的一只青蛙對來(lái)自東海的鱉說(shuō)：“我生活在這里真快活！高興時(shí)我攀上爬下，盡情蹦跳，疲倦了，我回到井中，安然休息。我獨占一口水井，獨自玩樂(lè )，快活到了極點(diǎn)，你何不進(jìn)來(lái)跟我一起分享這些快樂(lè )呢？”

　　鱉準備下井去看看，但他左腿還沒(méi)邁進(jìn)去，右腿已經(jīng)絆住了。他小心的退出來(lái)，講起大海的'景觀(guān)：“用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度，夏禹時(shí)代，十年九澇，海面卻沒(méi)有因此增高；商湯時(shí)代，八年七旱，海面也沒(méi)因雨水欠缺而降低。大海不隨著(zhù)時(shí)間的推移而發(fā)生變化，不因為水的增多減少而或進(jìn)或退，這也可以說(shuō)是生活在東海的大快樂(lè )吧！”

　　井底之蛙聽(tīng)了這些話(huà)，瞠目結舌，覺(jué)得自己非常渺小。

　　這篇寓言諷刺了那些見(jiàn)識短淺而盲目自大的人。青蛙住在小小的井底，以一片小小的天地便怡然自得，沾沾自喜，不能不讓人為它的目光短淺而感到悲哀，殊不知，跳出井底便是一片無(wú)垠天地！我懂得了做人不要學(xué)井底之蛙眼光不遠，見(jiàn)識不深，而要站得高、看得遠。

　　井底之蛙讀后感 篇25

　　《井底之蛙》這個(gè)故事講的是一只掉進(jìn)井里的青蛙碰見(jiàn)一只從東海來(lái)的海鱉，通過(guò)和海鱉的對話(huà)才知道，世界太大了，自己非常渺小。

　　現在的我就是一只小青蛙，懂得的知識非常地少。每天在老師的帶領(lǐng)下，去浩瀚知識海洋里遨游，去領(lǐng)略其妙無(wú)窮的世界。所以呀，在學(xué)習的過(guò)程中，不能驕傲，不能像井底之蛙那樣，取得了一點(diǎn)成績(jì)或懂得了一些知識，就覺(jué)著(zhù)很了不起了。要虛心學(xué)習他人之所長(cháng)，補已所短。不僅要把課本知識學(xué)好，還要讀更多地課外書(shū)，跟隨著(zhù)老師的.步伐，走出課本，親近自然，拓展我們的視野，豐富我們的知識。

　　想到這，我真想快快地長(cháng)大，就能去讀初中、高中，再到大學(xué)深造，這樣我就能懂得很多的知識。所發(fā)呀，現在小小的我，可不能當一只井底之蛙。人外有人，天外有天，一山更比一山高，我要不斷努力學(xué)習，爭取長(cháng)大后做一只知識淵博的海龜，有著(zhù)淵博的知識，去探索天地之間的萬(wàn)象。這就是我讀《井底之蛙》這個(gè)故事的感想。

　　井底之蛙讀后感 篇26

　　古時(shí)候，有一只青蛙，它整天呆在井里。有一天，一只烏龜爬過(guò)來(lái)，井里的青蛙問(wèn)：“人們說(shuō)，海很大。我問(wèn)你，是我的井大，還是你的海大？”烏龜聽(tīng)了，笑著(zhù)對它說(shuō)：“青蛙呀，你不知道，千尺不能形容海之大，萬(wàn)丈不能形容海之深。你這小小的井跟它相比，真是不自量力�！�

　　井底的蛙，它整天呆在井里，沒(méi)有爬出來(lái)看看外面的世界，所以才會(huì )問(wèn)出那樣幼稚可笑的問(wèn)題。對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，就更應該多走出家門(mén)，看看外面不斷發(fā)展的世界。也可以瀏覽當天的報紙，雜志，不斷獲取新的.知識，這樣才會(huì )避免像青蛙那樣夜郎自大。

