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小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國（通用17篇）
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 1
在這個(gè)簡(jiǎn)單卻又美麗的舞臺上，走上的人的事跡各不相同。有的是為國家人民奉獻；有的是對貧窮的人幫助；有的是熱愛(ài)自己的工作所奉獻。
王茂華是一名教師，他不但火海救人彰顯其英雄本色，醫院救護時(shí)，在全身98%都燒傷時(shí)，疼痛可想而知，在一個(gè)多月的搶救時(shí)間里，他多次植皮，截肢，身體和心理上的負荷難以預料，可王老師竟一聲未吭，不喊一聲，不叫一聲，只為了妻兒不要牽腸掛肚，撕心裂肺。這個(gè)真正的男子漢把一切都背起來(lái)了。王茂華是一個(gè)80后，事跡發(fā)生后，他被授予革命烈士五四青年獎?wù)碌鹊葮s譽(yù)，他的行為目的不在于此，否則他不會(huì )付出生命�？伤男袨閰s向世人證明了80后的豪情。在長(cháng)者眼里，80后及以后的孩子們是垮掉的一代，可在多事民族的.災難面前，80后們一個(gè)個(gè)一次次譜寫(xiě)了一筆筆大寫(xiě)的人字。他們有很多不足，但他們同樣有一顆熱愛(ài)祖國人民的赤子之心。王茂華是一名教師，普普通通的教師，教師是什么？是撒播愛(ài)的使者！他用他的壯舉完成了他的使命。
先說(shuō)為人民奉獻的英雄，給我印象最深的是一個(gè)叫“王偉”的軍人。在舟曲特大泥石流中，他不顧家人的安危，戰斗在第一線(xiàn)，負責轉運犯人和救援。當得到空閑時(shí)，見(jiàn)到自己的妻子打來(lái)的未接電話(huà)，打回去時(shí)卻只有冷漠的嘟嘟聲，得知自己的妻子遇難和才落下傷心的淚水。這種為國家奉獻，為人民的生命財產(chǎn)安全，隨時(shí)聽(tīng)從上級的指示，勇于奮戰在第一線(xiàn)的人民解放軍，是永遠值得人們尊敬的。
雷鋒生活工作過(guò)的鞍鋼集團礦業(yè)公司一名普通的公路管理員郭明義，30年如一日熱心公益事業(yè)，幫助身邊弱勢困難群體化解矛盾，給300余個(gè)瀕臨絕望和無(wú)助的困難家庭帶來(lái)新的希望。他用大愛(ài)營(yíng)造一個(gè)溫暖祥和的環(huán)境。他是180多名特困中小學(xué)生的資助者；他無(wú)償獻血累計相當于自身總血量的10倍；他從身邊小事做起好事多得數不清�！白蠲馈毕茨_妹劉麗，月入只有2000多元，可是六年來(lái)，她資助了逾百名貧困學(xué)生，以她微薄的收入，幫助這些孩子實(shí)現了讀書(shū)夢(mèng)……
相信每個(gè)看了感動(dòng)中國的人都會(huì )有有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳也更結實(shí)一分，就像是一次年度的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量……
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 2
感恩是公共精神的一種體現，是一個(gè)社會(huì )成熟的標志，是人與人之間合作的凝聚力。感恩也是一個(gè)民族的文化特色和普世價(jià)值。
從1963年收養鄰居家的3個(gè)孤兒開(kāi)始，維吾爾族阿媽阿里帕又先后收養了漢、回、維吾爾、哈薩克4個(gè)民族的10余個(gè)孤兒為了不讓孩子們餓肚子，阿里帕的丈夫阿比包每天下了班就去幫人家打土塊。阿里帕則每天都要到菜市場(chǎng)撿別人不要的蔬菜。雖然家里養了兩頭奶牛，但誰(shuí)也不舍得喝奶，全部賣(mài)了換錢(qián)以支付孩子們的學(xué)費和購買(mǎi)生活必需品。2008年8月，操勞一生的阿比包病逝。
子女們爭搶著(zhù)贍養阿里帕老人。每到過(guò)年過(guò)節，孩子們都會(huì )回家團聚，180多口人圍在老人身邊。每當有孩子問(wèn)：“阿媽?zhuān)銓δ膫�(gè)孩子最好？”老人總會(huì )大笑說(shuō)：“手心手背都是肉，一樣親！”讀到這里，我不禁潸然淚下。
一個(gè)維吾爾族阿媽?zhuān)倪@種精神無(wú)不讓人感動(dòng)。有人問(wèn)“你這樣值得嗎？”“值，怎能不值，我愛(ài)這些孩子，但我更愛(ài)我的`祖國，祖國養育了我們，13億兒女，我跟她比只不過(guò)是滄海一粟吧！我不求回報，只希望那些孩子們能茁壯成長(cháng)！”她不假思索地笑著(zhù)回答道。有人說(shuō)：“她溫暖的關(guān)愛(ài)沒(méi)有民族之分，沒(méi)有偏見(jiàn)之心。她把孩子們無(wú)助的眼神化作對世界的希望，把弱小心靈的惶恐撫平成面對塵世的從容�！倍矣X(jué)得她的愛(ài)，在別人眼里是一種感動(dòng)是一種溫暖。但是在那些孩子眼里，她的愛(ài)是一種希望，是一種陽(yáng)光，更是一種讓人信任的讓人依靠的大樹(shù)。
在他照顧的孩子里，有一個(gè)孩子說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我愛(ài)我的阿媽?zhuān)驗榘尯軔?ài)我們�！倍嗝醇冋�、善良、感人的話(huà)語(yǔ)��！
