教案示例：變成什么好

教案示例：變成什么好

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )8個(gè)字，認識6個(gè)字。，聯(lián)系上下文理解相關(guān)詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )重點(diǎn)句子表達的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)寫(xiě)8個(gè)生字，認識9個(gè)生字。

　　2、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習默讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　透過(guò)這些愿望感受米佳對自然，對生活的熱愛(ài)，受到健康樂(lè )觀(guān)的生活情趣的熏陶。激發(fā)對大自然的熱愛(ài)。

　　課時(shí)安排：

　　二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　初讀課文；學(xué)習生字；學(xué)習課文的第一三自然段。

　　教具準備：

　　準備：生字卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課。

　　同學(xué)們，你們能告訴老師，你的愿望是什么嗎？

　　今天老師要給大家介紹一個(gè)新朋友米佳，我們一起來(lái)看看他的愿望是什么？

　　二、初讀課文。

　　1、自由讀課文，注意讀準生字的讀音。

　　2、同桌互讀生字，檢查讀音。提示：澄、逐、乘和濱

　　3、分自然段指名讀課文，讀準字音，讀通句子，了解課文主要內容。

　　4、米佳的愿望到底是什么呢？請大家自己讀準課文，用橫線(xiàn)勾畫(huà)有關(guān)的句子。

　　5、學(xué)生指名說(shuō)。老師相機出示四個(gè)愿望。

　　6、學(xué)生自由練讀，讀自己喜歡的句子。

　　7、在米佳的四個(gè)愿望中，你認為哪個(gè)最好？

　　8、同學(xué)們的意見(jiàn)都不同，到底哪個(gè)季節最好，我們看看米佳的答案吧！

　　三、學(xué)習課文的第一三自然段。

　　1、自由讀，想想：米佳的想法是什么？

　　2、指名讀句子。

　　3、為什么有這樣的想法呢？找找有關(guān)的句子，

　　4、你有相同的想法嗎？米佳玩得真痛快，難怪這么高興。請你有這樣的語(yǔ)氣讀一讀這句話(huà)。

　　自由讀、指名讀、評議、指名讀和齊讀。

　　四、學(xué)習生字。

　　1、認讀生字。

　　2、你是怎樣記住這些字的，說(shuō)說(shuō)看。

　　3、教師范寫(xiě)乘

　　4、學(xué)生練習。

　　第二課時(shí)

　　要求:

　　1、

　　繼續學(xué)習課文,

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )重點(diǎn)句子表達的情感。

　　2、讀懂課文內容，感受米佳對四季的喜愛(ài)之情。

　　重點(diǎn)：

　　1、讀懂課文內容，感受米佳對四季的喜愛(ài)之情。

　　2、理解文中米佳記下的幾個(gè)愿望。

　　難點(diǎn)：

　　透過(guò)這些愿望感受米佳對自然，對生活的熱愛(ài)，受到健康樂(lè )觀(guān)的生活情趣的熏陶。激發(fā)對大自然的熱愛(ài)。

　　過(guò)程:

　　一復習

　　認讀生字詞,齊讀課文.

　　二、學(xué)習課文的第四十自然段。

　　1、自由讀，想想：米佳的想法是什么？

　　2、指名讀句子。

　　3、為什么有這樣的想法呢？找找有關(guān)的句子，

　　4、你有相同的想法嗎？米佳玩得真痛快，難怪這么高興。請你有這樣的語(yǔ)氣讀一讀這句話(huà)。

　　自由讀、指名讀、評議、指名讀和齊讀。

　　三總結全文.

　　你喜歡米佳的愿望嗎?為什么?

　　小結:一年四季各有各的特點(diǎn),各有各的好處,所以,米佳喜歡這四個(gè)季節.

　　四擴展練習.

　　請你把自己最喜歡的一個(gè)季節用一句話(huà)寫(xiě)下來(lái).

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