狼和鹿的故事小學(xué)生讀后感
《狼和鹿的故事》是一則說(shuō)明性文章。那么，下面是小編給大家整理收集的狼和鹿的故事小學(xué)生讀后感，供大家閱讀參考。
狼和鹿的故事小學(xué)生讀后感1
讀過(guò)這遍課文后，我感到有些吃驚。因為在我平常讀的故事中，狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后，我的想法變了……
人們?yōu)榱吮Ｗo鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。但沒(méi)想到的是，鹿不但沒(méi)有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒(méi)有了食物而死亡……
我發(fā)現，在現實(shí)生活中，動(dòng)物，沒(méi)有好壞之分的�；蛟S你看過(guò)一些童話(huà)、傳說(shuō)，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯了，所有的動(dòng)物都是維護生態(tài)均衡的必要環(huán)節，不是萬(wàn)事萬(wàn)物都是唯一的，俗話(huà)說(shuō)：上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，但是必定會(huì )給你開(kāi)一扇窗。所有的單酣廁叫丿既搽習敞盧事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對的好與壞，我們應該在看到它的壞的同時(shí)也考慮到客觀(guān)好的一面。這樣我們才能客觀(guān)理智的去面對任何人和事，才能冷靜的去決策自己的將來(lái)道路。
今天，我讀了《鹿和狼的故事》，講的是20世紀初葉，美國亞里桑那州兆部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機勃勃。有四千多只鹿在生存，狼是鹿的天敵。羅斯福想把狼消滅，讓鹿得到保護，讓他們繁衍得更多一些。森林里的鹿增長(cháng)到了十萬(wàn)只。結果，不僅鹿沒(méi)得到保護，因為饑餓和疾病，減少到了八千多只鹿在茍延殘喘，還把凱巴伯森林糟蹋得面目全非。
讀了這篇文章后，我覺(jué)得羅斯福目光太短淺了。不管什么東西，有好的一面，但也有壞的一面。狼常被人認為是“惡人”，鹿則是“善人”。但狼卻也在保護鹿，保護森林。狼吃鹿，鹿吃森林，狼吃的大多數是病鹿，把鹿控制在范圍內，森林就不會(huì )被糟蹋得面目全非。動(dòng)物，是沒(méi)有好壞之分的，所有動(dòng)物是維護生態(tài)平衡的使者，它們將會(huì )保護的井然有序。
比如說(shuō)，蒼蠅，都讓人厭惡，但它們也有好的一面。蒼蠅可以分解大便，可以使它分解成肥料。如果沒(méi)有了蒼蠅，全世界就會(huì )臭死了。蒼蠅可以說(shuō)是最光榮的“清潔工”了。前蘇聯(lián)在空間站用一種家蠅來(lái)分解自己的大便，使大便有處理，還有許多有用的資源。
這件事告訴我們要懂得自然的規律，生態(tài)平衡，才能做好事。
狼和鹿的故事小學(xué)生讀后感2
在一個(gè)平常的下午，我輕輕翻開(kāi)書(shū)本，“消化”了《狼與鹿的故事》，在20世紀初，美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林，是松杉蔥郁，可羅斯�？偨y上任，卻為了保護鹿而獵殺狼等猛獸，隨行，凱巴伯森林成了鹿的天堂，但這卻害了鹿，在饑餓和疾病的迫害下，鹿瀕臨滅絕。
當我們看到羅斯�？偨y下令捕殺猛獸，破壞生態(tài)平衡，我不禁皺起眉頭，掩卷沉思：為什么要捕殺狼？要知道，生物鏈中缺了誰(shuí)都不行，大自然的奧妙不正在此嗎，環(huán)環(huán)單酣廁叫丿既搽習敞盧相扣，卻誰(shuí)也不行，人們總是認為猛獸是兇殘的，但我卻不這樣認為，鹿是人類(lèi)的“寵兒”，狼是森林的“使者”，企人類(lèi)來(lái)看，猛獸是邪惡的，他們摧殘生靈，嗜血如命，但在猛獸的角度來(lái)看，鹿是邪惡的，它們殘害大自然，所以，世界上是沒(méi)有什么邪惡的，大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，這是大自然的潛規則，在大自然面前，渺小的人類(lèi)有什么資格破壞生物鏈，不，是連資本也沒(méi)有！退一萬(wàn)步來(lái)講，即使鹿需要保護，那輪得人類(lèi)嗎？上帝給予鹿敏捷的雙腿，不是讓它們來(lái)漫步的！