不是骨肉，但都是她的孩子，她展開(kāi)羽翼，撐起他們的天空。風(fēng)霜饑寒，全都擋住，清貧勞累，一肩擔當。在她的家里，水濃過(guò)了血，善良超越了親情。泉水最清，母愛(ài)最真！這是民族成長(cháng)的一種見(jiàn)證，是民族成功的見(jiàn)證，是民族偉大的一種見(jiàn)證。讓我們一起祝福她：“手心手背都是肉，身前身后都是娃，星星伴著(zhù)月亮笑，每天都迎來(lái)一片金燦燦的朝霞�！�
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 3
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是一個(gè)小天使，把愛(ài)灑向人間，溫暖人的心靈；感動(dòng)是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都包含在里面；感動(dòng)是一個(gè)催淚彈，讓多少讓痛哭流涕......感動(dòng)就在那一瞬間，讓多少英雄落淚，浪子回頭，今天，我讀了一本書(shū)《感動(dòng)中國》，那里邊的人物讓我受益匪淺。最令我感動(dòng)的是《聽(tīng)，花開(kāi)的'聲音——邰麗華》。我每讀一遍，心就碎一次。
提起邰麗華，大家都很熟悉吧！她是2005年春節聯(lián)歡晚會(huì )中的《千手觀(guān)音》領(lǐng)舞者。她那優(yōu)美的動(dòng)作征服了每一個(gè)人。但大家可能都不知道她背后的坎坷。在她出生的時(shí)候，是個(gè)秀美脫俗的小天使。但命運偏偏戲弄人。在邰麗華二歲的時(shí)候，邰麗華永遠告別了聲音。但邰麗華很堅強。在她七歲的日記里寫(xiě)了一句話(huà)：我要學(xué)張海迪姐姐，雖然沒(méi)有了健全的身體，但要有一個(gè)完整的人生。我震撼了！一個(gè)七歲的孩子竟寫(xiě)出了這樣有道理的話(huà)。再想一想，一個(gè)聾啞人什么都聽(tīng)不見(jiàn)，她要比別人付出多少倍的汗水��！她的堅持不懈令我感動(dòng)。同時(shí)我也深感慚愧。我們現在都是家里的小皇帝、小公主。成天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。遇到不順心的事就沖父母發(fā)火。成天拿父母當出氣筒，真是不應該��！花開(kāi)無(wú)聲，卻美麗。在今后的日子里，我會(huì )乘風(fēng)破浪，展開(kāi)雙翅坦然面對困難！
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 4
平凡的生活中，總有一種愛(ài)讓人感動(dòng)，歲月的滄桑中總有一種感動(dòng)讓人為之震撼，就像風(fēng)的力量，那種感動(dòng)足以讓整個(gè)民族為之動(dòng)容，無(wú)須張揚鋪排，卻能讓人銘記于心；無(wú)須渲染夸張，卻能使人感動(dòng)不已�？钙鹨环葚熑�，獻出一份愛(ài)心去詮釋和諧、詮釋人類(lèi)的理性、詮釋2008的感動(dòng)。
作為一名普通人，我看完節目后深受感動(dòng)，那十三個(gè)農民兄弟用純樸、善良和倔強的行動(dòng)，告訴了我們“兄弟”的含義。千鈞一發(fā)，四面危機之時(shí)，彰顯出經(jīng)大忠心系百姓、忠于職守，臨危不懼的共產(chǎn)黨人的本色，年輕的戰士武文斌用生命履行了他對老百姓和共和國的承諾，而金晶用她那殘弱的身軀捍衛了奧運精神，觸動(dòng)了所有人的心弦，用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲。韓惠民用百姓最樸素的方式，回答了生活中最為深奧的問(wèn)題：34年的光陰，青絲轉成白發(fā)，真正詮釋了普通人的大愛(ài)“神七”航天員的太空漫步用中國人堅韌、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。
中華民族的篇章中總有一頁(yè)記的是他們的歷史，大家會(huì )用代代相傳的精神把他們銘記，頒獎早已不再重要，感動(dòng)卻常留心中。我相信，總有一天，我們的社會(huì )會(huì )被感動(dòng)洗滌得清澈，被感動(dòng)凈化著(zhù)心靈。
盡管獲選的十個(gè)感動(dòng)中國人物和群體有著(zhù)不同的社會(huì )和職業(yè)背景，也用著(zhù)不同的方式感動(dòng)著(zhù)別人，但從他們身上，我們還是能夠看到一個(gè)共同的特質(zhì)，那就是震撼人心的人格力量。他們所表現出來(lái)令人感動(dòng)、為人景仰的高尚精神，奠基和建構著(zhù)和諧社會(huì )及其所特有的和諧文化。而從中我們也能感受到《感動(dòng)中國》“和諧為美”的基本的創(chuàng )作審美觀(guān)，節目從社會(huì )實(shí)踐和普通群眾的生動(dòng)創(chuàng )造中吸取了豐富營(yíng)養，把和諧理念和精神融入到創(chuàng )作當中，熱情地謳歌真善美，充分展示出了人性的善良和社會(huì )的美好，體現出了昂揚向上的'正氣，引導了人們的價(jià)值取向。他們的這些行為符合了中國人共同的價(jià)值標準，給人以力量，給人以鼓舞，符合了人們對“真善美”的追求和向往，并和社會(huì )所倡導的道德價(jià)值取向完全一致，它觸動(dòng)了所有人的心靈。
細細品味感動(dòng)人物的事跡，我以為還有一個(gè)特質(zhì)是相通的，那就是“責任”二字。他們也都是普通人，和我們大多人一樣。也許有人認為這是很普通的工作，是他們份內的事情，甚至自己也能做到�？捎捎谖覀冎胁簧偃送惺紵o(wú)終，中途因自身或外在的一些原因而不得不中斷，堅持不下，因此，很多人往往難以達到類(lèi)似獲獎感動(dòng)人物的事跡或境界。