　　在生活中，有很多人自恃本領(lǐng)大，知識淵博，便目中無(wú)人。其實(shí)他們不過(guò)是在自欺欺人。知識是無(wú)窮無(wú)盡的，個(gè)人所學(xué)到的知識就只有芝麻大小，微不足道。世界在不斷發(fā)展，知識也跟著(zhù)在不斷更新，我們所學(xué)到的東西相比于浩瀚的知識海洋，那又算得了什么呢？

　　井底之蛙讀后感 篇27

　　今天，我讀了一本書(shū)，里面有一個(gè)成語(yǔ)小故事，名叫《井底之蛙》。它的內容是這樣的：在很遠很遠的古代時(shí)期，有一口枯井，在這枯井之中，有一只小青蛙。它因為受到別人的嘲笑，變得自卑了。從此以后，它不讀書(shū)了，變的十分懶惰。有一天，一只小烏龜慢吞吞地朝這邊爬來(lái)。小青蛙見(jiàn)了，問(wèn)：“小海龜，你從哪里來(lái)？”“我從東海來(lái)�！薄皷|海？東海好嗎？”“那是當然，東海十分大，可好玩了，在那里才叫真正的自由自在呢！”小青蛙還是覺(jué)得自己的“小天地”比任何東西大得多。它也不知道，外面有好多很大很大的東西。

　　讀了這個(gè)成語(yǔ)故事。我的感想是：讓我以后別做井底之蛙了。我們可千萬(wàn)別學(xué)習這只小青蛙。要刻苦學(xué)習，認真思索。因為山外有山、人外有人、天外有天。所以，我們不能做知識短淺的人，要做一個(gè)知識淵博、品德高尚的人。要好好學(xué)習，天天向上，不能半途而廢。多看一些對我們有益意的`書(shū)，增加我們的知識。讓我們的夢(mèng)想越飛越高，為國家立功！讓國家變得更加強大！

　　井底之蛙讀后感 篇28

　　讀了《井底之蛙》這篇文章，我深深地明白了一個(gè)道理：萬(wàn)事不要推明日，立刻行動(dòng)，才是獲得成功的最佳途徑。

　　《井底之蛙》的主要內容是：小井蛙向畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō)，自己坐井觀(guān)天，見(jiàn)識短淺，它計劃用兩年的'時(shí)間看很多的書(shū)，成為一名學(xué)者。然而，小井蛙并沒(méi)有立即付諸行動(dòng)，而是一天天拖延下去。兩年時(shí)間不知不覺(jué)就溜走了，小井蛙一本書(shū)也沒(méi)讀成，自然也沒(méi)有成為一名學(xué)者。

　　我印象最為深刻的是文章的結尾，畫(huà)眉鳥(niǎo)姐姐唱的歌：“明日復明日，明日何其多。萬(wàn)事在明日，時(shí)光空消磨……”這令我想到了自己的親身經(jīng)歷：去年11月份，我聽(tīng)了同學(xué)的介紹，計劃去買(mǎi)一本法國作家凡爾納所作的《海底兩萬(wàn)里》，以供自己課外時(shí)間閱讀。然而，自己并沒(méi)有第一時(shí)間去書(shū)店購買(mǎi)，每次都為自己找托詞：今天作業(yè)太多了，還是明天去買(mǎi)吧；今天太晚了，應該休息了，還是有空去吧……就這樣，一天推脫一天，轉眼間，已經(jīng)一個(gè)整年過(guò)去了，這本書(shū)還是沒(méi)有去買(mǎi)成。

　　其實(shí)我就是沒(méi)有意識到拖延的壞處，沒(méi)有養成立刻行動(dòng)的好習慣，所以我就成了那只“小井蛙”：定下目標，卻不實(shí)踐，結果一無(wú)所獲。

　　“明日復明日，明日何其多。萬(wàn)事在明日，時(shí)光空消磨……”這首歌，這則寓言故事，還有自己的親身經(jīng)歷，讓我深深明白：萬(wàn)事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去辦、去做、去實(shí)踐。否則，等待你的，將是一無(wú)所獲。

