精選昆蟲(chóng)記讀后感范文
《昆蟲(chóng)記》整本書(shū)都在介紹不同昆蟲(chóng)的不同習性及捕食方式，像勤勞的蜂、漂亮的蛾、笨拙的蟲(chóng)等自然成了它的主人公。下面是小編整理的昆蟲(chóng)記讀后感范文，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡。
昆蟲(chóng)記讀后感范文【篇一】
《昆蟲(chóng)記》這篇著(zhù)作是法國著(zhù)名困中加法布爾耗費畢生心血才完成的。這本書(shū)里介紹了毛蟲(chóng)、蟬、鞋子、蟑螂等幾十種昆蟲(chóng)。不過(guò)，給我印象最深的，就是關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節。有人說(shuō)，蝎子遇到危險就會(huì )自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著(zhù)卷成鉤子，一會(huì )兒伸直，一會(huì )兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著(zhù)，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情，無(wú)非是人們亂猜測而已!
讀了這一節，我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì )自愿結束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是一種膽怯的表現。大家都認為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應該勇敢地面對苦難，珍惜生命，也回報他人。在電視上，我們經(jīng)常會(huì )看到許多人因為某種原因自殺了，著(zhù)名藝人張國榮也在多年前跳樓了。我認為，這些人簡(jiǎn)直還沒(méi)有一個(gè)小蝎子勇敢。由此，我曾還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習生活，我就是一個(gè)例子。我經(jīng)常會(huì )因一道數學(xué)題不會(huì )做就生氣，苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問(wèn)同學(xué)答案，這應該也是一種怯懦的表現吧!我們應該學(xué)習蝎子的這種勇往直前的精神，做一個(gè)堅強而又勇敢的人!
這本書(shū)給我其實(shí)太多了，因為里面的昆蟲(chóng)知識幾乎讓我癡迷。我竟然被一本科普系列的書(shū)給吸引了。我認為，我讀了這一本《昆蟲(chóng)記》，簡(jiǎn)直比讀好幾本童話(huà)書(shū)和小說(shuō)書(shū)要強的多。以后，我要聽(tīng)老師的話(huà)，多讀讀歷史名著(zhù)，也許還會(huì )有一些不小的驚喜呢!
昆蟲(chóng)記讀后感范文【篇二】
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著(zhù)。著(zhù)名作家巴金說(shuō)：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀(guān)察蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識，趣味，美感和思想的美文�！�
作者把畢生從事昆蟲(chóng)研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來(lái)，以人文精神統領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實(shí)據，蟲(chóng)性，人性交融，使昆蟲(chóng)世界成為人類(lèi)獲得知識，趣味，美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區區小蟲(chóng)的話(huà)題書(shū)寫(xiě)成層次意味，全方位價(jià)值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒(méi)有哪位昆蟲(chóng)家具備如此高明的文學(xué)表達才能，沒(méi)有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲(chóng)學(xué)造詣。若不是有為如此頑強的法布爾，我們的世界也就永遠讀不到一部《昆蟲(chóng)記》了。
說(shuō)我們幸運，還有更深的道理。法布爾之所以頑強，是因為他有著(zhù)某種精神。如果他放棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會(huì )出現一部《昆蟲(chóng)記》�！独ハx(chóng)記》中對昆蟲(chóng)的細節描寫(xiě)更是令人不得不佩服法布爾超人的觀(guān)察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門(mén)檻上，身邊擺放著(zhù)大袋大袋的麥粒，正調過(guò)臉去背對前來(lái)乞討的蟬。那蟬則伸著(zhù)爪子，唔，對不起，是伸著(zhù)手。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著(zhù)吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象�！边@段乞討的描寫(xiě)真是惟妙惟肖。
更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲(chóng)倒掛姿勢的描寫(xiě)：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著(zhù)整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開(kāi)曬曬太陽(yáng)。
法布爾對昆蟲(chóng)的描寫(xiě)，真是細致入微，令人贊嘆。試問(wèn)一下，那個(gè)人沒(méi)看到過(guò)蒼蠅倒掛的.姿勢，但又有誰(shuí)去注意它呢?但法布爾在《昆蟲(chóng)記》中對上千種昆蟲(chóng)進(jìn)行了細致入微的描寫(xiě)，這也正是法布爾的成功之處。