而今，有一種現象令人擔憂(yōu)。如社會(huì )生活中，當人們遇到一些問(wèn)題困難時(shí)，總有不少人一味地抱怨、埋怨問(wèn)題及體制，甚至有人不是踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，反而玩世不恭，得過(guò)且過(guò)。這是極不可取的。也許我們會(huì )遇到一些困難，大至大范圍的天災，小至局部的個(gè)人苦難；也許國家還存在不少潛在問(wèn)題，如體制不完善，局部落后、甚至不公等；也許社會(huì )還欠缺美好完善。但如果我們每個(gè)人都有一種為國為民的奉獻精神，一份為國為民的義不容辭的責任情愫，如果每個(gè)人都認真本著(zhù)負責任的態(tài)度，我們的一些問(wèn)題何愁難以解決；我們的社會(huì )何愁不進(jìn)步，充滿(mǎn)美好與人性。這也是每一個(gè)有理想、有抱負的成熟公民應切實(shí)履行的責任。認真負責地做好本職工作，人人可以感動(dòng)自己、感動(dòng)別人。
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 5
許多成功人士走過(guò)的道路，都十分坎坷。但他們卻帶著(zhù)自己偉大的目標和堅定的信念，一次又一次地嘗試，雖然他們仍舊面臨著(zhù)一次又一次的失敗、一個(gè)又一個(gè)的困難，但卻還是再一次帶著(zhù)驚人的毅力，勇敢地走了下去！
劉翔，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字。在2004年雅典奧運會(huì )上，他逾越了中國以前無(wú)人可越過(guò)的障礙，造就了他一生的輝煌�？删驮谶@巨大的成功背后，又何嘗不是無(wú)數的艱辛與汗水！在訓練中，劉翔付出了比別人多許多倍的努力，任何疼痛他都強忍，也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。真所謂“努力鑄就真強者！”正如愛(ài)迪生的名言：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
被譽(yù)為“美與人性的使者”的邰麗華，一場(chǎng)大病使她在很小的時(shí)候就喪失了聽(tīng)力，也失去了語(yǔ)言能力。但她沒(méi)有放棄對舞蹈的喜愛(ài)，雖然聽(tīng)不見(jiàn)，邰麗華卻根據震動(dòng)的節拍，努力記住舞蹈的節奏和內容，經(jīng)常練得身上青一塊，紫一塊。稍有松懈，她就在心里告訴自己“不能停下！”。終于在2005年，由她領(lǐng)舞的《千手觀(guān)音》登上了春節聯(lián)歡晚會(huì )，在全球華人中引起轟動(dòng)。正是不懈的努力鑄就她成為了生活中的真強者！
著(zhù)名文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)很多偉大的成就都是從點(diǎn)滴做起的，不斷的堅持，一且就皆有可能�！痹浀�，在我剛轉入學(xué)軍小學(xué)的時(shí)候，因為沒(méi)怎么好好鍛煉身體，連體育都不達標。那時(shí)，我仰臥起坐一分鐘只能做二十幾個(gè)，一分鐘跳繩連80個(gè)都跳不到！當我發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，就天天努力鍛煉身體，加強體育鍛煉。在那一個(gè)假期里，我天天都進(jìn)行跳繩訓練。一開(kāi)始，跳繩我主要練習連續跳繩，盡量不間斷，因為一旦斷開(kāi)，就要耗費許多時(shí)間。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓練，我可以做到很少斷掉了，甚至可以跳五百個(gè)都不中斷了，這對我來(lái)說(shuō)真是個(gè)“大跨越”。
跳繩的穩定性有了，就只剩下“速度”問(wèn)題了。我以前“一蹦、一跳”的肯定不行。這使我焦急萬(wàn)分，如同熱鍋上的螞蟻，因為縱使穩定性高了，速度上不去，那也是白搭。這時(shí)，我想起外婆曾對我說(shuō)過(guò)她小時(shí)候跳繩跳得很好，我就急忙向她請教。經(jīng)過(guò)外婆的一番指點(diǎn)，我發(fā)現只要在原來(lái)的基礎上把“兩蹦”之間的“一跳”去掉，速度就會(huì )提高很多。有了這個(gè)法寶，我又滿(mǎn)懷信心的`開(kāi)始練習了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，到了假期結束，我一分鐘能跳一百四十個(gè)了。在四年級上學(xué)期的一次跳繩測試中，我跳到了一分鐘一百六十四個(gè)的好成績(jì)，這個(gè)進(jìn)步使我欣喜若狂。但是我并沒(méi)有因此而放松，依然天天堅持練習跳繩，終于在四年級下學(xué)期突破了一百八十個(gè)大關(guān)。直到現在，我的最高紀錄是一百九十七個(gè)，這個(gè)進(jìn)步，一直使我和高興，因為這都是我堅持不懈鍛煉得來(lái)的！我想，只要我一直努力，就會(huì )更強！
我相信，努力，是黑夜里的一盞明燈，他指引著(zhù)我前進(jìn)的方向；汗水，是通向成功之路的階梯，他引導這我努力攀登；毅力，是人生道路中前進(jìn)的動(dòng)力，有了他，我們才能真正成為生活的強者。愿我們不要害怕失敗，帶著(zhù)毅力勇敢地走下去，因為努力鑄就生活真強者！
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 6