　　井底之蛙讀后感 篇29

　　《井底之蛙》這則故事使我受益終生，故事中的情節也是很有意思。

　　這個(gè)故事主要講的是一只青蛙住在井底，它認為只有井底才是世界上最好的地方。有一天，東海之鱉到青蛙家來(lái)做客，東海之鱉剛入井底，就被淤泥粘住了腳，東海之鱉不得不回到岸上，回到岸上以后，東海之鱉就回到岸上給青蛙講起東海之美，聽(tīng)的青蛙是羨慕不已，青蛙認識到了自己見(jiàn)識上的不足，和自己以前對井底的吹捧，深深感到慚愧。

　　這則寓言同時(shí)也給一些人的啟發(fā)和開(kāi)導，讓我們深深地感到內疚，也認識到了自己的`錯誤和不足。這則故事寫(xiě)得生動(dòng)、具體，同時(shí)，也幫助我們走出了錯誤的陰影。

　　所以以后我們看東西不能只看表面，也要發(fā)自?xún)刃牡娜フJ識它、了解它。

　　井底之蛙讀后感 篇30

　　成語(yǔ)故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來(lái)的一只大鱉后所各自談?wù)摰淖约旱纳�存環(huán)境。談?wù)撝�，青蛙對自己的生存環(huán)境和滿(mǎn)意，并向大鱉大肆炫耀，殊不知大鱉的生存環(huán)境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！

　　也許，青蛙不曾想過(guò)，這口令它自豪的枯井其實(shí)是那么地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無(wú)際的大海，遼闊無(wú)邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自滿(mǎn)，只會(huì )滿(mǎn)足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會(huì )明白外面世界的精彩與美好的。

　　《井底之蛙》的'故事讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的同學(xué)。

　　其實(shí)，我們身邊就有一些認為學(xué)好書(shū)上的知識就足夠了的同學(xué)�？墒�，他們錯了，光學(xué)好課內的一些“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書(shū)籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當前的熱門(mén)話(huà)題……如果我們只學(xué)好了課內的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎？

　　這就正如顧憲成先生所說(shuō)的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！蓖瑢W(xué)們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀(guān)察這個(gè)日新月異的世界，成為21世紀的小主人。

　　井底之蛙讀后感 篇31

　　井底之蛙的故事大家不陌生吧，說(shuō)是一口廢井里住著(zhù)一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來(lái)的大龜。青蛙就對海龜夸口說(shuō)：“你看，我住在這里多快樂(lè )！有時(shí)高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡在磚洞邊一回�；蛘咧涣舫鲱^和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適�？纯茨切┪r和蝌蝦，誰(shuí)也此不上我。而且，我是這個(gè)井里的主人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來(lái)游賞呢！”

　　那海龜聽(tīng)了青蛙的話(huà)，倒真想進(jìn)去看看。但它的左腳還沒(méi)有整個(gè)伸進(jìn)去，右腳就已經(jīng)絆住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說(shuō)：

　　“你看過(guò)海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪只千來(lái)丈。古時(shí)候，十年有九年大水，海里的水，并不漲了多少；后來(lái)，八年里有七年大早，海里的水，也不見(jiàn)得淺了多少�？梢�(jiàn)大海是不受旱澇影響的。住在那樣的大海里，才是真的快樂(lè )呢！”

　　井蛙聽(tīng)了海龜的一番話(huà)，吃驚地呆在那里，再沒(méi)有話(huà)可說(shuō)了。

　　我曾無(wú)數次在腦海里回憶這個(gè)故事，我覺(jué)得自己就是那只井底之蛙，雖然我沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，但我所知甚少，這個(gè)世界有那么多的知識是我不知道的。打開(kāi)幾位校信通博腕的.博客，他們的文章談古論今，無(wú)不體現著(zhù)厚重的的文學(xué)修養，扎實(shí)的寫(xiě)作功底，獨特的個(gè)人見(jiàn)解……這使我越發(fā)的慚愧，為人師稱(chēng)職否？以至于寫(xiě)完文章竟再三考慮，能發(fā)表給別人看否？

