《數學(xué)廣角》教案設計之二
《數學(xué)廣角》教案設計之二
1、主要內容
�。�1） 排列、組合
�。�2） 簡(jiǎn)單的推理
2、地位于作用
排列與組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是后面學(xué)習概率統計知識的基礎，同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。
有關(guān)邏輯推理知識也是人們在生活和研究中很重要的知識。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單、有條理的思考。教材在滲透數學(xué)思想方面做一些努力和探索，把重要的數學(xué)思想方法通過(guò)學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現出來(lái)，并運用操作、試驗、猜測等直觀(guān)手段解決這些問(wèn)題。并初步培養學(xué)生有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識。
單元教學(xué)目標
1、使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、試驗等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數。
2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力。
3
單元重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規律的過(guò)程。經(jīng)歷簡(jiǎn)單推理的經(jīng)過(guò)。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步理解簡(jiǎn)單事物排列、組合的不同。推理依據的敘述。
本單元主要教學(xué)與設計
1、教具利用：
投影儀、動(dòng)物卡片、
各種教科書(shū)等。
2、主要方法：
�。�1）首先通過(guò)有趣的故事導入，激起學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�2） 通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習。
�。�3）結合具體例子，讓學(xué)生動(dòng)手去做，動(dòng)腦趨想。
�。�4） 創(chuàng )設真實(shí)情景，更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，便于學(xué)生理解掌握。
分課時(shí)教學(xué)目標
第一課時(shí)：
1、教師為學(xué)生創(chuàng )設觀(guān)察、猜測、實(shí)驗的情境，找出最簡(jiǎn)單的事物排列數和組合數。
2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力。
3、培養學(xué)生有順序地、全面的思考問(wèn)題的意識。
第二課時(shí)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受簡(jiǎn)單推理的過(guò)程 ，培養學(xué)生的推理能力。
2、培養學(xué)生的合作意識和創(chuàng )新精神。
分課時(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)
第一課時(shí)：
經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規律的過(guò)程是重點(diǎn)。
初步了解簡(jiǎn)單事物排列與組合的不同時(shí)難點(diǎn)。
第二課時(shí)：
經(jīng)歷簡(jiǎn)單推理的過(guò)程是重點(diǎn)。
推理依據的敘述是難點(diǎn)。
分課時(shí)作業(yè)布置
第一課時(shí)：
練習二十三1、2題
第二課時(shí)：
練習二十三3、4題
【《數學(xué)廣角》教案設計之二】相關(guān)文章：
關(guān)于數學(xué)廣角的教學(xué)反思02-15
《數學(xué)廣角搭配》的教學(xué)反思（精選10篇）12-13
數學(xué)廣角植樹(shù)問(wèn)題教學(xué)反思（通用20篇）03-28
數學(xué)1至5的教案設計03-20
大班數學(xué)教案設計03-20
中班數學(xué)裝水果籃教案設計03-20
幼兒園中班數學(xué)教案設計《有趣的數字》（通用13篇）04-26
讓心飛翔教案設計01-24