翻閱《教師感動(dòng)中國》被其中每一位教師的事跡所感動(dòng)。書(shū)中的他們，雖是一個(gè)個(gè)普通的鄉村教師，但在災難降臨的那一刻，毅然選擇把生的期望留給學(xué)生，把死的危險留給自我；他們用自我的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“人類(lèi)靈魂工程師”的真正含義；他們感動(dòng)著(zhù)中國，感動(dòng)著(zhù)全人類(lèi)。
掩卷沉思，一個(gè)個(gè)鮮活的面孔在我眼前浮現……
地震發(fā)生了，51歲的譚千秋教師在生命的最終關(guān)頭，弓著(zhù)身子，張開(kāi)雙臂趴在講臺上，用自我的身體死死護住4個(gè)學(xué)生，自我卻沒(méi)能再醒來(lái)。這個(gè)平時(shí)在學(xué)生眼里不茍言笑，一向威嚴的教導主任，危難時(shí)刻義無(wú)反顧、張開(kāi)雙臂，如同一只護衛小雞的母雞，用自我的身體守護了四個(gè)年少的生命，當搜救人員在坍塌的教學(xué)樓廢墟中搬走壓在譚教師身上最終一塊水泥板時(shí)，所有搶險人員都被震撼、落淚。
被網(wǎng)友稱(chēng)為“美麗公主”的女教師袁文婷，應對突如其來(lái)的大地震，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，她一次又一次地沖進(jìn)教室，用她柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子，教學(xué)樓轟然倒塌，水泥板壓住了她柔弱的身軀，她的青春永遠定格在26歲。
地震發(fā)生時(shí)，吳忠洪教師正在四樓第一間教室上課，應對即將倒塌的教學(xué)樓，在生死關(guān)頭，他選擇留下，去營(yíng)救逃生掉隊的學(xué)生，而他，卻被無(wú)情地埋在了廢墟之下……像這樣用生命守護學(xué)生的教師，在地震中又何止這些。當我獲悉教師們的這些英雄壯舉時(shí)，就會(huì )感嘆他們生命的最終一程走得如此光輝燦爛，而生命又是如此的脆弱，就像那夜空中耀眼的流星，完美地劃出一道道弧線(xiàn)后，轉瞬間又消失了。他們的故事是那么感人肺腑，催人淚下。很多人會(huì )問(wèn)，是什么原因促使教師們做出這樣的壯舉？在地震來(lái)臨的那一刻在劇烈的晃動(dòng)中，盡管他們都明白等待著(zhù)自我的是可怕的危險，盡管他們已隱約感覺(jué)到死神正無(wú)情地拽住他們的手�？伤麄儧](méi)有走，他們毅然決然地選擇了留下，無(wú)怨無(wú)悔，這是為什么？為救20多位小學(xué)生，頭、顱、臉嚴重受傷，縫合9針的敏教師是這么說(shuō)的：“我和孩子們相處十分和諧，關(guān)鍵時(shí)刻沖上去救他們是我應當做的！我也只是盡了一個(gè)教師應盡的職責�！迸�，我赫然明白，因為他們是教師，保護孩子是教師的職責。地震發(fā)生后，很多教師都是這樣，在與家人失去聯(lián)系的情景下，盡管內心倍受煎熬，卻仍全力投入營(yíng)救學(xué)生。他們堅守崗位，不停地鼓勵學(xué)生；不停地用手刨磚塊；不停地用塑料盆往外邊運沙土，他們沒(méi)有被失
去親人的傷痛擊倒，反而是鎮定自若，有條不紊地組織開(kāi)展營(yíng)救學(xué)生的工作。災難面前，他們牢記自我是一名人民教師。
在這場(chǎng)可怕的災難中，無(wú)數師生倒下了，無(wú)數生命不在了，但我越發(fā)清晰地感覺(jué)到，有一種東西，一種平凡日子里似乎感覺(jué)不明顯的東西，一種靈魂深處的.東西，一種刻骨銘心的東西，正在我們人民教師的心中頑強地、蓬勃地生長(cháng)著(zhù)，那就是“師愛(ài)”，沉甸甸的師愛(ài)，就像學(xué)校里奇跡般屹立著(zhù)迎風(fēng)招展的紅旗一樣，大災中巍然挺立，大災中更顯亮麗！
災難無(wú)情地奪走了英雄教師們愛(ài)人的權利，相比之下，我是多么幸運，親愛(ài)的教師們，當你有機會(huì )愛(ài)你的學(xué)生時(shí)，千萬(wàn)不要吝嗇表達你的“愛(ài)”。一個(gè)鼓勵的微笑、一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一句親切的問(wèn)候、……在孩子看來(lái)，那都是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達的幸福。是的，師愛(ài)的付出對于我們教師而言，其實(shí)就是如此的簡(jiǎn)單，但對于孩子、對于家長(cháng)，師愛(ài)就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽(yáng)光，溫暖著(zhù)孩子，凈化著(zhù)我們自我，讓我們無(wú)悔地付出吧！
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 7
感動(dòng)中國，溫暖人心，河南人的身影，從來(lái)都是濃墨重彩的存在。
王鋒帶著(zhù)女兒第一時(shí)間跑出后又立刻折回頭救出妻子和兒子。這是王鋒第一次進(jìn)入火海。
想到二樓住著(zhù)的托教老師和兩個(gè)學(xué)生，王鋒毫不猶豫再次沖進(jìn)火海，把他們安全送出。這是王鋒第二次進(jìn)入火海。
樓上還有房東一家四口，還有十幾個(gè)鄰居，王鋒在爆炸聲中，再沖擊火海，挨門(mén)挨戶(hù)敲門(mén)示警。這是王鋒第三次進(jìn)入火海。
樓里二十多個(gè)人得救了，而原本最容易逃生出去的王鋒三進(jìn)火海被燒成了一個(gè)碳人，全身燒傷面積達92%，雙眼燒傷，肺部呼吸道重度燒傷......
