以誠實(shí)為題的教學(xué)設計

以誠實(shí)為題的教學(xué)設計

　　話(huà)題1：誠實(shí)

　　孔子厄于陳蔡之時(shí)，7天沒(méi)有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。弟子顏回討米歸來(lái)，生火做飯。飯將熟時(shí)，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒(méi)看見(jiàn)。當顏回送飯給孔子時(shí)，孔子說(shuō)：“我剛才夢(mèng)見(jiàn)亡父，要是飯干凈的話(huà)，我要祭奠他老人家�！鳖伝卣f(shuō)：“不行，剛才煙塵掉進(jìn)鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來(lái)吃了�！笔潞�，孔子十分感慨地對弟子說(shuō)：“知人可真不容易��！”

　　請以“誠實(shí)”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。要多角度地分析問(wèn)題，只要與話(huà)題相關(guān)即為符合題意。文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想像等。題目自擬。不少于700字。

　　精彩構思

　　誠實(shí)講述自己為怕爸爸責備謊報分數，后來(lái)終于明白誠實(shí)更重要的故事。

　　英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我滿(mǎn)以為能得90分以上的，結果只有79分。我滿(mǎn)腹心事地回到家中，面對爸爸的詢(xún)問(wèn)，我順口說(shuō)了聲：“97”�？吹桨职值男δ�，我心里矛盾極了。第二天一早起床，我告訴了爸爸真相，爸爸并沒(méi)有批評我，而是用溫暖的大手撫摸著(zhù)我的肩膀，并告訴我說(shuō)：“分數多少并不重要，重要的是誠實(shí)�！�

　　謊言反向思維，通過(guò)李揚謊稱(chēng)***員奔赴抗洪一線(xiàn)的事跡。塑造李揚的高大形象。

　　夏天，又是一個(gè)洪水到來(lái)的季節，在這道長(cháng)800米的大堤上李揚和鄉親們已經(jīng)守了八個(gè)晝夜。李揚是部隊派來(lái)支援抗洪搶險的，但是洪水好像還在上漲。這時(shí)，只見(jiàn)李揚振臂高呼一聲：“我是***員，同志們跟我上……”率先跳下大堤，用身體抵御洪水對大堤的沖刷，鄉親們也跟著(zhù)跳了下來(lái)，手拉手結成了一道人墻。洪水終于退卻了，李揚和戰士們也要回部隊了，臨走前，李揚對來(lái)送別的鄉親們說(shuō)道：“我說(shuō)了謊，其實(shí)我并不是***員�！�

　　手表的故事編寫(xiě)小說(shuō)，闡釋教育不能過(guò)度溺愛(ài)孩子的主題。

　　李老師是一位好老師。以前班上同學(xué)的水彩、鋼筆掉了，李老師怕同學(xué)難過(guò)都會(huì )用自己的錢(qián)買(mǎi)了這些東西悄悄放在同學(xué)們的課桌里。一天，王娟過(guò)來(lái)告訴李老師她新買(mǎi)的手表掉了，李老師在班上說(shuō)了幾次，希望同學(xué)能把表還給王娟，但是還是沒(méi)效果。課后王娟紅著(zhù)臉來(lái)告訴李老師，其實(shí)她并沒(méi)有丟掉手表，而是非常喜歡那塊手表，以為李老師也會(huì )像以前那樣偷偷地放在她的課桌里的。聽(tīng)完這一切，李老師困惑了。

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