　　世界無(wú)限廣闊，知識永無(wú)窮盡。我只看到了整個(gè)世界的一個(gè)狹小狹小的角落，以后不飽食以終日，不棄功于寸陰，努力讓自己知道的更多些吧！

　　井底之蛙讀后感 篇32

　　今天，我朗讀了一個(gè)小故事《井底之蛙》。這個(gè)故事描寫(xiě)的是一只驕傲的小青蛙，整天自滿(mǎn)的呆在一口廢棄的淺水井里，卻不去了解外面精彩的世界。這個(gè)小故事告訴人們一個(gè)道理，如果你天天呆在一個(gè)小天地里，是永遠開(kāi)闊不了視野的，是永遠不會(huì )進(jìn)步的。

　　所以，我們不要得到一點(diǎn)小小的`成績(jì)，就驕傲自滿(mǎn)，現在的成績(jì)不能代表永遠。我們一定要學(xué)無(wú)止境，不斷開(kāi)闊自己的視野。

　　井底之蛙讀后感 篇33

　　今天我讀了井底之蛙這個(gè)故事，這個(gè)故事主要講了井底有一只大青蛙，有一天有一只海龜來(lái)到井邊，青蛙吹噓自己在井底過(guò)的.是最好的生活，海龜說(shuō)：“你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海？”青蛙說(shuō)：“沒(méi)有�！焙｝敻嬖V了青蛙大海的廣闊。青蛙聽(tīng)了非常不好意思，原來(lái)世界上還有大海那樣的地方。

　　這個(gè)故事告訴我們做事不可以任性子來(lái)，做事要謙虛，多聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

　　井底之蛙讀后感 篇34

　　今天，我讀了《井底之蛙》這篇十分有趣的'文章。

　　這篇文章主要是寫(xiě)：一只青蛙坐在井地下，小鳥(niǎo)飛來(lái)了。青蛙說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你來(lái)干什么？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我在天上飛了幾百里地，口渴了，喝點(diǎn)水�！鼻嗤苄Φ恼f(shuō)：“朋友，別開(kāi)玩笑了。天不過(guò)井口那么大，你用飛那么遠么？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“天無(wú)邊無(wú)際，大得很呢！”他們爭來(lái)爭去，誰(shuí)也不服誰(shuí)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“不信你上來(lái)看看�！鼻嗤苌蟻�(lái)了。說(shuō)：“天原來(lái)這么大呀�！�

　　讀了這篇文章，使我明白了：不能看見(jiàn)井口有多大天就有多大，要上來(lái)看一看，才能知道事情的真相。

　　井底之蛙讀后感 篇35

　　一口井里住著(zhù)一只小青蛙，他覺(jué)得井里的世界是最美的、最棒的。小河貍貝瓦看到小青蛙在呱呱的叫，就向他打招呼，“小青蛙，你好，我是河貍村的”。小青蛙以為河貍村是個(gè)小地方，但是，小河貍講，“河貍村有高高的'大山，清清的河水，藍藍的天空，密密的樹(shù)林，還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物”。

　　小青蛙非常驚訝，跟著(zhù)小河貍來(lái)到河貍村，果然看到了更美、更棒的世界。這個(gè)故事告訴我們，世界是很大很大的，知識是學(xué)不完的。

　　井底之蛙讀后感 篇36

　　我看了《井底之蛙�！愤@個(gè)故事，有好多感受��！

　　這只青蛙住在井下面，他以為自己的家很大，就向烏龜吹噓一番。烏龜取笑青蛙的想法是錯的，其實(shí)還有比井更大的.大海。青蛙目光短淺，看事情只看表面不值得我們學(xué)習。