王鋒火海救人的消息迅速傳遍大街小巷，媒體通過(guò)走訪(fǎng)調查發(fā)現了很多細節，其中就拍到了王鋒最后一次出來(lái)呼救綿延五十米的血腳印。
王鋒的傷情牽動(dòng)著(zhù)千萬(wàn)人的心，短短六天時(shí)間收到社會(huì )各界捐款兩百多萬(wàn)元，所有人都在祈禱，英雄王鋒一定要堅強的活下來(lái)。
但不幸的是，2016年十月一日，王鋒的病情突然惡化，下午4點(diǎn)34分，終因器官衰竭，在救治了136天之后，永遠離開(kāi)了我們。消息傳來(lái)，人們陷入深深的悲痛…
河南籍候選人連續第四次榮膺“感動(dòng)中國”年度人物，在他們的身上，體現的正是河南人最樸素可貴的品質(zhì)，有力地展示了河南人民純樸善良、無(wú)私奉獻的`情懷。
看了感動(dòng)中國之后，我收獲了很多，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內心中無(wú)法言喻的。這一批批的感動(dòng)中國人物，他們的精神值得我們學(xué)習！
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 8
最近，我讀了《感動(dòng)中國》這本書(shū)，其中吳登云的故事深深地打動(dòng)了我。
吳登云是一位十分盡責的醫生。有一個(gè)嬰兒，不慎落入火堆，幸好搶救及時(shí)，保住了性命，可完好的皮膚卻損傷許多。無(wú)奈之下，父親就把孩子送到了烏恰醫院。吳登云看著(zhù)慘不忍睹的小生命，感到陣陣揪心，決定立刻手術(shù)�？墒菋雰荷砩弦话氲钠つw都燒掉了，又不忍心動(dòng)僅存的那些嫩嫩的皮膚。于是，大家把目光投向了孩子的父親。父親聽(tīng)后，嚇得驚恐萬(wàn)狀，連連說(shuō)不行。吳登云想：那只好從我身上取皮了。護士們聽(tīng)了，都說(shuō)：“怎樣能從醫生身上取皮呢？”護士們都不配合，吳登云只好自我動(dòng)手。他從腿上總共取下13張郵票那么大的皮，又拖著(zhù)兩條沒(méi)有知覺(jué)的腿，來(lái)到手術(shù)臺前做手術(shù)。吳登云用自我的皮，就來(lái)這個(gè)孩子，此刻那個(gè)孩子已經(jīng)長(cháng)大，是兩個(gè)孩子的'父親了。吳登云是一個(gè)不畏艱難的醫生。
他剛來(lái)到烏恰醫院時(shí)，這個(gè)醫院連簡(jiǎn)單的闌尾炎手術(shù)都做不好，但他并沒(méi)有氣餒，而是認真工作。在做院長(cháng)期間，他從外地買(mǎi)來(lái)水、土、種子，硬是在“生個(gè)娃娃容易，種活一棵樹(shù)難”的帕米爾高原上，建起了一家環(huán)境優(yōu)美的園林式醫院！我覺(jué)得吳登云很了不起，雖然來(lái)到條件艱苦的高原，但他沒(méi)有灰心喪氣，而是更加不顧自我、竭盡全力的工作、救人。連孩子的爸爸都不敢取皮救自我孩子，而吳登云卻從自我身上取那么多皮救病人。像這樣為病人獻血、獻皮的事，在他身上還有許多次，他說(shuō)：“我獻出一點(diǎn)血、一點(diǎn)皮，換來(lái)病人的健康和生命，這是天底下最值得做的事�！�
吳登云在條件落后的帕米爾高原一干就是36年，但他從無(wú)怨言，而是進(jìn)取去建設那里的醫院，改善醫院條件，更好地為那里的病人服務(wù)。我們必須要學(xué)習吳登云醫生這種堅持不懈、舍己為人、無(wú)私奉獻的精神！
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 9
讀了《感動(dòng)中國》這本書(shū)后，我不由得感慨萬(wàn)千。其中我印象最深的就是第三章中的第二項《用感恩之心敲幸福之門(mén)》。其中有一個(gè)故事，我印象最深，故事的名字叫《知恩圖報的13位農民》，講的是：13位農民支援雪災的事。因為唐山大地震得到各方支援，社會(huì )上的.好心人都支援唐山使唐山得以重建，使唐山人民得到了幸福，決定要回報社會(huì )。在南方遭受雪災時(shí)，領(lǐng)頭的宋志永說(shuō)：“此刻南方遭了雪災，我們也應當來(lái)出點(diǎn)力，咱普通農民，除了力氣，沒(méi)啥回報社會(huì )！”這13位農民里不僅僅有一對親兄弟，還有兩對“父子兵”。本著(zhù)想到南方出把力的想法，大年三十，他們備上鐵鍬，鐵鎬，租了一臺中巴車(chē)，于午時(shí)4時(shí)出發(fā)，日夜兼程，一路南下。初二上午，他們趕到了郴州電力搶險指揮部。此時(shí)，電網(wǎng)搶修調度正在緊張地進(jìn)行中。宋志永說(shuō)：“我們都是農民，電力搶修專(zhuān)業(yè)性很強，大家不能直接上手�？墒�，我們有一顆熱心，有兩膀子力氣�！庇谑撬麄冎鲃�(dòng)請纓深入山區，清理通往山頂電塔山路的積雪。
感恩助人為樂(lè )的精神在我們的生活中也是無(wú)處不在的。有一次下雨，我忘了帶傘，一個(gè)同學(xué)和我共打一把傘，而他自我的身上卻淋濕了，又有一次，我聽(tīng)天氣預報說(shuō)要下雨，我特地多帶了兩把傘，我以感恩之心回報同學(xué)。
我們無(wú)法離開(kāi)為我們服務(wù)的勞苦大眾，因為我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著(zhù)他們的勞動(dòng)成果，感恩來(lái)源于職責，感恩來(lái)源于愛(ài)心。我們感恩父母，感恩教師，感恩我們身邊每一位默默為我們奉獻的人。
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 10
春天是一個(gè)收獲感動(dòng)的季節。在這個(gè)季節里，我們能夠收獲許多讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人和事。
最近，我看了《感動(dòng)中國》。書(shū)里講述了許多令人感動(dòng)的人物。他們有的是杰出的運動(dòng)員，有的是著(zhù)名的科學(xué)家，有的是無(wú)私奉獻的教師，有的是全心全意為人民服務(wù)的干部，有的僅僅是樸實(shí)無(wú)華的普通老百姓……他們用他們高尚的品質(zhì)、感人的事跡感動(dòng)你我，感動(dòng)大家，感動(dòng)中國。他們中有的人仍然堅持在平凡的工作崗位上，為社會(huì )默默的無(wú)私奉獻著(zhù)；有的人與死神擦肩而過(guò)，至今仍然生活在生死邊緣，堅強的活著(zhù)；有的人獻出了他們寶貴的生命，永遠的離開(kāi)了我們……