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著(zhù)兩大難題：一是“偏見(jiàn)”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，從農民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書(shū)二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)業(yè)余觀(guān)察研究昆蟲(chóng)及植物，發(fā)表過(guò)出色的論文。盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢(mèng)想始終沒(méi)有實(shí)現，開(kāi)辟獨立的昆蟲(chóng)實(shí)驗室的愿望始終得不到支持。
教育，科學(xué)界權威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長(cháng)期構成對法布爾的偏見(jiàn)。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽。然而，發(fā)布而沒(méi)有向“偏見(jiàn)”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴充知識儲蓄，堅持不懈地觀(guān)察試驗，不斷獲得新成果，一次又一次回擊“偏見(jiàn)”。他擠出一枚枚錢(qián)，購買(mǎi)壇，罐，箱，籠，日復一日，月復一月，年復一年的極了研究資料，化教書(shū)匠之“貧困”為昆蟲(chóng)學(xué)之富有。
他為了完成《昆蟲(chóng)記》幾乎是犧牲了一切。他沒(méi)有抓住一生中出現的許多機遇去巧取功利，過(guò)上幻想中的“好日子”卻安于清苦，坐了一輩子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。
法布爾曾經(jīng)提出一個(gè)問(wèn)題：“只為活命，吃苦是否值得?”為何吃苦的問(wèn)題，他已經(jīng)用自己的九十二個(gè)春秋做出了回答：迎著(zhù)“偏見(jiàn)”，伴著(zhù)“貧窮”，不怕“犧牲”，“冒犯”和“忘卻”，這一切，就是為了那個(gè)“真”字。追求真理，探索真相，可謂“求真”。求真，這就是“法布爾的精神”。
在這本《昆蟲(chóng)記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲(chóng)的大千世界，更應該領(lǐng)略到的是法布爾“追求真理”“探索真理”的精神。
當我面對池塘，凝視著(zhù)它的時(shí)候，我可從來(lái)都不覺(jué)得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì )有多少忙碌的小生命生生息。在充滿(mǎn)泥濘的池邊，隨處可見(jiàn)一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著(zhù)，追逐著(zhù);有著(zhù)紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著(zhù)，并緩緩地進(jìn);在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲(chóng)，它們各自將身體隱匿在一個(gè)枯枝做的小鞘中——這個(gè)小鞘是用來(lái)作防御天敵和各種各樣意想不到的災難用的。
在池塘的深處，水甲蟲(chóng)在活潑地跳躍著(zhù)，它的前翅的尖端帶著(zhù)一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著(zhù)銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著(zhù)亮光的“蚌蛛”在打著(zhù)轉，歡快地扭動(dòng)著(zhù)，不對，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲(chóng)們在開(kāi)舞會(huì )呢!離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來(lái)，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。
在這個(gè)地方你還會(huì )見(jiàn)到水蝎，只見(jiàn)它交叉著(zhù)兩肢，在水面上悠閑地做出一副仰泳的姿勢，那神態(tài)，仿佛它是天底下最偉大的游泳好手。還有那蜻蜓的幼蟲(chóng)，穿著(zhù)沾滿(mǎn)泥巴的外套，身體的后部有一個(gè)漏斗，每當它以極高的速度把漏斗里的水擠壓出來(lái)的時(shí)候，借著(zhù)水的反作用力，它的身體就會(huì )以同樣的高速沖向前方。
在池塘的底下，躺著(zhù)許多沉靜又穩重的貝殼動(dòng)物。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì )沿著(zhù)池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開(kāi)它們沉沉的蓋子，眨巴著(zhù)眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂(lè )園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動(dòng)著(zhù)它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬(wàn)的孑孓在水中有節奏地一扭一曲，不久的將來(lái)它們會(huì )變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。
乍一看，這是一個(gè)停滯不動(dòng)的池塘，雖然它的直徑不超過(guò)幾尺，可是在陽(yáng)光的孕育下，它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界。它多能打動(dòng)和引發(fā)一個(gè)孩子的好奇心啊!讓我來(lái)告訴你，在我的記憶中的第一個(gè)池塘怎樣深深地吸引了我，激發(fā)起我的好奇心。
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