　　其實(shí)社會(huì )上有很多人都像青蛙一樣目光短淺，沒(méi)有長(cháng)遠地看事情。我們一定要用長(cháng)遠的目光去看待事情啊。

　　井底之蛙讀后感 篇37

　　成語(yǔ)故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來(lái)的一只大烏龜后所各自談?wù)摰淖约旱纳�存環(huán)境。談?wù)撝�，青蛙對自己的生存環(huán)境和滿(mǎn)意，并向大烏龜大肆炫耀，殊不知大烏龜的生存環(huán)境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！

　　青蛙不知道，這口令它自豪的枯井其實(shí)是那么地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無(wú)際的大海，遼闊無(wú)邊的'天空……它也不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自滿(mǎn)，只會(huì )滿(mǎn)足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會(huì )明白外面世界的精彩與美好的。

　　自從我讀了《井底之蛙》后，有了許多感想。

　　短文告訴我們，光學(xué)好課內的一些“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書(shū)籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當前的熱門(mén)話(huà)題……如果我們只學(xué)好了課內的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎？

　　同學(xué)們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀(guān)察這個(gè)日新月異的世界，成為21世紀的小主人。

　　井底之蛙讀后感 篇38

　　棲在井里的青蛙在井邊碰上一只從東海而來(lái)的大鱉。青蛙看見(jiàn)大鱉，便對它心滿(mǎn)意足地吹噓自己的愜意：“你瞧我住在這兒多么快樂(lè )呀！我從井欄上蹦進(jìn)淺井，可以在井壁的縫隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在軟綿綿的泥地上漫步，淤泥就漫過(guò)腳背�？纯粗�?chē)�的紅蟲(chóng)、小螃蟹，它們誰(shuí)也不能比我自由自在�！�

　　井蛙喋喋不休地夸耀自己的安樂(lè )：“我獨自享受這口井兒，得意洋洋地站著(zhù)，真是快樂(lè )極了�！彼鼘�海鱉發(fā)話(huà)，“先生，請問(wèn)您，為什么不常常來(lái)光臨咱水井，游覽觀(guān)光一番呢？”

　　海鱉經(jīng)不住井蛙的慫恿，抵不住它的誘惑，也走到井邊去瞧瞧。誰(shuí)知它的左足還沒(méi)踏進(jìn)井底，右足卻被井欄絆住了。它進(jìn)退不得，遲疑了一會(huì )，回到了原處。

　　海鱉算是親自領(lǐng)教了一番青蛙炫耀不已的`井邊環(huán)境。它忍不住向井蛙介紹大海的景象：“我生活的大海用千里的遙遠不足以形容海面的遼闊；用萬(wàn)尺深度不足以窮盡海底。在大禹時(shí)代，10年中有9年遭水災，海面也并不因此而上漲；商湯時(shí)代，8年中有7年遇旱災，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱澇影響而漲落。這也就是我棲息在廣闊東海的樂(lè )趣！”

　　小小井蛙聽(tīng)了大海鱉對大海的描述，吃驚地瞪著(zhù)圓圓的小眼睛，滿(mǎn)臉漲得緋紅，羞愧得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)……

　　人的生存環(huán)境決定人的思想認識。通過(guò)井蛙與海鱉的交往與對話(huà)，告誡人們：只有開(kāi)闊眼界，才能解放思想。自以為是，自鳴得意往往是“閉關(guān)自守”、孤陋寡聞的結果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才紅。

　　井底之蛙讀后感 篇39

　　故事是用來(lái)教育人的，而這些故事往往是言簡(jiǎn)意賅，人們既能讀得明白，又能明白其中的道理，我最喜歡的就是那些簡(jiǎn)短的寓言故事，它們不僅有趣，而且可以帶給我很多人生的收獲。