在這些人物中，袁隆平爺爺的事跡給我的印象最深。袁爺爺從小生活在農村，看到父母辛辛苦苦種的水稻產(chǎn)量很低，每年收獲的.糧食還不夠全家吃飽飯，他就立志“要研制出一種產(chǎn)量高的水稻，解決吃飯的問(wèn)題�！彼髮W(xué)畢業(yè)后就一向在研究稻子，不知失敗了多少次，不知付出了多少心血和汗水，最終“皇天不負有心人”，袁隆平爺爺最終研制出了雜交水稻，讓水稻的產(chǎn)量大大提高了，給農民帶來(lái)了福音，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻，帶來(lái)了無(wú)價(jià)的財富。
這些人物偉大的事跡將永遠感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我。雖然我不能像他們一樣出名，可是我要學(xué)習他們的精神。認真做好每一件事，做出自我應有的貢獻。
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 11
我讀了《感動(dòng)中國》這本書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)了關(guān)于品德、誠信和關(guān)懷的故事，使我深受感動(dòng)的一篇文章是：“八年的承諾�！�
有一位叫張芹的女孩，自幼就患有重度“小兒麻痹癥”，在她兩歲時(shí)遇到了一位叫孫園娜的女孩，她倆成了好朋友。到了上學(xué)的年齡，孫園娜發(fā)現小張芹很想和小伙伴們一起去上學(xué)，可是小張芹的腿又不能走路，于是小園娜便跑到張芹的母親面前，說(shuō)：“讓張芹上學(xué)，我來(lái)背她�！睆埱鄣哪赣H同意了，從那以后，小園娜每天都用她那稚嫩的肩膀背著(zhù)小張芹上學(xué)、放學(xué)。就這樣，日復一日，年復一年，上學(xué)的路上灑滿(mǎn)了孫園娜和小伙伴們的汗水，明朗的教室里，充滿(mǎn)了小園娜和同學(xué)們對張芹無(wú)微不至的關(guān)懷。一晃八年過(guò)去了，孫園娜用自己質(zhì)樸而堅定的行動(dòng)捍衛了這份沉甸甸的關(guān)心與友愛(ài)。
讀了這篇文章，我思續萬(wàn)千，不由自主地想起了我的同學(xué)朱玉婷——一位白血病患者，在2008年的時(shí)候，婷婷查出患有白血病，得知這一消息，我們全校師生都驚呆了，在經(jīng)過(guò)幾個(gè)療程的化療后，婷婷的頭發(fā)全掉光了，即使再痛苦，她也咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，不放棄自己，勇敢地與病魔作斗爭，在化療的過(guò)程中，她不但吃不下食物，而且不斷地嘔吐，但是她從來(lái)沒(méi)有忘記學(xué)習，只要她在病床上，手中就拿著(zhù)書(shū)本。
朱玉婷的父母為了給女兒治病，花光了家中所有的積蓄，后來(lái)，我們學(xué)校的全體師生都給朱玉婷同學(xué)捐款，我校領(lǐng)導和部分同學(xué)還去南京的醫院看望她，并且鼓勵她一定能好起來(lái)，朱玉婷對自己更加有信心了，變得更加堅強，最終戰勝了病魔。
張芹和朱玉婷在那樣惡劣的環(huán)境中，都想著(zhù)學(xué)習，難道我們還有理由不好好學(xué)習嗎？何況，我們如今坐在寬敞明亮的教室里，有老師的指導和幫助，無(wú)論是在學(xué)校里還是在家里，學(xué)習條件極其優(yōu)越，我們應該趁著(zhù)這大好時(shí)光努力學(xué)習。
記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)別人更是一種幸福�！睆埱酆椭煊矜猛瑢W(xué)是不幸的，可她們又是幸福的，因為她們生活在我們祖國的大家庭中，得到了同學(xué)們和社會(huì )的'幫助，記得在5.12大地震中，有許多和我們差不多大的孩子失去了生命，地震震毀了他們的家園……災害發(fā)生后，有許許多多志愿者、解放軍和來(lái)自四面八方的好心人為他們捐贈食物和水，為他們重建家園……青海玉樹(shù)災區、舟曲泥石流自然災害，這些地方都需要社會(huì )上的好心人的幫助和關(guān)愛(ài)，我相信在他們的關(guān)心和幫助下，這些災區的人民一定能夠戰勝災害，重建家園。我堅信：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間……
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 12
春天，是一個(gè)收獲感動(dòng)的季節。在這個(gè)季節里，我們可以收獲許多讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人和事。
星期四，我們看了《感動(dòng)中國》，這個(gè)節目里講述了11位感動(dòng)了你我，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中國人，更感動(dòng)了中國的人物，他們是：梁萬(wàn)竣田世國、任長(cháng)霞、袁隆平、明正彬、徐本禹、劉翔、牛玉儒、孫必干、中國女排他們有的是飛行員，有的是警察，有的是運動(dòng)員，有的僅僅是一個(gè)很普通的老百姓。但他們卻用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)感動(dòng)了你我，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中國人，更感動(dòng)了中國。他們中間，有些人已經(jīng)永遠的離開(kāi)了我們，有些人與死亡擦肩而過(guò)，生活在生死邊緣。
我對田世國的印象最深，他只是一個(gè)普普通通的老百姓，也沒(méi)有多大成就，但他卻感動(dòng)了許許多多的父母和兒女。在他母親需要換腎時(shí)，他毫不猶豫的站了起來(lái)，把自己的子腎捐給了母親，為了消除母親的擔心，他在和醫護人員的'幫助下，一直都沒(méi)有讓母親知道是自己把腎捐給了她。老人家到現在還一直念叨著(zhù)要親眼見(jiàn)見(jiàn)那位捐腎者，他怎么也不會(huì )想到，在他身體里的那個(gè)腎是自己大兒子的�？吹竭@兒，我不禁熱淚盈眶，想到自己平常對父母的態(tài)度，我很慚愧。別的家庭都是父母給兒女捐腎，而田世國卻給父母捐腎，這怎么會(huì )不另人感動(dòng)呢?平時(shí)我在家里是小公主，向來(lái)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只偶爾會(huì )幫媽媽承擔點(diǎn)家務(wù)，和田世國比起來(lái)，我簡(jiǎn)直太微不足道了。他那種尊敬父母的精神另我感動(dòng)，我也一定會(huì )好好孝敬父母，回報父母的。