我們的生活不也是這樣嗎？在蒙古草原上如果沒(méi)有狼，那么會(huì )有多少草地被羊群啃食，最終沙化，我看過(guò)一本寫(xiě)狼的小說(shuō)叫做《狼圖騰》，書(shū)中的蒙古老人將狼視為天使者。有些人認為是迷信，可事實(shí)卻與“迷信” 相符合，狼維持了草原的平衡！還有……
這樣的例子已經(jīng)夠多了。我們應該已經(jīng)意識到生態(tài)平衡的重要性了，如果你是一位打著(zhù)“捕狼救鹿”的獵人，那就請收手吧！
狼和鹿的故事小學(xué)生讀后感3
這個(gè)星期，我們學(xué)的一篇《狼和鹿的故事》，令我印象很深。
這篇課文主要講了：美國總統西奧多·羅斯福為了保護凱巴伯森林里的鹿而下令消滅狼，從而導致了巨大的.生態(tài)災難。告訴我們維護生態(tài)平衡的道理。
走在沒(méi)有學(xué)這篇課文以前，我總是認為狼是兇殘的，而鹿是善良的，如果地球上沒(méi)有浪的話(huà)，那那些善良的動(dòng)物就會(huì )安全一些�？墒乾F在看來(lái)，這個(gè)想法是錯誤的：每一種生物在生態(tài)環(huán)境中都有自己的特殊地位，對于生態(tài)平衡而言，每一種生物都是必不可少的。就像課文中所說(shuō)的，如果森林里沒(méi)有狼，那么鹿也會(huì )應數量過(guò)多，饑俄而死;如果森林里沒(méi)有鹿，狼也會(huì )應為沒(méi)有東西吃饑餓而死。所以狼與鹿既是天敵關(guān)系，也是相互依存的。人類(lèi)不能改變大自然，大自然創(chuàng )造的一切生物都有一定的規律，也就是食物鏈——狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應為它們的存在都起著(zhù)一定的作用。如果這條食物鏈遭到破壞，大自然的生態(tài)就會(huì )失去平衡，總有一天，后果將不堪設想！
這篇課文告訴我們：生活在同一個(gè)地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。人類(lèi)如果僅從從自身喜愛(ài)或有益的角度去認識或判定動(dòng)物，有時(shí)就會(huì )犯下極其嚴重的錯誤。人類(lèi)既要保護自己喜愛(ài)的物種，同時(shí)還要保護那些看似討厭的物種，應為它們對于生態(tài)平衡也起到了很重要的作用。
狼和鹿的故事小學(xué)生讀后感4
今天我讀了語(yǔ)文課本上的《鹿和狼的故事》這篇課文，這篇課文使我仍然記憶尤新。
故事講了一位美國總統西奧多·羅斯福為了保護森林中善良的鹿請來(lái)獵人獵殺，經(jīng)過(guò)25年的獵殺，森林中的數千只狼以及以鹿為食的一切野獸統統在獵人冰冷的槍口下命喪黃泉。
可沒(méi)想到在幾年后，原本茂盛的森林露出了枯黃的大地，不光如此，那十萬(wàn)只鹿的數量也在飛速銳減，它們有的死于饑餓，有的死于疾病。羅斯�？偨y想也想不到這些動(dòng)植物的銳減正是因為他多年前獵殺狼的決定。原來(lái)自己下令捕殺的惡狼是森林的保護者，狼雖然吃掉一些鹿，可吃的鹿又幾乎都是病鹿，所以狼既可以維持鹿的數量，又可以防止疾病傳播到鹿群身上。
讀完這篇課文，我記住了這篇課文中的一段話(huà)：“生態(tài)的‘舞臺’上，每一種生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。僅僅根據人類(lèi)自身的片面認識，去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì )犯嚴重的錯誤�！�
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