　　其中我讀過(guò)的'一篇故事，我相信大家也都讀過(guò)故事的名字叫做《井底之蛙》，這個(gè)故事大概講述的是一直居住在井里的青蛙，因為從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)井的天地，所以認為外邊的天地只有井口那樣大，有一天他碰到了一只海龜，邀請海歸到井底下做客，可是當海龜左腳邁進(jìn)，右腿還沒(méi)有邁進(jìn)去的時(shí)候就被卡住了，海龜問(wèn)青蛙“你見(jiàn)過(guò)大海嗎？你知道大海有多么廣闊嗎？”緊接著(zhù)海龜給青蛙講述了大海是多么的廣闊，多么的有趣，青蛙聽(tīng)到以后不禁的感嘆，因為自己沒(méi)有出過(guò)井，所以對外面的世界完全不清楚。

　　這個(gè)故事講述的就是有這樣一類(lèi)人，因為自己的見(jiàn)識比較少，所以他的思維就有了局限性，無(wú)論從行為從語(yǔ)言方面都表現的比它人的眼界要窄一點(diǎn)。我們也經(jīng)常用井底之蛙這個(gè)成語(yǔ)去形容那些目光短淺的人，沒(méi)有遠見(jiàn)的人，同時(shí)從這一次寓言故事中我也學(xué)會(huì )了做人不能做井底之蛙，一定要開(kāi)闊的眼界，多出去走一走看一看，多學(xué)習一些知識，這樣可以開(kāi)闊我們的眼界，增加我們的人生樂(lè )趣。

　　希望井底之蛙這個(gè)故事可以告誡我們，我們不要因為現在的環(huán)境因素而局限了自己的思維，局限了自己的生活方式，要善于改變，善于去發(fā)現。

　　井底之蛙讀后感 篇40

　　自從讀了《井底之蛙》這篇短文后，產(chǎn)生了許多想法。

　　《井底之蛙》這篇文章主要是寫(xiě)井底之蛙因為被被朋友而定好學(xué)習計劃，基本書(shū)籍學(xué)習，卻一天推遲一天仍然不看書(shū)，兩年過(guò)去了井底之蛙什么也學(xué)不來(lái)的事。短文告訴我們學(xué)習不能拖延，否則最后就什么也學(xué)不來(lái)，只會(huì )悔恨終生。

　　這篇短文使我產(chǎn)生了許多平時(shí)沒(méi)有想到的'感想。由此可知，我們學(xué)習是不能怠慢的，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，就要守信喲，盡量去做一些我們能做好的事情。學(xué)習只有一個(gè)詞“勤奮”俗語(yǔ)說(shuō)：“勤能補拙�！币馑际钦f(shuō)：你的智商若是沒(méi)有別人那么高，你要靠勤奮取得好成績(jì)，盡管進(jìn)步不大，但是你畢竟下了苦工。

　　若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信他一定能成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習之期，千萬(wàn)不能像短文中的井底之蛙一樣，拖延學(xué)習，我們要努力學(xué)習，刻苦鉆研，否則就會(huì )遺憾終生。

　　讀了《井底之蛙》這篇短文，我明白了學(xué)習不能怠慢，要刻苦，要努力、勤奮才能成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者哦，千萬(wàn)不能學(xué)井底之蛙哦！

　　井底之蛙讀后感 篇41

　　我在幼兒園是學(xué)習到了《井底之蛙》的故事，內容是:從前，有一只青蛙住在一口廢井里，它只看得到頭頂的天空，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的`世界。有一天，一只從海里來(lái)的大海龜路過(guò)這口井。青蛙就對大海龜夸口說(shuō):“你看，我在這井里住得多自在呀!高興了就在井欄邊跳會(huì )兒，累了就睡會(huì )�！焙｝攲η嗤苷f(shuō):“朋友，你見(jiàn)過(guò)大海嗎?大海一望無(wú)邊，深不可測�！鼻嗤苈�(tīng)了驚訝得目瞪口呆，再也不敢自鳴得意了。

　　這個(gè)故事說(shuō)的是一只井底的青蛙，只能看見(jiàn)井口的一片天空，而不知道天很大很大!只滿(mǎn)足于現狀，目光短淺，做不了大事。

　　我作為小學(xué)生不能學(xué)習青蛙目光短淺，其實(shí)我們小學(xué)生只學(xué)到一點(diǎn)知識，因為知識像海水一樣很多很多等著(zhù)我們去學(xué)。我今后要好好學(xué)習，天天向上!