感動(dòng)中國，感動(dòng)你我，這世界才會(huì )永恒這歌詞多么讓人感動(dòng)。是��！一縷陽(yáng)光讓你燦爛，一絲關(guān)懷令你溫暖，一片愛(ài)心使你感動(dòng)萬(wàn)千。世界上無(wú)時(shí)無(wú)刻都在有人獻愛(ài)心，溫暖他人的心，也在感動(dòng)著(zhù)中國。
實(shí)現社會(huì )主義化，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵。有這樣一個(gè)事例：
梁萬(wàn)俊是一名試飛員。一次，一架新型戰斗機誕生了，梁萬(wàn)俊接受了這個(gè)任務(wù)。
半路上，戰斗機突然發(fā)生狀況，飛機失控了！飛機帽出了黑煙這時(shí)的梁萬(wàn)俊完全可以打開(kāi)降落傘跳機，但這樣的話(huà)，人是保住了可飛機卻會(huì )墜毀。梁萬(wàn)俊心里也很清楚，一旦他跳下去了，這個(gè)科學(xué)家們辛辛苦苦制作出來(lái)的新型飛機就會(huì )墜毀，將會(huì )成為一堆廢鐵。為了保全飛機，為了保全國家財產(chǎn)，梁萬(wàn)軍毅然決定迫降。但這樣很容易機毀人亡雖然梁萬(wàn)俊心里知道這一點(diǎn)，但他依然沒(méi)有動(dòng)搖這個(gè)決心�？偛恳詾槠冉底龊昧藴蕚�，梁萬(wàn)俊小心翼翼的駕駛著(zhù)飛機著(zhù)陸了，飛機在停機場(chǎng)上劃了好久才停下來(lái)。算算看的話(huà)，這驚心動(dòng)魄的一幕，就用了八分鐘！這緊緊握著(zhù)一條火熱的生命的八分鐘��！你又孕育了一顆生命種子。
公共財物是國家的財產(chǎn)，這是由許許多多的人創(chuàng )造出來(lái)的。梁萬(wàn)俊把戰斗機從死亡邊緣拉了回來(lái)，他的不顧一切，感動(dòng)了總部，感動(dòng)了全中國人民，同時(shí)，也感動(dòng)了中國。
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 13
今天下午，老師放了專(zhuān)題片《感動(dòng)中國》，看完片子我被深深的打動(dòng)了。
其中最讓我感動(dòng)的是“叢飛”。他是一位歌手，也是一位好爸爸，當他自己還沒(méi)當父親的時(shí)候，他就用父親的眼神看著(zhù)那么多孩子，孩子的眼神讓他心動(dòng)讓他行動(dòng)。叢飛是平凡的，更是偉大的。當他被病痛折磨的時(shí)候，他想得仍然是他的“孩子”，他托人將學(xué)費轉交給了失學(xué)兒童，當時(shí)的那一幕，讓在場(chǎng)的所有人都淚如雨下。
讓我感動(dòng)的還有“魏青剛”。他是一名普通的`農民工，甚至還被別人戲稱(chēng)為“打工的”�？墒�，他卻樸實(shí)，樸實(shí)得像一塊石頭�？赡芷綍r(shí)，我們不知道他，確實(shí)，他小得像大海里的一葉扁舟，沒(méi)人發(fā)現他，但就是那一瞬間，他讓所有人眼前一亮。在給魏青剛的頒獎詞上這樣寫(xiě)著(zhù)：滄海橫流，方顯英雄本色！為一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動(dòng)作原自?xún)刃钠焚|(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。
我們之中有幾個(gè)能像魏青剛這樣舍己為人的人，甚至可以說(shuō)沒(méi)有。魏青剛是平凡的，但他的舉動(dòng)讓他成為一個(gè)偉大的人。記得在節目最后，主持人問(wèn)他：“得了這個(gè)獎，你最希望什么？”他說(shuō)了一句很樸實(shí)的話(huà)：“希望大家能給我找得活干！”在場(chǎng)的觀(guān)眾都笑了，可是，我卻覺(jué)得沒(méi)什么可笑的，因為，他說(shuō)的每一句話(huà)都是自己想說(shuō)的話(huà)，能把自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，這是件很不容易的事，魏青剛叔叔，我佩服你！
看了這次專(zhuān)題片，我從邰麗華身上知道了做人要堅強，從洪戰輝身上學(xué)到了什么是友善。勇敢和堅強……
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 14
《感動(dòng)中國》是一個(gè)不一樣的節目，它能讓我們知道那些英雄故事，每一篇故事都催人淚下，觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈，其中最讓我感動(dòng)的是陳斌強。
陳斌強，是一位平凡的初中老師，平時(shí)教學(xué)工作比較忙。五年前，他母親得了老年癡呆癥，不但生活不能自理，而且會(huì )因為亂走而丟失。做為兒子的他，沒(méi)有因為這樣而嫌棄媽媽?zhuān)矝](méi)有因為這樣而放棄照顧媽媽。為了更好的照顧媽媽?zhuān)迥耆缫蝗�，“綁�?zhù)媽媽”去上課。每天給自己制定了詳細的'作息時(shí)間表，喂飯，擦身、帶著(zhù)媽媽曬太陽(yáng)……，做到工作和照顧媽媽兩不誤。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)“孝子”的真正內涵。
古話(huà)說(shuō)：父母對子女的愛(ài)比路長(cháng)，子女對父母的愛(ài)只有筷子長(cháng)。但是陳斌強老師對母親的愛(ài)，有天空那么大，那么長(cháng)。都說(shuō)久病床前無(wú)孝子，但陳斌強老師的孝行感動(dòng)了全中國。陳斌強，做到了。
孝是兒女向善向上的動(dòng)力，是成功的階梯。我被陳斌強老師的事跡深深感動(dòng)!他做了應該做的事，平凡而稀有，不愧為老師!身教勝于言教!看了他的視頻我感動(dòng)的流淚了，感動(dòng)的不僅是他對母親的一時(shí)關(guān)愛(ài)，而是他對母親的堅持，這十多年如一日的堅持，這需要多么大的毅力。這就是一種信念，一種使命感。有了這種使命感，雖然辛苦，但他內心是幸福的!快樂(lè )的!
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 15
“感動(dòng)中國，感動(dòng)你我......”，這首歌大家可能都聽(tīng)過(guò)，今天，我就讀了一本關(guān)于感動(dòng)的書(shū)――《洪戰輝感動(dòng)中國》。
當翻開(kāi)第一面，看完導讀后：為什么受傷的總是那些發(fā)奮的人？為什么不能讓他們過(guò)上好日子？難道這就是他們的命嗎？面對這樣貧困的家庭，洪戰輝并沒(méi)有向命運低頭，他并不是從此只難而退，而是到外面打工以此來(lái)維持家里的生活。如果讓我在這樣的`環(huán)境下生活，我已離家出走了。
面對逆境，不絕望，不自棄，不自卑，敢于和慘淡的命運作斗爭，進(jìn)而改變命運的人，是令人敬佩的人，是對社會(huì )有用的人。
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 16
《感動(dòng)中國》是一檔揭示真實(shí)人性和情感的節目，它記錄了許多感人深的故事，引起了廣大觀(guān)眾的共鳴。這些故事或許很平凡，但是它們所傳遞的愛(ài)和真情卻深深地觸動(dòng)了我們的內心。
在觀(guān)看《感動(dòng)中國》這檔節目時(shí)，我深深地感受到了每一個(gè)故事中所蘊含的真情和感動(dòng)。這些故事中的主人公們，或許他們的生活并不如意，但是他們卻用自己的行動(dòng)和愛(ài)，感染著(zhù)周?chē)娜�。比如那個(gè)殘疾母親，為了讓自己的兒子能夠繼續上學(xué)，她竟然用自己的手臂作為兒子的書(shū)桌，這樣他的兒子才能夠完成學(xué)業(yè)。這樣的母愛(ài)，讓人感到無(wú)比的感動(dòng)和敬佩。
還有那個(gè)孤獨的老人，他一輩子都在為別人的生活奔波，卻沒(méi)有人能夠體恤他的辛苦。當他患上絕癥時(shí)，他并沒(méi)有向家人和朋友傾訴，而是選擇了自己默默地承受。在他臨終之前，他一直在為自己的家人和朋友們著(zhù)想，為他們的生活操勞。這樣的故事，讓人感到無(wú)盡的憐惜和感慨。
在這些故事中，也有許多普通人在日常生活中所展現出的感人之處。比如那個(gè)在地鐵上為一位盲人提供幫助的年輕人，他沒(méi)有絲毫猶豫，毫不猶豫地為盲人提供了幫助。這樣的善良和真誠，讓人感到無(wú)比的溫暖。
觀(guān)看《感動(dòng)中國》這檔節目，讓我深刻地認識到了人性的美好和真情的'可貴。這些故事中所傳遞的愛(ài)和真情，讓人感到無(wú)盡的感動(dòng)和敬佩。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)浮躁和虛偽的社會(huì )中，我們需要用自己的行動(dòng)和愛(ài)，去傳遞真情和溫暖，去感染周?chē)娜恕?/p>
總之，觀(guān)看《感動(dòng)中國》這檔節目，讓我感受到了真情故事所蘊含的深刻內涵，讓我更加珍視生命中的每一個(gè)感動(dòng)瞬間。希望每一個(gè)人都能夠用自己的行動(dòng)和愛(ài)，去傳遞真情和溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好。
小學(xué)六年級讀后感感動(dòng)中國 17
長(cháng)沙市一座“好人之城”。2017年，我市又有一位當代“活雷鋒”成為全國道德模范。他就是家住長(cháng)沙市岳麓區坪塘街道興合村的——謝海華。
謝海華今年54歲，因為曾經(jīng)當過(guò)兵，所以生平最敬佩英雄。他聽(tīng)聞“浴血擒魔”的謝芳因為見(jiàn)義勇為而身中九刀。所以，他為了讓“女英雄”過(guò)上美好生活，把一輩子時(shí)間都用在了賺錢(qián)養家和照顧謝芳上，為此；他欠錢(qián)、賣(mài)掉田地、打零工……
看完他們的事跡，我深有感觸。謝海華爺爺明明與謝芳奶奶素不相識，但走在一起風(fēng)風(fēng)雨雨三十年無(wú)論多么艱難都挺過(guò)來(lái)了。這種力量是他們身上共有的品質(zhì)。三十年的生活謝海華夫婦一直不離不棄，謝海華給了謝芳幸福，謝芳給了謝海華力量。這個(gè)特殊的'家庭，卻有這么大的愛(ài)，實(shí)在令人贊嘆。
謝海華爺爺為長(cháng)沙這個(gè)“好人之城”又添上了濃墨重彩的一筆！值得我們大家敬佩！
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