　　井底之蛙讀后感 篇42

　　今天，我學(xué)了《井底之蛙》這篇課文。我歸納的主要內容是這樣的：淺井之蛙覺(jué)得自己生活得很快樂(lè )，但聽(tīng)到東海的遼闊，覺(jué)得自己很渺小了。

　　讀完了這篇課文啟發(fā)了我：鱉和青蛙雖然說(shuō)的都是實(shí)話(huà)，可由于它們所見(jiàn)的世面不同，得出的結論就不一樣。教會(huì )我們從不同的角度去看問(wèn)題，才能得出正確的'結論。

　　每到星期五晚上，我就會(huì )在電腦上看《一站到底》這個(gè)節目。這個(gè)節目就是以回答問(wèn)題為主的綜藝節目。雖然，我有許多題都答不上，但是在我每看一期節目都會(huì )增加許多各種各樣的知識，有關(guān)于政治的、有關(guān)于天文的、還有關(guān)于古詩(shī)詞的······有一天，媽媽問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：”你說(shuō)毛主的生日是多少呀？“我自豪地說(shuō)：”12月26日是毛主的生日！“

　　這個(gè)故事像一顆健康的種子，種在了我的心里，讓我見(jiàn)識更廣，讓我的目光更遠，不讓我自大，讓我更謙虛，讓我更好學(xué)習知識。

　　井底之蛙讀后感 篇43

　　書(shū)是我們寂寞時(shí)的好伙伴，書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們夢(mèng)想的來(lái)源�？梢哉f(shuō)，人類(lèi)沒(méi)有書(shū)，就會(huì )滅亡。我讀過(guò)很多書(shū)，在我的`記憶中，令我難以忘記的是《井底之蛙》。

　　這本書(shū)是媽媽送給我的，有一天，我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候。拿起這本書(shū)來(lái)看，過(guò)了一會(huì )兒，我看完了，這個(gè)故事主要講了一只小青蛙，在一口大井里，它每天都望著(zhù)天空，它說(shuō)：“卻，天空這么小，它們還說(shuō)很大�！蓖蝗�，有一點(diǎn)小鳥(niǎo)飛過(guò)這口井，聽(tīng)到了剛才青蛙說(shuō)的話(huà)，便飛到井口邊說(shuō)：“嘿，你為什么說(shuō)天空只是一小點(diǎn)呢？”青蛙說(shuō)：“本來(lái)就只有一個(gè)圓這么大�！毙▲B(niǎo)又回答：““你在下邊不知道這天空是多么藍，多么美麗�！鼻嗤苡终f(shuō)：“真的嗎？我不信�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“不信你自己上來(lái)看看�！鼻嗤茉谀翘�。過(guò)了一會(huì )兒，還是沒(méi)跳上來(lái)，這時(shí)，小鳥(niǎo)又從井里把青蛙拉了起來(lái)，青蛙一看，他說(shuō)：“哇，好美麗呀�！边@里有金黃的稻子，和清澈見(jiàn)底的小溪。這時(shí)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？”青蛙說(shuō)：“看見(jiàn)了，原來(lái)這么美麗呀！”我的收獲是，在還沒(méi)弄清事情的時(shí)候，不要下結論，有一句話(huà)叫，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

　　這就是我讀《井底之蛙》這本書(shū)的感受，在今后的學(xué)習生活中，我還要多讀好書(shū)。

　　井底之蛙讀后感 篇44

　　從我讀了《井底之蛙》后，有了許多感想。

　　短文告訴我們，光學(xué)好課內的一些“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書(shū)籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當前的熱門(mén)話(huà)題……如果我們只學(xué)好了課內的.知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎?

　　同學(xué)們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀(guān)察這個(gè)日新月異的世界，成為21世紀的小主人。

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